家长学校章程
一、家长学校章程
二、组织机构
( 1 )家长学校校务委员会
( 2 )家长学校家长委员会
( 3 )家庭教育教科研组
( 4 )家长学校教务组织
三、岗位职责
( 1 )家长学校校长职责
( 2 )家长学校教务主任职责
( 3 )家庭教育教科研组职责
( 4 )家长委员会职责
( 5 )班级家长委员会职责
( 6 )家长学校班主任职责
( 7 )家长学校教师职责
四、管理制度
( 1 )家长学校教师考核制度
( 2 )家长学校档案管理制度
( 3 )家长学校检查、反馈、评价制度
( 4 )家长学习考勤制度
( 5 )优秀家长考核评比制度
( 6 )家校联系制度
( 7 )家长教育行为规范
第一章 总 则
第一条 家庭教育是现代国民教育的重要组成部份，是学校教育 和社会教育的基础。家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明 程度的提高。为规范家长学校管理，全面推进素质教育，提高办学质 量，根据《全国家长学校工作指导意见》和《包头市中小学家庭教育 指导纲要》的精神，特制定本章程。
第二条 家庭学校性质：家长学校以未成年人的家长及其抚养人 为主要对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组成的教育机构； 是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的主要场所； 是联系学校、家庭、社会，促进三结合教育网络建设的工作桥梁；是 优化未成年健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地； 是促进和谐社会、学习型家庭建设的重要途径。
第三条 家长学校的任务：向泛博家长宣传党和国家教育方针、 政策和法规； 匡助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念， 掌握 家庭教育的科学知识和方法； 向家长介绍未成年人生理、 心理发展特 点和营养保健常识， 指导家长进行科学的家庭教育， 匡助孩子养成良 好的学习、生活习惯；引导家长和学校密切联系、互相配合，保持教 育的一致性，发挥家庭教育的特殊优势，使之与学校教育互补互促； 匡助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平， 从而促进和谐社会建设进程。
第二章 组织机构
第四条 家长学校设立校务委员会，设校长 1 名，由学校校长； 副校长 1 名，由学校分管副校长担任；设教务主任1 名，由德育主任 担任；委员由家长学校教师代表、家长代表等人员组成，根据校务委 员会职责分工负责。 校务委员会下设家庭教育教科研组， 组长由分管 教学副校长担任。
第五条 设立学校家长委员会、年级家长委员会和班级家长委员 会。学校家长委员会设主任 1 人、副主任 2—3 人，委员 18 人摆布； 年级家长委员会设主任 1 人、副主任 2—3 人，委员每班 3 人摆布； 班级家长委员会设主任 1 人，委员 4—6 人。委员由关心孩子成长、 热心教育、 热情支持学校或者班级工作的家长代表组成， 以家长自愿参 加为主， 由学校和班主任推荐候选人， 经学校党支部研究和家长商议 产生，并由学校发给聘书，向全体学生家长发布。
第三章 制度建设
第六条 家长学校实行制度化与规范化管理，做到“十有”：有管 理机构， 有专 (兼) 职教师， 有教学设备、 有校牌、 有经费、 有计划、 有教材、有制度、有考核、有档案。
第七条 建立健全各项工作职责和管理制度。要明确家长学校、 校长、校务委员会、家长委员会、家庭教育教科研组、教务处等工作 职责。健全家长学校管理、教学管理、考核评比、档案管理等各项规 章制度，并严格执行。
第四章 教学管理
第八条 把家长学校工作列入学校整体工作计划，制定家长学校 近、远期发展规划， 每学年要制定家长学校工作计划和学期教学计划。
第九条 教研要求：家长学校采取集体备课制，共同研讨、优势 互补。加强家庭教育理论与教学实践的研究，不断提升家教水平。
第十条 教学形式：根据不同年龄学生家长的需求，采用班级授 课制，以专题讲座、观看专家讲课录相、经验交流、个案咨询、专题 论坛、互动体验等灵便多样的形式组织教学。在教育教学过程中，坚 持面授予自学相结合，以自学为主；坚持学习体验与咨询相结合；坚 持理论与实践相结合；坚持听课与互动研讨相结合。
