爱读书会读书读好书演讲稿篇1
《论语·季氏》中，孔子的儿子孔鲤曾经告知过别人孔子是如何教他读诗的：尝独立,鲤趋而过庭。曰:“学诗乎?”对曰:“未也。”“不学诗,无以言。”鲤退而学诗。
莫非真的如孔子所说不学诗经就无法学会说话吗?在现代这个说法是不成立的。但是在当时的东周，每个国家简单由于政治问题引发战斗。所以在政治上学会说话的技巧，是至关重要的。恰好诗经就是当时的经典，所以假如你想要接触上流社会，与达官贵人沟通，你就要去学去看去理解诗经里面的思想。
现在也有人会说，可是现在是现代啊，有谁会去拿古文经典来沟通呢?我举的这个例子是为了说明经典在古代有价值，而且还是上流社会的人接触的思想。那么现在呢?阅读经典可以让我们了解中华民族源远流长的优秀作品，还可以弘扬中国优秀传统文化，提高我们的文学素养。
前几天我刚刚读完一本经典《红楼梦》，现在看着桌面上那被风吹起的书角，不由得感慨，书中的故事让我久久回味，扣人心弦。《红楼梦》讲的是一个封建家庭的盛衰，故事主线围围着贾宝玉林黛玉薛宝钗的爱情悲剧绽开。故事里贾家兴盛起来的缘由是贾元春进了皇宫当娘娘，她的命运打算了贾家的兴衰。仆人公贾宝玉的性格受到家庭女性众多的影响，性格刚中带柔，他爱上了体弱多病，多愁善感的林黛玉，林黛玉的性格并不招贾老太太的喜爱，于是贾老太太哄骗贾宝玉与机智又讨人喜爱的薛宝钗成婚。林黛玉听闻之后气死了，当贾宝玉发觉成婚的不是林黛玉时，黛玉已经死了，挽回也来不及了，哀思欲绝之下出家产了和尚。由于当时封建社会所谓的父母媒妁之言，造就了悲剧。
每当我想起黛玉那灵动漂亮感伤的样子，仿佛她就在我眼前，她的一颦一笑都牵动着我的心。她对宝玉那空前绝后的爱恋，她那娇弱的叹息，伤感的愁容，都无一不见证着她是个多愁善感，爱的毫无保存的女子。她的任性，她的赌气无非都是在乎宝玉，她的心思太过细腻，宝玉并没有认真地去发觉去观看她那自卑又肤浅的爱，她有着自己对诗文的看法和理解，有着自己独特的性子，宝玉陪伴她的时间太少，这样的绝世女子，宝玉不能够读懂她的心。
于是黛玉会把自己的感情寄予在诗上，她写的诗，非常有文采，也到达听者难过，闻者落泪的境地。她写的葬花吟，就像是在诉说她凄惨的命运，“依今葬花人笑痴，他年葬花依知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。
在这悲剧的背后揭露了统治阶级富强景象背后腐败的根源，揭露了封建制度腐败和没落的道理。阅读经典不仅能帮我们了解到当时人民的思想，社会的现实，还能把经典中我们学会的东西运用到现代社会中，对现代的很多事物进展指导，赐予我们新的思索问题对待问题的思路。
经典是经过时间和历史的沉淀之后流传下来的，经典里面包含着超群的文学技巧，有价值的思想，过去的社会现状的投射，还包含着中国古代的文化，人民生活的习惯。
经典是中华优秀传统文化的流传，优秀传统文化是中华民族永久不能离别的精神家园，所以我们要阅读经典，在经典的熏陶下，传承和发扬中华民族精神。
#170786
爱读书会读书读好书演讲稿篇2
读一本书，就是和很多高尚的人谈话，一本好书可以转变一个人的想法，甚至可以转变人的一生。而如今与书为友，享受这种温馨的感受是难得的，读书，收获宁静的富足《爱的教育》，我感到爱是心的召唤，是人间的春风，师爱更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多，正如一首歌所唱“有爱的世界生命之花到处开放，只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。教师献给学生的是自己的学问、才智、时间、精力，我们所期盼的只是学生早日成长、成才，这种爱是高尚的，纯粹的。
读完《爱的教育》给我的第一感受，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，教师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。小说仆人公是三年级学生安利柯,但我认为与其说是安利柯,不如讲是在他四周的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的气氛。所以,孩子们也变得得意,纯净起来。如：安利柯的母亲是个富于怜悯心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。而且她非常爱护他人，善解人意。当安利柯发觉这户穷人正是同学克洛西的家事,她又不时的强调：“不要做声!”以免损害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又示意儿子去与同学打招呼,使克洛西非常感动。