幼儿园中班下学期班务工作计划范文（精选3篇）
新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质， 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。 以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规制度，服从领导 安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题 活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。
针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规， 不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育 手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、 能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿 全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展 特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱 温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班级情况
本学期我班幼儿人数为 8 人，男孩 19 名，女孩 19 名。其中一名 幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师 将换为薛老师。
通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规 要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地 求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿， 接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于做“值日生” 工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动（活动量偏大）。非 常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳 动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期 对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一事情： 穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过的却是 要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在 家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？ 个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心， 在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要 再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而，造成积食、发烧。喝水 是家长一直以非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其 实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿 园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在 游戏中进行，学习认识一些简单的字。至于写字，教育者明确表示 杜绝幼儿园小学化。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及 的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基 本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的 环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注 幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地 开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活 开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令 和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢 并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。 团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探 索的愿望。
学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑 制作的作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重 要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的 也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者 有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了 解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐 发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计 划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合 作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。
A、生活常规的培养:
1、 高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的 身体状况。
2、 能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小 朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我 保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、 安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、 安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后 能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、 学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识
7、 引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈， 遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8、 在公共场所靠右侧行走，不占用、 破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈 活动。
B、 教育教学常规：
1、 积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、 锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
4、 能从生活和游戏中学习简单的数、 形、 时空等概念。学习使 用比较、 分类、 排序、 测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式与 伙伴交流、 沟通。
5、 积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育 器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练， 保证幼儿 2 小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一 起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修 补图书。
8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节 日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小 朋友分享。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作 防止传染病的传播。加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度进行幼儿园一日 生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
四、家长工作
1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的 建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作 的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全 面的发展。
3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问 题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到
家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联 系，形成有效教育合力。
4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题， 达成教育共识。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的 环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手 口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及堂常规的培养。
2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的 材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色 游戏和区域活动。
3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。
4、开展三八节主题活动《我的小巧手》，与父母一起利用废旧 物品进行小制作。
5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人 卫生。
6、丰富自然角，并填写观察记录表。
7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能 力的培养。
8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划 召开班会，制定班级工作计划。
四月份工作安排
1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体 验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。
2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意 个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发 生。
3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内 容。
4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《保护地 球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。
5、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习 跳绳的技能。
五月份工作安排
1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开 放活动。
2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的 独立生活能力。
3、继续抓好一日常规教育。
4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。
六月份工作安排
1、 开展庆“六・一”主题活动，感受节日的愉快氛围。
2、 对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、 带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流， 激发 幼儿做大班小朋友的愿望。
4、 做好放假前的各项工作：写评语， 填写幼儿身心发展评价表 上交班级各类总结等。
在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教 育理念， 让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。 让孩子在 洁净的乐土上健康、 快乐的成长！
轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有 激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯 彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力 探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动 环境，让孩子开心，让家长放心。
一、情况分析：
