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2023年小学教研组下半年工作计划5篇

时间：22-10-16 网友

2023小学教研组下半年工作计划5篇

2023小学教研组下半年工作计划如何制定？时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，需要好好的对接下来的教学进行计划了；下面是我精心整理的相关范文，欢迎大家共享。

2023小学教研组下半年工作计划精选篇1

一、指导思想

以学校和教育处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教育观念，增强老师的能力和水平开展集体备课，加强对新教材的培训、讨论深入课堂，准时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、主要工作思路

1、教育观念

在教学过程中必须加强理论学习。全体语文老师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡学生主动参加，乐于探究的教学方法。

2、推行三案六环节教学模式，规范教学过程，提高课堂效率，组织本校老师专心学习教学常规，规范教学过程。抓好备课、上课、课后练习等主要环节。集体备课，优化组合，留意课堂效率，培育学生乐思、善思的学习习惯。

三、主要工作

(一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的讨论氛围

1、针对教学中存在的问题重点讨论，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

2、开设组内教研课，通过班级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、讨论课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。

3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，专心填写好听课笔记，做好评课。

4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

(二)加强课题讨论，留意学生素养

语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培育学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中准时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培育学生应变能力和创新能力的新奇教育。为此，我们要加强课题讨论，留意培育学生的语文素养。

1、深入学习，提升素养

读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，乐观参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体老师专心学习新课程和新教育实验构筑理想课堂有关理论与实践的书籍，专心参加学校组织的校本研训活动，常常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，提升老师的知识底蕴与文化积淀。

2、努力实践，稳步提高

(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。

根据学科特点开展课堂教学的研讨活动，组织老师，专心学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动!

(2)提高课堂教学质量

组织全体老师利用校本研训时间专心学习构筑理想课堂的理论，学习研读名师课堂实录，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量。

(3)发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用

骨干老师是课题讨论的排头兵，本学期将组织开展骨干老师课堂教学示范课活动。内容为说课上课评课。并以此为契机，激励每位老师经历讨论反思再讨论的过程。

(4)开展构建理想课堂课题研讨活动

专心严密地组织课题组老师构筑理想课堂汇报课竞赛活动，以促进课题组每位老师的科研能力。并以此活动作为推动课题深入开展的重要环节，促进老师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题讨论，努力探究提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题讨论特色。

四、活动安排

九月份：

1、制订语文教研组工作计划。

2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。

十月份：

1、召开教研组会议

2、根据学校要求组织本组老师参加学校组织的课堂教学活动。

十一月份：

1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

2、召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

3、组织老师参加学校的常规教学活动。

十二月份：

1、参加课程实施进展年活动推动现场会。

2、安排时间全校进行课文美文演讲竞赛活动。

一月份：

1、撰写教学总结和论文。

2、期末资料整理、汇总。

3、写好教研组期末总结。

4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

2023小学教研组下半年工作计划精选篇2

以全面推动素养教育，构建规范、和谐、高效的乐亭县小学教育体系为目标，规范管理，丰厚内涵，强化讨论，形成扎根于每一堂课，关注于每一位老师，促进每一位学生进展的教研机制和教研文化，全面实施新课程，提高教育教学质量。

一、细节入手，突出常规教学管理的实效

1、严格落实课程计划，开齐开全课程，开足课时。

按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视薄弱学科的课程落实，特殊是综合实践活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。

2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。

计划总结有始有终。做好学年起始阶段的计划，过程阶段、收尾阶段的总结和分析。要细化要求、指向明确、评价准时、归档规范。

学校、老师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实效。新的学年，教研室将执行教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教研组超周集体备课的形式，帮助老师提高备课的实效性，彻底杜绝“备课上课两张皮”的应付现象。要充分发挥好骨干老师、优秀教研组、先进学校的优势，乐观创新集体备课方式方法，做好教学设计和学法指导。

3、改进考试评价制度，发挥评价的检测和激励功能。

进一步讨论和探究考试评价制度：一是继续深化评价讨论与实践。留意过程性评价，建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力，促进学生合理竞争，促进学生持续进展的有效机制。