第十一条 办班形式：以一三六年级为试点年级，采取年级同一 授课的方式组织教学， 同时也可以以家长的孩子所在年级班级进行教 学活动。特殊情况也可将同年级几个班合为教学班进行教学。
第十二条 教学内容： 使用《家庭教育》读本为教材； 结合需要， 举办各类家教专题讲座；根据实际，穿插校本教材或者其他家教材料。
第十三条 教学时数：一年级每学年授课不少于 4 次，三六年级 每学年 2 次。其它年级利用家长会开展针对性的班级教学。
第十四条 学制：家长学校学制为六年， 家长随孩子入学而入学， 随孩子毕业而结业。家长应按规定学彻底部课程，学业期满，经考试 考核合格者，颁发结业证书。
第十五条 学员管理：家长学校以全体在校学生家长为学员，学 员实行班级管理， 与学生班级相配套。建立学籍花名册， 家长填写“家
长成长手册”，按每学年一届建册，审核、结业登记管理。
第十六条 学员考勤：家长参加面授时，实行签到计学分制度。 特殊情况不能参加面授， 要向家委会请假。 无故缺席累计超过总课时 三分之一者，不予结业。
第十七条 师资：建立专职与兼职相结合的教师队伍，以本校教 师为主。 各班主任即为家长学校班主任和授课教师， 适当邀请社会各 界家教专家和教子有方的家长。 加强教师专业培训和工作交流， 不断 提高教学质量和管理水平。
第十八条 教学经费：学校适量拨给教学经费，并通过各种渠道 筹措部份资金，主要用于家长学校办公费、讲课报酬、购置印发资料 及奖励优秀家长等。
第十九条 教学设备：加强对教学设施设备、器材和教学资料的 配备，满足教学需要。
第二十条 档案管理：建立并规范家长学校档案。档案资料要齐
全规范，按统一规定目录，分类整理，及时归档，妥善保管。
第五章 考核和奖励
第二十一条 考核考查：家长按学年度学完规定的课程，即进行 考核考查。考核内容包括家长出勤、作业、答卷、家长与孩子共同进 步情况等，考查内容为问卷调查、座谈、提问等。
第二十二条 学年结束后，对家长学校工作情况及教学效果进行 总结，积极推广先进经验。
第二十三条 根据实际情况，每学年评选“优秀家长”、“优秀班
主任”，由学校表彰奖励。
第二十四条 将家长学校工作列入学校考核评估之中，为家长学
校教师工作人员核定工作量，纳入考核量化管理。
第六章 附 则
第二十五条 本章程如与上级统一规章有相悖处，按上级有关规 定执行。并结合学校实际，在实施过程中不断完善。
第二十六条 本章程自 2022 年 9 月 1 日起施行。
二、组织机构
家长学校校务委员会
校 长：霍美琴
副 校 长：王峰
教务主任：董雅芸
委 员：各班班主任及班级家委会成员
家长学校家长委员会
主 任：苏海燕
副 主 任：武国雄 张玉铃
成 员：杨 蕊 吴 燕 周改凤 赵 民 刘 芳 张丽红
赵永清 陈丽健 张文晶
家庭教育教科研组
组 长：李建英
副组长：郭雁雁 苏晓萌
成 员：各班班主任
三、岗位职责
家长学校校长职责
1、认真贯彻执行教育方针、 政策、法规及上级行政部门的决定、 指示，领导和组织家长学校的教育教学工作。
2、定期召开家长学校校务委员会、家长委员会会议，研究总结 家长学校工作， 提出改进工作的意见和措施。建设团结、服务、务实、 高效的领导班子。
3、负责制定家长学校的各项规章制度、 岗位职责， 并认真催促、 检查、落实。
4、确定家长学校办学目标，制定近、远期分层规划。审核、确 定家长学校的工作计划、教学计划，催促检查教育教学活动。建立正 常的教学秩序，提高学校管理水平。
5、加强家长学校教师队伍建设， 指导、开展教育教学研究活动， 提高家庭教育质量。
6 、发扬民主，充分听取家长委员会对学校工作的意见和建议， 民主管理学校。
7、组织与协调校外有关部门和学生家长的关系，搞好学校、社 区、家庭三结合教育，推进学校各项工作的开展。
8 、负责审核家长学校年度的检查、考核、评比工作。
家长学校教务主任职责
1、认真执行《山东省中小学家庭教育指导纲要》，协助校长制定 并实施家长学校教育教学计划， 定期分析研究学校教育教学工作情况， 探索家长学校教育的规律。
2、组织管理教学工作，掌握各年级、班级教师执行教学计划情 况，加强对任课教师工作情况的指导和检查，及时交换意见，提高教 育质量。
3 、组织任课教师开展家长学校教育教学研究活动，负责论文、 优秀教学案例评比，不断总结推广好经验。
4、负责日常教务工作，领导和组织有关人员搞好家长学校课表 安排、学员注册登记、学籍管理、考勤工作， 制定教学工作评估制度、 优秀家长考核登记制度、档案管理制度。
