朗诵比赛策划书
朗诵比赛策划书1一.活动目的：
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提升大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二.活动对象：
国交全体学生
三.时间安排：
报名时间：XX月1日——8日；抽签时间：XX月9日；比赛时间：XX月15日
四.地点安排：
抽签地点：11a5；比赛地点：21c3
五.参赛方式【单人、团体（2至3人）参赛】：
每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部
六.参赛要求：
1.所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采。
2.作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3.演讲时间3——5分钟。
4.如有配乐或PPT，自带mp3或u盘
七.评选方法：
由评委打分，一.二.三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八.奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名
九、邀请主持人1位，评委5位（包含上届比赛一等奖获得者）
主办单位：国交学生会学习部
注：时间地点不确定
朗诵比赛策划书2一.活动主题：浓情五月、激扬青春
二.活动目的：
为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造不错的学习氛围。
三.主办单位：管理工程学院团委学生会
四.活动内容：
（一）时间：初赛：20xx年四月末旬
决赛：20xx年XX月4日
（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅
宣传计划
一.展板(包含电子海报)的宣传
（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。(宣传面积需与负责人协同商定)
二.横幅的宣传
（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)
（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅(要根据选择的场地决定横幅的数量)，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)
三.微博的宣传
（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“__工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度
(二)使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品(详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知)
比赛流程
一.前期准备
1.制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2.向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
3.制作比赛宣传视频。
4.申请展板桌椅以及学术报告厅。
5.确定参赛人员名单。
6.准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。
二.比赛具体活动实施
(一)初赛流程
1.主持人宣布比赛开始
2.每位选手进行不超过一分钟的自我介绍
3.诗歌朗诵(独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等)
4.评委进行评分
5.符合要求的选手进入下一轮
(二)决赛流程(详情参见附表)
1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。
2.集体朗诵。
3.主持人宣布比赛正式开始
4.比赛正式开始。
5.自选诗歌朗诵环节，随机应变环节，微博互动(抽奖环节)
6.统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果
7.由嘉宾上台进行颁奖
8.大赛结束
9.评分细则
(一)本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最后得分;
(二)评委需公平公正，按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;
(三)评委评分时请勿相互讨论，以免影响评分的公正性。
初赛满分为10分;
1.作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分)
2.自我介绍(1分)
3.朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并加强了表达效果;(5分)
4.服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)
5.每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计;
6.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在比赛结束后公布。
决赛：参照决赛评分表
初中朗诵比赛策划书二
一.活动目的：庆祝五四青年节，特此举办本场比赛
二.活动时间：20xx年0XX月
三.活动地点：逸夫楼音乐厅
四.参加人员：美术学院全体同学
五.报名形式：由各班班长统计、上报学工办
六.稿件要求：
1.自行撰写，不得抄袭、雷同
七.活动安排：
1.做好宣传板、横幅
2.保管好报名表，及选手的参赛文章，做好抽签纸
3.申请并确定活动地点
4.筹措资金，做好资金准备
5.邀请评委及嘉宾，各班级要通知到位
6.确定选手抽签时间
7.确定主持人，写好主持词
8.舞台布置
八.负责人安排：
1.服务人员若干(礼仪、收打分条)
2.会场布置(道具、灯光、音响、话筒)
3.记分员若干
4.计时员若干
5.监察人员(维持秩序，引导观众入场，清点人数)
九、选手要求：
1.按赛前抽签决定出场顺序
2.参赛者须在规定时间内朗诵完毕
3.要求脱稿
4.参赛者必须遵循比赛规则，如对比赛的评判结果有疑问，请赛后再做处理
十、奖项设置：
一等奖一名，二等奖若干，三等奖若干，优秀奖若干……
十一.活动评分细则：(总分共计10分)
评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，精确到小数点后两位
评分原则：公平、公正、公开
具体评分办法：
1作品内容积极、健康、向上
2台风自然、仪表得体、感情真挚
3普通话标准，吐字清晰，语言流畅自然
4背景音乐与作品配合较好
十二.预算：
1.打印策划书、宣传材料、工作安排10元
2.宣传条幅、海报20元
3.奖品、证书50元
4.活动现场布置(气球、拉花)20元
5.应急资金50元
十三.注意事项：
1.工作人员需穿好制服，佩戴胸牌
2.宣传和通知必须到位
3.在活动之前，一切准备工作要做好
4.评委、嘉宾、参赛者以及各班同学，必须到指定区域就坐
5.参赛者和工作人员要提前到达活动地点
6.纪检部要保证活动现场安全、有序
7.学生会各部通力合作，各司其职，完成赛前、赛中、赛后的各项工作
