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大班社会活动五一劳动节教案(10篇)

时间：24-02-19 网友

大班社会活动五一劳动节教案（10篇）

　　大班社会活动五一劳动节教案篇1

一、活动目标：

1、知道5月1日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，体验劳动是一件辛苦又欢乐的事。

二、活动预备：

物质预备：父母劳动的照片、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片段。

三、活动过程：

〔一〕介绍“五一”国际劳动节。

引导语：小伴侣们，你们知道每年的五月一号是什么节日吗？

师：这个节日是谁过的呢？

〔二〕讲解“五一”节的来历。

师：但凡有劳动的人们都可以过这个节日，你们知道这个节日怎么来的吗？小结：此节源于美国，由于那时候呀，他们每日每夜的在工作，所以受不了工人就大罢工。经过艰辛的流血斗争，最终获得了成功。为纪念这次工人运动，国家的领导就开了一个会，会上代表全都同意：把5月1日定为国际劳动节。

我们中国人民庆祝劳动节的活动是以前的一些革命的学问分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头进展了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。在这一天，劳动的人们都可以休息。

〔三〕熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

1、观看录像片断，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。

师：你们都熟悉视频里哪些劳动者呢？他们都做什么样的工作。

2、谈谈自己身边的劳动者。

师：请小伴侣们拿出家里人的照片说一说他们都是干什么的。

〔三〕引导孩子们觉察他们的工作和小伴侣生活的关系，并敬重他们。

师：假设这些劳动人们不劳动了，会有什么样的后果？小结：劳动人们和我们的生活是离不开的，我们应当敬重他们。

　　大班社会活动五一劳动节教案篇2

活动目标：

1.幼儿产生爱劳动的愿望。

2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事情。

3.知道五月一日式国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

重点：知道五一劳动节的含义。

难点：体验劳动是件欢乐又辛苦的事情。

活动预备：

1.各行各业的图片，音乐《劳动最荣耀》、多媒体课件

活动过程：

一、开头局部：

1.欣赏歌曲《劳动最荣耀》，引发幼儿活动的爱好。

“今日教师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？”

二、根本局部：

1.通过歌曲介绍“五一劳动节”，

“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”

2.教师出示五月一日的日历，引导幼儿观看。

“你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”

3.观看课件，熟悉劳动人民，说一说身边的劳动者。

“他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？”

“你什么有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事？”

“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？”

4.幼儿商量，关心幼儿进一步理解劳动是件辛苦又欢乐的事情。

“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？”

“既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？”

“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？”

“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们?”

三、完毕局部：

1.带着幼儿在班级内参与劳动，进一步劳动的欢乐。

“平常都是保育员阿姨关心我们，今日让我们也来关心他们吧！”

2.教师小结，活动完毕。

　　大班社会活动五一劳动节教案篇3

活动名称：

向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好

活动目标：

1.幼儿在家长的关心支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。

2.幼儿在父母的关心下学会关注四周的的人和事。

3.通过商量，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

4.了解节日中应留意的平安和卫生，增添自我保护的意识。

活动过程：

1、幼儿在教师的关心下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。

2、节日父母带孩子外出的时候，关心孩子觉察在节日里正在工作的人。

3、幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请承受礼物的人填好心愿卡交给孩子。〔家长依据自己孩子的特点可以关心孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送－－这个环节是对孩子的一个挑战〕

4、节日过后，孩子将心愿卡带到幼儿园。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母关心完成。

教学反思：

活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开头关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动，体验社会成员之间的互相关心和友好交往，情愿向他们学习。

　　大班社会活动五一劳动节教案篇4

活动的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。

活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

互相介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“秀丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。

6、学唱歌曲《劳动最荣耀》。

能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的喜爱。

　　大班社会活动五一劳动节教案篇5

活动目标

知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

活动预备

阅历预备：假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

课件预备：挂历插图，工人、农夫、缝纫师、厨师、捕鱼者、司售人员、效劳人员的工作实拍图，理发店、医院动画视频。

活动过程

出示日历图，向幼儿介绍“五·一”国际劳动节。

——大家想一想日历上的字为什么是红色的？这是什么节日？谁的节日？

小结：这是五一劳动节。全世界劳动、工作的人都过的一个节日。是全部劳动人民的节日。

播放图片，熟悉进展不同劳动的人，初步了解他们做的工作。

1.边看图边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳。

——你在这些地方看到了些什么？都有谁？他们是怎样劳动的？

2.让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈的工作。

3.引导幼儿进展思索。

——我们说了许多的劳动者，还有哪些劳动者是你想到但是没说到的呢？

请幼儿观看理发店、医院情景视频，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事，觉察他们的工作和小伴侣生活的关系。