5、加强教师队伍建设，定期召开任课教师会议，开展家长咨询 活动，配合家庭、社会共同教育学生。
6、及时向校长反馈教学情况，听取校长的改进意见，并及时改 进落实。
7、每学期对家长学校教学工作进行一次书面总结，组织教师总 结教学经验。
家庭教育教科研组职责
1.课题立项：结合本校家庭教育的实际，确立微观而亟待解决的 家庭教育研究课题，积极申请立项并实施研究。
2.课程研究：
(1)定期研究家教教材，明确教学内容和教学方法，做好教学 引领。
(2)每学期开展全员参预的课题研究活动 2 次。
3.培训师资：根据教材内容和教学进度定期培训授课教师，通过 培训提高教师研究、把握、处理、应用教材的能力，形成科学有效的 教学方法。
4.及时调研：
(1)加强对课堂教学的研究， 有针对性地深入课堂随家长听课， 不断提高教师课堂教学水平。
(2)定期通过调查问卷、访谈等形式了解学员学习情况，根据 个别特例进行有针对性的案例研究。
5.成果推广：
(1)及时总结家教研究的优秀成果，认真总结、归纳、升华探 索到的较成功的家教课堂教学方法和优秀家教经验，并及时推广。
(2)开展优秀教案评选活动。在教师备课审批过程中，初评优 秀教案，通过具体的课堂教学，考察教育效果，学期结束进行终结评 选，并刊登印发予以推介宣传。
(3)创刊《家教之窗》，推介家教课堂的优秀教法、家庭教育的 成功案例、家教心得、家教存疑探讨等。
6. 档案建设：研究档案资料建设，立足于反映研究的过程、体 现研究的全貌、证明研究的成果。主要包括计划性资料、基础性资料
(如调研问卷、访谈笔记、研究对象的基本情况等)、过程性资料和 总结性资料。
家长委员会职责
一、家长委员会性质、任务
家长委员会是由全校学生家长代表组成的参预学校或者班级管理 和对学生进行教育的一种组织形式，是促进学校、家庭、社区联系， 加强学校、家庭、社区三结合教育的一种组织形式。
家长委员会的基本任务是在学校的指导下， 配合学校全面贯彻党 的教育方针，深化教育改革，推进素质教育；指导家长科学教育孩子 养成良好的行为习惯； 沟通学校和家长之间的意见和要求， 发挥桥梁 和纽带作用； 研究新时期少年儿童成长的规律和特点， 关注学生安全； 总结和交流家庭教育的经验，协助办好家长学校，调动家长积极性， 匡助学校解决办学中的实际艰难。
二、家长委员会职责
1、定期研究学校教育工作和家长学校工作，协助学校落实教学 工作计划，贯彻教育方针， 实施素质教育， 推动学校各项工作的开展。
2、理解学校办学理念、发展目标和培养目标，并协助学校做好 宣传、解释工作。
3、负责联系学生家长所在的机关、厂矿、社区等单位，发动这 些单位的力量匡助学校，动员社会力量关心支持学校发展。
4、及时了解、掌握学校教育教学的工作动态，采集和反映家长
们所关注的问题，向学校提出合理化建议，为学校发展献计出力。协 调家校关系，促进家校间的相互了解和交流，解决矛盾，促进工作。
5、热心支持和参预学校的各项重大教育活动，协助学校加强科 学管理。
6、协助举办家长学校， 普及家庭教育知识， 改进家庭教育方法， 提高家庭教育质量。
7、学校每学期两次向家长综合汇报教育教学情况，包括取得的 成绩、存在的问题和要求等方面。
班级家长委员会职责
1、积极协助班主任搞好家庭教育工作，带头学习家教知识，积 极争当“优秀家长”，带头创建学习型家庭，在全体家长之中起到表 率作用。
2、协助班主任引导后进家长的家教知识学习，做好后进家长的 转化工作。
3 、协助班级调解教师与家长之间的争议。
4、通过各种渠道，了解班级思想教育、行为习惯教育、文化知 识教育等方面的信息和现状， 积极提出建设性的意见和建议， 匡助班 级改进工作。
5、积极主动向孩子和社会宣传本班级教师的优秀品质、高雅学 识和成功做法， 以激励教师向更好目标迈进， 也给孩子潜移默化的正 面影响。
6、班级工作进行监督，广泛采集本班学生家长意见，并通过健 康有效渠道提出合理化建议，让班级及时了解家长的心声。
7 、协助班主任开展各种故意义的社会公益活动。
家长学校班主任职责
1. 全面负责本班级的家庭教育指导工作。
2. 明确本班家庭教育指导工作的目标，做好家长的思想工作。
3. 开展家访，深入了解和研究家长的思想和学习情况。
4.认真组织学生家长按时到校参加家庭教育相关内容的学习，做 好每次学习的本班考勤工作， 及时做好缺勤家长的思想工作， 催促其 以后及时参加相关学习，确保较高的出勤率。
5. 做好家长学校的考试组织和阅卷、计分工作。
7. 负责本班的“优秀家长”、“优秀家长作业”、“家教成功案例” 等的评选工作，并推荐参加校级评选。