她还很会借机教育孩子。在告知安利柯“万圣节“的意义时,她也会告知他,他要用感恩的心去纪念很多英雄。安利柯的父亲好像是从来都不对孩子“火“的,他总是会用很温柔的语气来“训人“.当安利柯埋怨“先生的态度不好“时,他给儿子分析先生是事出有因,并非有意,并且告知他,要谅解别人的一时无礼,还应尊敬辛苦的先生.学期完毕,他会提示儿子去向朋友们告辞,以及去向曾对不起的人谢罪恳求饶恕。他也很关怀其他所熟悉的人的状况,生活里布满欢乐。安利柯的先生固然也不能不提。他对每一个学生都是那么关怀,一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责,只是说一句:下次不要在再做这种事了。他把每一个孩子都当作自己的家人,并告知孩子们,这个集体是他们的又一个家。他对自己的行为从来都负责,自己犯了错,即使是芝麻点儿大的事,他也不会遗忘赔礼说:“对不起。“ 还有很多的人:如 ,他们都用自己的言行,教育孩子们如何去关爱他人。整个世界充满了一种叫作“爱“的空气,轻轻漂浮着,萦绕在每一个地方。这种有意无意有形无形中,孩子们以及每一个人学会——爱。
“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、教师对学生循循善诱、朋友间相互劝慰……这些往往都被我们视为理所固然，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到，人生---这是一个多么美妙的东西啊! 让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。为人师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我们教育着并爱着学生们!
#170897
爱读书会读书读好书演讲稿篇3
算起来，真正意义上接触传统文化已经有两个月的时间了。其实，这么算也不见得正确，由于生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。究竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我高中的一个历史教师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上连续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。我的父母曾经在这方面教育了我许多，为人处世的一些礼仪都已经成为我生命的一局部了。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特殊是在行动方面做了标准。所谓规，也就是标准的意思。原来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们诞生于七十年月的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特殊是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关心，创立和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
我记得教师曾经说过：“你生气吗?读《弟子规》吧!你苦痛吗?读《弟子规》吧!……”大意如此。第一次听到这样的话，我难免产生几分疑心的心态。音乐可以使人安静，放松;运动可以使人遗忘苦恼，心胸开阔;阅读能使人遗忘现实，醉心于与先哲的时空中。《弟子规》这一本小书，又有多大能耐转变人的心情呢?可就是那么一次，我受到了《弟子规》的启发，转变了心态。一个晚上间休时，同事讲灵异故事，我被吓得出了一身的冷汗。故事完毕后，一个同事渐渐走到我床头，猛地大叫一声。我以为出了什么事，被吓到了，也歇斯底里的大叫起来。过了几秒钟才发觉是恶作剧，我是生气的灵魂出窍了，忍不住骂了他几句。虽然立刻语气缓和了下来，可我还是始终没有睡着，仿佛鬼魂始终在我身边，冷不丁可能就拉拉头发，摸摸脚什么的。而一些恐惧片的情节也在我头脑里闪个不停，长发遮面的白衣女子，僵直的胳膊，冰冷的手指，死鱼般的白眼……越想越怕，禁不住心理暗暗恨这个戏弄我的人。最终，我想起《弟子规》的“泛爱众”，想起了“我的生活，我所爱的人，即便他损害我哄骗我，我都会原谅他”，这是我多年前的格言。不禁心情越来越安静，后来就不知不觉的睡着了。其次天，又观察这个兄弟，虽然照旧心理上有些障碍，但是敌意已经没有了。现在已好如当时了。
爱读书会读书读好书演讲稿篇4
敬重的领导、各位教师、亲爱的同学们：
大家好!