——理发店的叔叔阿姨都做些什么事？

——医院里的医生都做些什么？每天给病人看病辛苦吗？

——这么辛苦为什么他们还要做这些？

——你觉得他们的心情怎样？为什么？

——假设没有他们会怎样？

带着幼儿参与幼儿园劳动〔捡石子、捡树叶、扫地〕，并欣赏劳动后场地的干净环境，启发幼儿与同伴沟通，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。

　　大班社会活动五一劳动节教案篇6

教学目标：

五一长假就要到了，而长假期间的平安问题更是我们关注的大问题，对全体同学进展平安教育，盼望各位同学能够度过一个平安、文明、欢乐的五一长假。

让幼儿知道节日的时间。

了解节日中应留意的平安和卫生，增添自我保护的意识。

教学过程：

1、时刻把平安教育记在心头。做到“担忧全的事肯定不做，担忧全的行为不干，不干净的事物不吃，担忧全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。

2、高度重视交通及其他平安，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在大路上或在大街上行驶。遵守交通规章,注意乘车平安,不乘病车和超载车辆;不在大路上学骑自行车，在大路上行走要留意来往车辆，做到一停二看三通过,不爬车,追车,不强行拦车,不在大路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救力量。

3、在假期间，要做好用电、用火、用气的平安；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，准时告知大人，肯定不能直接参加救火。

4、留意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春季节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。

5、有打算地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不赌博、迷信，不沉溺于网吧，培育和树立良好的思想道德行为习惯。

6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增添劳动观念，养成勤俭节省、喜爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，主动参与迎春活动。

7、留意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身平安带来隐患。

三、总结：同学们、保护好自己是你们全家人的美好，也是社会的美好。真诚的盼望同学们时刻留意保护好自己，为你的家人们带来美好。过一个开心的假期。

教学反思：

“五一”劳动节即将降临，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，培育幼儿的劳动意识和劳动力量，开展“劳动”系列活动。

　　大班社会活动五一劳动节教案篇7

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。

5、体验明显的季节特征。

活动预备：

假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

活动过程：

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是全部劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

3、幼儿商量，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

4、带着幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。

教学反思：

一年里有着很多的节日，“五一”劳动节即将降临，随着孩子渐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱力量，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，主动参加公共社会活动，培育幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应力量。

　　大班社会活动五一劳动节教案篇8

【活动目标】

1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

3、进展幼儿的观看比拟力量

4、进展幼儿的动手力量。

【活动预备】

搜集各行各业人们工作时的图片、

让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。

勤劳的人们、

晚上工作的人、周末工作的人

调查人：

调查时间：

【活动过程】

一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

〔1〕请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

〔2〕请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？

二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人效劳，学会敬重、关心劳动者。

〔1〕请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的？

〔2〕请幼儿结合自己的阅历，说一说还有哪些工作是为别人效劳的以及自己曾受到过关心的经受，进一步体验人们的辛苦。

〔3〕请幼儿说一说怎样敬重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

三、请幼儿关心教师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

〔1〕请幼儿商量：自己可以帮教师做什么事情？比方：帮教师整理活动区的玩具、清扫活动室、擦桌椅等。

〔2〕请幼儿分小组帮教师做力所能及的事情。

【活动延长】

〔1〕户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的.垃圾及绿化带的野菜。

〔2〕请家长带孩子参与一次社会实践活动。

【设计意图】

五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，关心幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的欢乐。

　　大班社会活动五一劳动节教案篇9

活动背景：

正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们教师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问教师：教师，这土怎么都有缝啊?我带着孩子们找了找觉察大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴!异口同声的答复，我说大地也很渴，特殊是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那教师让我们给他们喝点水吧!

活动时间：4月16日

活动地点：幼儿园草莓地

活动目的：

1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的胜利感和愉悦感。

2、让孩子们体验劳动的欢乐，熟悉到劳动者的辛苦，知道新奇的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，喜爱劳动。

活动预备：两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶假设干(人手一个)，直径20厘米的塑料盆四个。

活动支配：请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小伴侣为大家运水，蔡梦瑶给小伴侣拿水壶，其他小伴侣负责浇自己的草莓。

活动过程：首先，教师讲解活动

我们班的孩子中午起床整理好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小伴侣拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开头位置，听我讲解，请每个小伴侣先浇最终位置的(离小伴侣最远的)那个草莓，倒着浇，渐渐的先浇后面的，从后面依次挨次往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。

进展活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子们的热忱很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小伴侣一开头用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最终有的小伴侣用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。

最终，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上露出了欢乐的笑脸，心里乐开了花，在欢乐的心情下有秩序的整理好自己的水壶，整理我们的工具。

先看好自己的草莓，这一列是我的。

先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了。

我们先来舀水，灌好水就可以浇草莓了。

看，我们忙吧!我们可是很仔细的呀!

草莓太渴了，我们给它多浇些水。

活动反思：孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一局部孩子的衣服湿了，鞋子湿了。但孩子很兴奋，也很欢乐。

　　大班社会活动五一劳动节教案篇10

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。