8. 向教务处及时反馈家长在校学习情况；把家长的意见和合理 化建议及时向教务主任反映。
9. 整理和保管班级学员的有关资料。
家长学校教师职责
1、家长学校任课教师普通由本班班主任担任，特殊情况也可聘 请其他教师担任。
2、每次开课前，任课教师要通研教材，观看专家讲座光盘，掌
握本次教学的主要内容； 要提前调查好本班学生家长在家庭教育中存 在的问题和困惑。在此基础上，老师认真备课，写好学习流程和上课 教案。
3、任课教师对家长上交的作业进行认真审阅，并把审阅结果反 馈给家长，每班每次评选 5 份优秀作业复制后上交学校存档。
4、每次开课要求家长尽量全员参预，由第二负责教师组织家长 签到，并对上课过程做好细致记录。
5、教师在上课前准备好教学设备，提前观看光盘，如有质量问 题，即将和教务处联系并更换，以确保教学的顺利进行。
6、任课教师要注意做好对家长学习的指导和评估，采用学分制 方式，对家长的出勤情况、听课情况、作业完成情况、亲子关系改善 情况等进行学习成绩的评估，并认真填写“家长档案”，学校将以此 为依据评选校级、班级优秀家长，并对其进行表彰和奖励。
7、每次开课结束后，及时将有关材料(教案、签到表、开课情 况记录表、优秀家长作业等)上报学校，学校将评选出优秀教案和优 秀家长作业及时上报市教育局进行评比。
四、管理制度
家长学校教师考核制度
一、考核内容
(一)备课
( 1 )备课是上课的前提，教师应努力做到“三先三后”：
①先钻研《牵手两代亲子课程》读本相关内容，后看光盘等家教 资料；
②先个人备课，后集体备课，再个人二次备课；
③先吃透“两头”——教材和家长，后有针对性地设计教法。
( 2 )备课以实用为标准，不搞形式主义，切实指导家长教育子 女，匡助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育的误区。
( 3 )备课形式以个人钻研为主，在此基础上进行集体备课，集 体备课要做到有目的、有计划、定时间、定内容、定中心发言人。
( 4 )备课中要体现作业环节，除用好《亲子成长记录册》外， 提倡设计开放性作业，为家长提供学习、研讨、交流、提高的机会。
( 5 )教师不得无教案上课或者脱离教案无计划地上课；备课要在 上课前交予家长学校教务处审阅。
( 6 )课后教师要及时批改家长作业，了解学员学习情况，不断 调整、改进教学方法。
2、考核办法：
( 1 )每次上课前备课交予教务处审阅，由教务处根据教案质量 定等赋分(优 9— 10 分，良 8—8.9 分，中 7—7.9 分，差 7 分以下)。
( 2 )集体备课每缺席 1 次扣 1 分。
( 3 )每学期两次成绩累计为教师备课最终得分。
(二)上课
( 1 )不迟到、早退，有事请假。
( 2 )上课期间教师不许坐讲(特殊情况经批准者例外)，不许接 打手机、吸烟，不许私自缩短授课时间。
( 3 )维持好课堂教学秩序，引导家长边学边记、互动交流。
( 4 )课前组织好家长签到，做好开课情况记录。
2、考核办法
( 1 )每次上课总分 5 分，凡违反 1—2 条，每次扣 1 分；
( 2 )课后上交签到表、开课情况记录表等过程材料，凡少交 1 次扣 1 分，质量不符合要求每次扣 0.5 分。
( 3 )每学期两次成绩累计为教师上课最终得分。
(三)加分和扣分：
工作中涉及到的加分和扣分因素，视实际情况予以加分或者扣分。
二、奖惩办法
每学期根据得分情况评选家长学校“优秀班主任”，评选比例为 1/4， 予以颁发证书并表彰奖励。
家长学校档案管理制度
1、学校坚持把家长学校档案工作纳入学校档案工作的重要组成 部份。
2、家长学校各项活动都要建立相应的资料，注意采集、整理和
保存。
3、各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、试 卷、优秀家长名册、宣传材料等单独专项建档。
4、家长学校班主任负责“家长档案word/media/image1.png 家长签到表、开课情况记录 表、优秀家长作业、考试试卷等资料的采集与整理；教务处负责各班 资料的采集、整理与管理。
5、档案资料采集年限以年度为准，学年末整理完毕移交学校档 案室保管。
家长学校监督、检查、反馈制度
1、家长学校校长定期组织人员研究家庭教育指导工作；时常听 取各种反馈意见，研究并及时改进家长学校工作；负责审核家长学校 年度的检查、考核、评比工作。