二、分层联动，提高课堂教学改革的层次

1、通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课教学实效，提升优质课的内涵。继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推动“高效课堂”。要转变老师观念，要把问的权利教给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，把做的过程放给学生。

2、继续进行新课程新教材学科培训，加强对课改班级任课老师的培训，以课堂教学为主，结合典型课例进行互动研讨，增强培训的针对性和实效性，促进老师乐观参加课程改革，发现和培育一批课改骨干。要继续在新课改新理念的指引下，提倡教学方式方法的简约化、个性化与多样化，在“引领”上下功夫，在“高效”上做文章，落实“自主探究、合作沟通、师生和谐、优质高效”的课堂改革主题。

3、开展名师好课展现活动，组织特级老师、骨干老师、优秀老师、学科带头人，分学科在全县开设展现课，并录制空中课堂。

三、搭建平台，提升老师教学教研的能力

1、开展老师教学素养竞赛。各单位要狠抓老师教学基本功，本着全员参加的原则，自上而下进行老师教学基本功竞赛，并择优参加县级老师教学素养大赛。参赛人数不低于老师总数的10%。

2、继续开展老师读书活动，开展教育故事沟通活动，不断促进老师学科素养提高。

3、加强学科团队建设，在原有中心教研组基础上，各学科在教学骨干中选择优秀青年老师进行定期研修，使其成为教学带头人的后备队伍。每个乡镇和实验小学每个学科都要确定3名素养好的青年老师作为培育对象。

4、坚持“优秀老师的个人教学研讨会”制度。教研室要在学校推举的基础上，选择较为成熟的老师，为其召开个人教学研讨会，以此激励更多老师专业成长的热忱与动机。通过这样的“职业生涯成长仪式”，让更多的老师不断品尝到专业进展的甘甜，走上专业成熟的幸福之路。

5、围绕重点工作及教学一线的主要问题，开展业务校长的业务沙龙活动。围绕本校教学工作的主要问题展开思考，提高我县小学业务领导对学校教学工作的专业引领能力。

四、科研领跑，再塑教学教研工作增长点

1、开展校本讨论，解决课改难题。

要丰富常规教研活动的内容，除听评课外，还要有理论学习、主题讨论、案例分析、小课题突破等。要借助活动为载体，促进老师专业化成长，

本着“基于问题解决，致力创新共享”的原则，各校都要开展以校为本的讨论，不断提高老师教科研水平。要根据在教学中、课改中遇到的难题，找准问题症结，准时组织专题研讨与攻关，实施重点突破。

2、抓好“主题活动”，打造教育品牌。

扎实落实“活动每一天”，通过创新活动形式，激发学生参加活动的爱好。定期组织观摩学习活动。召开阅历沟通会，表彰先进学校，推广好的阅历，调动学校参加讨论的乐观性，促进学生素养的全面提升。组织活动论坛，以小学生学科主题活动开展为主题，沟通各校(班)在活动中的成功做法和困惑，共同商讨通过主题活动培育学生良好学习习惯，提升学生素养实施策略。评比主题活动优秀案例。

3、做好地方教材的课程实施。

从本学期开头，我们编印了地方教材《可爱的乐亭》供三至六班级学生使用，要求学校做好地方教材的教学工作，在学生自主阅读的基础上，由校领导担任地方教材的教学，每2周1课时，一学年完成教学。

新的学年，让我们团结一心，努力践行“把责任扛在肩上，把荣誉献给教育，把快乐带给学生，把满意送给群众”，开创乐亭小学教育的新篇章。

2023小学教研组下半年工作计划精选篇3

__年下半年白旄镇小学教研室工作思路是：引领全镇小学教干老师以全面推动素养教育、提高小学生综合素养为中心，专心贯彻执行党和国家的教育方针政策，专心落实上级教育会议精神及有关工作要求。以精致化管理、规范化管理为抓手，深化讨论，强化管理，深化课程改革，创新教学管理，努力提高课堂教学效益，强化教研员责任意识、讨论意识、团队意识，发挥教研室在课程改革中的讨论、指导和服务的职能，全面推动我镇教学讨论工作稳步进展。

