师德师风演讲稿两分钟
师德师风演讲稿两分钟范文
师德师风演讲稿两分钟范文又有哪些的呢？知道吗？通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，加强语言的感染力。以下是我为大家带来的师德师风演讲稿两分钟范文，希望您能爱好！师德师风演讲稿两分钟（篇1）尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今日很快乐，能有这样的机会，和大家团聚，向大家学习。我是__，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张古怪的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。正是她，给了我帮忙和激励，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、干净，很讨老师的爱好；有些幼儿顽皮、穿戴不乾净，不讨老师爱好。
从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”
百年大计教育为本，教育大计老师为本，老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与本领的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是坚固结实的基本功，但我觉得更应当具备的是猛烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有猛烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
由于我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要公正地、真诚地赏识和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待本身的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待本身的杰作一般赏识他们，像对待本身的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！
让我们用慈善呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用本身的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！
感谢大家！
师德师风演讲稿两分钟（篇2）尊敬的各位领导、各位评委，以及教育战线的各位同仁们：
大家上午好！
今日我演讲的题目是《为孩子们做梦》。
在演讲开始之前，我首先想跟大家说下，接下来，我演讲的资料，可能会是平淡、琐碎，甚至是一些形神俱散的话语。那里面没有感人肺腑的故事，也没有豪言壮语的誓言；由于我的嗓子没有磁性不适合煽情，我的文笔，也写不出流畅华美的词章，然而我对我从事的事业的爱却是低沉的。在教育事业的美丽海洋中，我只是刚刚来到这个家庭的，最不起眼的一滴泉水。今日，我将以虔诚的心意，说出我内心深处，对教育事业的独白。
握一支粉笔，传孔孟老庄学问；站三尺讲台，授李杜韩柳诗文。假如说，我们我伟大祖国的教育事业，是那壮阔美丽的大海，而全国各地的教育工，就是那极多的涓涓溪流；正是有了那么多老师不辞辛苦、无怨无悔的静默奉献，孩子们的笑脸，才像清晨的太阳那样绚丽。我要感谢我全部的老师，是他们的谆谆教育和辛勤劳动，才让我成长，才使我有机会站在这个舞台。
我是一个爱好做梦的人。我有很多很多的理想。
我的这些五花八门的理想：诗人、旅行家、歌手、篮球运动员、拳击手、海员等等，通通成了泡影，大家是不是想问我，你难过吗？你失落吗？我的答案是，我从未感到丝毫的失落和难过。
由于，我此刻是一名老师，一名虽然一般却承载着很多孩子理想的老师。以往我为本身做梦，我是欢快的，此刻，为孩子们做梦，我是幸福的。
很多父母总把自我未完成的期望和理想，强加于孩子身上。那是孩子成长的哀痛，也是教育的哀痛。然而我是幸福的，孩子们也是幸福的。他们就像是我自我的孩子，的确的说是我的弟弟妹妹，我不会强迫他们去完成我的理想，我也无需强迫他们。由于，那么多的孩子，我的那几个梦，只怕还不够他们分的。
将来的教育之路，我将更加努力，为孩子们做更多美丽的梦！假如梦有颜色，我愿用汗水和着青春酿成油彩，为孩子们的梦加添五彩；假如梦有翅膀，我愿化作轻风，助孩子们飞旋；假如梦是风帆，我愿是那舵手，护送孩子们远航！我确信，他们当中，肯定会有诗人、肯定会有学者、肯定会有歌手，肯定会有拳手……孩子们的梦，就是将来的中国梦！无限可能、无限完美！
让我们为孩子的梦努力，为将来的中国梦加油！
多谢大家！我的演讲完毕！
师德师风演讲稿两分钟（篇3）尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我今日演讲的题目是“师德”。何为“师德”？是人类灵魂的工程师；师者，传道授业解惑也。但在我看来，“师德”是爱、是责任。
每个人都有理想，我也不例外，但我现在的理想是可以成为一名有爱心、有责任心，并可以得到孩子、家长及同事们喜好和认可的老师。我在努力着，把这个理想一步一步地实现，并做到更好，让他成为现实。
还记得当我第一天走进教室，真正面对着一群绚丽的笑脸。我深深地体会到作为一名幼师的爱和责任。由于我不仅仅是我孩子的母亲，更是我们幼儿园许很多多孩子的母亲。没有什么爱比母爱更伟大。幼儿老师对幼儿的爱，我信任可以用母爱来衡量。情系幼儿，像母亲般热忱地爱着每一个幼儿，看着孩子们进步、成长、学会的本领，没有什么爱比母爱更伟大。我是多么的快乐、欢快、富有成就感。从而使我对幼教事业更加的酷爱，更加的投入。我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感和欢快感。
作家冰心说过：“有了爱，就有了一切；有了爱，才有教育的先机。”幼儿老师与其他老师不同，他是3至7岁学前儿童的启蒙老师。要教好这些孩子并非一件简单的事情，需要付出很多。
老师的爱是滴滴的甘露，即便枯萎的心灵，也能清醒；老师的爱是融融春风，即使冰寒的感情也能消融。
希望每一位幼儿老师都能成为睿智型的老师。希望本身也是。在学习中更要做到：自我反思、自我进展、自我完善，在自我超越中实现人生价值。“立师德，铸师魂”是广阔幼儿老师的心声。我将永久不会忘掉本身肩上的责任，在撒播学问的同时将爱种在孩子们的心间。
感谢社会，感谢幼儿园，感谢家长给我这个机会当幼儿老师。选择当幼儿老师真好，它使我青春永驻，永驻童心。
我的演讲完毕，感谢大家！
师德师风演讲稿两分钟（篇4）大家好！
我们用过很多的词来形容教育，教育应当是充分了理想与信念，充分了激情与希望的。我曾极多次的倾听心中的声音，作为老师从事着太阳底下最光辉的事业，却有着太阳无法照进的深邃的心。
没成为老师之前，我把我的幻想变成了说唱音乐：我的同学活泼聪慧，听话懂事；我的学校朝气蓬勃，学意昂然；我的教学五彩斑斓，青春潇洒。浓浓书卷气，丝丝沁人心。年少轻狂，幸福时间。等到成了老师之后，才发觉我的同学懒散呆板，无心向学；我的学校清冷无趣；我的教学背离初衷。理想与现实的落差拌着夜里凄冷的风和冬日里刺骨的寒冷，海浪般席卷而来。心中充分难以释怀的抑郁，渐渐的变得怯弱起来。
