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班主任工作总结范文(9篇)

时间：24-04-29 网友

班主任工作总结范文（9篇）

时间匆忙，一个学年的时间过去了，回忆这一个学年，虽然在做班主任的过程中，遇到了一些困难，经受了几次挑战，但从中我也学到了许多东西，现将一年来的工作作一简要总结：

1、标准行为习惯，树立正确的目标。

我们的学生大多来自农村，比拟朴实，也有一局部比拟活泼，班级的整体气氛较好。但由于学生文化成绩较差、行为习惯较差，造成了大错没有小错不断的现象。如何标准学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要解决的问题。结合学生的性格、心理特点，我通过以下方法订正学生思想和行为习惯：

（1）通过集体活动，树立团结意识、班级荣誉意识，以整体环境来影响班级的每一个学生。

（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

（3）严格做好学生考勤，对于常常缺旷课的学生，准时与家长联系。

（4）作为班主任，我以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热忱来感染每一个同学，用鼓舞和微笑来拉近与学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。

2、常到教室，积极催促学生学习。

为了多了解学生，准时发觉问题，一方面我常常到教室，关注学生课上、课下状况，另一方面与科任教师沟通沟通，对学生中消失的问题赐予解决。

（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以肯定的教育和惩罚，使学生养成按时上下课习惯。

（2）发觉学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况，准时的制止并做相应的教育。

（3）检查学生的作业完成等状况，对有问题的学生指导完成作业。

通过一段时间的催促，学生根本能养成良好的学习习惯。

3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。

为了丰富学生业余生活，从班费中支出一局部费用，购置一些体育器材，如乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参与学校组织的文体活动，使学生敢于表现自己，同时增加了集体分散力。

4、预防可能消失的安全事故，针对学生的违纪，准时有效的做好处理和教育工作。

本学期我们班学生消失过夜不归宿、逃课等状况。针对消失的问题，我都准时处理，在处理问题中不断提升了自己的治理力量。

（1）每次查就寝时，同时检查是否有违规用电等存在安全隐患的事情，对消失违纪的同学严厉处理和教育。

（2）定期开展安全教育，对可能消失的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和肯定的危机状况处理力量。

（3）安排一些学生做好治理和报告工作，对可能消失的违纪大事提前预防。

（4）消失违纪大事后，准时与学生家长取得联系，协调处理好问题。

5、加强和学生的沟通及与家长的联系。

我班学生年龄在16—18岁之间，正处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通沟通是班主任工作的一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，与学生谈心；在学生生病、有困难等状况下，准时的关怀帮忙学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大局部学生之间都建立了信任和沟通的桥梁。

除了教师、班主任外，家长是学生的最大治理者，与学生家长联系和沟通有利于最快把握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人消失的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，收到了较好的治理效果。

虽然有圆满有缺乏，但通过自己的努力，我初步建立了自己的一套治理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关怀学生身心，帮忙困难学生、准时处理问题、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，学生在学校学会做人处世，通过努力真正学到一技之长，肯定会有用武之地。

20xx年7月

年度班主任工作总结篇二

班主任肩负着一个几十名学生的灵魂塑造工作，十年树木，百年树人。稍有闪失，便会给学生个人，学生家庭和社会带来不良的后果。本学年我挑起了本校六年级（3）班的班主任工作。熟悉到班主任工作的重要性，我便把各种教育力气组成有机的整体，以整体的力气去影响学生的整体进展，努力仔细地进展一年的班主任工作，使之顺当完成。现对本年度班主任工作做一总结。

一、对学生进展政治思想教育

首先，我依据本班学生的实际状况来确定自己的施教力度、方法、时间，作到细而不乱，教而有度。着重做学生的思想品德教育工作，教育引导学生自觉遵守《中小学声守则》和《中小学生日常行为标准》，全面在德智体美劳方面加以教育，使本班形成一个尊师守纪勤奋好学团结向上朝气蓬勃的班集体。经过一年的师生共同努力，本班没有发觉过学生斗殴或无故旷课和不守纪律的现象。

二、引导学生学好功课

近代教育心理学实践说明：智商高的学生，假如学习的方法不当，往往成绩低下，而智商力量不能得到充分的发挥，而智商中等的学生由于采纳了科学的学习方法，取长补短，反而能取得好的学习成绩。由此可见，这些都是班主任智育工作能否顺当进展的必要条件。在本人当班主任的这一年，坚决反对学生死记硬背，提倡温故而知新，要求循序渐进，进展学生思维力量，提高学生的自学力量。并且本人常常与原班主任了解和讨论学生的学习状况，在了解的根底上，实行了适当的措施，激发学生的学习兴趣，引导正确的学习方法，做到学生能够勤思，善问用心，刻苦地学习。经过一年的实践，学生的学业成绩明显提高。

