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2013-2014学年度第一学期教学教研工作计划

时间：23-06-07 网友

教学教研工作计划

（2013-2014学年度第一学期）

彩石镇大龙小学

2013.09

2013-2014学年度第二学期教学教研工作计划

一、指导思想：

以《彩石镇2013-2014学年度第二学期教学研究工作计划及实施意见》为指导，围绕区、镇、校三级工作重点，立足我校教育发展的实际，以教育科研为先导，以校本教研为平台，以教学常规管理为抓手，本着务实有效的原则，扎实推进素质教育。以全面提高学生综合素质为目标，以提高课堂教学效率为核心，以激发浓厚兴趣，培养良好习惯，奠定学生健康人格，落实基础知识和基本技能为中心，积极为教师的发展搭建交流的平台，切实提高课程实施水平和师生综合素质。力争使我校教育教学质量再上一个新台阶。

二、工作重点：

1、夯实教学过程管理，狠抓教学管理制度的落实。

以《彩石镇小学教学工作评价方案》为依据，认真落实我校制定的《教学常规要求》，从备课（电子备课）、上课、作业、特色作业、辅导、听评课、读书笔记、单元检测、命题研究、无分数评价等方面提出明确要求，严格按要求落实，并通过定期检查与不定期抽查相结合的方式，将抽查作为常规材料检查的有效手段，使落实教学常规要求成为教师的自觉行为。常规材料检查时，老师们务必按时、保质、保量的将所检查常规材料准备好，坚决杜绝不上交或上交不全的情况。

继续完善备课制度，严把备课观。各学科备课根据教研室提供备课范式进行备课。各科任教师，尤其是新分配老师要认真学习新课程改革理论，积极钻研课标及教材。区教研室要求：对工作未满三年的青年教师和35周岁以下的语文教师要手写备课。要精心备好每一节课，坚决杜绝不备课就上课的失职行为。认真落实每日优质课展评活动，做好相关资料的收集与整理工作。要突出落实教师二次备课的整理与使用，真正使备课服务于上课，提高课堂教学实效性。注重加强集体备课，发挥教师集体的智慧，有效提高备课的目的性、针对性和时效性。严格执行电子备课制度，要求上传材料的教师应按时间、按要求及时上传。教师备课环节中要加强对目标的设计，优化当堂测试环节。教育办的教学视导中会进一步重点检查该项。

继续完善和更新个人工作室，按学校的安排，按时上传各种材料，不断充实个人工作室内容。

重点加强课堂教学环节的管理和引导。各科要以不低于教研室制定的不同学科的教学模式的要求进行教学。在原有范式的基础上，本学期各科要结合学科特点和实际，在课前或课终尝试一些新的探索。如语文课上授课前的美文诵读、数学课上前1分钟口算、英语课上前3分钟自由对话、品生（社）课上重大新闻播报、科学综合实践课前1分钟创意展示、体育课前1分钟项目展示等等，作为每次听课的必有环节。

2、扎实开展校本教研活动

教研活动要以行动研究为主要渠道，不断推进教研方式转变，全面推进校本教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。本学期的教研活动以语文、数学两科为主，其他学科兼顾的原则进行。语文、数学两个教研组要围绕一个或几个主题，开展系列性的，针对性的教研活动。数学每周一次，语文、英语间周一次，其他学科根据教研室要求开展教研活动。注意把各科《课程标准》的学习与课堂教学有机结合，各教研组长要做好相应的记录与各种材料的整理。区教研室在对我镇进行业务视导时，将抽取我校3－4科的全体任课教师进行新课标测试，望老师们提前做好测试准备工作。

全体教师要以新课标的理念指导教学，深化课堂教学改革，规范自己的教学行为。学校鼓励支持教师根据自己的实际进行教改实验，大胆创新，探索“有效教学”改革的新路子。鼓励教师积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。

3、积极参加网络研讨，注重网上交流活动。

积极参与主题式网上研修（品生社论坛、谢兆水博客等），要求原创、多则多说，少则少说，绝对杜绝抄袭或复制粘贴现象。否则予以通报并取消区级参赛获奖成绩，区教科所择优在《历城教科研》简报上发表。教育办将视我校参与研修人数及录用情况，与目标考核挂钩。

4、抓好推普工程，落实写字课，提高学生书写质量。

本学期继续重点落实“推普”工作，建立相应的评价机制，相互监督、相互提醒，形成都说普通话的良好风气。

要让学生养成良好的写字习惯，写出美感，写出个性；除保证每周一节写字课外，对学生的作业实施两项评价，一项是针对作业正确情况的评价，一项是针对卷面书写的评价。要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。任课教师要结合不同年级的《课标》要求，指导学生的写字姿势、笔画顺序、书写规范等，随时纠正学生写字过程中的错误做法。我校本学期将继续开展写字竞赛，将“练”与“用”有机整合，要突出落实三至六年级毛笔字的书写，指导学生开展好描红和仿写的练习工作。

