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2023秋季幼儿园保教主任计划(5篇)

时间：23-08-28 网友

2023秋季幼儿园保教主任计划（5篇）

2023秋季幼儿园保教主任打算〔通用5篇〕

2023秋季幼儿园保教主任打算篇1

20xx年，我园将以"文化内涵建设'为主线，以师资培育为抓手，连续加强对幼儿早期教育的讨论和管理，全面贯彻落实《3～6儿童学习与进展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，构建我园"打造现代幼教品牌、构建新型进展园所'的办园目标;创设"民主、开放、多元、和谐、创新'的园所人文环境。仔细制定保教工作打算，切实做到：全面提升保教质量，连续提高老师队伍素养，加强深化教育教学改革，全方位实施幼儿素养教育，促进幼儿全面进展。

一、全面提升保教质量

(一)卫生保健

1.制定卫生保健制度和传染病应急预案。

2.保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观看，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风状况有打算的检查指导并记录。

3.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发觉问题准时上报。保健人员督导每班做好缺勤、消毒记录。检查班级消毒、晾晒、清洗工作并记录。

4.严把幼儿入园体检关，按时做好幼儿日常体检工作。一年2次幼儿体检，测量上升、体重、视力，检查龋齿。做出幼儿体格发育的分析评估。

5.根据"带量食谱'软件，科学制定食谱，准时调整每季度幼儿养分摄取所需的食品蔬菜量与种类。

6.修定《保育员日常量化考核内容》。配班老师每天严格根据量化考核内容规范保育工作。保健主任按标准进行指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。

7.开展师徒结对活动，设"老带新互助组'，培训新配班老师，并有详细带教方案。

8.组织保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)。配班老师做好学习笔记，年底上交。

9.每年进行两次配班老师实践赛事，形式多样，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作力量。

10.全园卫生一周一大查，每天小抽查。每月教学部参加一次保健部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。

(二)教育教学

1.培育幼儿一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习、嬉戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点培育生活卫生习惯和自理力量;中班培育嬉戏活动常规;大班培育学习习惯。

2.修订《幼儿园老师日常量化考核内容》，老师严格根据日常量化考核内容规范教学，仔细有序做好一日活动。各班每日按时做好户外活动、区域活动等各记录。

3.教学主任分工合作，保证每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。

4.大班、大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。开展大班毕业典礼活动。

5.每年2次防火防震平安演练及平安周活动，提高全体老师平安意识和应对力量。各班不定期组织幼儿平安有序逃离活动，熟识幼儿园各个平安出口，建立"平安只有起点，没有终点'的高度平安意识。

6.重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培育幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。

7.开展节日主题教育活动，并准时开展与国事相关，激发孩子么爱国家献爱心的主题活动。

8.每年组织两次户外亲子运动会。每学期末，亲子班开展一次"最棒珍宝'集体展现活动。9月份组织新亲子家长参观幼儿园环境，展现园文化，建立彼此家园友情。

9.各艺术特色公共课老师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级老师协调协作，承当各种观摩任务。

10.坚持每周二向分园送课活动。试行总分园换岗带班一天活动。以此加强总分园一体化的实效。

11.一年一次总分园互观互学活动。(总园分批次去分园听课看环境，总园的优质课观摩邀及培训请分园参与)

12.做好"六一'庆祝活动和新年家园同乐活动。"六一'活动，分部分时间开展，组织形式为户外演出和亲子运动会相结合。以每教研组为单元，演出开场大型器械或道具团体操，三个班编排一精彩节目。新年同乐会，以展现学问、亲子嬉戏、幼儿力量习惯竞技、家庭友谊出演等多种形式开展。

13.全园各部老师按保教要求按时上交全部打算、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完好的文字图片资料。

