竞赛方案范文集合9篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的竞赛方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。竞赛方案 篇1
一、活动目的与意义： “状元秀”活动是围绕学校龙头课题“生涯发展”中的“学业发展”而设计的学科竞赛活动，同时也是高一年级第一学期“学业成就评估”主题活动的继续。 “状元秀”活动是一次“挑战自我”的全民竞赛，更是一次显示各班“学力和才力”的大比拼。 我们希望通过这次活动，引起各班同学对本班“学力和才力”的关注，挖掘并展示年级中各学科拔尖人才和优秀团队，继期中考试后掀起新一轮的学习热潮，促进全年级同学学习能力的提高。 二、活动组队及要求 报名要求：班级选拔和自愿报名相结合。 班级组队：领队+五个学科团队 领队：各班学习委员 五个学科团队分别为语文、数学、英语、物理、化学团队 每个学科团队由5位同学组成：其中有1位全科选手和4位单科选手 全科选手——即参加所有5门学科竞赛 单科选手——每人最多兼报3门学科竞赛 三、活动时间 5月4日下午4：30——5：30语文学科竞赛 5月5日下午4：30——5：30数学学科竞赛 5月6日下午4：30——5：30英语学科竞赛 5月7日下午4：30——5：30物理学科竞赛 5月8日下午2：00——3：00化学学科竞赛 四、活动地点 学校2号楼五楼大合班教室 五、奖项设置 （一）单科团体奖项 语文学科团体总分金、银、铜牌， 数学学科团体总分金、银、铜牌， 英语学科团体总分金、银、铜牌， 物理学科团体总分金、银、铜牌， 化学学科团体总分金、银、铜牌， （二）综合团体奖项 按积分评出班级“综合学力”前五名 （在单科竞赛中按总分排名：第一名积1分、第二名积2分……、第十名积10分，积分越低，排名越高） （三）个人奖项 全科状元（1名）、榜眼（1名），探花（1名） 单科状元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）竞赛方案 篇2
为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增强教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增强教职工的归属感和凝聚力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本方案。 一．活动目的： 1．愉悦心情，缓解工作压力。 2．增强凝聚力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。 3．增强教职工体质。 二．活动时间： XX年11月1日下午3：30。 三．活动地点： 塑胶操常 四．活动内容： 1．传统项目：拔河。 2．趣味接力赛：抢收抢种 道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。 方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。（8人“播种”，8人“收获”） 令下，播种队第一名队员手提装着“种子”（桔子）的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此往返，当最后一位收获队员到达终点后，以成绩决定名次。 规则：“种子”必须放在圆圈（花环）内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。 在跑动过程中如果“种子”掉下来必须自己拣回，别人不能帮助，否则加时2秒。 五．参加人员： 全体教职工。 六．活动形式： 教职工按时到操场集合，比赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人（正,付,保班原15人，一队再加一人） 七．组织机构： 组长 吴江 成员 左如璘（负责裁判，发令） 邓焕文（负责联络协调） 魏三妹（负责道具，奖品） 罗桂群（组织正班队员） 王 彬（组织付班队员） 袁玉华（组织保育队员） 八．安全保障措施： 对全体教职工进行活动安全教育，增强安全防范意识。提前对活动场所进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。