2、家长学校教务主任时常检查、催促班主任做好指导家庭教育 的工作；及时向校长反馈教学情况，听取校长的改进意见，并及时改 进落实；密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。
3、班主任采用检查家长笔记、座谈、问询等形式，了解家长的 学习情况，及时向教务处反馈；把家长的意见和合理化建议及时向教 务主任反映。
学员考勤、结业、表彰制度
1、家长学校实行考勤制度，由班主任负责对每位家长的出、缺 席进行详细的记载，并将此作为学员结业的一个重要依据。
2、建立一定的测试制度，一次系列讲座以后，进行必要地书面 测试，并记好分，作为学员结业的主要依据。
3、对学习优秀者，评为好家长。并在结业式上，由校长为他们 颁发荣誉证书。
4、出勤率低于 70% ，考核不合格者不得结业，必须重新参加下 一轮学习。
5、对出勤率高，成绩优秀的学员学校将赋予奖励。
优秀学员评比制度
1、认真学习家教理论，遵守学员守则及《家长教育行为规范》， 每年出勤率达 90%以上，考试成绩优秀。
2、积极参预学校组织的各项家、校活动，配合支持学校的各项 教育活动。
3、上课专心听讲，不随便讲话，做好家庭作业，圆满完成学习 任务。
4、运用家教理论，教子有方，家庭教育有成效。
5、每学年中，每一个班级各评出若干名优秀学员。
家校联系制度
家校联系是班主任与家长互相交流、沟通，了解、研究促进学生 健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、 融合关 系，改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系，共
同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：
1、坚固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联 系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，努力提高 学校与家庭联系质量。
2、学校实施和开展相关活动要采取“致家长的一封信”的形式征 求家长意见，做到有传必达，避免遗漏。
3、教师平时要通过家访、信访、电访和电子邮件等形式与家长 进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势。
4、欢迎家长进行校访或者打电话来访，教师对家长应当礼貌接待。
5、每学期重点组织召开一次家长会，使家长能真实地了解子女 在校学习和生活情况，在组织召开家长会之前，要制订好有针对性的、 切实可行的家长会活动方案。
6、学校每学期组织一次家长开放日。开放日中要对学生家长开 设公开课或者开展讲座或者开展家校同乐等活动。 做到内容充实，不流于 形式。
7、教师要认真做好家长来访或者家访记录，开展各具特色的家校 联系活动。
家长教育行为规范
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》 ，指导和推进家庭教育，全国妇联、教育部 对原《家长教育行为规范》进行了修改、 补充和完善，形成为了新的《行 为规范》 ，具体内容如下：
1、树立为国教子、以德育人的思想，自觉履行抚养和教育子女 的法律责任和道德义务。
2、培养子女增强爱国情感，从小树立民族自尊心、自信心和自 豪感。
3、教育子女树立正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中 华的光荣使命做好准备。
4、培养子女良好的道德品质和文明行为，学会处理人与人、人 与社会、人与自然等基本关系。
5、培养子女的劳动意识、科学精神和法制观念，匡助子女增强 自学、自理、自护、自强、自律能力。
6、确保子女接受义务教育，鼓励子女参加健康有益的文化体育 活动，促进子女身心健康全面发展。
7、树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育知识与方法，针 对子女年龄、个性特征实施教育，与子女互动互学，共同提高。
8、举止文明，情趣健康，敬业进取，言行一致，以良好的品格 修养为子女作表率。
9、建立民主、平等、和睦的家庭关系，形成有助于子女健康的 良好家庭环境。
10、主动配合学校教育、 社会教育， 支持子女参加学校活动和社 会实践，保持教育的一致性。
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