二、连续提高老师队伍素养

(一)新老师培训

1.新老师上岗第一天教学主任组织学习《幼儿园工作强化条例》《幼儿园老师日常量化考核内容》《幼儿园一日活动细则》，熟识我园的基本制度及一日教学活动要求。

2.教研组长每周一次抽查指导新老师一日活动及教案状况并有记录。

3.对新老师的教学培训实行"班长亲自带'"主任随堂指导'的师徒带教培训形式，尽快使新老师成长，熟识幼儿园工作。

4.师傅有带教打算，新老师两周写一篇"我的进步与困惑'进行自我反思，师傅依据其优缺点准时调整打算并准时指导。每学期保教部进行摸底，学期中抽查，学期末检查。一对一的带教，确保新老师进步有序。

5.师徒带教两年出徒，开头承当班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参与各种适合的能手赛活动。

(二)骨干老师培育

我园的骨干老师培训对象为：在职幼儿园老师中有培育前途的中青年老师，详细条件为：具有良好的政治思想素养和师德修养;幼教专业基础学问和教学基本功扎实;有肯定的教育教学讨论力量和创新力量。我园骨干老师任职两年，20xx年，其次批骨干老师6名。将进行以下培训。

1.建立骨干老师档案，有打算的送骨干老师外出培训，丰富老师的专业学问，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯穿与教学，加强我园老师教学活动的实战力量。

2.每年一次示范课,授课领域不限,从教学理念、活动形式、有效提问、师幼互动均有引领带动效果。

3.各骨干老师依据自己的教学专长研课研活动，每年承当一次的全园老师培训活动，其形式多样，讲座、课堂教学、半日活动组织、户外嬉戏活动、区域社会实践等，全面带动推动引领整体老师专业素养提高。

4.主动参加并深化开展教科研课题讨论活动，每年撰写论文一篇。

(三)全员培训

1.重视老师教育理念更新和教学行为转变。每周四组织业务学习，学习《中学校、幼儿园老师职业道德规范》和《教职工师德规范考核方法》，重点学习解读《3-6岁儿童学习与进展指南》，关心老师把握理念内涵，切实转变教育观念。

2.为每教研组订阅《幼儿教育》《早期教育》，每月老师要传阅并实践应用，仔细写心得反思，提高教学力量和文笔素养。

3.鼓舞老师主动撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高自己的文化水平和专业修养。

4.老师们加强白板电脑的运用实操学习，每年进行一次电脑白板的教学应用考试，提升老师现代多媒体的制作力量。鼓舞有力量的老师学习FLASH的制作。

5.每年一次老师基本功竞赛，内容为美工、舞蹈、弹唱。循序加强老师教学基本功力量。

6.一年组织老师们开展园际沟通活动2次。做好每次活动的研讨实效工作。全园其次轮师资外出培训启动，按打算派老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养。

7.不定期进行新教材培训、奥尔夫音乐教材培训，丰富专业学问、扎实实践技能、打造整体水平良好的老师队伍。

(四)园本教研活动

1.每周四业务学习后开展各组的教研活动。

2.班长教研组长领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢纽工作，确保全园教学工作上下统一，高效准时。同时制定打算，根据园内的活动有针对性的选课选人，进行一课三研。并带动各班长用教材研教材，准时发觉所用教材的的有用性和局限性，同时实施调整。

3.老师教研组长通过摸底有打算对该组老师进行班级常规、教育教学、家园互动的详细辅导，培训老师上岗时间规范工作，指导老师如何很好的使用教材，促使老师尽快成长。

4.各组长依据详细状况，根据各年龄段幼儿常规教育重点内容，把孩子们消失的普遍或个别问题进行教研探讨，切实做好园本教研活动。

20xx年，我园在老师队伍素养提高更规范更有针对性，做到：重骨干、培新手、规范中层，真正做到抓两头督中间。

5.深化教育教学改革

(1)市级课题

我园申请了巴彦淖尔市教育科学"'规划课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略讨论》，20xx年9月将结题。在20xx上半年仔细做好结题各项工作