医生准备好有关的药品和用具。 九．未尽事宜，另行通知 活动意图： 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富 幼儿园生活促进幼儿身心健康和谐发展。共同打造和谐幼儿园。特制定本方案。 活动对象： 大班全体幼儿 活动时间： 20xx.11.5 活动场地： 湖岭镇中心幼儿园 活动准备： 呼啦圈若干 活动口号: “快乐转转转！” 活动目的: 为配合本社区幼儿园特色体育活动项目的开展，让学生都投入到健身的行列中，为书声朗朗的校园增添更多的活力，愿五彩的呼啦圈把美丽的幼儿园装点得更加绚丽! 活动要求： 此次的活动将分“呼啦圈转起来”和“呼拉圈向前转”两个部分。 l、为促进全体参与，正式比赛前，各班有1—2分钟的时间进行“呼啦圈转起来”的表演，可采用集体表演，也可个别学生进行表演。 (看哪个班会转呼啦圈的人数比最高，颁发“呼啦圈最佳表演奖”) 2、“呼啦圈转起来”之后，各班每次选派5名选手参加“呼啦圈向前转”的比赛。 活动规则： l、每班选派6名幼儿参加“呼啦圈向前转”的比赛。 2、从同一起点出发，边转呼啦圈边向终点前进，进行计时比赛。3、比赛前，呼啦圈放在起点线后面，选手站在呼啦圈里面，听到发令声响后，拿起呼啦圈转起来后向前出发。 4、前进过程中呼啦圈不能掉下，否则被淘汰。 5、到达终点以脚过了终点线为准。 6、比赛不分预赛和决赛，各组各取前15名作为优胜者竞赛方案 篇3
为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下： 一、活动主题 与好书为友最是书香能致远 二、参赛对象 我校三至六年级全体学生。 三、竞赛实施程序 （一）预赛 1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。 2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。（见附表） （二）决赛 1、名额分配 各年段每班选3名学生进行现场作文。 2、时间和地点 决赛时间（初定）：五月中旬 写作时间11：50―13：00共70分钟 决赛地点：校多媒体教室 四、答卷 参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。 五、评卷 由教科室组织教师组成评委会进行评审。 六、奖励表彰 中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名 七、要求 1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。 2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。竞赛方案 篇4
为深入推进我校素质教育，更新教学手段，提高青年教师的教学水平和质量，激发青年教师奋发向上、不断进取，帮助青年教师岗位成才。经研究决定，组织开展第六届青年教师“三项全能教学竞赛”活动。 一、参赛教师 20xx年至20xx年分配到我校的青年教师（非教学人员除外）： 二、比赛安排 1、活动内容： 一堂优质课，二笔字（粉笔、钢笔），一个优秀课件，其分值分别为40、30、30，总计100分。 2、时间安排 ①二笔字：5月14日（星期一）下午第7、8课，现场竞赛； ②优质课：5月15日—18日，学校统一安排上课时间、地点，上课时间为45分钟； ③优秀课件：自己设计，自己制作，评审时间为5月25日（星期五）下午7、8节课； 参赛教师在5月11日（星期五）下午第7节到教研电教中心抽签并提供比赛授课内容，参赛课件于5月24日（星期四）下午第7节课送教研电教中心。 3、评审方法 单项评审采用10分制，统分时去掉一个最高分和一个最低分，计算总分（保留两位小数），算出的总分乘以分值比即为单项总分，所有单项总分之和即为三项全能教学竞赛总成绩。某一单项不参加者，该单项计0分。 4、评分标准（见附表一） 三、奖励办法 1、比赛分文、理两组进行，各设一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个（凡获奖者必须参加全部的三项活动）。 2、获奖者颁发荣誉证书，给予奖励物质，具体为一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。 3、文、理各组总分前一、二名的教师所授课当然为A类课，不再参评A类课认定。 四、组织机构 为加强对这一活动的领导，决定成立活动领导小组和评审领导小组和评审委员会。 1、活动领导小组 组长： 副组长： 组员： 专干：（组织、统计、资料）（调课） 2、优质课评委 理科组长： 组员： 文科组长： 组员： 3、二笔字评委 4、课件评委 州永一中竞赛方案 篇5
