2023年五年级学生的美术教案1
教学目标
1培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质;
2认识色彩形体渐变的规律，感受色彩形体的秩序美;
3学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法;
4掌握立体造型的简单方法。
教学重点难点
对形体色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩
教学准备:玻璃杯7个，颜料等
教学程序:
第一课时
一欣赏导入
1.课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。
2.学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。
3.想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?
4.教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。
二分组制作
1.出示七个透明玻璃瓶水，并在瓶中随意加入不等量的水， 请学生敲一敲瓶子听听声音。
2.思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。
讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。
4.师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。
5.请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化? 想一想，为什么会有这种变化?
6.师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。
三装饰美化
1.思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。
2.装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。
四即兴表演
小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。
五作业反馈
根据小训练完成的情况，反馈讲评调色训练中的问题。
2023年五年级学生的美术教案2
教学目标：
1了解古建筑的范围常见类型一般特征和有关历史典故。
2体验并掌握线画古建筑的基本方法。
3培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。 教学重点：体验并掌握线画古建筑的基本方法。
教学难点：能运用流畅的线条表现作品的疏密关系。
教学过程：
第一课时
一导入
师：我们已对家乡的古建筑进行了了解。古建筑有各种各样的风格样式，但也具有共同的一般特点，你能说说吗? 学生共同分享知识，揭示课题
二欣赏
展示家乡古建筑图片
师生共同小结：
①造型优美，对称渐变顶有脊檐翘等。
②结构科学，斗拱柱梁不用钉子稳固。
③极尽装饰，檐雕梁画栋窗饰等。
三分析
1教师引导：要画好古建筑，先要进行观察分析，把看似复杂的建筑物变得简单易于理解，如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它各部分均可看成大小不同的△口等形的组合，是不是这样?
2师：提问，古建筑的很多细部是很科学的，也是有趣的。重檐是怎样建的?斗拱是怎样结构的?梁柱是怎样连接的?
连接支撑穿插卯榫卯合竹钉。
师生共同讨论。
四教师示范
1.教师讲授线画写生步骤要求：
a.观察思考后构图定位; b.从屋顶处开始下笔;
c.线条要流畅肯定，尽可能用长线画;
d.画出些细部，看不清的想像完成。
五布置作业：
按古建筑照片线描一幅古建筑速写。
六展示评价
1你比较喜欢哪幅作品，为什么?
2你觉得它的什么地方值得你学习?
3这一部分你还可以怎样表现
2023年五年级学生的美术教案3
教学目标：
1了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。
2会运用以前学过的点线面等装饰方法和夸张变形省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。
3培养学生的审美能力和动手能力。
教学重难点：
1学会用几何形自然形等要素点线面来装饰适合图形的纹样。
2运用点线面三要素及夸张变形等变化方法来设计制作适合纹样。
教具学具：适合纹样图片资料作画工具
教学过程：
一组织教学
二讲授新课
1导入新课：欣赏图案将学生带入美丽的图案中
提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律?
它们的外形有的是我们数学中的三角形圆形正方形，有的外形像桃子有的像树叶，里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起，里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形方形??
师：同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点
师总结学生的发言
揭示课题：适合纹样
2了解知识，掌握方法
师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。来说一说，你在哪些地方见过它们?
师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢?
我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题：(1) 什么是适合纹样? (2) 基本形有哪些?
(3) 我们可以有哪些填充的图案
生欣赏思考讨论
师和生一起总结：
(1)适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。(2)可以有正方形圆形三角形自然形人造形等
(3)我们可以用点线面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。
师：在以前我们学过了夸张变形省略等方法，这节课中我们可以用到它们。
3构思设计制作精美的适合纹样
师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了。今天呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状。
三学生作业，教师辅导
四小结：作业展评
2023年五年级学生的美术教案4
教学目标：
1学习和运用色彩的对比知识。
2引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。
3让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。 教学重点：
从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。 教学难点：
大胆运用色彩对比知识于练习中。
教学准备：
教师：计算机教学设备课件纸色笔等。
学生：水彩笔油画棒纸等。
教学过程：
1组织教学
2复习旧知识导入新课
出示冷暖色两幅图片，围绕下面问题师生对话交往。
A请说说你对这两幅画的感受。
B组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。
课的开始以复习旧知识引入，引导学生回忆冷暖色的表现力，让学生根据其概念进行分类，用以巩固所学过的色彩知识。让学生总结冷暖色的特点，检验学生对知识的掌握情况，过渡导入新知，并以排列色相来激发学生的学习兴趣。
3学习新课
(1)师出示课件“色相环对比色补色”。
我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。
(2)师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。
(3)欣赏和分析
A欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么新的感受。
B绘画中色彩的运用(进入绘画色彩的运用版块)。
C谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。
(4)生活中色彩对比的运用
师出示课件：(让学生为小女孩配裤子航海上的救生圈)
运用对比色配色，说说为什么不喜欢?为什么要选择强烈的色彩?
(5)师生总结梳理
4动手练习：
运用色彩的对比为一幅年画配色。
5学生作品展评
优秀作品展示，师生一起评价，谈对它的`感受。
2023年五年级学生的美术教案5
教学目标：
1认识邻近色，掌握邻近色的调配规律
2用邻近色进行涂色练习
3感受色彩的魅力
教学重点：
认识邻近色并掌握其调色方法
教学难点：
如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果
教学准备：
教师：课件水粉颜料和绘画工具
学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布
教学思路：
本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐美;接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法;最后最后通过动手实践达到本课的学习目的
教学过程：
1引导欣赏：
(1) 播放录象，欣赏生活中的邻近色画面
(2) 出示课题色彩的和谐
(3) 复习对比色，比较邻近色与对比色的区别
2目标发展：
(1) 什么是邻近色?(出示色轮)
在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色如：
黄 黄绿 绿
红紫 紫 蓝紫
黄橙 橙 红橙
(2) 寻找邻近色(师生互动)
A 家居图片
B 生活图片
C 建筑图片
(3)欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐
(4)师示范邻近色的调配方法
黄色里逐渐加大蓝色比例，最后变成绿色
3实践活动：
(1)作业：用邻近色组织一幅画面
(2)学生动手操作，教师巡视指导
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