◆教学部负责，以各教研组为单位整理出各组的优秀随笔集。

◆教学部选拔，整理出各组的课题优秀教案集，并有教案课件。

◆信息电教负责，整理出有关课题的映像、照片资料。

◆完成价值较高、切合实际的课题结题报告。

(2)市级上报项目

"童年的欢乐，一生的美好' 是我园特色教学项目的主题，项目实施内容为"拓展社会领域凸显艺术特色'。完成时间：20xx年9月～20xx年7月。公共及班级区域区角活动将多层面激发幼儿表达交往、文明礼貌、主动主动的社会性进展的爱好;奥尔夫音乐、蒙特梭利教学、形体舞蹈活动、亲亲美工坊、这些由我园专职老师为孩子们供应的艺术特色活动将使幼儿在欢乐嬉戏、快乐操作、合作互助中真正体验童年学习的欢乐，全面健康进展。20xx，上报项目将按方案详细开展：

(3)区域区角

◆每周二、周三下午各班区角活动，有记录有分工。

◆每年组织一次区域区角互观互学活动，以组为单位。

◆活动形式从老师的指导到自主活动, 各班区角形成各自特色,班里每位孩子都情愿参加区角活动并自主选择, 活动区的设置表达出：小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探究的活动区域、大班发觉制造的活动区域，公共区域教学部负责排时间表，各班按时到公共区活动。

(4)艺术特色

◆中大班幼儿每周一次公共艺术课(奥尔夫、形体、蒙氏、美术各一次)

◆各艺术老师按幼儿年龄备课并教学。

◆每学期要进行家长开放及接待园外的观摩。

◆每年一次对全园老师的教学观摩展现。

◆定期进行专业培训，把艺术教学做好做实，切实为孩子们服务。

四、全面实施幼儿素养教育

(一)户外嬉戏

1.保证幼儿每天户外运动不少于两个小时。

2.每周四、五下午的户外嬉戏、体育运动按时按量并做好详实记录。

老师们主动创新，为幼儿供应走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。让幼儿凭自己的爱好和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、主动地投入到活动之中。

3.依据季节特点，开展丰富多彩的体育活动嬉戏、一物多玩的活动，幼儿在饶有爱好的活动中熬炼体能。

4.充分利用早间操时间，将广播操、仿照操、律动、集体舞、搏击操、体能运动等多种形式按年龄段科学划分开展，促使孩子们愉悦健康的提高体能。小班(仿照操、律动、广播操)中班(广播操、集体舞、拍球)大班(广播操、搏击操、跳绳)。

5.尝试团体操模式。

(二)创意美展活动

1.每周一下午按时开展各班级的创意美展活动。

2.每周每班出美展一次。每年一次"让美走进孩子'大型全园美术创意展活动，(小班，绘画粘贴;中班绘画泥工;大班绘画手工)。

3.注意幼儿的主体参加，师生一起商议、共同制作，使幼儿真正成为作品的仆人。

(三)环境创设

1.环境创设思路由"大墙饰'向"小墙饰'扩展。由活动室扩展延长到盥洗室和卧房，将创设内容同各室特点有机地结合起来，使其发挥相应的作用。

2.教室环境布置随主题、季节、节日等有改变和递增性。老师有目的、有打算、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参加设计、参加收集和预备材料、参加布置、参加操作、参加管理过程。

3.由环境创设小组策划，保教部酌定，进一步完善全园廊道、门厅、窗台及公共区域的整体性的主题创设，使每个主题中富含多种活动区。

(四)家园互动

1.每学期召开两次家长会，家园间沟通互学，促家园和谐融洽。

2.每月末周三开展家长开放日活动。

3.三月份开展全园"帮扶献爱心'捐赠图书玩具活动。

4.每学期向家长发放两次问卷调查，倾听家长的心声，让家长为幼儿园的进展献计献策，对我园的整体进展进行督导，并赐予大力支持协作。

5.每年两次家长义工活动。

6.班级博客每班每周按时上传稿件一篇。其内容丰富多样、图文并茂、真实反映孩子们的生活、幼儿园的教学。

20xx年，我们将脚踏实地、开拓创新、扎实推动保教工作，整体提高保教质量，全面促进幼儿健康欢乐成长!