为提高我区中小学生实践能力和创新精神，由城西区教委、科委、科协主办的20xx年城西区青少年机器人竞赛创意比赛活动，将于今年城西区学生科技节期间举行。现将比赛的具体事项和竞赛规则通知如下： 一、主办单位 城西区教育委员会、城西区科协、城西区科委 二、承办单位 城西区青少年科技馆 三、参赛对象： 城西区各中小学在校学生(含职业高中)。 四、竞赛主题 参考10月底在天津市发布的全国青少年机器人竞赛（创意项目）信息。 五、竞赛时间、地点 1、时间：20xx年12月17日（周六）全天 2、地点：待定 六、评奖方式及奖项设置 比赛采取专家评定方式确定成绩及奖项 1、学生奖项：根据竞赛成绩评选一等奖、二等奖、三等奖若干名并颁发获奖证书。 2、教师奖项：根据教师组织参赛和指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。 七、报名时间、地点、办法 1、由学校统一申报，不接受个人报名（详见领队会时间）。 2、机器人作品展示 （1）展位：每个项目一个展位，每个展位提供一张桌子、一把椅子。桌子上标有各自的作品名称，布展时请选手确认自己的展位。 （2）展板：组委会已为每个项目准备了一个展板架，要求各校制作一块（宽90cm、高120cm）展板，放在作品后方，以供评委和观众了解作品。布展所需的材料及电源板由各校自备。 （3）布展：选手可根据项目展示的内容和形式，充分发挥想象和创意，自行设计、现场动手制作项目展板。展板上应注明学校名称、作者姓名等基本情况，辅导教师姓名不得列出。 3、评审标准 （1）学生动手程度：整个机器人模型及自控部分应由学生亲自设计和整体装配。以自行设计制作的作品为佳。 （2）创新性和实用性：指作品是否具有使用价值，解决方法是否可行，较以前的解决方案相比，是否具有较好地改进等。 （3）学生现场表现：指学生现场操作作品演示的成功率及答辩的临场发挥水平。展板内容和口头表达是否清晰、有条理，有吸引力；学生是完全靠记忆表达还是反映出对原理的深入理解等。 （4）团队合作精神：是否明确说明了每个组员在项目研究中的任务和所做出的贡献；是否每个组员都充分参与到项目的研究过程中并对项目各方面熟悉；项目的成果是否是全体成员协作共同完成。 （5）作品特征：要符合机器人作品要求：传感器、控制器、自主动作表示。 八、竞赛报名联系人： 联系电话：xx 通讯地址：城西区xxx北街3号 邮编：xxx 九、注意事项 1、领队会时间：各校参赛队辅导教师在12月2日（周五）下午2：00到城西青少年科技馆机器人工作室召开领队会，同时须上交“20xx年城西区青少年机器人竞赛创意比赛登记表”一式六份（见附件），以备评比委员会提前了解作品。无故不参加领队会及不按时上交“机器人作品登记表”的学校，将影响比赛成绩。 2、其他情况说明 （1）参赛队员应准时参加展示评比活动，严格遵守比赛流程。 （2）机器人的表演内容要充分表现作品的功能及特色。 （3）评委到作品前评审时，所有准备工作应由学生自主完成，各校领队及辅导员教师不能进入比赛场地。 （4）各项目可以制作能够说明本作品的多媒体演示文稿，各校须自带电脑等演示设备。 （5）如遇临时情况，需由各校领队或辅导员教师向竞赛组委会提出。要求每位参赛选手要尊重比赛，尊重评委。竞赛方案 篇6
为了培养寄宿生的生活自理能力，认真、严格处事的作风和集体荣誉观念，使其养成良好的生活习惯，提高寄宿生内务整理技能水平和应急避险能力，促进学生全面、健康发展，学校研究决定举办第七届寄宿生生活技能比赛活动，现将有关事宜通知如下： 一、比赛方式： 比赛分初赛、决赛两个阶段进行。 二、比赛时间： 1、初赛 初赛时间： 10月10日——10月14日 初赛地点：初一年级宿舍楼。 参赛对象：初一年级全体寄宿生。以楼层为单位，评选出8个优秀寝室（女生4个寝室，男生4个寝室），48名选手参加教务处组织的比赛。 2、决赛 决赛时间：10月18日下午4点 决赛地点：报告大厅 参赛对象：初一年级各楼层初赛评选出的’生活技能标兵。 