我是能有这个时机，来代表我们教师在这儿发言，我也是很荣幸，度过了一个幸福吉利的新春牛年，我们也是再次的回到了学校里面，现在这一个春季下学期，大家也是进入到了新的学期，都是有着新的一个目标，我们教师也是要做许多的工作，来帮忙同学们去实现这个目标，去把这学期的教学给做好了，我也是特别的期盼同学们在这学期能有所收获，能在期末获得自己的胜利。
作为教师，我们也是需要把自己的工作给做好，我是高三的班主任，可以说压力其实也是比拟大的，我们高三其实已经开学一段时间了，为了高考，为了更快的把复习做好，多一些预备，那么就多一些把握，这样同学们也是能更好的去考试，考到抱负的大学，而在这学期，我也是要治理好班级，帮同学们积极的解决问题，让大家能用心在学习这件事情上面，为高考而付出，我想我也是这么在做的，而在工作之中，我也是可以感受到同学们对我的一个信任，我想其他班级的教师同样如此，也是会努力的去把同学们教学好，让大家有更大的一个收获。
而同学们也是需要在这一学期努力，无论是哪个年级的，其实都是有自己的一个任务，有自己的一个目标要去实现，不管如何，我们总是需要付出许多的努力，那么才能有更好的收获，像高一的同学，也是要做好学习，并且开头有所侧重，明确知道自己将来是选择哪个方向的学习，无论文理，都是要制定好自己的一个目标，而高二的同学，而今的你们也是下半年要进入到高三了，所以可以说学习其实还听紧迫的，得把根底打好，那样的话，进入高三复习，就能更加的沉着了，而我们高三的同学们，我想你们也是压力挺大的，不过真的要放松下来，我们得在心中重视，但是也必需在学习上，不要被压力压垮了自己，要留意自己的身体，只有身体好，那么才能更好的去把学习搞好，去复习好学问，为高考做好预备。我想大家都是特别努力的，也是会在高考中有自己的收获。
同学们，新的学期也是在这春日绚烂的阳光下开头了，让我们一起努力，一起在新年里把自己的一个目标给去实现，去努力吧，去奋斗吧。
感谢大家!
#751061
爱读书会读书读好书演讲稿篇5
为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书状况略作小结。
一、激发兴趣，师生共同飞翔书海
我常想，假如教师都不能宁静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假设教师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我打算以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展现给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，其次天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高。
二、指导方法，教师不过是引路人
“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告知学生读书的重要性，还告知学生读书的很多方法。特地在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑等道理。在此根底上，我又结合用一篇文章，详细指导学生该如何绽开阅读。方法如下：
(1)告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方①观察了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。
(2)然后重点强化“不动笔墨不读书“的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
三、给足时间，教师牵线搭桥
为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进展阅读沟通，准时将读书后的>心得体会与同学共享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的《阅读》《小仆人报》《将来科学家》挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间沟通。对于班级图书角，特地配备1-2名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。固然，学校图书室教师的支持也给了学生们很好的阅读时机，许多时候，我经常私自向图书室的沈教师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的时机。而学生们也非常喜爱。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里相互传阅。这就大大增加了学生读好书的时机。
有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从许多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”的确好书就犹如是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我信任，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得喜爱读书了，变得喜爱思索了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后的收获。
爱读书会读书读好书演讲稿篇6
随着教学改革，在提倡素养教育的今日，社会对教师要求高，家长对学生的期望高，而学生自己却无所谓。这样的状况之下，我们教师应当怎样做?这是近来常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。通过上级组织的读书活动，使我受益非浅。以下是我的一些体会：
一、教师要擅长保持寻常心态
教师，作为一种职业，担当着传播人类思想文化的重任，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否认，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为讨论者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得为难和无奈：如年龄增长、职称评聘的剧烈竞争和各种关系简单;学问更新速度加快，原有学问构造和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大，精神疲乏，对所从事的工作失去兴趣，无成就感;对事业缺乏热忱和创新，安于现状，得过且过等。
我们在教学过程中，经常会由于期望值高、急于求成，而心浮气躁、患得患失;由于遇到困难、患病挫折而简单垂头丧气、怨天忧人;由于自己辛苦劳碌而看到社会上一些腐X现象而心生幽怨、心态失衡，甚至一叶障目，对自己的抱负追求产生动摇。在红尘滚滚，价值取向多元化的社会转型期，对我们这些不高不低的人来说，保持一颗寻常的心，换个角度看问题，实在是太重要了。把困难当作培育适应力量的时机，把失败作为人生的历练过程，把成绩作为对自己的鞭策和新的起点，把别人的要求和谈论当作是天使赐予的磨励，始终保持自身良好的心态。否则我们就会在利益冲撞，冲突纷争中耿耿于怀，怕这怕那，作茧自缚，不能自拔，不仅害了自己，也成就不了事业。要信任，历史总在前进，社会总在进步。要把自己融入社会进展的主流，融入学校生动活泼的教育教学工作，融入和谐校园的建立，在学生成长中进展，在进展中体验人生的欢乐。
二、教师保持不断进取的心态。
我们常常在失误、失利、失败的时候，总是怪罪外界缘由，什么大环境不好，家庭背景差，领导不识人，同事素养不高，甚至认为时运不济，一切命中注定。很少在自身内部找缘由，很少反思反省，从而使自己经常在苦恼和郁闷中煎熬。魏教师说：人生最难治理的实际是自己的心灵世界，最主要的还是要不断解放自我，珍爱自我，超越自我。
处天外眺望地球很小，能使我们不自傲，不因取得成绩而冲昏头脑;居体内细察心域极宽，能使我们不自卑，布满激情地把自己应做的事做好而宠辱不惊。珍爱自己的正值权益，珍爱自己的时间空间，珍爱自己的特长特点，守住寻常心，做好平凡事，不断完善自己。