三、上好每一次的主题班会、写好学生的周记评语

上好班会课，组织班组主题活动，组织好课外活动，有规划地仔细设计、安排好班会内容。每周召开一次班会，到此为止，我召开的主题班会有：关于心理安康的、关于责任的、关于法律的、关于职业抱负的、关于感恩的、关于敬重的、关于独立自强自尊自爱的……每次班会课学生都得到许多收获和感受。

每次学生交的周记，我并没从语法或者错别字上大做文章，而是从思想动态上把握，所以每次评语都很有针对性，而且都是正面的鼓舞为主，真正做到了擅长发觉学生的闪光点，不仅如此，在期末的家庭报告书中的评语也是正面鼓舞为主，所以每次学生们都很期盼着教师的评语，每次的评语对他们来说都起着鼓励和鞭策的作用。

四、坚持正面引导，加大情感教育，做到以德治班

搞好班级治理，不能只靠空洞的说教和简洁的命令。我结合班级实际和学校教师、学生成长的经受，对学生进展教育，起到了晓之以理、动之以情的教育效果。一是培育、爱护学生的自尊心。二是与学生加强沟通，做他们的良师和益友。没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，走进他们的生活，让他们敬重我、理解我、喜爱我。三是组织有益的活动，让学生生活充实，布满自信。

班主任工作总结篇三

我国闻名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”。拿破仑、希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。学前班是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。

本学期我担当学前班班主任，应对朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的学前班学生，一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，在“细、实、活“上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、培育学生的良好习惯

学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的专心性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

二、培育良好的班群众

班群众是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。群众活动，最能培育学生的分散力、群众荣誉感。我带着学生专心参与学校的各项活动，如播送操竞赛、各种评比等。每一天一大早，我总是帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光，透过各项活动展现学生各方面的才能，进展共性，逐步构成一个安康向上、团结协作的班群众。

三、做好学生的安全教育工作

安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规章，留意人身安全，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品安全，不购置小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消失事故。把安全隐患毁灭在萌芽状态。

四、持之以恒，构成习惯

自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立即能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚入学的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要透过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这务必要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。

五、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他务必力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上能够请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，能够谈教改的方向，谈本期教学资料及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的推举均可。要充分调动家长的专心性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当简洁。

此外，班主任还要透过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。透过一个学期的工作，我的班主任工作，有所进步，也提高了！班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任工作总结篇四

今年担当一年级（7）班的班主任，能与一位知心并且有力量的教师共同工作我感到无比的荣幸，我在不断地摸索中也向她学到了很多的珍贵阅历，在此真诚地说声感谢！在我们的共同努力下，我们顺当地完成了教育教学任务。经过一年多的摸索，我校的高效课堂、高效学习小组建立方法我尝试在一年级运用，也收到了不错的效果，接下来我重点来谈一下我们的班级治理：

一、培育称职的小班干部

从一年级刚入学时我就开头查找班内优秀的、有领导力量的小班干部，经过一个学期的培育，本学期他们已经能够在教师不在的状况下治理好班集体。早晨教师到教室以前，每天的两个值勤班长早早到班里组织学生晨读，她们到校后首先把班长名单贴到黑板上，再按教师从前的布置，起头读哪课学生就跟着读。但是这个过程中，有的学生不听话，不读，于是小班干部们就开动脑筋想方法。开头是评比晨读优胜小组，加三分，但是似乎这样评比有些空洞，没有说服力。杨雯萱和王文新两位班长就依据每位学生的表现适时给每个同学加减分，这样，班内同学就都能仔细晨读了。而教师总会给工作有创意的班长多加一分，调动了班干部的工作热忱。本学期以来我们两位班主任从未闻亲自登记和统计小组得分，都是学生完成，早晨谁来的早谁就主动登记昨天分数，周总分和月总分由记分班长完成，主动标出前三名，尽管数字有些歪扭，但是他们也能你大孩子一样治理班级了，这让我很欣慰。