决赛顺序：抽签决定。 三、比赛内容 比赛分内务整理和安全知识竞赛两项。参赛学生要在10分钟内按《内务整理规定》完成起床、洗漱、打扫卫生、内务整理等任务，再完成安全知识问答。 四、比赛要求： 1、被子折成长方体，竖叠三折，横折四折，叠口朝前，外延距离床边约15厘米，置于床铺靠窗户一端。要平整、洁净、面角分明，无凸凹和倾斜现象，枕头压在被子下面。 2、物品摆放要整齐、统一。脸盆架摆成一条线，毛巾下摆一条线，凳子放在桌子下面。水杯、牙具摆放有序。 3、“宿舍”卫生要干净。污水、垃圾倒在规定地方。 4、“我自护，我平安”安全知识竞赛以参赛寝室为单位作答。每个寝室现场抽题号，在10秒钟内作答，超时或答错者，该题由现场观众抢答。 三、奖励办法 参加决赛的选手根据内务整理和知识竞赛决赛总成绩评选出50%优秀寝室、生活技能标兵，予以表彰奖励。 四、比赛组织： 1、赛场布置：z 2、检录组：z 3、评委组：z 4、记分组：z 5、记时员：z 五、几项要求： 1、各宿舍楼要高度重视，认真领会比赛精神，以提高全体寄宿生生活技能和水平为目的，做好比赛前的组织、指导以及初赛选拔工作，推荐优秀选手参加决赛。 2、各位参赛选手必须作好充分准备，自觉遵守比赛规则，服从安排，准时到达比赛场地参加比赛。 3、参赛学生自备比赛所需生活用品自带，楼层生活老师负责帮助选手准备。 4、评审组成员要按照评分要求进行逐项打分，坚持公平、公正、一把尺子量到底。 鸡宝一中教务处竞赛方案 篇7
六一国际儿童节是少年儿童最隆重的节日，通过开展此次庆祝活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，培养积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 一、活动时间： xx月xx日上午8点30分至11点。 二、活动地点： xx小学足球场。（一二年级对面坐，三四五年级对面坐） 三、参加人员： 全体师生及部分学生家长。以年级为单位分为一、二、三、四、五5个组别。以班级为单位参加比赛。 所有班级需上报10名参赛家长名单（5男5女，要求家长名单不能和上届趣味运动会的家长名单重复，且必须是父母中的一人，不能找他人代替）。 四、活动程序： （一）书香家庭颁奖活动。（负责人：xx） （二）趣味体育活动。（负责人：体育组） 1、四五年级花样跳绳展示、乒乓球联谊赛。 2、五年级跳大绳比赛。 3、一至四年级单人单摇跳绳比赛。 4、一至五年级亲子拔河比赛。 5、一至五年级4x100m接力赛。 （三）公布比赛成绩，颁奖。 （四）趣味体育活动项目及参赛办法： 1、跳绳展示项目： 四、五年级各班级选派2名学生进行花样跳绳展示活动（名单于5月25日前报体育组），展示内容不限（单人单摇、单人双摇、双人单摇、花式跳绳等等，要求花样越多越好），展示时间为1分钟。不记录成绩，有奖。 2、大绳“8”字跳： 五年级各班级学生参加，其中摇绳2人，跳绳15人（男女不限），比赛时间为2分钟。以跳入跳出成功人数判定成绩，多者为优胜班级，成绩计入班级总成绩。 3、单人单摇比赛： 一至四年级学生参加，每班10名同学（男女不限），比赛时间为1分钟。班级需上报5名学生名单（5月25日前报体育组），其余5名参赛学生由指定领导在班级 中当场随机抽取。一年级负责领导为王校长。二年级负责领导为黄主任。三年级负责领导为单校长。四年级负责领导为耿主任。二三年级同时进行，一四五年级分两 组进行，成绩计入班级总成绩。 4、亲子拔河比赛： 一至五年级10名学生10名家长参加（分别为5男5女）。分两个场地同时进行，成绩计入班级总分。 5、班级4x100m接力比赛： 由1名教师（班主任与任课教师协商决定，将名单于5月28日前报体育组）、3名家长和4名学生组成（男女不限）。教师、家长需牵着学生进行接力，不允许出现抱学生跑现象。第一圈不乱道，自第二圈开始允许乱道。成绩计入班级总分。 6、乒乓球联谊赛：（负责人：李建波） 参赛队伍为学校队、社区队、家长队组成（分别为2男1女）。比赛设定为团体赛，成绩不计入班级团体总分。 学校队由乒乓球校队3名学生组成。社区队由威高社区3名成人组成。家长队由学生家长3人组成。各班级家长自愿报名，每班限报1人（不分男女），各班主任将名单于5月25日前报耿主任处，由耿主任筛选3人参赛（5月28日前报体育组）。 