xx学校教研组建设方案
XX学校教研组建设方案
指导思想：
教研组和备课组是学校教学工作基层组织，是教学管理系统的一个重要组成部分，同时也是学校开展教学研究活动的基本组织单位。教研组和备课组的工作质量直接关系到学校教学质量和教学研究活动的开展。因此，加强教研组和备课组的管理，是扎实推进课程改革，努力提高教学质量，全面实施素质教育，落实校本教研，提升学校的教育教学质量和办学水平的重要举措。
工作目标：
教研组、备课组在教务处、教研室的组织、协调、指导下，制订实施学科教学工作计划、落实教学常规、指导教师进行教学研究、提高教师教学能力、促进教师专业发展、推进课程改革，全面提高教育教学质量。
一、教研组的职责：
1.制定学科学期教学研究活动计划，撰写学期教研工作总结，指导本学科备课组开展教研活动。
2.配合教务处、教研室组织本学科教师实施教学常规要求，包括备课、上课、作业批改、质量监控检测与分析等方面的基本要求。
3.开展包括常态课、示范课、优质课的教学研究，以及教学经验、命题技术等方面的研究。
4.组织教育教学理论研究，深入研读课标、教材、考纲、考试说明，及时传递教学改革动态信息，立足学校实际，积极开发校本课程。
5.开展课题研究，主动寻找、分析影响教学质量的重要问题，并提炼成小课题进行深入研究，或积极申报参与教研科研部门的课题研究。
6.承担校级以上(含校级)学科教研活动，组织本学科教师参加教研片或上级教研部门开展的教研活动，建立校际学科教学交流制度。
7.开展教学基本功、教学案例、教学设计、教学论文、教学反思、教学叙事等教学技术能力评比活动，积极组织本学科教师参加各级各类有关教学技术能力评选活动。
8.广泛收集有利于教师研究与研究的相关资料，收集整理本组教师的优秀教学成果、经验，组织本组教师开发符合本单位本学科实际的教研、教学资源。
9.充分发挥本组骨干教师的作用，建立师徒结对、以老带新、促进专业共同发展的机制。
10.加强对本学科不同年级、学段备课组活动的指导，建立跨年级、跨学段定期教学交流制度。
二、备课组的职责：
1.制定备课组学期活动计划(包括教学进度表)，撰写学期工作总结。
2.加强学科教学理论研究，倡导教师写研究笔记，不断丰富专业知识。
3)我们坚持每周一次集体备课，以此来共同研读课标、深入教材、制定教学内容、分析教学重点、确定教学目标、研究教学方案、切磋教学方法、交流教学情况，共同设计教学计划，实现资源共享，形成教研合力。
4)我们注重搜集教学资源，及时传递教学改革动态信息，建立备课组教学资源库，确保备课充分、高效。
5)我们积极开展日常教研活动，承担校级以上教研活动，举办个人教学成果、经验交流活动，促进教学方式转变，提高教学质量。
6)我们与学生进行交流，研究、设计单元或模块质量检测试题，及时进行质量检测情况分析，加强质量监控，确保教学质量。
7)我们研究作业设计，编制实用性的练材料，根据规定严格控制家庭作业量，确保学生能够合理安排时间，提高研究效率。
8)我们研究、设计、编印导学案、假期作业，对学生进行研究方法的指导，充分发掘学生的研究替能，提高学生的自主研究能力。
9)我们指导本组成员制定年度专业发展计划，提高教师的专业素养和教学水平。
三、我们建立了完善的评价制度，对教学质量进行定期评估和反馈，及时发现问题并进行改进，确保教学效果。
《xx学校教研组建设方案》相关文档：
历史教研组工作计划范文(精选7篇)09-06
初中历史教研组工作计划（精选5篇）09-06
语文教研组活动总结15篇09-06
初三历史教研组工作计划09-07
初中历史教研组工作计划4篇09-07
初三历史教研组教学工作计划5篇09-07
2020初中历史教研组的工作计划范文5篇09-07
初中历史教研组个人工作计划(精选5篇)09-07
初三历史教研组工作计划09-07
