一、指导思想：
本学期，在学校工作计划的指导下，以教育教学工作为重点，继续抓住“一个中心，两个基本点”即以教学为中心，以学生成长和教师发展为基本点，继续树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育，以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，继续推行“课课清”、“周周清”“单元清”的课堂模式，改进和完善教师业务评估方案，提出新举措，开创新局面，力争新突破，促进学生成长，教师发展，全面提升学校教育教学水平。
二、工作要点：
（一）增强服务意识，强化教导管理。
1.继续树立“为学校服务，为教师服务、为学生服务”的意识，为学校服务，就是要服务于学校的教育教学；为教师服务，就是要乐为人梯，尊重和团结同事，关怀指导青年教师的成长；为学生服务，要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下联学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教学人人有责的全方位立体式教学管理模式。
2.努力做到各项教学工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，抓好期中、期末测试，做到成绩的分析，及时总结与反思，不断提高教育教学水平。协调好各个职能部门的工作，始终以“教学工作为中心”。
3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期的教学档案和教师的业务档案管理，对各科教学常规落实及检查、活动的开展情况、教师业务档案、教研成果、教师的获奖情况等进行详实的记载，统一归档，系统管理。为学校绩效工资的发放、职称评审、以及教师的专业化成长提供依据。
4.尝试实行学生的成绩跟踪工作，做好各班学生成绩的跟踪与分析，做好各班学生成绩收集存档工作。
(二)加强规范意识，向过程要质量，向管理要质量，促进学生的全面发展。
1.继续加强教学常规管理与检查。
(1)利用课前三分钟和经典诵读课，根据学生年级特点，学生诵读经典，诵读内容为(一二年级小学生必背古诗词75首，三至六年级背论语)。
(2)全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，及时候课，准时下课，认真批改学生作业，不体罚和变相体罚学生。
(3)采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式对教师常规业务进行检查赋分（每学期全面检查不少于2次）。
2.扎实推进常规教研活动。
每周三下午为教师集中教研时间。间周开展集中教研和分散教研。集中教研为全校教师集中教研和学科教研组集中教研两种形式。分散教研在同年级同学科同办公室教师间开展。教研活动请假者，除扣除出勤量化分外，再单独扣除业务量化分。
3.加强教师基本功训练。
本学期以普通话、粉笔字，钢笔字为突破口，加强教师基本功训练，举行教师普通话和粉笔字培训、展示、钢笔字比赛活动。
4.进行教材教法考试。
加强新课标学习，研读教材，教法，组织新教材培训研讨活动，进行新课标教材教法的考试，考试成绩纳入教师业务考核。
5.改进和完善教师业务评估方案。
改进和完善教师业务评估方案，为全体教师创设公开、公平、公正的工作条件，充分调动教师工作积极性。考试学科成绩考核评比项目为：平均分20%+优秀率40%+及格率40%。音体美等考查学科教师进行业务质量考核和分析。
（三）强化质量意识，全面提高教学质量
1.抓好课堂教学主阵地。
努力向40分钟要质量。每位教师要精心研究课标，吃透教材，备课要做到备教材、备教法、备学生、备学情，课前充分预设，提高灵活驾驭课堂能力，提高课堂效率。集中教研活动主要以听课、评课为主要形式，周二周三听，周三下午评。以课例为素材和切入点，评课要实事求是，多找问题和不足，倡导上真课、真评课的教研氛围，促进共同提高，使教研活动指向课堂，力戒形式，突出实效。
2,继续推进和落实“堂堂清，周周清，单元请“教学范式。
探索小组合作评价方式，规范各个环节，落实堂堂清,周周清。考试学科要做到精讲精练，每节课要留有5-10分钟进行当堂评测，力争“堂堂清”；每周五下午统一设置语、数检测课，进行40分钟小测验，力争“周周清”。考试学科单元考试、期中测试与期末测试要统一进行，考试后及时进行教学总结与反思。教导处备足堂堂清、周周清题库，为教师顺利进行检测提供优质服务，对六年级和薄弱年级、学科加强跟踪指导。
6.切实提高学生阅读能力和写字水平。
为了切实提高学生的书写水平和阅读能力，每周二下午统一设置阅读课与写字课（全体教师可与学生同步阅读、写字）。
阅读课内容以经典诵读为主，每位语文教师负责本班的诵读指导。
写字课设置统一教材，采用多媒体网络视频教学，由语文老师进行写字示范与指导。
（四）强调发展意识，打造学习型教师队伍，创建学习型校园。
1.精读一本教育专著。
通过教研引领、读书交流等形式，引导教师“多读书，读好书，好读书”，营造浓郁阅读氛围，创建学习型校园，促进教师教育理念的更新和专业化成长。保底目标是全体教师至少读一本教育专著，本学期计划精读苏霍姆林斯基《给教师的建议》，撰写读书心得，组织开展读书交流会。
2.继续开展青蓝工程，促进教师互相学习，取长补短,教学相长。
开展青蓝工程一一师徒结对活动，发挥名师、骨干教师的辐射、示范作用，带动青年教师的快速成长，提高师资队伍整体水平。
三、月工作安排：
二月份：
1、做好教师的调配工作。
2、做好开学初的各项准备工作（统计一年级和六年级
各班学生的到校情况）。
3、各学科老师制订教学计划、备好三课时以上教案。
4、各教研组制订好教研工作计划、社团计划。
5、教学工作安排（常规材料：教师各种计划、业务手册、教研记录、教案、听课、理论学习等）。
6、课后服务开展的前期准备工作
三月份：
1、抓好常规教学管理。
2、继续开展师徒结对活动，重点培养青年教师。
3、各科教师进行新课标及教材教法的学习、组织教材教法考试。
4、开展上学期教学质量分析及提升会。
5、收集师生书法作品并开展评选活动。
6、召开毕业年级质量提升研讨会。
7、检查教师的备课（重点检查备课的完整性，学期、单元备课及课后反思）。
四月份：
1、常规教学管理。
2、业务抽查：教案、作业、理论学习、听评课笔记。
3、重点检查教师的作业和试卷批改情况。
4、青年教师的汇报课。
5、教师普通话培训。
6、开展国学经典校本诵读活动。
7、开展薄弱学科的质量提升会。
五月份：
1、常规教学管理。
2、青年教师展示课。
3、组织期中考试，进行期中成绩分析。
4、进行第一轮教师业务的全面检查:教案、作业、理论学习笔记、听课记录。
5、开展教师优秀业务的展评活动。
六月份：
1、常规教学管理。
2、各学科教师制定学科复习计划。
3、开展各教研组的集体备课活动。
4、进行毕业年级的模拟测评。
七月份：
1、各项教学工作总结。（包括个人总结、教研组总结）
2、进行第二轮教师业务的全面检查:教案、作业、理论学习笔记、听课记录、业务手册。
3、期末检测并做质量分析。
4、做好资料归档。
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