2023秋季幼儿园保教主任打算篇2

9月份：

1、组织支配好本学年第一期培训：《老师礼仪培训：微笑的一天》

2、帮助黎园长完成我园招生手册

3、成立招生接待小组组长：杨洁萍、黎锦萍;组员：韦日花、钟杰兰、钟木兰、吴嬉花

4、中旬组织主副班老师进行《"一帮一'新教职工考核标准解读》

5、帮助各班级完成区域活动的创设及环境布置。

6、帮助杨园长开展园本教研。

10月份

1、开展"走近《36岁儿童学习与进展指南》'老师培训

2、帮助园进步行全园保教常规检查。

3、组织全体教职员工学习《幼儿园工作规程》

4、对老师进行《36岁儿童学习与进展指南》的学习抽测。

5、开展教研课沟通活动，与"姐妹园'进行业务沟通活动。

11月份

1、连续帮助杨园长开展园本教研。 2、中大班邀请家长回园，开展"家长课堂'活动。 3、帮助各班级开展班级段活动：大班级段幼儿讲故事竞赛、中班级段我是小明星竞赛、小班级段自理力量竞赛。4、开展《如何上好蒙氏数学》主题培训

12月份

1、组织老师进行《做一个会讲故事的老师》培训 2、连续帮助杨园长开展园本教研。

3、组织老师进行师德学习

4、帮助园进步行全园保教常规检查。

1月份

1、组织各班主班一起研讨本学期开展活动时遇到的一些问题及共享自己的解决方法。

2、帮助园进步行各项工作考核评估。 3、布置老师写本学期培训心得。

2月份

1、整理资料，做好年度幼儿园老师培训工作学期末总结。

2、上交各类资料 3、开展新学期招生工作。

日期：20xx年8月28日

2023秋季幼儿园保教主任打算篇3

一、指导思想

以《纲要》精神为指引，加强对《新教材读本》、《指南》的学习领悟，连续深化课改，合理使用、实施新教材，提升老师专业化水平，促进园保教质量进展。

二、状况分析

(一)幼儿现状分析

1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们老师应当赐予更多的关注及热忱，让幼儿尽快适应集体。也因此，我们老师应当明确将幼儿的平安放在首位，并在活动中加强平安教育，使孩子在园中健康欢乐地成长。

2、从上学期的健康状况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向进展，但是还有很多小问题存在。因此，我们老师在教育工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、嬉戏、学习方面赐予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食支配及加强必要的身体熬炼。

3、幼儿在老师的引导下，运用探究的方式进行学习，在爱好上是得到了更大的满意。但是我们的孩子在学习习惯上，特殊是在留意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特殊是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们老师应当加强这方面的讨论，让幼儿朝更好的方向进展，为后继学习打下良好的基础。

(二)老师现状分析

1、本学期，一线老师已达16人。合同制老师增加至5人，有3名老老师，其他为校聘新老师。要使全部力气在我们老师队伍中形成合力，各尽所长。我们老师之间应屏弃"本位'观念，为形成互助互利、团结协作的气氛而努力。

2、作为新教材的实施者，我们老师在工作岗位上进行了大胆的探究，由于探究的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很外表化。而我们老师的力量也存在着差异，因此加强素养提高，削减差异，是我们老师自身建设的根本问题。

(三)保教现状分析

1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的转变，详细表如今一日活动的支配上、组织教育教学形式上、教研活动的内容上因此，在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们老师都尽快适应。

2、新教材的初步使用，在如何选择适合幼儿的爱好、利用家长的资源、并且考虑到"整合'方面，是较难处理的。在开展的教研活动中，还是应当针对这些问题进行探究并详细实施。