教书是手段，目的是育人。孔子曾说过“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的素养打算了学生的素养，教师不仅要以其人格的力气，令学生所鄙视，还要以最正确的思想境地、精神状态和行为表现，将言传和身教完善结合起来，以身作则，行为示范，积极地影响和教育学生，使他们“亲其师”，“信其道”，安康成长。因此，当教师力图向学生传授学问的时候，必需清晰地意识到对学生所具有的影响，这就要求我们要付出更多的努力去肩负起更多的道德和人类的责任。我想这样才能真正的有学识魅力和人格魅力。
三、做一个擅长反省的人。
时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业学问都必需紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、承受新事物，要敏锐地了解新思想，仔细地讨论新理论，主动地、迫切地学习新学问，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造安康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
专心育人，建立公平关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关怀。教师要在生活上、思想上和情感上要赐予关心。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要擅长发觉学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与苦恼;要建立起新型的公平的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
长期以来，我们的.教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的特长和短处其实自身都有较全面的熟悉，但是真正会去反思还比拟少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说要加强自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停顿了学习，那么工作犹如机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他常常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分沟通，并对不同于自己的观点抱宽容和敬重的态度。而我们在学习时经常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应当学习的吗?我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位教师确定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些争论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师最好的学习方式吗?叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进展教育教学讨论。
爱读书会读书读好书演讲稿篇7
一、指导思想：
以学校和教育处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践潜力为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，专心推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标：
1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟高效课堂，专心开展教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。
三、工作重点：
1、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动
2、连续坚持超周备课。导学案要标准化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习专心性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：
(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。
1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的讨论，转换教师主角，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造专心、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，增加学生的创新意识。
(二)强化常规治理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期连续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。
4、辅导：连续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。
#6809
爱读书会读书读好书演讲稿篇8
本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创立的目标。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我在创立方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参加到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回忆这一学期来的工作有很多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的圆满;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和欢乐。总之，这学期的创立工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
一、期初创立工作，劳碌是欢乐
期初，学校要求各班创立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作规划。一接到工作，我就开头思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色规划，让他们在活动中获益。良好的开头是胜利的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为标准教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开头，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育气氛和实践的时机，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同争论。学生是特色创立的仆人。晨会课，我和学生们一起争论创立特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最终我们将目标锁定读书。
2、专心布置教室。特色内容敲定后，我立刻写规划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思考惟有读书高”的对联，另一边则是用英文解释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着学生如此布满浓浓书香的教室里学习，心里真快乐。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间认真去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据规划努力做好制定的工作。
