中学教研组工作安排 篇1
一、指导思想
以学校教学教研的思想为指引，以我县教化教学质量年活动为契机，仔细贯彻《新课程标准》精神，进一步深化教化教学改革，努力提高我校教化教学质量，培育学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步让学生形成主动的人生看法和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。让学生在语文学习过程中，养成语文学习的自信念和良好习惯，驾驭最基本的语文学习方法，主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文，最终成为社会有用人才。
二、工作重点
1、深化学习语文教改阅历，转变教学观念，强化校本教研活动，坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，努力提高语文教学成果。
2、规范教学工作的管理，仔细贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求，狠抓课堂管理和质量，提高课堂效率和教学质量。
3、进一步加强语文科组建设，规范科组活动；加大青年老师骨干老师的培育，实施“一帮一”活动。
4、重视和抓好毕业班的中考备考工作。
5、实行“一课一评一议”活动，每位青年老师都要仔细上好一节有质量、有水平的公开课。
6、仔细做好备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。
7、加强科组老师教化理论的学习，在科组活动中多沟通课堂
管理的心得体会，对存在的问题尽快解决。
8、完善集体备课的规章制度，确保安排的落实。
9、有安排地进一步探究实施新课程标准的有效阅历和途径，多写专题论文，多投稿，多发表。
三、详细措施
全体语文老师要在仔细落实好学校教学教研工作安排整体措施的基础上，努力做好以下几个方面的工作。
（一）抓好课堂教学工作。
（1）、各年级在语文课上开展课前3-5分钟的小活动，活动形式可以为全班学生朗读（朗读材料由科任老师自定）、学生轮番讲故事、学生轮番演讲、学生小作文赏析等形式多样的为语文课服务的活动。
（2）对于语文基础教学，要加强学生语言的实际运用的实力的训练，重点要将新课程标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名句，按年级一一落实，并将其一一默写。
（3）对于阅读教学，可以探讨“整体感知——局部品尝——领悟感情”这个阅读教学模式。每节课要把握重点、突破难点，一课一得。要加强对阅读方法的指引，培育学生广泛的'阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量。激励学生进行探究性阅读，提倡独立思索，激励学生发表独特的感受、体验和理解。
（4）对于作文
教学，语文老师要克服传统作文教学的随意性和盲目性，要让学生切切实实、扎扎实实在写作基本学问和基本技能训练中有所得，让每一个学生都能够写出“像模像样”的文章。要求每2—3周一次大作文，每周要求学生写周记，激励和提倡学生写日记。并且要做好对学生作文的刚好批改和讲评工作，可以主动探讨“师生互动评改”这一作文批改模式。
（二）做好同伴互助活动的开展，实施“一帮一”活动。
（三）做好语文骨干老师的培育
（四）重视集体备课活动的开展。
（五）抓好语文课外活动工作。
（1）、每位语文老师要依据各年级学生的实际状况和新教材教学要求，依据学生自己的爱好、爱好，每学期至少有一个小活动，如组织召开班级故事会、班级作文竞赛、改错别字大赛、读书沟通会、演讲会等活动。
（2）、利用课外有安排地开展一些全校性的课外活动。
“百尺竿头，更进一步”，这是我们全组语文老师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素养，使我们的教学工作有一个更大的提高。
中学教研组工作安排 篇2
一、本学期教研活动工作重点
本学期详细工作如下：探讨新课程及英语课堂规律，不断学习探讨《英语课程标准》、《浙江中考说明·英语》、《复习导引》中的要求及分析、探讨教材，合理科学的利用教材从而做到每节课有明确的.、科学的教学目标，以提高我校英语课堂教学的有效性；同时通过探讨学生的英语学习实力及认知规律合理布置课后作业，减轻学生英语学生的负担；加强中考命题探讨，主动有效地对九年级的学生进行英语口语听力训练，并进行上机模拟测试等备考训练；依据县市教研室的英语教学常规标准，仔细做好英语教学常规，通过教学常规提高教学效率与质量。并主动探究九年级学生英语写作实力的探讨。
二．教研活动支配
周次
时间
地点
活动主题
活动
形式
主讲人/
负责人
2
校本室
制定英语组安排
探讨
黄水美
3
校本室
学习课标与考纲（九年级）
学习探讨
李爱华
4
校本室
七年英语课堂有效教学
听课议课
陈银燕、余时宜
6
校本室
七年英语课堂有效教学
听课议课
叶晓茜、余晓飞
7
校本室
九年级英语课堂有效教学
听课议课
吴克怀、胡淑玲
8
校本室
九年级复习课
听课议课
黄建义、黄水美
9
英语综合实力竞赛
李爱华
10
期中考试
11
五一放假
12
校本室
八年级英语课堂有效教学
听课评课
朱月望、吴暖和
13
校本室
八年级英语课堂有效教学
听课议课
蔡丽珍、陈立章
14
八年级英语综合实力竞赛
郑晓荣
15
英语单词竞赛
余小飞
16
校本室
七、八年级复习课
听课议课
待定
瓯北五中·英语组
xx.