(一)抓好常规教研，促进教学进一步规范。

1、进一步落实《山东省一般中小学管理基本规范》，促进小学教学工作的进一步规范化，不断完善监督机制，将《规范》贯穿到教学常规的每一个环节,用《规范》来要求老师的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进老师树立教学中心意识，不断提高教学质量。

2、加强教研员对常规业务的指导能力，加大检评指导力度，擅长发现问题，准时整改。专心学习市教学策略，领会策略的精神实质，指导老师，使之提高灵活运用策略的能力充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决老师教学中的实际问题充分利用我镇网络沟通平台，对教学中出现的问题施行网上沟通，实施网上“问题教研”开展实践性作业创新活动，规范作业设置，创新作业形式，使之更具有实践性，让学生乐于实践，快乐创新。

3、继续开展现范课、公开课、讨论课、指导课等活动，加强老师互动评课活动，发挥活动的最大效益督促老师加强专业理论学习，专心进行教学讨论，不断增强教研活动的实效性专心开展校本教研，把教研活动落到实处。

4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将继续加大对全镇小学的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，准时分析检测结果，对出现的问题与学校、老师共同研讨，制定方案准时整改，进一步提高教育教学质量。利用好晨读和学生课外活动时间，抓好学生蓓蕾读书和个性特长进展培训 (写字、英语口语、实验、信息)等工作。

(二)全面推动“高效课堂”，大面积提高教学质量。

5、继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推动“高效课堂”。本学期继续在语数两科中开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法、取得的成果及存在的问题进行调研专心组织老师科学的设计预习提纲，使预习提纲成为指导学生自学的好帮手转变老师观念，学生能自行猎取的知识放给学生，老师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点，加大对学生的检查力度，关注学生的学习效果多讨论学生的学法，指导学生自主学习，让学生会学习关注学困生的学习，帮扶与激励共施，使学困生觉得学习更容易。

6、教研员要坚持深入课堂，加大对高效课堂的讨论力度，要多上实践课、示范课和讨论课，通过互动评课，相互沟通，发现问题，准时订正，乐观发现典型，准时推广先进阅历。

(三)加强师资队伍建设，致力于建设一支素养优良的教研队伍。

7、通过开展一系列的业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，多渠道对青年老师、骨干老师进行不同层次的培训培育，提高老师专业化水平，打造名师队伍，增强全镇教学讨论能力。

8、继续开展双周教育故事沟通活动。通过一个个生动鲜亮的教育故事让每一位老师都共享着其中的阅历，引发老师的思考，体会着对教育事业的热爱，碰发出教育才智的火花。教干和青年老师在博客发表的教育故事，老师撰写教育故事上交镇教研室，教研室择优在网站公开发表，供大家沟通。同时每月由教研室牵头向全镇老师推举一例学习材料，由各单位组织老师专心学习，撰写学习体会，促进老师的成长。

9、借助“农远工程”平台，提升音乐、体育、美术、英语等弱科老师的教学能力，着力解决这些弱科老师专业性不强的问题，准时将教研信息、先进理念、优秀课堂等农远资源传送给一线老师，促进老师专业成长。

10、发挥网络优势，开展网络教研活动。本学期将继续加强对教干和青年老师的博客使用管理，准时总结通报，定期进行优秀博文评比活动，编写博客文集。开展丰富的网络教研活动，乐观引导老师参加县市网络教研活动，最大程度的发挥教育博客平台的乐观作用。

11、继续加强老师理论学习，提高老师教学理论水平。开展老师读书活动，每学期向老师推举部分经典名作或教育教学类书籍供老师阅读。合理安排理论学习内容，督促老师进行理论学习，撰写学习体会，把理论学习搞扎实，转变过去为了迎检而进行应付的现象，让理论发挥作用。同时定期进行老师理论知识考核，考核成果纳入老师综合量化评估，对参加县理论知识竞赛中成果突出的老师进行表彰嘉奖。

