2023——2024学年度第一学期
部编版小学语文六年级上册教学计划
附教学进度表
六年级上册
2023.09.01
2023年秋学期部编版
小学语文六年级上册教学计划附教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任六年级语文教育教学工作，本班共有学生40人，其中男生20人，女生20人。大部分学生语文学习兴趣较高，语文基础知识掌握得比较扎实，但学困生的语文素质与学习习惯有欠缺，写字速度慢，读书较难，有一些学习方法的问题，需要在平时重点指导。在作文方面，多数孩子不善于观察、积累，写作的时候无从下手，或者内容空洞。本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素培养、特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的语文学科素养。
二、教材分析
第一单元以“触摸自然”为主体，《草原》描绘了内蒙古大草原美丽的自然风光和浓郁的民俗风情。《丁香结》描写了北京城内外丁香的美丽姿态，叙述了由丁香结引发的联想。《古诗词三首》分别描述了月夜下的建德江，夏雨中的西湖以及上饶乡村的景色。《花之歌》则从花的视角，描画了四季更迭、花开花谢的现象。作者在描述时均融入了丰富的想象和联想。要求阅读时能从所读的内容想开去，要提示学生在阅读时基于课文内容、联系生活实际想开去。习作要求发挥想象，把变形后的经历写下来，注意把重点部分写详细。本次习作要求以别的事物的角度看世界，体验变形后的生活和经历。
第二单元有鲜明的价值导向，反映了革命斗争的事，引导学生感受革命者英勇斗争、不怕牺牲、乐观的精神。《七律•长征》概述了长征的艰难历程。《狼牙山五壮士》叙述了抗战时期八路军战士保家卫国的壮举。《开国大典》展现了新中国成立庆典的宏大场面。《灯光》回忆了解放战争时期以郝副营长为代表的战士为革命胜利英勇献身的事。本单元重点在于了解文章是怎样点面结合写场面的。引导学生体会整体面貌和局部细节刻画的有机结合的思想，并运用到习作中。关注整个场景的同时也要注重描写个体的表现，用点面结合的写法记一次活动，强调要写出印象深刻的重点部分。
第三单元是阅读策略单元，要求学生根据阅读目的筛选有价值的阅读材料，减少无关材料的对阅读的干扰，选用恰当的阅读方法，有目的的进行阅读，提高阅读效率。本单元对有目的的阅读进行了有层次的安排。《竹节人》通过学习提示安排了不同的阅读任务，引导学生体会阅读时目的不同、关注的点不同，采用的阅读方法也会不同。《宇宙生命之谜》通过旁批呈现了某同学根据自己的阅读目的阅读文章的思维过程，课后练习引导学生交流如何根据阅读目的展开阅读，在阅读中运用了什么方法，引导学生针对不同的目的，开展新的阅读活动。《故宫博物院》是一组非连续性文本，引导学生迁移运用方法，逐步实现有目的的阅读能力的提升。
第四单元是以现实生活为题材的小说，刻画了普通人物在面临困难时闪现的人性光辉。《桥》塑造了一位党支书在山洪暴发时舍己为人的光辉形象。《穷人》赞美了穷苦渔民夫妇善良、美好的心灵。《在柏林》通过刻画战争中老百姓的悲剧形象，侧面反映战争给人民带来的苦难。本单元要求学生读小说，关注情节和环境，感受人物形象。引导学生感受情节推进和环境描写对塑造人物形象的作用，并要求学生能发挥想象，在习作中创编生活故事。让学生能力由阅读到表达，加深学生对小说基本特点的理解，又发展了语言和思维。
第五单元是习作单元，要求学生体会文章是怎样围绕中心思想来写的，习作要求从不同方面或选取不同事例表达中心意思。安排了写人、记事、写景等不同类型的课文，引导学生体会怎样表达中心思想，使学生掌握围绕中心思想写作的方法。本单元是在学生以前已经掌握了写人、记事、状物、写景、说明等习作方法基础上，引导关注文章的中心思想及其和材料的关系，培养学生选材构思的能力，要求学生写出中心明确又具体的好文章。
第六单元讲述了“保护环境”这个主题。《古诗三首》描绘了南北不同的美景，庭院内外的景色，表现了人与自然的和谐之美。《只有一个地球》呼吁人类珍惜资源、保护地球。《青山不老》讲述了一位老农扎根西北，执着种树的感人事迹。《三黑和土地》展现了农民在土地失而复得后的喜悦以及对土地的热爱。这些文章都体现了人与自然相互依存的关系，号召人们爱护环境，珍爱地球。本单元要求学生能抓住关键句，把握文章的主要观点。习作要求写倡议书，要求围绕如何珍惜资源、保护环境等话题展开，加深学生对课文的思考和对环保必要性的认识，引导学生关注生活，提高应用文写作水平。