五、计分与奖励办法： 各单项比赛成绩按名次分别以5、3、2、1计入班级总成绩。一、四、五年级各奖前两名，二、三年级各奖第一名。 六、其他事项： 1、全体教师当天要佩戴工作证。 xx、xx负责主持、宣传工作。xx、xx、xx配合体育组展开活动。xx担任统分工作。xx负责音响。xx艳负责照相。xx负责摄像。xx负责发放家长邀请函。xx负责家长接待组织工作。xx牧负责准备家长凳子、横幅、奖品及会场安全。xx负责维持赛场秩序。xx负责督促指挥全场。 2、体育教师在比赛前，上体育课时要教会学生跳绳。 3、班主任老师一定要提前做好安全教育。选拔参赛队员时尽量不要重复，以扩大参与面。比赛时要组织好上场参赛队员，做到快速、紧凑，以节省时间。家长坐在班级后面。 4、四、五年级各班需上报服务员4名，不分男女，要求智力尚可，5月28日前上报至体育组贺丰老师处。竞赛方案 篇8
为全面推进素质教育，加强学校体育工作，丰富校园文化生活，促进师生交流及篮球运动水平的提高。特举行本次师生篮球对抗赛方案。竞赛规程及比赛安排如下 一、组委会 主任：李忠明 副主任：杨厚伟、易修平、林凰飞 委员：郑安江、丁玉科、高一、高二、高三年级工会小组，艺术部各工会小组长。 办事机构及工作组： 组织协调组：杨厚伟、林凰飞 竞赛组：组长：江同德 组员：丁玉科 场地 材组：李文圣、晏伯宽 后勤组：组长：郑崔林 组员：刘羽翔 医务组：李文辉 保卫组：组长：吴体强 组员：保安2个 裁判工作人员 裁判长：江同德 裁判员：刘玉忠、游先德、邓 涛、胡学成、寻武兴、甘传贵、 丁玉科、胡 兵 记录一组：蒋阳春、李芝林 记录二组：李招兰、汤新江 二、竞赛时间、地点 时间：20xx年月12月21、22日。（如遇下雨则顺延） 地点：北校区篮球场 三、竞赛分组 按学校各年级（部）共分四组 高一年级组：高一年级教师 —— 高一年级学生 高二年级组：高二年级教师 —— 高二年级学生 高三年幼组：高三年级教师 —— 高三年级学生 艺术部：艺术部教师 —— 艺术部学生 四、参加办法： 1、各年级（部）分别派男教师、男学生代表队一个，每队报领队1人。教练1人，运动员12人。 2、各年级（部）师生组队均由各年级部副组长负责落实到位，各队报名单必须于本月20日前上报学校工会，以便秩序册的编排。 五、竞赛办法： 1、采用国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则。 2、比赛采用4×10分钟的比赛方式，但不执行24秒规则。 3、各队必须准备一套颜色一致的比赛服装，上衣应有明显号码，否则不能参加比赛。 六、未尽事宜，由组委会补充解释。竞赛方案 篇9
一、活动目的 本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据怀仁市实验幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。 二、竞赛要求 1、参赛范围 幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选 2、参赛内容 教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思 3、参赛顺序： 赛前抽签决定 4、活动时间： 小小、小班：15—20分钟 中班：25—30分钟 大班：30—35分钟以内 课后反思由活动后与评委点评互动。 5、参赛要求： 各年级组的教研组长自行组织本年级组的教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。 三、名额分配 各年级组推选2名参加幼儿园比赛，由幼儿园推选2名参加市级组织的比赛。 四、时间地点安排 1、时间安排 各年级组在4月9日---22日完成推选，4月23日开始幼儿园的赛课，20xx年5月8日前上报幼儿园参赛市级赛课名单。 2、赛课地点 实验幼儿园一楼音体室 3、评奖办法 本次竞赛采用满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，活动说明15分，活动反思10分。设置优质课一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，优胜奖2名。
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