高中教务处秋季工作计划
【导语】依据自己的实际状况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作方案，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于《高中教务处秋季工作方案》文章是为您搜集的，希望对大家有所关怀！
【篇一】
一、指导思想：
在学校工作方案的指导下，以“进展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素养训练，规范办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推动前进“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学争论的有用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入到到提高课堂效率，为推动前进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目标：
1、主动引领，进一步增加老师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增加效益意识。
3、领先提议团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培育合作意识。
4、主动争论在素养训练下，促进老师成长，提高教学质量的方法。
三、工作措施：
(一)强化过程管理，提高服务质量
1、课程管理
(1)进一步规范办学行为，认真贯彻《xxx省一般中学校管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时方案、作息时间和同学课后作业。严格执行国家新课程方案，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入到到开展争论性学习课程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学方案表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格依据省素养训练要求，制定作息时间表，并认真执行;抓好教研组、备课组、老师的教学方案的制定，各阶段教学活动有方案、有措施、有总结;维护课程表的严峻性和性，老师必需严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。
2、教研组、备课组管理
连续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、时常听、随时查，发觉问题准时解决。备课组长要依据同学实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要准时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。
3、学籍管理及同学成长记录袋
搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好同学档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。每学期对各班级组织一次同学成长记录袋的填写培训工作，督促班主任照实填写同学所修各科学分，充分发挥基础素养评价对同学的促进作用。按时填写同学进展报告，并妥当地专人保管好。
4、加强印刷管理
督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，把握印刷数量，节约开支。准时统计各班级印刷状况。
5、考试管理
认真组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对同学进行考风考纪训练，杜绝考试作弊行为。做好各班级的质量分析工作，认真争论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展同学问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
6、资源库的建设与管理
准时对校内各班级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和整理，选择实行激励措施，调动老师创新的主动性。主动与校外友好单位进行相互沟通，充实资源库，切实做到资源共享，实现资源效益化。
(二)狠抓教学常规，提高教学效益
加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据新课程改革和素养训练的要求，对教学过程的各个环节，进行分析争论，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。
1、开学初，抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备课组、任课老师做好学期方案，做好对各班级落实《山东省中学校训练课程实施方案》状况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，准时评比、通报课堂教学中消逝的不规范问题，切实开好头，起好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。
2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的争论，留意学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次同学定位精确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课，青年老师要求详案，并要写好教学后思。
3、加强集备的深度。大集备要留意实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的争论。重点争论课堂上如何组织同学学习，教案上必需显示课堂组织同学的过程和课后记;听课必需评课，听课笔记上第节必需有3条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时进行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，准时上报有关材料。
4、上课要精细，方法要迅速而灵敏。要求做到“三不”，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲毕竟之课。严格落实“试验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给同学。要充分发挥同学的主体作用，使师生互动得当，信息反馈准时。渗透“三结合”教学模式，留意培育同学阅读力气和自学习惯。要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。
5、作业布置与批改要落实到位，训练准时，容量恰当。作业设计和批改必需做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要削减做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格把握作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估，单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要削减做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。
6、构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制，提高教研有效性。扎实开展“备课——上课——评课——再备课——再上课——再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨方式，抓实行动争论。
教务处对上述教学常规落实状况进行定期检查，并将检查状况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。
(三)搭建进展平台，提高师资水平
高素养的老师群体是高质量学校训练的一个重要条件。青年老师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。本学期教务处将连续为老师成长搭建进展平台，以校本培训为主，接受应用走出去请进来的方法，提高老师业务理论素养，努力提高老师的职业道德和专业素养，建设一支高素养的老师队伍。会同相关科室具体做好以下几个方面的工作：
1、抓好骨干老师队伍建设，培育优秀的学科带头人。教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的基础上，抓好老师队伍建设，定期进行评教活动，主动开展教学先进个人、骨干老师评比工作。通过组织开展教学案例评比、课件评比、优秀教案评比等多种教研活动，促进学校老师教学力气的整体提高。
2、开展青年老师课堂达标活动。各教研组、备课组组织青年老师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老老师关怀青年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。
3、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年老师全部听课。老师每周听课不少于3节，取长补短，提高自己。听课必需评课，听课笔记上每节必需有3条以上的改进建议。教务处会同班级组、教研处、师训处组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有方案、有目的地对全校老师进行随堂听课，检查老师落实《试验高中高效课堂十项要求》的状况以及利用多媒体教学的状况，并准时与授课老师沟通，对每位老师的课堂教学逐条对比评价，努力推动前进高效课堂建设。
