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四年级数学暑假作业设计

时间：23-12-14 网友

数学暑假实践作业

　　班级：＿＿四年级＿＿＿　　设计日期：＿2014.7＿

类别

内容

说明

复习类作业

1．每天做20道口算和3道笔算。（内容包括本册学习的内容，自己或家长出题均可，注意书写工整。）

2．结合本册的课本、练习册、单元卷子等，找出自己的错题，并分析原因，根据原因归纳分类制作错题集。

可引导学生对本学期已学的知识进行自主梳理知识网络，并收集自己不太理解的、掌握不够好的作题目，制作成例题集，有利于今后有针对性地学习，对学生进行学习方法的指导。

探究性作业（合理分层）

1．利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图（标出主要街道、建筑名称）。

2．制作简易称（天平称或钩称）。可用盘子、皮筋制作一个简易称，用简易秤书物体的重量，记录每增加一个物体（同一物体），皮筋增加的长度。探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片。

结合下学期的学习内容，找到本学期知识的延伸点，学生能够根据已有的知识进行一些探究性的研究，为新知地学习积累一些经验；或是对本学期的知识进行拓展、延伸的探究性作业。

动手操作

1．制作学具：相同的正方体10个、三角形2个。圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个（家长可协助画好，学生观察特点后动手剪）。

2．办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。

根据本学期的学习内容，设计一些学生动手操作的题目，创作一些作品。

实践活动

1．抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。

2．列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。

根据学科特点、地域特点、环境条件以及学生的个性特点，需要家长积极参与、指导帮助孩子投入到实践活动中，增强活动实效。

积累阅读习作

1．收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。

2．阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己的一些收获记录在收获卡（或日记本上）。

3．结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。

可向学生推荐一些适合学生年龄段的有关数学方面的书籍；写一些数学日记、读书笔记或观察日记等。

附作业要求：

1、以上四项实践性作业，认真完成。

3、字迹整洁，书写美观、漂亮，也可用彩笔等适当装饰。

3、所有数学实践性作业可装订成册，要有封皮、标题。

祝愿大家暑假愉快！

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