第七单元围绕艺术之美这个主题，从音乐、绘画、戏曲等不同角度折射出艺术的魅力。《伯牙鼓琴》表现了艺术的魅力和朋友间的感情。《书戴嵩画牛》揭示了绘画要尊重事实的道理。《月光曲》告诉我们美好乐曲的传承不仅来自于想象力，更来自于高尚而真挚的情感。《京剧趣谈》介绍了戏剧知识，表达了作者对京剧的喜爱和对传统文化的自豪感。本单元要求学生借助语言文字展开想象，体会艺术之美。引导学生借助语言文字，从不同角度展开想象。本单元习作要求学生写自己的拿手好戏，把重点部分写具体，要求学生联系现实生活，表达自己在学习艺术或技能方面的感悟，能把艺术之美写的具体可感。
第八单元以“走近鲁迅”为主题。《少年闰土》刻画了一个童年伙伴的形象。《好的故事》是一篇运用象征手法描绘了美好的梦境的散文诗。《我的伯父鲁迅先生》是篇回忆性散文。通过日常小事刻画了鲁迅在生活中的形象。《有的人》是篇现代诗歌。运用对比手法歌颂了鲁迅的高尚品质。本单元旨在通过不同的视角，运用不同的表现手法，从多角度展现鲁迅的形象，让学生能初步了解其文学成就、性格特点、精神境界。本单元要求学生能借助相关资料，理解课文主要内容，体现了针对不同难度的文章，资料发挥的作用不同。要能借助资料理解鲁迅时代的语言表达。本单元习作要求学生能通过事情写一个人，表达出自己的情感，通过回顾印象中深刻的场景，激发情感。
三、教学目标
第一单元：正确书写相关的生字词，并会运用；背诵古诗词和指定的段落；想象文章描述的景色，体会表达的情感，理解含义深刻的语句，并由此联想和思考，领悟文章表达上的特点；能有条理的记叙，能详略得当，能运用修改符号修改习作；体会排比句的表达效果，认识分号，并能说出分号的用法，了解地名和人名拼音的拼写规则。
第二单元：会写相关生字词，背诵《七律•长征》；体会文章点面结合写场面的方法，并能灵活运用；既能关注整个场景又能注意人物的动作、语言、神态等细节描写；能理解什么是演讲，能围绕话题拟定演讲题目，写好演讲稿，演讲时能用多种形式来替代说，让表达生动、清楚，重点突出；背诵关于热爱祖国、为国献身的名人名言。
第三单元：会写相关生字和词语；理解什么是有目的的阅读，能够根据阅读目的。采用不同的阅读方法；掌握刻画人物入迷状态的方法；能用逐条说明理由的方式，有条理的表达观点；能写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写具体；能修改自己的习作；背诵《春日》，大致了解古诗的意思。
第四单元：在掌握相关生字词基础上，能整体把握小说的主要情节，紧扣人物的语言动作、心理描写，感受人物形象；能根据对象把说服别人的理由讲清楚，设想别人可能的反应并恰当应对，获得支持；展开想象，能根据环境和人物创编生活故事，能通过环境或心理描写，体现人物形象，把故事情节写完整。
第五单元：掌握相关生字词，能把握中心思想，并能体会文章是怎样围绕中心思想来写的，掌握围绕中心思想将重要部分写具体的写作方法；能围绕中心思想，从不同方面选择不同事例写作，能将重要的部分写详细和具体；能评价和修改习作。
第六单元：会写相关生字词，能背诵古诗，能借助注释通过想象画面理解诗词大意，感受诗词之美：能抓住关键句，把握一段话的主要观点；和别人协商时，能准确把握别人的观点，尊重不同的意见，以理服人，表达观点时，要简洁明了有理有据；能就自己关心的问题，写一份倡议书，能格式正确，内容清楚；归纳学习古诗词的方法，能阅读非连续性文本，提取有价值的信息，能积累传统文化常识。
第七单元：掌握相关生字词；能背诵《伯牙鼓琴》；能借助注释、课文插图理解文章；能用自己的话讲述文言文故事；能借助文字展开想象、体会音乐之美；能围绕有关书法的话题，有条理的表达；能写自己的拿手好戏，学习列提纲，把重点部分写具体，能修改习作，使其语句通顺，重点清楚；会做课堂笔记；了解生活中与戏曲有关的词语，会造句；会修改说明书，使之清楚，明白；积累与艺术有关的成语。