二、合理安排，培育称职值日生

当低年级教师很大的一个任务就是要教师亲自做值日。经过一个学期的探究，本学期我们也讨论出一套比拟适合一年级学生的值日方法。我把全部学生分为五个值日组，每天早晨有擦栏杆、涮拖把、拖地、擦黑板、扫楼道和倒垃圾几种分工，他们各司其职，干得仔细负责。固然由于孩子小开头值日做得并不是那么顺当，这需要教师持续的监视治理，每天上课以前我都给值日生加分，假如按时到校并且主动做值日每人加2分，假如全组没有一个人遗忘做值日就每人加3分，这样调动了他们的值日热忱。或许有人会问，你们什么时候扫地啊，我们都是利用下午下其次节课全体学生自己清扫自己座位下面然后放学前每天各组派相应学号的学生检查各组卫生教师给加减分，这样教师就不用再自己亲自做卫生了，既熬炼了学生，又减轻了教师的工作负担。

三、培育爱读书、善思索的学生

对于学生的培育，我重点放在他们的读书兴趣和读书习惯上。虽然学生小，但是我信任教师教什么他们就会什么。平常的语文课上我就开头渗透让她们不动笔墨不读书，教师讲到的重点内容他们可以记笔记，可能多数学生做不到，但对于聪慧听话的学生这只是一种心理示意，但是这一颗种子种下去就会在一些孩子心中发芽。从第一学期开头，我就要求学生中午到校后读课外书，坚持到现在学生已经形成了习惯，在值勤班长的治理下，中午就算班内没教师，学生也是在那里踏实地读书。班内的图书角学生都是积极踊跃地捐书，学生下课就跑到图书角阅读，连班内学习最懒散的阚静远连中午放学都拿着课外书去家里看，我觉得他们爱上了读书。

这一年的工作总体说来有得也有失，许多地方我做的还不够，在以后的工作中我会更加努力！

班主任工作总结篇五

本学期，我担当三（1）班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想略微简单，孩子渐渐的有自己的见解。但是他们对事物的理解还比拟模糊，但是他们不再是简洁的听从，或显得“不听话”。因此，学生的思想心情波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的教师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到许多困难。作为班主任，我深深熟悉到了职责的重大和任务的艰难。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际状况，我主要实行以下几个措施来治理班级：

1、狠抓常规治理，标准学生行为习惯。

本人坚持每一天尽早到校，尽早进教室，督查标准班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、精彩完成班级值日卫生、专心参与校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生呈现自己的一面，信任每个人都有自己的优点。平常注意对学生的仪表仪态检查，要求他们留意个人卫生。

2、加强班风学风建立，增加班级分散力。

本学期，原先三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的分散力不是很强。所以开学前一个月，我常常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的构成。透过群众活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生群众荣誉感较强，一学期来，他们都主动专心参与学校组织的各项活动和竞赛。

同时重视班群众建立，由于班群众建立是学校治理的基石，它是班级治理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的安康的方向进展。

强调班风和学风整顿，专心表扬学习专心分子，以此为核心影响更多的学生参加学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。

3、强调沟通在班级治理中的作用。

（1）擅长与任课教师沟通

我常常主动与任课教师沟通，倾听任课教师的意见，热心支持和效劳任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改善意见反应给任课教师，同时，以专心的姿势倾听任课教师对班风、学风建立的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级治理的实践中去。

（2）乐于与学生家长沟通

与家长持续严密联系，透过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与协作。在与家长沟透过程中，准时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素养状况。这样能够做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。

（3）勤于与学生沟通

与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，能够做好学生的思想工作。所以，我利用一切时机多与学生接触，到处做“有心人”和“知心人”，尽量到达师生心理相容，思想相通。平常，多找学生谈话，多参与学生的活动，找时机与学生进展沟通，让学生把真实的想法和真情告知给班主任，班主任也应以诚相待，把班级治理的难处与苦处告知给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。

总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会仔细记载每次发言，仔细地对发言进展评价。要么鼓舞他们连续努力；要么帮助他们解决生活中问题；要么理解他们对班级治理提出合情合理的推举等等。透过总结时间，能够让我更清晰了解到班级里存在一些问题，也带给了我与学生进一步沟通的平台。

4、以远大的抱负激发学生学习。

一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开头对他们进展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可透过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习规划，把对抱负的追求转化为学习动力。

总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级治理潜力，尽量使工作做到完善一点。本学期班级的获奖状况如下：

（1）“推广一般话”黑板报评比获二等奖。

（2）英语朗读竞赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。

（3）运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。

（4）班级特色布置获二等奖。

班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们专心去做，或多或少会转变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生究竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，信任他们会转变的。班主任工作是一项非常琐碎的工作，是一项非常细致的工作，也是一项辛苦的工作。那里有胜利的喜悦，也有失败的圆满。