经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力 均有增强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高， 比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有 进一步的提高。
在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼 儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健 康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在社会性发展 方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活 动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验 其中的快乐。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩 子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的 支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同 特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让 幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛； 鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连 贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训 练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一 些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达 的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中， 要特别注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系，以确保教 师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争 取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。
二、工作任务与措施：
1、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》 和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出
适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工 作中逐步落实。
2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主 性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内 外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织 有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动 小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对 幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、 幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提 高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区 材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣 赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量； 注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计 划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予 幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活 促进幼儿多方面的发展。
6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞 争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项 活动外，还准备举行形式多样的活动，如"小能手"和"小歌手"等。
7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表 现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆 表现、建立他们的自信心。
十一月份：
1、更换床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。
2、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。
3、组织幼儿秋游。
4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。
十二月份：
1、增添床上冬令物品。
2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。
3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查 （操作材料的应用）。
4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验
一月份：
1、结合元旦开展相关活动。
2、展示本班特色成果。
3、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。
4、填写幼儿报告单。
5、期末家访。
6、学期结束，做好班级财产清理工作
7、大扫除。
新学期开始了为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班 的实际情况，制定班务计划如下：
一、班级情况分析
本班共有 36 名幼儿，其中插班生 1 名。通过以往的学习和生活 幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，英语水平有了很大的提 高，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握 了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏， 早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按 照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到 困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的 各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部 幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善 有的'幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟
二、工作目标及措施
保健工作
1加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩 子，把“平安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增 强幼儿的自我维护的意识和能力。
2认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼 儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体 育器械。
4继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手能力及服务意 识。
5继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季 节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼 儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6定期在家长桥》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做 好卫生保健。
教育工作
1继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2本学期的主题为：节节高、美丽的春天、家园、变化的天气、 有趣的故事等。
3结合我园的课题研究，继续开展子课题“通过体验式阅读培养
45 岁幼儿书面表达能力”活动，加强幼儿读写能力的培养。
4继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏 习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
5日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质， 鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
6能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比拟、判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念。
7进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和 参与性。
8有创新的自制结实耐用、操作方便、生动合理的蒙事学具。
9保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题， 协助孩子形成一定的合作能力，大胆表示交往的能力，解决问题的 能力。
10结合园务工作计划，有条理地有创意地完成各项任务。同时 结合本班特点，以班级为主，开展小型个案研究，写好教科研个案 记录等等。
11结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的开展一系列丰富多 彩的活动。如：办小报、肉松操比赛、小舞台、庆“六一”游艺活 动等。
12与班组成员多在一起总结工作，找出缺乏及时改正，对新保 育教师多帮助、多提醒、使其尽快适应班级工作。
家长工作：
1按时发放《家园联系册》解幼儿在家情况，家园合作，共同培 养幼儿良好的行为习惯。
2及时更换《家长桥》向家长介绍幼儿园的学习、生活内容及教 子育儿的知识、经验。
3向家长开放亲子活动，让家长参与班级管理、教学等活动。
4及时召开家长会，请家长代表参与班级管理工作。
三、每月工作重点
二月：
12月26-28做好开学的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境 迎接新学期。
2召开班务会，讨论制定各类计划。
三月份：
13月1日-3月9日与孩子一起创设活动的主题环境“节节高” 开展假期小报分享活动。
23月8日开展“38夸妈妈”记录活动。
33月7日召开家长会，向家长详细解答家长意见调查表的问题
43月5日-8日订购阅读刊物。
53 月 5 日-8 日选择与课题相结合的活动，参与年级赛教活动，
63 月 15 日前详细制定科学、合理的教研实施计划。
73月底制作本主题的蒙事学具。
83 月份抽户外活动或其他机动时间练习肉松操，可采取集体学 习、分组练习、以能力强带能力差等方法开展活动。
9 家长开放活动请家长参与活动或主持活动。活动后召开家长会 向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见及时改正。
10每周五第二节活动开展“小剧社”活动，请孩子们提前准备 节目。
四月份：
1采取集体学习、分组练习、以能力强带能力差等方法练习肉松 操，积极准备运动会活动。
2结合主题活动“春天”引导幼儿注意观察春天的变化，体验春 天的气息，并记录体验结果。
3预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个 人卫生。
44 月初参与年级赛教活动，
54 月中旬开展户外亲子游活动，活动中开展“寻找春天”寻宝” 等活动。
64月底体验《小舞台》活动，内容待定。
74月底详细填写《幼儿评估手册》并发放。
8 语言活动时开展多种记录活动，详细记录填写课题小结。
9 协助英语教师开展家长开放活动活动后召开家长会，向家长汇 报幼儿近期在园表现，征求家长的意见及时改正。
10每天选机动的时间开展“小剧社”活动，可以是一首歌、一 个故事、一首诗等。
11制作本主题的蒙事学具。
五月份：
1准备“六一”节日游艺活动，并进行平安教育及谈话
2语言活动时针对主题和延伸活动开展多种记录活动，详细记录 填写课题小结。
3家长开放活动班级实践课，请家长参与活动或主持活动。活动 后召开家长会，向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见及 时改正。
45 月初参与年级赛教活动，内容待定。
5制作本主题的蒙事学具。
六月份：
1开展六?一庆祝活动。感受节日的愉快氛围。游艺活动“吹乒 乓球”套圈”滚球”等活动。
2对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3协助英语教师开展家长开放活动活动后召开家长会，向家长汇 报幼儿近期在园表现，征求家长的意见及时改正。
4语言活动时开展多种记录活动，详细记录填写课题小结。
56 月初参与年级赛教活动。
6制作本主题的蒙事学具。
七月份：
27月初做好各项幼儿测评工作，详细填写《幼儿评估手册》并 发放。
3带领幼儿观赏大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼 儿做大班小朋友的愿望，并记录交流结果。
4做好暑期放假的各项工作。
今后的工作中，要认真执行计划，出色地完成各项教育教学工作
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