小学体育(与健康)一年级上册教学计划
一、 学生情况分析
各班授课学生基本情况 年级一年级
班级
一(4)
一(5)
一(6)
一(7)
人数
性别
男
23
17
15
20
性别
女
31
35
33
32
合 计
54
52
48
52
班 主 任
周美丽
林晓西
曾丽芳
黄建跃
体育委员
一般情况
良
优
良
优
健康状况
/
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/
/
体育尖子学生
/
/
/
/
病弱学生
/
/
/
/
上学期(年)学 业成绩不及格学生
/
/
/
/
已《达标》情况
优 秀
良 好
及 格
合格率
二、教学目标
培养学生保持身体的正确姿势,使之初步具有对体育活动的兴趣,养成良好的体育锻炼卫生习惯,发展身体素质,提高身体基本活动能力,促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识,学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
三、教材分析
小学体育(与保健)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括:①走和跑;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教学内容不单独分类,纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类,包括在队列队形、徒手操之中。具体教学内容见教学进度表:
四、教学重难点
重点:本学期以广播体操教学为主,让每一位学生都学会做广播体操。
难点:每个动作都要做到位,并且做到动作与节奏相吻合。
五、教学措施
1、从实际出发,根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。
2、激发学生学习兴趣,首先让学生明确学习目的,端正学习动机,提高体育保健文化素养,在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性,培养学生创新精神,采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣,充分调动学生锻炼身体的积极性,同时组织各种体育竞赛,提高运动技术水平。
3、在教学过程中运用多种直观教学手段,采用生动形象的语言,正确的示范、模具与幻灯、图片等各种教学手段,使学生感知动作,领会动作要领,掌握锻炼方法,形成完整的正确动作概念,培养学生观察判断能,启发学生积极思维,提高教学水平。
4、自制体育器材,认真抓好场地、器材建设,对已有的器材、场地要保管好,保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,自制体育器材,创造条件,保证教学的基本需要。
5、以《学生体质健康标准》为目标,对学生进行系统的体育训练,同时进行考核改革,认真做好考核工作。
六、教学进度表
周次
起至日期
计 划 进 度
一
9月1日
至
9月3日
交费注册
二
9月4日
至
9月10日
引导课 体育常识:做早操的好处
1、队列队形;2、游戏;块块集合
机动(复习巩固)
三
9月11日
至
9月17日
1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;
1、基本体操;2、游戏:块块集合;
机动(复习巩固)
四
9月18日
至
9月24日
1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥
1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战
机动(复习巩固)
五
9月25日
至
10月1日
1、队列;原地转法;2、复习基本体操;
1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;
机动(复习巩固)
六
10月2日
至
10月8日
国庆节放假
七
10月9日
至
10月15日
游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;
1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;
机动(复习巩固)
八
10月16日
至
10月21日
1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;
1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;
机动(复习巩固)
九
10月22日
至
10月28日
1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;
1、韵律活动;2、队列:报数;
机动(复习巩固)
十
10月29日
至
11月4日
1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;
1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;
机动(复习巩固)
十一
11月5日
至
11月11日
1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;
1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;
机动(复习巩固)
十二
11月12日
至
11月18日
1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;
机动(复习巩固)
十三
11月19日
至
11月25日
1、队列:走圆形;2、十字接力;
1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;
机动(复习巩固)
十四
11月26日
至
12月2日
1、基本体操;2、游戏:“8”字接力;
1、徒手操;2、游戏:改换目标;
机动(复习巩固)
十五
12月3日
至
12月9日
1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;
1、走跑交替;2、复习跳小绳;
机动(复习巩固)
十六
12月10日
至
12月16日
1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人;
1、韵律活动;2、找自己的家;
机动(复习巩固)
十七
12月17日
至
12月23日
1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
1、跳双绳;2、游戏:迎面接力
机动(复习巩固)
十八
12月24日
至
12月30日
1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;
1、30秒跳小绳;
机动(复习巩固)
十九
12月31日
至
1月5日
1.慢跑;2热身操:游戏老鹰捉小鸡
1.游戏:报数
机动
二十
1月6日
至
1月12日
1.障碍物跑;2放松跑
1反应游戏
机动
二十一
1月13日
至
1月19日
技评
二十二
1月20日
至
1月26日
总评
六、学期教改研究专题:《跆拳道运动在小学体育中的实践研究》
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