朗诵比赛策划书3内容： 比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分
初选：
时间：四月下旬
具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。(要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想舰积极、活泼向上。形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。)
培训：
时间：四月二十二日
地点：xx
形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训
彩排：
时间：四月二十四日
地点：xx
决赛：
时间：四月二十六日
地点：xx
活动内容：
朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、
自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐
字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代
大学生的'思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合
作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容
及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。
四.决赛活动流程
1. 《沁园春·长沙》
第一章：五四时期的代表作品
2.xx《炉中煤》
3.xx《太阳吟》
4.xx 《冰心的故事》
5.xx 《向曾经的勇敢致意》
第二章：现代的爱国诗篇
6.xx《我骄傲，我是中国人》
7.xx《孩子，快抓紧妈妈的手》
8.xx《向五四青年敬礼》
第三章：青年人的诗篇
9.xx《我为少男少女们歌唱》
10.xx xx《冬天的雪》
11.xx《春天花会开》
12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》
朗诵比赛策划书4一.指导思想:
通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提升学生朗读水平。进一步推动我校朗读教学的整体提升。
二.比赛时间：XX月12日下午
三.地点：三楼
四.参赛人员： 1---6年每班五名学生
五.评委：
六.评选方法：
评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点 后1位。
七.奖项设置：
分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。
八.评分标准： 低年级：
1.使用普通话，吐字清晰。
2.朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。
3.朗读声音洪亮、不拖声。
4.朗读时感情丰富，声情并茂。
5.精神饱满，姿态大方。
中年级：
1.普通话标准，口齿清晰。
2.朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。
3.声音清楚响亮，能有效地表情达意。
4.要有感情朗读。感情饱满真挚，能表达课文中的语言情境，富有 激情。
5.仪表端庄大方，表情丰富自然。
高年级：
1.普通话标准，口齿清晰，节奏感强。
2. 朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的 需要。
3.声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。
4.要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看得出对课 文内容准确而深层的感悟。
5. 仪表端庄大方，表情丰富自然。
九、其它事项：
1.朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。
2.比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。
朗诵比赛策划书5一．活动背景
为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造不错的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才能力，推动同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，推动同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立不错的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。
二．活动名称
“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛
三．活动目的
培养同学们积极建设好校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提升学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，
四．活动主办单位
xx第二师范学院地理系学习部
五．活动地点
xx第二师范学院小行校区报告厅
六．活动对象
xx第二师范学院地理系全体学生
七．活动时间
xxx年XX月22日下午6点
八．比赛要求
1.参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。
2.能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。
3.参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
九．参赛须知
稿件可以附加ppt或者音乐（会酌情加减分）
比赛稿件提前三天上报大赛报名处
参赛人员提前15分钟到场
各班观众提前10分钟
十、大赛流程简介
评委及嘉宾入场
主持人宣布比赛开始
主持人宣布比赛规则及选手（10分钟）
第一轮：13位选手依次上台朗诵一首短诗，时间2分钟之内 评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最后七名直接被
淘汰。（40分钟）
串场节目：谢涵宇 唱歌（5分钟）
第二轮：六名选手抽签，两两对决。胜出的三个人晋级决
赛。（30分钟）
串场节目：陈萌 钢琴（5分钟）
第三轮：三名选手分别朗诵，决出一.二.三名（15分钟） 统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)
比赛结束（5分钟）
注：活动大概持续2小时
十一.评分以及奖励
设5——10分5个等次
比赛由评委和大众评委评分
本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名
十二.宣传及报名
1.张贴海报：海报张贴于食堂门口 (海报重视吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)（可以集现场报名、短信报名于一体）
2. 通知下发到每个班的班长，由班长通知同学 十三.其他
人员安排：
评委：xxx
记分员：xxx
主持人：袁xx
现场人员：沈承志﹑孙亮（负责现场各项事务）
比赛准备：