4、认真组织好“三结合”课堂教学模式观摩课活动，切实增加打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓老师教学力气的提高，抓新型师生关系的建立，抓同学的自主学习、合作学习与才智共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂教学创新水平，提高课堂教学效益。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，老师全员参预，大力加强课堂创新的校本争论，实现课程改革、素养训练与老师专业进展的共同提升。
5、开展推门听课活动，进一步提高老师的教学水平和课改力气。“教学规范月”中领先提议学校的每一位中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂，了解老师们最真实的教学状况，发觉教学中存在的问题，争论同学的学情，观摩其他老师的教学方法。激励老师们更好地落实“细心备好每一节课、用心上好每一节课、急躁巩固所学之课、虚心反思课中不足”的教学原则，创建真正的优质课堂。
(四)强化创新意识，深化素养训练
1、加强俄语教学班的管理争论。
针对新形势，结合班级，主动探究俄语教学班的建设和管理，主动向外校相互沟通学习，加强争论，力争俄语教学班开好头，起好步，快速走向规范。
2、加强争论性学习课程的建设和管理。
规范争论性学习课程的开设，把争论性学习作为评价班级工作的重要方面。规范课题库的建设，加强对争论性学习课题争论的指导和评价，力争多出优秀成果。
3、加强校本课程建设和选修课的开展。
进一步推动前进校本课程的编写和开设，主动提倡和鼓舞老师担当选修课程，探究把校本课程和选修课程纳入量化管理的方法。
(五)树立创新服务意识，加强相互沟通合作
1、加强与兄弟学校之间的校际相互沟通。做好资料预备及与外地的信息相互沟通工作，准时收集、整理、分析、争论高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和争论工作，为高三一线服务。
2、准时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。
3、认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证训练教学的正常进行。
本学期，教务处将依据上级训练行政部门的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。
【篇二】
一、指导思想：
以“进展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。加强教学教研，深入到到学习“先学后教，当堂训练”的教学结构模式，打造科学有效的教学课堂，推动前进教学改革，提升我校的教学质量，从而加快高中健康有序进展。
二、重点工作及任务：
1、高三毕业班高考备考工作，努力在XX年的高考中我校一本及名校稳中有进；高一高二优秀同学的培育工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀同学。
2、加强教学教研，特别是集体备课制度的落实；推动“先学后教，当堂训练”教学模式在高中实质性进展；以赛课为抓手，想方设法加快年轻老师的成长。
三、工作措施：
（一）规范常规教学，加强督导检查
1．教务处要做到几个规范
规范查课的落实；规范检查制度的透亮；规范教学教研的落实；规范考试及教学评比。
2．规范老师集体备课的落实，确保集体备课不走过程，要求教务处主管领导协作学校领导要深入到到教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点争论课堂上如何组织同学学习，教案上必需显示课堂组织同学的过程和课后记；听课必需评课。各备课组的集体备活动每星期固定三节课时间按时进行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，准时上报有关材料。
3、上课要精细，方法要迅速而灵敏，要求做到“三不”，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲毕竟之课。努力探讨上学期所学习的洋思教学，打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，把时间还给同学。
4、作业布置与批改要落实到位，训练准时，容量恰当。作业设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），尤其是高三毕业班，对“四精”和“四必”在离高考将近一百天的训练中确定要落实。
5、高一高二侧重于对语、数、外学科的规范检查和抽查，同时规范我校高一高二特长课上课管理，教务处要准时查课，同学建立上课点名制度。
教务处对上述教学常规落实状况进行定期检查，并将检查状况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。
（二）强化过程管理，提高教学质量
1、教研组、备课组管理
连续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、时常听、随时查，发觉问题准时解决。备课组长要依据同学实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。
2、考试管理
认真组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考，组织好高三的间周考，接受应用自己出题和与外校联考的形式，提攀高三同学成果。抓好高一高二月考和中段考试，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对同学进行考风考纪训练，杜绝考试作弊行为，以考风带学风。做好各班级的质量分析工作，认真争论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展同学问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
【篇三】
一、指导思想
全面贯彻党的训练方针，依据新课程标准进行教学，
中学秋教务处工作方案。依据学校校委会对教务处教学工作的要求，从质量兴校、开创教学新局面动身，把全面提高训练质量作为重点，将实施素养训练定为目标，以**市青少年活动中心青年部为平台，整体推动前进课堂改革。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。要求每个老师做到与时俱进，开拓进取，内强素养，外树形象，强化教学管理，真正提高训练质量。
二、主要工作
1.规范老师教学行为，加大教学常规管理力度。
2.完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进训练质量的提升。
3.召开七班级新生家长会。
4.本学期的中心工作是在六、七、八班级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。
5.全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。
6.借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各班级学有余力的同学及有其他兴趣特长的同学利用周六、周日开展相关培训活动。
7.组织同学以班级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。
8.九班级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课;加强体育课、理科试验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多同学完全达标。
9.组织落实好各班级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价老师的教学效果。
三、要求、措施
1.常规教学
①各教研组、备课组快速制定出本学期的工作方案，对于每次教研活动必需做到有方案、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课老师都当一次中心发言人。
②本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必需支配确定充分的时间集中学习，争辩备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资源共享。
③加强同学学习常规管理，努力转变同学的不良学习习惯和行为习惯，留意同学的力气培育，有效激励同学的学习主动性、主动性，提介“主动参预，乐于探究，相互沟通合作，自主学习”的学习方式。
④本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位老师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记，教务处将于学期结束时收集老师听课笔记。
⑤全部任课老师要落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，讲公开课和听课任务落实到位。
⑥各任课老师要树立平安意识，明确平安责任大于天，坚持上课之前清点同学到校状况，有问题准时与班主任联系，确保不出任何平安事故。
⑦本学期对六、七、八班级进行三次大型考试。考查老师教学效果，了解同学对所学学问的把握程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。
⑧教务处的工作人员，仍坚持坐班签到制度，保证工作时间，树立服务意识，发扬协作精神，做好本质工作，努力为训练教学工作服务。
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