12、加强对科研课题讨论的过程管理，对开题的课题负责人进行专项培训，强化课题讨论人员的理论学习，不断增强科研意识，提高科研能力。专心组织课题讨论人员科学试验，准时反思，总结阅历，做到讨论出成果。杜绝课题讨论走形式做法。

2023小学教研组下半年工作计划精选篇4

一、指导思想：

全组老师围绕学校工作整体思路，全面深化新课程、新课标的讨论，抓教学常规，提高教学管理水平。强化学习过程性评价，努力提高老师教学水平。努力组织好株洲市中小学演唱演奏竞赛，进一步推动一素养教育的实施。开创我校艺术教育的新局面。

二、教研组工作目标

本教研组以《音乐新课标》为教育教学目标，加大力度推动改革音乐教学改革。

1、加强集体与个人备课，切实做到转变观念，确立新老师角色，以提高教育教学有效性为宗旨，通过行政听课，片区音乐教研展现课，骨干老师示范课等多途径，切实完成各阶段老师的教学达标活动。加强过程管理，促使每位老师都能在已有基础上更进一步，优化组合课堂教学，改进教学手段。

2、全面实施“音乐多元综合评价”策略。各班级负责老师根据自己的教学特点和学生的学习特点制定不同的评价方案，更好地体现每一位学生的个性特点，真实反映出学生的音乐基本素养。

3、继续做好外聘音乐班的教学管理工作。为了让学生更好地发挥自己的特长，引进校外资源——嘉艺管乐学校，开办了“长笛班”“单簧管与萨克斯班”“小提琴”“铜管乐班”共有20多人参加了培训，效果初步显现，本学期将继续办好并在此基础上进展壮大，为将来组建__管乐团奠定坚实基础，任重道远，贵在坚持。

三、青年老师的培育

加强对青年老师的培育工作，发挥教研组团队的作用，组织本组老师乐观参加市、区各类教研活动，集体备课、相互听课、沟通教案，结合老师实际，加强理论学习和业务进修等活动，不断提高自身教育教学水平。

1、组织新进老师刘昕乐观主动参加学校教学研讨课。

2、加强老师自身学习的业务学习，每人写出一篇优质的教育教学论文，集体讨论沟通修改，参加市区音乐教学论文竞赛。

四、主要活动

(1)专心组织校级艺术训练工作，拟开设“小歌手”、“电钢琴”、“葫芦丝”“模特班”等艺术训练班。

(2)组织两次向阳片音乐教研展现活动

(3)专心组织中小学演唱演奏竞赛活动。

(4)协作学校完成迎新年元旦晚会。

(5)继续加强校合唱队的训练，争取在市级竞赛中拿金奖。

五、主要工作安排

九月份：

1、制定教研组计划与个人音乐教学计划

2、__小学集体备课录像

3、参加9月13日的中小学演唱演奏竞赛

十月份：

1、向阳片区音乐教研展现课活动

2、组织新老师参加学校教学研讨课

十一月份：

1、向阳片区音乐教研展现课活动

2、上交音乐论文并集中沟通修改论文。(全体音乐老师)

十二月份

1、举办迎新年元旦文艺晚会(全体音乐老师负责)

2、学期音乐测评(全体音乐老师)

__小学音乐教研组

20__年9月5日

2023小学教研组下半年工作计划精选篇5

一、指导思想：

乐观实施《涪城区20__年秋教学工作意见》，专心贯彻并落实区教研室关于《20__年秋小学语文活动意见》和学校《强化常规、关注细节、点上突破、全面辐射、整体推动》的定位。本学期，真正立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面对全体学生，努力促使老师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。以课程改革为重点，以《语文课程标准》为指导，以打造实效课堂为主题，提升师生的语文素养，使我校语文教学水平稳中有升。

