教师国培个人研修计划12篇(国培教研组研修计划)
老师国培个人研修方案1
20xx年9月30日至今，我有幸参预了 “国培方案(20xx)”—湖南省中学校学科老师远程培训。我特别珍惜这次不断完善和提高自我的机会，主动认真的参预了培训的全过程。纵观本次培训活动支配，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、争辩互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践熬炼。这些活动都是我们农村老师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。在培训中我认真倾听了多位训练专家的精彩讲座，领略了并有所体会了她们幽默风趣的教学风格、先进的教学理念和教学方法。可以说此次培训是获益匪浅，使我受益终身，犹如一缕春风吹进我的心田，让我进行了一次。下面我简洁地谈谈培训的几点体会：
一、名师课堂，风趣幽默，才智亲和，精彩纷呈，让我折服。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对学校数学的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座针对性、操作性很强，很有有用价值，为当前的学校数学教学指明白方向 。
二、我特殊认真的听看专家老师的报告，尤其是关于师德的讲座，通过学习，我更加熟识到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱同学、爱训练，把训练事业作为自己毕生的'追求，主动探究，勇做一名静静无闻的耕耘者。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正争论透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给同学思索问题的方法，让同学学会思索，敢于挑战，不盲从，不迷信。
三、在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们相互沟通的良好的阅历运用于平常的训练教学之中，而且随时进行反思和总结。 今后我将努力做到：
1、将国培中学习的训练理论投入到教学实践中去，为做科研型老师而努力。
2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，主动撰写训练论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。
3、认真做好课题争论，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。
4、充分利用好国培计
“国培方案(20xx)”个人研修总结1划这个平台，加强相互沟通，让才智碰撞，让国培播下的种子生根、发芽、结果。
老师国培个人研修方案2
一、研修主题
实施素养训练、面对全体同学，培育同学学习力气和动手力气，做好学困生的转化工作，留意学困生非智力与智力的培育。
二、研修目标和内容：
1、进一步研读《数学课程标准》，深入到到理解、把握新课程的四个基本理念。
2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。
3、结合本班学情，探究提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。
4、探究适合同学运用的学习方法，使同学更加愿学、乐学。
5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
6、为了充分发挥每一个同学的特长，不让一个同学掉队，尤其是充分调动学困生的主动性，让他们从学习边缘地带能真正于课堂。通过转化，让本班学困生能基本把握学习的方法。引导同学树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地转变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率达到90%。
三、研修过程
1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，准时写好教学心得。
2、老师之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多相互沟通，多争辩，努力做到相互关怀，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂相互沟通课，课后班内进行说课，评课并邀请老师听课指导。
3、课后准时在小组相相互互沟通教学心得，教学困惑。
4、以教学、科研反思、总结为主线进行争论性学习。在研修期间，认真听课，课后和任课老师进行相互沟通，并作好课堂记录和评课要点。
5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。
6、一个学期写一篇教学论文。把一个学年的教学
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