中学教研组工作安排 篇3
本学期音美教研组依据学校的指导思想：争创市文明单位，争创试验性示范性学校，全面推行二期课改，提高工作效率的总体要求，结合多元智能开发、艺术教学学科的特点，提高教学艺术和课堂教化效果，结合校内文化建设工程的要求，主动开展艺术社团活动。特制定出本组安排。
一、师德建设，依据“专业精神引领学生，教学艺术激活学生，人格魅力感染学生”的要求，我们提高自身的全面素养，潜心学习艺术学科专业技巧与专业理论学问，学习一些教化学、心理学学问，在课堂上留意老师课堂文明用语，艺术老师自身要具备较高的审美素养，拓宽其它基础学科学问，形成良好的道德品质和人格魅力，依据学生的年龄特点，运用敏捷多样的教学方法、手段，抓好课堂常规要求，提高课堂教化效果，使老师得到最大限度的发展，在思想上酷爱教化事业，酷爱本职工作，具有剧烈的责任感、事业心。
二、在全面推行二期课改的指导思想下，我们不仅在思想上明确二期课改对本学科的详细要求，而且在课堂中要努力地去实践，采纳新老教材整合运用，有些课将试用教案与学案同时进课堂，老师引领和学生互动结合，做到师生互动、学生互动，从而提高学习的爱好，在广泛的文化情景中对学生进行审美教化，陶冶学生的情操，提高学生的艺术品位。
三、在先进的教学理念下，我组提倡擅长吸纳新学问，获得新信息，留意收集本学科的新学问、信息，不断丰富本学科的信息资料库，建立多媒体课件共享系统，并运用到教学实践中去。
四、组内老师要具有创新探究精神，新的教学理念和教学方法多样化，都必需与学生的实际状况相吻合。在完成教化任务的同时，主动参加教研、教改工作，同时还要擅长把教化教学工作中好的`阅历加以总结、归纳。学校面上的教科研工作，我们每人都有课题，在教科研课题的实践活动中，应当作好阶段性的小结，为年底结题作好打算。
五、在形成校本课程特色中，学生的社团活动这一块也是我们工作的重点。为了丰富学生的课余生活，满意学生不同特长的须要,我们依旧要搞好音乐的三团一队活动，已有的艺术社团要接着搞好，让各个社团能正常开展活动，为迎接以后区里的各种竞赛做好一些打算。美术老师搞好美术组爱好小组活动，要为高校输送更多的艺术人才。
另外学校领导设想将丰富老师的文化生活，这样老师既有多采的生活，又发挥老师的特性特长。在表演竞赛活动中，我们乐意为大家服务，供应必要的帮助。
第六、美术老师接着搞好全校性的宣扬工作，高质量地完成领导布置的各项工作。
中学教研组工作安排 篇4
一、指导思想、工作思路和目标
本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教化观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
二、本学期教研组工作的重点
1、制定科学的教研安排，细心组织实施。
要求：集体备课应广泛搜集信息，仔细探讨、确立切合实际的主题，周密设计支配。安排要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，细心组织，全员参加打算，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教化教学的稳步提高。在教研中扎实探讨教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
3、教学的常规管理及要求：
备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必需做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组常常抽查每人的教案。
上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。想方设法开展学生试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，视察分析等的实力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思维实力和学习方法。注意探讨和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的'教学阅历，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部老师的课堂教学进行评估，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培育青年老师岗位教学实力。
作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅刚好，要有评分和评语，评语要富有激励性讲评刚好，分析讲解要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪状况。
辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐性细致；针对性要强，尤其要注意对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实，同时，仔细组织九年级物理、化学的试验训练，注意学生动脑动手实力的培育。
关于听评、课，每位老师听课不少于10节，记载要具体。评课时首先由主讲老师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师依次发表看法（应有评课稿），确定成果，提出不足，不说客话套话，评议看法要中肯有独到见解。以学习者，探讨者，建设者的身份参加到听评课活动中，切实提高实力。
加强年轻老师的培育，激励年轻老师主动通过听课学习、研讨、沟通，提高自身业务素养。
三、其他工作
1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要主动开展这项探究工作。
2、协作教务处做好学生状况分析和教学改进方案。
3、协作学校做好其他工作。
总之，本期我组的教化教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。
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