孔子说：仁者不忧，智者不惑，勇者不惧；内心的强大可以化解生命中很多的缺憾。要作到内心的强大，前提是要看轻身外之物的得与失。太在乎得失的人，不会有开阔的心胸，不会有坦然的心境，也不会有真正的英勇。
我作为一名一般平凡的乡村老师，心中沉重的想：确定要认真努力，决不能误人子弟！一年多来始终觉得很疲乏，是课业很重吗？也不尽然，是心累呀！忧同学之懒学，惑自身之价值，惧教学之不完美。整日戚戚切切，患得患失，如此孱弱的心，要怎样才能做到如孔子所说的强大呢？
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的进展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、本领等综合因素的优化和进展，不是一架架考试机器的制造……老师的人格魅力、宽容泛爱以及广博的学问潜移默化的影响着同学，对同学的进展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到同学喜好时，才能真正实现本身的价值。
感谢大家！
师德师风演讲稿两分钟（篇5）各位领导、老师们好：
从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也一直为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师就是有广博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不酷爱同学的老师，决不是好老师，同学们也决不会欢迎他。
但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。同学没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热诚，有一样被珍惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老老师为我们树立了模范，指明白方向。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为同学不学习而大动肝火；曾为半夜找不到同学而心焦如焚；曾为作通同学的思想工作而绞尽脑汁；曾为同学的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问本身，和读研或干其他工作的同学比起来，本身是不是太累了。
但是当看到同学们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到同学关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们自负的谈起“我们老班……”时；当经过本身和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自负就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热诚，又充分了事业的执着。
我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永久也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充分着希望，决议着将来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
在座的各位都是教育工，让我们大家一起努力，用本身的爱心来制造美好的将来。
感谢大家！
师德师风演讲稿两分钟（篇6）大家好！
每当披着一身星光走向学校，我总在叩问本身：你酷爱教育么？不管寒来还是暑往。每当带着苦恼走进教室，我总在叩问本身：你酷爱这群孩子么？不管聪慧还是无知。每当带着一身疲乏走进空荡荡的家，我总在叩问本身：这就是老师的生活么？不管上班还是假日。这时，一位老老师的话总会回响在耳畔：老师是个良心活。
一路走来，我又认得了孔子的师者为师亦为范，学高为师，德高为范。认得了韩愈的师者，所以传道、授业、解惑者也。认得了陶行知的你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。认得了林崇德教授的疼爱本身的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。认得了当代作家贾平凹（wā）的百无聊赖何为教，一事无成怎做授？
星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了__中学进展的历程，为__中学人留下了宝贵的精神财富。
放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。风风雨雨，酸甜苦辣，时至文明昌达的今日，师德为什么背负着这么沉重的十字架？为人师者的种种味道都已尝遍，也已经明白：那间教室里放飞的是希望，守巢的是本身；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。我捧着一颗心来，绝不带半根草去。立师德，铸师魂，练师功，树师表。桃李不言，下自成蹊。
让我们用慈善呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用本身的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！
愿师爱无边，愿师德永存！
感谢大家！
师德师风演讲稿两分钟（篇7）大家好！
还是在儿时，我的做老师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子，此刻，我也成了一位老师，当我穿过了老师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。
老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血润泽。我们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用我们本身的话说就是对得起本身的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！
老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能制造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新奇的奇装异服……他们只能在三尺讲台上，静默地耕耘着本身心中谁也无法理解的期望。
在我们的身边，有这样一位值得我佩服的老师，她身患疾病，引起严重贫血，全身浮肿，医生多次提议她住院治疗，但她一向以学校工作为重，舍不得离开那群天真可爱的孩子，一直以来，都是利用节假日去医院打针治疗，直到上周，贫血引起的严重眩晕使她不得不离开三尺讲台，去医院接受手术。她——就是我校的__老师！
老师职业，有其苦，也有其乐，让我们带着阳光绚丽的笑容走进课堂，去播种期望、播种灵感、播种真情；让我们身在学校，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的名义，静默耕耘，共同托起明天的太阳！
感谢大家！
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