让孩子们规规矩矩写字堂堂正正做人
作者：马丹丹
来源：《速读·下旬》2017年第04期
摘 要：要关注双姿，培养学生良好的书写习惯；教给方法，让学生养成会学习的习惯；写字教学能培养学生良好的品质。要让孩子们规规矩矩写字，堂堂正正做人。
关键词：书写习惯；书写方法；良好品质
汉字是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一。写好汉字，即是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。
李瑞环同志指出：“教孩子们写好规范汉字，促进素质教育，是崇高的事业，功在千秋。要重质量、重普及、重队伍、重科研、重坚持。要让孩子们规规矩矩写字，堂堂正正做人。”李瑞环同志的讲话不仅阐明了写字教学的意义，而且对我们教育工作者提出了明确的要求。那么，怎样引导孩子们规规矩矩地写字，堂堂正正地做人呢？
一、关注姿势，培养学生良好的书写习惯
正确的“双姿”是写好字的前提。这就要求教师以耐力去培养耐力，以恒心去培养恒心，以毅力去培养毅力，从而促使学生习惯的养成。
首先，要教给学生正确的坐姿，即“头正、身直、臂开、足平，胸离桌子一拳远，眼睛离本一尺远。”
其次，是教给学生正确的执笔方法，这是写好字的前提条件。根据儿童的各个年龄段特点，我能够随时随地指导、检查、督促，经常采取表扬的措施来促使学生保持正确的姿势。如对能够给持之以恒地保持正确姿势的同学发给“双姿”合格证；对不正确的同学限期改正，再补发。教一年级时，在每节课前，让大家集中摆正确的姿势持续5分钟，一两个月以后，就逐渐形成了良好的习惯。
二、教给方法，让学生养成会学习的习惯
写字教学与其它学科一样，也必须遵循教育规律，采用有效的教学方法，引导学生探索掌握用笔、结字、练字等规律，由学会到会学，实现“教是为了不教”这一目的。
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