3、在老师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健康、和谐进展还是一个值得留意的普遍问题。合理地利用分层管理，加强自培，有效指导，才能渐渐使保教质量有所提高。

三、讨论目标

1、以《新教材》的实施为贯彻课改的重点，深化课程改革，使新教材促进幼儿、老师、幼儿园的稳步进展。

2、连续加强教研组建设，立足自培，提高老师专业化素养。

3、推行保教分层管理，提高幼儿园一日活动的有效性与科学性。

四、详细讨论内容及措施：

(一)围绕新教材开展讨论与实践，积累相关实施阅历。

措施：

1、加强学习

a) 理论学习

开展《新教材读本》、《指南》的学习，对比新教材进行理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑。

b) 实践学习

*在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次)

*在尝试的基础上，开展全园老师说新教材评比

*争取机会，让老师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动

2、连续围绕"以整合的思想实施新教材'开展专题讨论

*在案头工作(主题打算、备课、书法课程)上合理进行调整，对"整合'的课程设想进行更好地实施。

*组织老师对"整合'的阅历文章进行学习并理解。

*在实施工作中开展"以整合的思想实施新教材'的观摩活动(每一教研组开放一次活动)

3、以片区"课改教研观摩活动'为切入点，大胆选择、使用新教材。

*调整、充实园课改中心小组成员，由刘小瑛老师临时担当组长。成员临时为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、曾双珊、许淑蓉。

*发挥园课改中心组辐射作用，在选择和使用新教材上对其他老师有领先及辅导职责。

(二)加强教研组建设，解决实施中的问题，提高老师理论与实践力量。

措施：

1、各教研组对比实际状况，制订本学期相应打算并进行实施。(在常规讨论、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施)

2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活动)

3、小教研组充分在"研'上下功夫，增添活动效率，采纳形式多样、敏捷，让理论与实践紧密结合起来。本学期在以下方面要关注：

*"整合'的自然化

*主题背景下，集体活动的组织与形式

*幼儿音乐、歌声的表达和表现

4、开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解决一个困惑问题开展，在发挥开课老师自愿申请的主动性上，加强帮助指导。参加活动的老师"眼到、口到、心到'，并且在反思的基础上，每次写出有质量的评析，作沟通评比。

5、树立园本课程与课改结合的观念，提高教研组的讨论实效。

*由刘小瑛老师任组长，每周四组织一次活动。

*在课改实践的基础上，结合主题开展书法活动。相关阅历及方案，教研组以书面材料另外呈现。

*有目的、有打算培育书法老师队伍。

(三)落实保教分层管理，提高一日活动质效。

措施：

1、加强科学地分层管理，挖掘老师的内在潜力，对老师的日常工作进行督查。业务园长连续加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。

2、形成园规范、科学的自培工作体系，对老师进行分层管理、培训，制定具体的师资建设打算，让每位老师都找到自己的学习位置。

3、依据按需施培的原则，在园的实际情下，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，开展工作。

4、加强老师常规工作的指导，对《老师一日活动操作规范》进行再学习。加强保教工作检查考核，检查结果与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随便性，增添保教工作有效性。

2023秋季幼儿园保教主任打算篇4

上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下，稳定进展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，特殊是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但老师的专业理论素养和教育实践力量与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的讨论意识还缺乏主动性和主动性。在讨论活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的互相融合。

针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：

以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

详细措施：

一、加强理论学习。

仔细学习《纲要》实施细则，将学习与课题讨论结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，查找教育理论支撑点，探讨教育策略，改良教育中的弊端，总结制造性的教育阅历。

本学期重点学习：

1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。

(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。

(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。

2、10月份：学习《如何建构主动有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157170页)以自学和小组学习为主。

(1) 通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。

(2) 讨论课：如何在教育教学活动建构主动、有效的师幼互动。由( )老师承当，其他老师听课、评课，共同找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。