班主任工作总结篇六

一个学期很快就过去了，回忆本学期的工作，有喜也有忧，现将本学期的工作总结如下：

一、制造良好的学习环境，促学生智力进展

本学期为七年级的第一个学期，学生的自我约束力量特别差，没有形成良好的学习习惯，因此我特殊注意维护班级纪律，为全体同学制造温馨舒适的学习环境。为此，我利用班会时间和课余时间准时进展教育，说明我们维护集体纪律的决心和态度，许多学生都能自觉遵守纪律，并取得了良好的学习效果。学生拥有了好的学习环境，学习成绩也有了肯定程度的提高。

二、做好班级常规工作

班主任是一个多面手，要擅长处理各种突发大事，要做好常规教育的坚持工作，养成同学们良好的学习习惯和生活习惯。做好卫生清扫和保持工作，明确责任，确定标准，培育良好的领导队伍，抓好小组长和卫生委员，我们班的卫生委员是很负责人的一名好同学，每天坚持检查和催促。班级工作纷繁简单，各种临时性的任务许多，这需要班主任很大的急躁和精力，这需要我们准时做好班主任工作笔记，并在第一时间内抓紧落实，常规工作要常抓不懈，抓出成效。

三、带着班级开展各种丰富多彩的文体活动，丰富同学们的学习生活

学生时代应是一个布满生气与活力的阶段。每个人都盼望自己的生活布满乐趣和阳光。为此，在抓好学习、纪律和一系列常规工作的根底上，也注意对学生开展多项有益于七年级学生的活动，比方积极参与学校的各项活动，庆国庆歌咏竞赛，冬季越野运动会等，学生都积极参加并取得了优异的成绩，这些活动都极大地丰富了同学们的课余生活，陶冶了他们的情操，熬炼了他们的各种力量。

四、做好家校联系工作

对学生的思想教育不仅要在学校内进展，而且家校是一个有机联系的整体，做好家访工作必不行少。本学期以来，我还常常性地利用业余时间走访一些学生，了解他们的家庭状况，在家中的表现，父母对他们的要求等，做到有备无患，一切尽在把握中。通过这一工作的开展收获颇丰，准时观看学生们的思想动态，准时化解各种同学们心中的思想疙瘩，受到了家长、教师、学生和校领导的全都好评。

五、做好学习方法的指导

有一句话说的好“不能输在起跑线上”，对于七年级的学生，刚进展初中科目的学习，没有良好的学习方法，我利用班会课的时间常常进展科目学习的指导，并让一些科目的优等生进展学习方法的介绍，现身说法，极大的丰富了学生学习的信念和学习的方法，进一步提高了学生学习的成绩，同时对一些边缘生和弱科生准时进展指导和鼓舞，使这些同学都建立了良好的学习信念，成绩也有了进一步的提高。

固然，面对自己的班级工作，不尽人意之处许多，比方班里有一些好动的学生，这些学生平常不注意自己的学习，平常也不遵守学校的纪律，他们刚进入七年级就没有了学习的兴趣，这都是多年积下来的毛病，一下子很难订正过来，对于这些学生我进展了半年的教育，收效不是很好，在下半年的班级工作中，我肯定努力找出他们的闪光点，准时进展鼓舞教育，努力使得他们每一个学生都有肯定程度的进步。

固然，班级工作中仍旧有很多不尽人意的地方，我信任，在新的学期中，我肯定会克制种种困难，努力做好班级各项工作，让每一个学生都得到不同程度的进展，使班级的各项工作都更上一层楼，争取取得更优异的成绩！

班主任工作总结篇七

本学期，我担当了xx的班主任。这一次经过一学期的熬炼，我渐渐适应了这份工作。就在这喜悦和紧急中一个学期完毕了，到了应当回头总结一下的时候了。现就本人的班主任工作小结如下：

担当班主任这个职位，我感觉身上的担子真的很重。由于班主任这个职位，不仅要从学习上，还要从生活上紧抓这两个班级。班主任就是班级的灵魂人物。在上课之余，积极与学生沟通，了解他们的想法，为学生们供应学习、就业、专升本等各方面的学问，并开展了“安全”、“文明”、“诚信“等专题班会。每周至少检查宿舍一次，不定期的抽查课堂纪律和晚自习纪律。详细了解每个学生的详细状况赐予详细的指导、帮忙，和学生建立了良好的沟通渠道和深厚的感情。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”。我会努力朝着一个好班主任的标准前进的。