第八单元：能借助相关资料感受人物形象，理解文章主要内容；能表达好自己对某个人的情感，通过对印象深刻场景的描述，把事情写具体；能掌握把握文章主要内容的方法，学会给文章拟标题；能从词语展开想象，写一段话；积累鲁迅的名言，感受其精神品质；了解楷书的特点。
四、教学重难点
教学重点：
巩固识字，加强词、句训练。
重视朗读的指导和训练。
养成课外阅读的良好习惯，增加课外阅读量。
阅读时揣摩文章内涵的能力培养。
能根据交流的对象和场合做简单的发言。
加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
教学难点：
生字的认识与书写。
朗读能力的培养与提高。
阅读时揣摩文章内涵的能力培养。
能根据交流的对象和场合做简单的发言。
习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，掌握使用好词佳句。
五、教学措施
深钻教材教法，创新课堂教学方式方法。
加大课内阅读量，加强对阅读方法的指导，指导学生做好读书笔记。
创设多种形式提高写作兴趣。
设法提高学生的朗诵、赏析水平。
背诵和默写要落实到位。
重视学习方法的指导，引导边读边思考、边读边想象，鼓励发现问题、解决问题。
开展“一帮一”活动，提高后进生的学习成绩。
加强与学生家长的联系，及时了解学生情况，形成多位一体的教育网络。
加强与其他教师的合作交流，学习先进经验，弥补自己工作中的不足。
附：2023——2024学年度部编版小学语文六年级上册教学进度表
2023——2024学年度部编版小学语文六年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
1.草原，2.丁香结，3古诗词三首
6
3
9.11——9.15
4*花之歌，习作：变形记，语文园地
6
4
9.18——9.22
5.七律·长征，6.狼牙山五壮士，7.开国大典
6
5
9.25——9.28
8*灯光，9*我的战友邱少云，口语交际：演讲，习作：多彩的活动
5
中秋节、国庆节假期
9.29——10.06
6
10.07——10.08
语文园地
2
7
10.09——10.13
10.竹节人，11.宇宙生命之谜
6
8
10.16——10.20
12*故宫博物院，习作： 让生活更美好，语文园地
6
9
10.23——10.27
13.桥，14.穷人
6
10
10.30——11.03
15*金色的鱼钩，口语交际：请你支持我，习作：笔尖流出的故事，语文园地，快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
6
11
11.06——11.10
期中复习，期中考试
6
12
11.13——11.17
16.夏天里的成长，17.盼
6
13
11.20——11.24
习作例文，习作：围绕中心意思写
6
14
11.27——12.01
18.古诗三首，19.只有一个地球，20*青山不老
6
15
12.04——12.08
21*三黑和土地，口语交际：意见不同怎么办，习作：学写倡议书
6
16
12.11——12.15
语文园地，22.文言文二则，23.月光曲
6
17
12.18——12.22
24*京剧趣谈，口语交际：聊聊书法，习作：我的拿手好戏，语文园地
6
18
12.25——12.29
25.少年闰土，26.好的故事
6
19
1.02——1.05
27*我的伯父鲁迅先生，28有的人——纪念鲁迅有感
5
元旦
20
1.08——1.12
习作：有你，真好，语文园地
6
21
1.15——1.19
总复习
6
22
1.22——1.26
期末考试
《2023年秋学期部编版2023——2024学年度第一学期小学语文六年级上册教学计划附教学进度表》相关文档：
2021年小学教师学年度政治思想工作总结（精选12篇）09-05
2014-2015学年度七年级上学期年级组工作计划09-10
2023-2024学年度中学物理教研工作计划(2篇)09-12
2023-2024学年度初三班主任班级工作计划模板(二篇)09-14
小学2022-2023学年度二年级班主任工作计划（精选5篇）09-17
2023学年度教师交流工作计划(五篇)09-17
2023年学年度体育工作计划合集6篇09-18
2023年学年度体育工作计划范文09-18
2023学年度二年级下学期班主任工作计划09-18