3、劳碌中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发觉需要补充的内容，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最终，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是欢乐的，这是大家对我工作确定。每当观察孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：劳碌也是欢乐的，它给了我更多的信念。
二、创立工程，往复和提高
整个创立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培育良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，吸取养分，与好书结成朋友，将创立工作积极的开展下去。
1、利用晨会、班队，向学生推举一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和力量。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗读诗词大赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展现自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，供应进展相互沟通，彼此学习的时机，同时增长学问，增进了解和友情。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的榜样作用，常常召开小干部座谈会，商讨、讨论班级特色工作，确定特长，指出缺乏，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得欢乐。
4、利用家庭的力气，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还一起参加活动，利用休息时间与孩子共同读书，进展沟通和争论，使得孩子更有信念和兴趣把书一一读好读完。
三、读书与常规互促互进
特色创立的同时，我也不忘抓班级常规，由于只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。
1、针对学生的思想实际进展教育
我班学生多为淘气好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控力量。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，安康欢乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进展讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进展教育。通过树立典范，反复教育，使同学们的行为大大改观了。
2、抓班级礼仪、卫生建立
班级的礼仪、卫生建立如何，也表达了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建立作为重点来抓。在礼仪建立方面，建立了“我发觉我学习”，“我成长”“我清晰”三个方面，第一块主要展现学生的良好行为习惯，鼓舞学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;其次块主要展现个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的气氛。第三块主要是各类行为状况的记载，并把班级治理目标和班级制度粘贴在其中，从而鼓励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建立，使班级有一个良好的礼仪文化气氛。
在卫生建立方面，环境卫生责任到人，每天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持光明干净，从而为同学们制造了一个良好的学习环境。
3、增加民主治理意识
要创立一个公平、和谐、有分散力的班集体，关键在民主治理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级治理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，敬重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满足。
4、有目的有规划的进展家访
家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓舞学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。固然学生的确有严峻的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。
四、期末收获成果，喜悦与圆满
我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平常淘气捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。
以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我的确感到：今日的成绩不能令人自满，圆满和失误会使人明天更聪慧;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能制造出更加辉煌的业绩。
爱读书会读书读好书演讲稿篇9
一、积极组织发动，宣传“兰台读书月”活动的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校依据上级统一安排，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参与工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长学问，成长起来。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。
学校召开全体教师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“提倡全民读书，共建文明钟祥”。引导教师熟悉、体会、畅谈读书与社会进展进步、人的全面进展的关系，提倡“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动规划和详细实施步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素养得到升华。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参加、实施;各位教师积极响应，有目的、有规划、有步骤地搞好阅读、讨论、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评比出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动沟通博客上，由教师们推举评比出两篇征文《送给教师的心灵鸡汤读后感》、《顽强的面对一切》作为活动的一等奖征文。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会网上专栏、好书推举活动等。教师共推举好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素养得到明显提高。
通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。
《爱读书会读书读好书演讲稿篇》相关文档：
读书分享会主持词读书会主持人开场白09-04
小学生读书会演讲稿（通用18篇）09-12
读书会活动策划方案（精选13篇）10-11
关于读书会活动策划方案5篇10-11
读书会活动方案策划5篇10-11
读书会活动主题策划方案5篇10-11
读书会活动主题策划方案(合集5篇)10-11
开展读书会活动方案策划5篇10-11
读书会活动策划方案10-11
主题读书会策划活动方案(精选6篇)10-11