场地、比赛用品、宣传资料
其他资料
奖状证书等
朗诵比赛策划书6一. 活动背景
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提升大学生的人文素质和道德情操，特举办我与祖国共奋进专题朗诵比赛。
二. 活动主题
花样年华
三. 活动目的
通过此次活动，纪念五四运动九十二周年，同时加深同学们对五四运动的了解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。
四. 活动对象
学院大一.大二学生
五. 活动流程
(一)宣传
1.通过海报形式公告比赛消息。
2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
(二)初赛
1.时间：x月x日
2.地点：A449
3.规则及要求：
(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。
(4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。
4.评分标准
(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分)
(2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的转变反映朗诵的内涵(2分)
(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)
(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)
(5)自我介绍(1分)
5.比赛流程
(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
(2)根据登记的名单一次上场。
(3)每五个选手公布一次分数。
(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
6.备注
(1)由**主持，并由**在开场前写黑板。
(2)准备评委打分表、选手登记表。
(3)由**负责统计分数。
(5)由**负责计时。
(6)由**负责维持现场秩序。
(7)邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委。
(三)复赛
1.时间：x月x日
2.地点：
3.要求：
(1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
(3)要求选手必须脱稿朗诵，可配乐。
(4)要求参赛选手带异性搭档一名。
(5)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，评选出一.二.三等奖。
4.评分标准
(1)第一轮
a.DV展示(2分)
b.衣着得体，精神面貌积极向上(0.5分)
c. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)
d. 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分)
e. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分)
(2)第二轮
a. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏。(1分)
b.与搭档配合默契。(0.5分)
c. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(0.5分)
5.规则：
(1)第一轮
每位选手由1分钟的DV展示时间以及3分钟的朗诵时间，由评委现场打分，评分标准为(详见评分标准)
(2)第二轮
第二轮的比赛内容为视频配音。选手通过抽签决定配音内容及搭档，评委奖根据选手的表现进行现场打分，评分标准为(详见评分标准)
6.比赛流程
(1)第一轮
a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。
b.十二名选手根据抽签的号码依次上场，先是播放1分钟的DV亮相，在播放结束后，选手上场开始比赛。
c.每五名选手公布一次成绩。
d.由评委点评第一轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
e.评委点评后，公布成绩。
(2)第二轮
a.主持人公布第二轮的比赛规则。
b.选手上台抽签，抽取第二轮比赛题号及搭档。
c.先播放一遍原视频，播放完毕由选手开始配音比赛。
d.每五位选手公布一次成绩。
e.最后一位选手比赛结束后，由评委上台点评，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一.二.三等奖的获奖名单。
f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。
7.备注
(1)由**主持
(2)由**计分
(3)由**负责维持现场秩序
(4)由**负责写黑板
(5)准备评委打分表
(6)准备选手号码牌
(7)请礼仪队进行现场服务
(8)准备颁奖音乐
(9)准备搭档签以及题目签
(10)准备第二轮视频素材
(11)邀请主席团及各部部长作评委
六.奖项设置
一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名
七.经费预算
奖状12个 12元等。
朗诵比赛策划书7活动方案：
—、主办单位： 博雅外文协会
二.活动时间：初赛 XX月29日，决赛XX月13日
三.活动地点： 校内。
四.参加人员： 全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。
五.报名形式： 以个人或小组为单位。
六.比赛形式： 比赛由初赛和决赛两部分组成。
七.奖项设置： 一.二.三等奖各一名，最佳台风奖，最佳魅力奖各一名。（最佳台风奖和最佳魅力奖可根据情况进行调整）
活动目的 ：本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素质得到提升，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参与的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。
活动细则：
一 ：活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。
二：决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-20分钟准备，进行即兴朗诵。
三：在选手准备即兴朗诵期间，主办方准备一些节目或小游戏，调动现场气氛。
四：每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，（以十分制为参考）并综合两次，同时选出最佳台风奖和最佳参与奖人员，并颁发相应的奖品。
活动流程:
一. 主持人介绍评委老师及嘉宾
二.进入第一轮比赛
三.评委老师进行打分，进行统计
四.第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料，期间进行一些娱乐性节目
五.进入第二环节，即兴朗诵
六.比赛结束由评委给分并进行点评
七.结合参赛者两轮分数进行统计
八.主持人宣布获奖名单
九、嘉宾颁奖
十、比赛结束
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