班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班团干部素养高，能起到榜样带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班团干部队伍建立我一向特别重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢？我认为必需实行民主集中制的原则。

一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增加分散力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、仆人翁精神，增加集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。

积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康进展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，共同培育好青少年一代。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

班主任工作总结篇八

本学期，我担当七年级x班班主任，这是我第一年从事教育工作，担当班主任，让我深感责任重大。初一是初中三年的起始年级，根底打不好，对学生三年的学习生活都会产生影响，为取得一个好的开头，本学期，我主要做了以下工作：

一、了解学生

了解学生是开展班主任工作的前提，为了班级工作的顺当开展，学期初，我尽可能的与每个学生沟通，熟识他们的性格，学习状况。

二、组织和培育班集体

初一学生升入新的学校，学习、生活都发生了很大变化，面对新的同学和环境，有很多不适之处，为了消退他们的生疏感，尽快适应新的学校、班级和同学，我努力培育学生集体意识，使学生能够渐渐融入新的班级，熟识身边的同学，并渐渐喜爱现在的生活，在此根底上，我通过组织学生开展各种集体活动，增加学生们的班级分散力，使他们形成一个团结的整体。

三、加强班级治理

初一学生处于转型时期，塑造性强，严格的治理能够使他们走上良好的进展方向，为培育学生们形成良好的习惯，本学期，我采纳先严后松的治理方式，通过严格治理，使学生适应现有的学习生活并渐渐养成良好的习惯，由被治理转变为自主治理。

四、组织建立培育班委会

为更好的对全班学生进展治理，我发觉并提拔了一些责任心强，工作积极的学生担当班干部，逐步培育他们形成自我治理的意识。

五、做好安全和品德教育

作为学生，首先要学会做人，作为班主任，则要对每个学生的安康成长负责，为保证每个学生能够平安欢乐的度过初中生活，自开学初，我便强调个人安全，提高自身道德品质。

六、从整体上提高学习成绩

七年级是整个初中阶段学习的根底，为了不让任何一个学生落伍，我尽可能的管好每个学生，渐渐灌输学习的意义，让学生熟悉到学习的重要性，从而主动学习，并在此根底上做好后进生的转化工作。

从整体来看，我带的班较开学有明显进步，但缺乏之处仍有许多，特殊是在细节方面，无论学习还是工作都有待提高，班级分散力还有待进一步加强，下学期，我将针对本学期存在的问题进展改良，争取让整个班级再上一个新台阶。

班主任工作总结篇九

在刚刚过去的一个月，为了使班级尽快融入新集体，跟上快节奏，围绕班级治理与学习等方面，通过主题班会等多种形式开展了以下工作：

一、第一次月考分析会

作为高中入学以来第一次大型考试，学生、家长和教师都特别重视。考试的目的一是让学生查缺补漏，调整学习的方法与状态，为接下来的学习供应阅历和教训。二班主任和教师供应参考，在接下来的教学中有的放矢因材施教。因此在成绩出来以后在班主任的主持下协同任课教师对班级成绩做了仔细分析，给各科教师安排了尖子生和学困生，为下一步扎实工作打下了初步的根底。

二、学生确定下一次的考试目标形成5个学习小组并确定了小组长。

月考完毕后学生的心情比拟简单，为了使学生正确的认知月考的意义，有合作学习与努力进步的方向，我依据学生的性格与成绩做了一下分组，并且提出建议与要求，及学习中形成以下互帮互助小组，在接下来的学习与考试中将以小组为单位进展考评，评比出合作最胜利的小组，成果最显著小组。

三、在学习委员刘晨宇组织下学生开展学习阅历沟通会。

在总结月考成绩的根底上，由在寻常学习中比拟优秀的廖昱、陈怡凡等同学在细心预备的根底上，在班会期间进展了发言，通过阅历沟通学生学习的方法与态度都有了很大进步。

四、在班委丁翔的主持下召开一次班会，明确班委分工和责任。

为了更好的培育班干部，形成班级核心力气，通过召开班会的形式，各班委分别述职明确分工。

（一）班长职责

班长要对班委会工作负全面的责任，组织班级全面的工作，负责制定本班的工作规划。

（二）副班长职责：帮助班长完成以上指责。

（三）团支部职责

支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。

（四）班委会委员职责