推普工程和写规范字，是每个教师的任务和职责。

5、成立教师、学生社团，并把社团活动落到实处。

根据镇教办每生有一项特长的要求，结合本校实际，继续开设美术、书法、乒乓球、篮球、田径、计算机、科技、奥数、音乐等9个学生社团。各社团指导教师要做好各项准备工作，提前制定好计划，整理好相关的记录材料，严格按指定的时间、地点，扎实开展活动，注重社团活动的实效。

教师社团要体现研究性、趣味性、学科性，提高教师的参与积极性。尤其语文、数学两科要做好计划，并按计划组织教师练习。学期末，镇教育办对社团活动开展的成果进行评比。

6、加强校际间的交流与合作。

针对我校实际与镇办的要求，本学期我校拟计划邀请帮扶学校等相关人员来我校送课，指导课堂教学。我们仍将抓住一切机会让老师走出去，学习听课。在与外校教师的交流互动中，不断提升我校教师的综合素质。

加强教师外出培训、听课等活动。被派出教师要按时参加活动，保证质量，不迟到、不早退，返校后及时写出反思。将自己的学习经验和心得体会及时向《历城教科研》投稿。

7、师生读书工程

继续加大教师读书工程。利用学校购进的新图书，同时结合各科《课程标准》和《小学教师专业标准（试行）（征求意见稿）》的学习，做好读书笔记。注意书写，保证字数（每学期5000字）。不许代写，更不许以旧充新。

加强学生读书指导，每个学生每学期读经典书目不少于3本（书目可参照寒假意见中推荐的为准或自定）。不同年级的学生要根据语文老师的要求，做好读书笔记。提倡学生将自己已有的、珍藏的名著等经典图书和其他同学共享。

8、积极参加上级部门组织的各种活动

近几年，教育局、区教研室、镇教办等上级部门组织的论文评比，案例评比，基本功大赛，素质大赛、创新能力大赛等活动。我校教师应尽可能多的亲自或指导学生参加各种活动，尽最大能力参加较高档次的活动，抓住机会，为校争光，也为自己将来的职称评聘奠定良好的荣誉基础。学校将视各任课教师参加各类活动情况、交阅上传各类材料是否及时以及获奖情况与老师的目标考核挂钩。

9、加强课题研究力度

本学年，我校要立足校本教研的基础上，加大课题研究力度，积极做好十二五课题的申报工作。力争本学年，我校至少有一项区级课题立项。

在进行积极课题申报的同时，结合市级课题“小学生态课堂案例研究”突出落实课堂的基本规范，注重材料的研究与整理工作，作为我校课题研究方向之一。

10、进一步加强命题研究，优化无分数评价方案，积极探索多元评价。

加强命题研究培训，将命题设计与使用作为常规任务，加强开放题的设计与研究。镇教育办要求今后组织的命题比赛中，严禁教师整篇下载试题，要根据上级的不同要求进行必要、认真的修改。11月份，区教研室将组织现场命题比赛，我校将择优推荐。

要注重学生综合素质的考察，尊重个体差异，关注学生成长的过程，发挥学生多方面潜能，帮助学生拥有自信。积极尝试实验操作、作业实践、情景测试、成果展示、小论文、好作文、好作业等多种小奖项的评价机制来考查学生。

关注多元评价。多元评价关系到学生的方方面面，在用好英语、科学、品生社等各科评价手册的基础上，探索语文、数学两大科的无分数评价与多元评价，争取形成我校特色。

11、加大力度落实校本课程，使其与语文朗读教学相呼应，提高学生综合素养。除按《课程标准》要求，正常开展校本课程教学外，继续利用每周三、五晨读时间，鼓励学生朗诵我校的校本课程，相关教师也要加强平时的课堂检查力度，促使全校形成较浓厚的经典诵读氛围。

12、重视科技活动的开展。

加强宣传、鼓励学生参加小制作、小发明等各级各类创新、创意比赛，培养学生动手操作能力和创造能力。各任课教师要发挥自己的特长，积极组织学生参加科技实践活动，辅导学生完成科技论文。我校可在科幻画、小专题研究等方面积极开展活动，使学生从小树立科技意识。（全镇五项奖项，我校一项也没有）

三、本学期计划开展的主要活动

1、召开全体教师会，传达学校教学教研工作计划，明确本学期的工作目标。