二、教研工作思路

工作作风：团结合作务实创新

教学讨论：营造氛围不断深入做到有目标有打算重过程有收获

三、工作重点与措施

(一)加强理论学习，推动新课程的实施工作

1、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，继续对《语文课程标准》进行深入的学习和研讨，理解其中的关键词，理论与实践相结合，做学习型的老师。

2、要扎实推动语文教学改革进程。我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，讨论理论进展的动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”向学生学习，讨论学生的学习心理，努力促进老师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素养教育的水平。

3、结合学校的读书活动开展读一本好书的活动，如苏霍姆林斯基的《给老师的建议》等书籍。做好读书笔记并能运用于自己的教育教学实践

(二)转变教研形式，激活语文老师讨论热忱

语文组教研形式，本学期的教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要转变过去接受式的教研模式，尝试探究参加式，体验式教研活动形式，激发全体语文老师参加教研的`主体意识和制造热忱。

1、本学期的教研活动形式由校本研修和备课组教研活动相结合的方式，大致原则上校本研修与备课组活动一周一次间隔进行，特殊安排，另行通知。

2、加强语文备课组建设，备课组每次活动要有打算、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录(本期至少4次)，争创学习型备课组。树立合作意识，组员之间献计献策，使备课组洋溢着深厚的教研氛围，提高老师驾驭课堂的能力。

备课组长：

一班级：郭玉凤二班级：刘小英三班级：何昱燕

四班级：易传秀五班级：胡春燕六班级：赵雪莉

3、充分发挥学带、骨干老师的引领、示范作用：上挂牌示范课、专题讲座、开放课堂、帮助其他老师成长等。

4、邀请专家前来讲座，名特优老师献课，老师能广开渠道，以促进老师综合素养的提高。继续采纳“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式，加强学习，努力营造良好的教学教研氛围，进一步提高教学质量。

5、看精品录象课。“他山之石，可以攻玉”，组织老师观看录象课，现场口述评课，让各种不同观点进行碰撞，出现思维的火花。课后，老师要多阅读教育教学杂志，交一份有观点的评课。

6重视培育青年老师，青年老师上反思课。详细做法是：上完一堂讨论课后，经过大家的点拨和指导，结合自己的理解和反思，下周，在修改的基础上，同样上那一堂课，力求课堂有所提高。

7、加强网络研修，教研活动、感受、反思、教学设计、文章乐观主动上传。

8、本期语文教研活动将根据纪律、发言、研修记录等情况进行量化考核，纳入期末评估。

(三)着重培育学生语文素养

1、重视语文实践活动的开展努力构建一个开放的语文学习的环境，亲密课堂生活与社会生活的联系，以培育学生扎实的语文能力。每位老师都要重视语文实践活动的组织与开展，将“活动”与“语文”有机地融为一体，使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文，让学生既娴熟把握语文技能，又进展思维，培育创新意识和制造能力。充分利用课前五分钟，要求学生动口，讲歇后语、成语接龙、名人名言、古诗吟唱等，并进行阶段抽查。

2、引导广泛阅读和积累，积淀人文底蕴

(1)一是要充分利用好与我们现行教材相匹配的自读课本。二是班级统一从图书馆统一借阅一种图书，做为统一指导的读物。同时支持学生自由选择读物，结合课文推举课外读物。

(2)教给学生读书的方法A扫瞄性的泛读法B、进行速读训练C、品尝性的精读

(3)教给学生不动笔墨不读书的方法。圈点勾画作批注写读书笔记做卡片进行再创作，包括续写、扩写、缩写、改写等形式。

(4)指导学生学会积累，进行信息的收集和整理，并摘录好词好句。

(四)依托教研员的指导，以讨论教材、教法为主要内容，促进老师对新课程的内化。与外校结对，加强备课组活动。提倡团队合作与共享，努力提高课堂教学艺术。

三、详细安排：

九月：

老师完成学科计划。

召开教研组工作会，学习语文教研组20__8秋工作计划。

老师乐观参加“第四届老师优秀论文评比”活动

各班级“教研室现场专题研讨”(9月27日下午2：30——5：30)