“十三五”教师继续教育工程2017年工作计划
为贯彻落实教育局继续教育“十三五”规划，培养教师终身学习习惯，不断学习、提升教学业务能力，紧跟教育改革步伐，推动学校教育教学事业健康良性发展，结合**小学实际，特拟定本计划。
1、指导思想
以上级各部门的继续教育“十三五”规划、终身学习思想为指导，充分利用校本研修与省级名师工作室的要求，发挥骨干教师的作用，把握、利用外出培训教师的二级培训，因地制宜，有效开展**小学继续教育工作。
2、主要工作
（1）全面开展新一轮教师全员教育
充分利用网络资源，兼顾 “十三五”继续教育工作要求，发挥骨干教师作用，推动校本研修与省级名师工作室工作，结学校实际，安排名师、骨干教师、外出培训教师的二级培训工作，以文本为主，既主讲教师写好讲义，制作好演示文稿进行二级培训。同时抓好校本培训，拓宽培训渠道和资源。明确规定完成的作业、心得体会、培训笔记等，既保证培训时间，优先培训空间，增强培训的灵活性和实效性。
（2）教师远程教育培训
远程教育资源的收集与利用，多媒体课件制作等，是强化教师实践新课程理念的一项有力的措施。充分利用班班通，把握2017年开展优质课评比活动的契机，组织开展本学期优质课评比活动，用活动为载体，促使教师学会使用远程教育资源，在教学中感受现代教育教学模式的气息，及时更新思想，主动实践新课程理念。同时做好班班通使用记录，收整资料、教师课件归档，丰富教育教学资源。
（3）潜心读书，丰富内涵，促进发展
人们常说，要给学生一碗水，教师必须有一桶水。在当今时代宣传渠道、学习方式、文化宣传的普及形式，教师不但需要一桶水，而是要让自己拥有自来水、活水。因此充分利用新课改和新课程理念的书籍，以自学、网络学习等形式，强化、丰富教师的知识内涵，从而为提升教师内在素养开辟算算途径。因此，本学期每师至少学习一本新课改和新课程理念的书籍，并做好笔记，同时第一本书至少要拟定一篇心得体会，按计划分时间段做好每本教材的学习，六月底要收整资料归档，学校按一学期校本培训10学时的继续教育学时。
（4）开展好省级名师工作室工作，做好骨干教师的培训，充分发挥骨干教师的带头、辐射作用，以点带面，整体提高。
把省级名师工作室作为骨干教师培养基地，同时按计划，开展名师、骨干教师讲座， 组织教师学习名师、骨干教师写出的二级培训讲义，听好名师、骨干教师主讲的示范课。学期结束时，收整组织学习的会议记录、签到表、教师学习笔记、心得体会等，促使老师整体提高，向更专业迈进。
（5）加强校本研修，切实提高教师实施新课程的能力
教研工作要围绕学校办学目标，结合实际，拟定子课题，围绕课题进行教研。用这样带着问题式的教研，改变以往循环听课、导致教师不想听，也不想上教研课的情况。更充分利用课题式教研，推动教师逐步向研究型教师转变。
三、加强教师继续教育登记制度的规范化建设，严格做好继续教育课时登记，不弄虚作假，严格按工作下发校本培训课证明，应该有的决不能少，不应该有的也决不多发，从而推动教师积极学习、主动参加培训的积极性。
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