校长岗位职责
校长是学校的法人代表和行政负责人，对学校的教育教学和行政管理统一领导，全面负责学校各项工作。
一、全面贯彻教育方针,认真执行上级党委和教育行政部门的指示，依法治校，努力提高学校的办学水平和办学效益。
二、全面规划，统一安排学校的各项工作，组织制订和实施学校发展规划，经常检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，并提出改进意见和措施。
三、主持召开学校办公会议和行政会议，研究学校工作，决定重大事宜，并经常向上级政府、行政部门请示、汇报工作。
四、领导学校的政治思想、教育教学、体育卫生、总务后勤、安全保卫及教职工聘任、培训工作。
五、负责健全学校行政指挥系统，健全各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。
六、指导学校团队和学生会工作，关心和支持工会以及其他组织开展活动。
七、在决定广大教职工切身利益的问题时，广泛征求教职工的意见，关心群众生活，努力提高职工的福利待遇。
八、处理学校公共关系，保护师生员工的合法权益。组织制定教职工考评标准和办法，对教职工的德、能、勤、绩作出正确评定，并据此对教职工进行职称及岗位聘任和奖励。
副校长岗位职责
副校长是校长教育教学、总务后勤、行政工作的助手，协助校长进行工作并对校长负责。
一、认真学习和贯彻教育方针，执行上级教育行政部门和校长的指示。掌握科学的教育理念，树立正确的特教观。
二、领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针。会同党支部、团队、工会建立精干得力的德育工作队伍。采取切实可行的措施，坚持不懈地加强对学生进行政治思想、品德教育。
三、负责教育教学工作，结合听障、智障学生的实际，指导教务处科学制订学校教育教学工作计划。引导总务人员树立为教育教学服务、为师生生活服务的意识，做到管理育人、服务育人。
四、全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。妥善安排教师的教学工作，帮助教师总结教育教学经验和科研成果，努力提高教师的思想觉悟和业务水平。
五、积极协助校长改善办学条件，搞好环境美化、绿化、净化工作。
六、积极协助校长做好学校治安保卫工作，保障学校财产及师生安全。
七、积极协助校长做好校产管理工作，杜绝校产浪费流失，做好开源节流。
八、完成校长交办的其他工作任务。
总务主任岗位职责
总务主任全面负责总务处各项工作，积极协助校长管好校产、校园，为教育教学服务，为师生生活服务，并做到管理育人、服务育人。
一、认真做好后勤人员的思想教育工作，严格加强本部门管理，使其确立全心全意为师生服务的思想。
二、加强对校产校具的管理，认真执行学校公物管理制度和赔偿制度。负责学校基本建设和校舍校产登记，分配伙管、添置、维修工作，经常察看公物管理使用情况，认真做好记录，发现损坏及时组织维修,时刻保持全校一切公物的正常高效使用。
三、按照学校经费使用计划，负责教育教学及办公用品、维修设备的采购、发放和管理工作。做到货真、价实，保证及时供应，不营私舞弊。
四、搞好校园的绿化、美化及消防安全保卫工作，常年花园无杂草，花木无干枝、无虫害。并按照安全文明学校的要求，定期开展安全工作检査，杜绝一切不安全因素，保证学校师生安全。
五、不怕吃亏，乐于奉献，根据工作需要，自觉加班加点，保证学校后勤工作正常运作。
六、加强食堂管理，严格执行食堂工作的规章制度，严把食品采购、制作、储存关，责任到人，杜绝食物中毒事故发生。不断提高服务质量。
七、管好水、电，保证正常供应，按时按质完成计划、总结及各种报表，负责学校重大活动的物资调度工作。
八、建立健全总务后勤各项规章制度并认真组织落实；与有关部门密切合作，定期对广大师生进行勤检节约、爱护公共财物的教育。
教务主任岗位职责
教务主任在分管校长领导下，全面负责学校课程、教学评价、教学常规、教师培训和教务等方面的组织管理工作。
一、协助分管校长根据教育方针、培养目标及上级教育行政部门的有关规定和工作部署，结合学校的实际情况，制定教育教学工作计划，完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环节。全盘负责教务处工作，认真落实课程计划，经常检查，定期总结。
二、定期召开全校教学工作及业务学习会议，学习教育理论，通报教育信息。对各组教学计划的执行情况进行检查和评价，组织并指导各组开展教育教学研究活动，经常深入备课组、教研组和课堂，开展调查研究和听课、评课活动,检查教学效果和各学科教学计划的实施情况。分析学生的学习心理与质量，研究、改进教学方法，大力开展对教学观念、教学内容、教学方法的改革探讨，对学校教育教学工作的调整、改革,提出建议和意见。探索特教学校的教育教学规律，拟定实施办法，保证各项教学工作顺利完成。
三、加强对学生的思想教育工作研究，指导做好学生的思想教育工作，及时了解学生的思想动态，提出学生的思想教育改进意见。
四、积极组织好学校各项大型教科研活动，如对外观摩课、示范课、公开课、汇报课的实施与评价工作。积极参加校内外、省内外学术交流活动，对外出参加学术活动或学术会议带回的信息，要通过多种形式向一线教师传达。
五、全面了解教师的思想状况、教学水平、业务专长和参加教研活动等方面情况。有计划、有步骤地培养青年教师，帮助指导青年教师进修业务、总结经验和学习交流，负责对新分配教师进行业务考察并提出考察意见，严格执行教师业务考核制度，不断健全教师考绩档案。
六、精心组织检测考试、汇报表演、展示、竞赛等活动。建立多元化教师以及听障、智障学生评价系统。
七、认真做好教师继续教育工作和教研科研资料归档工作，以及做好适龄儿童少年摸底、面试等招生工作，做好学生学籍管理工作。
八、完成校领导交办的其他有关工作，定期不定期向校长提出书面或口头汇报，发挥好参谋和咨询作用。
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