初三体育教学计划（精选3篇）
九班级体育教学计划篇一
本学期我担负九班级6个班的体育教学工作，由于是任教九班级体育，因此深感身上的责任重点，为了能很好的开展体育教学工作，特订立本学期教学计划如下：
一、学情分析：
我校九班级共分6个教学班，300多名同学，他们的身体素养各异，此外，九班级面临着学业水平考试，他们的学习压力也特别大，由于长时间中考制度的影响，他们对体育理论及体育加试存在着模糊的认得，积极性不是很高。因此本学期将通过与同学的沟通交流，首先从思想上让他们认得到新形式下学业水平考试制度，及早变化观念，养成良好的磨练习惯，以期在体育加试中取得优异的成绩。
二、引导思想：
以新课程理念为引导，充分发挥同学的主体地位，培育他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个同学都能够积极投入到体育磨练中去。
三、全期总目标：
（1）养成良好的磨练习惯，把握好九班级中考体育加试要面对的可能被测试的项目。
（2）收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问。
（3）让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中磨练身体。
四、实在的教学措施：
（1）利用课中和课后的时间多与同学沟通交流，变化他们的观念，变被动为自动
（2）认真备好课，确保同学们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。
（3）课堂上，参加到同学当中去，以此拉近与同学之间的距离，重视培育体育骨干，起到模范、帅先的作用。多实行比赛的方式，激励他们敢于争创好成绩
（4）课后做到适时反思总结
五、业务学习：
（1）认真领悟新课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高本身的授课水平。
（2）多听课、评课，参加集体研讨，取其长补已之短。以丰富本身的阅历。
（3）充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练资料，学习新的好的教学方法。抓好特长小组的训练，争取在校及市组织的各项比赛中取得较梦想的成绩。
（4）学习电脑学问，能够制造出相应的课件，便于教学。
（5）多与同行沟通交流，共同研讨，共同提高。
六、教研教改课题及讨论措施：
课题：寓教于乐于体育教学之中
1、实践法（以课堂为载体，细心设计每一堂课，让同学能够在玩中学，在学中玩）
2、问卷调查法（通过对同学的调查反馈，加以改进）
七、评价教育教学：
通过测试和平常的练习实行老师或生生相互评价的方式，分优、良好、还需努力三个层次。
（1）学习态度与行为：是否能够以端正积极的心态投入到体育磨练及体育课的学习中去
（2）体能与技能：动作的把握与运用情况
（3）交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系
八、教研课布置：
（1）争取在教学中取得较优异的成绩，以提高本身的授课水平。
（2）与其他同行共同搞好校队的各项训练
（3）认真落实两课、两操活动。
初三班级体育教学计划篇二
新的学期开始了，这是一个紧张的学期，由于九班级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，依据以往阅历对考的项目做全面的体能训练。为了能使九班级同学在中考时体育能取得优异的成绩，特订立新学期教学计划。
此计划分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。
一、引导思想：
以新课程理念为引导，充分发挥同学的主体地位，培育他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个同学都能够积极投入到体育磨练中去。
二、学情分析
九班级同学共3个班，由于同学平常缺乏体育磨练，无论是速度、耐力还是力气等方面大部分同学体能素养不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必需从这几个方面动手来提高同学的全面体能，尽快了解那些同学在哪些方面素养较差，适时针对不同的同学实施不同的教学方法。改进教学实在措施
1、三月份加大运动训练量，提高同学的力气和耐力，使同学显现短期的疲乏，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。
2、调整平常的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保同学出效果，出成绩。3、开展班级讲座，对同学的心理进行教育。
4、欢乐训练，杜绝同学显现倦怠，让同学在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。
5、体育老师和同学一同训练，从而提高同学训练的积极性。
三、教材分析
本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力气等练习，二是可以以游戏形式给同学涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使同学的协调性进展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育磨练作一些铺垫。
四、全期总目标：
（1）养成良好的磨练习惯，把握好九班级中考要面对的二十多个可能被测试的项目。
（2）收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合本领考试。
（3）让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中磨练身体。
（4）把握基本的体育基础学问，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学到的学问。并不绝巩固和提高。
（5）进一步加强体质，特殊是耐力素养和力气素养。
（6）通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。
五、九班级体育教学计划的实在教学措施：
（1）利用课中和课后的时间多与同学沟通交流，变化他们的观念，变被动为自动
（2）认真备好课，确保同学们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。
（3）课堂上，参加到同学当中去，以此拉近与同学之间的距离，重视培育体育骨干，起到帅先的作用。多实行比赛的方式，激励他们敢于争创好成绩
（4）课后做到适时反思总结
初三体育教学计划篇三
在《体育与健康》课程标准中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”
学校遵从“健康第一”的教育引导思想和“育人第一”的宗旨，积极推动素养教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从同学的爱好启程，培育同学勤于磨练的良好习惯，使同学得到身心健康和协调进展。
学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。
培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品质。
认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。
依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当布置。
在教学中，加强与注重“三基教学”同时要注意对同学本领的培育，努力完成体育三个方面的任务。
教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。
老师要注意仪表乾净，举止大方，教态严厉、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，注重资料的积累和保管，而且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进教学工作，不绝提高教学质量。
教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用而且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。
教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处理。
学习目的明确，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必需的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，逐渐养成自发磨练的习惯。
上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
不得无故缺课，不迟到、不早退，顺从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
在课堂上严格执行老师的各项要求，不经准许不得任意移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。
要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。
认真学习，变化观念，力求创新
学习强化新课程标准，加深对课改工作的认得，在工作中积极实施课改要求，变化观念，用现代教育教学的新理念来引导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从同学的'认知特点和爱好喜好为启程点，培育同学终身磨练的好习惯。
对同学进行正确的课堂评价
正确评价同学能提高同学参加活动的积极性，依据同学的心理特点，体育老师在课堂教学中，应适时对同学进行正确的评价。评价分老师对同学的评价，同学自评，同学互评。在课堂中，评价要从同学的自身条件启程，因材施教，提高同学的活动爱好。
抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要
学校“两操”是反映同学整体面貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项紧要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对同学的实际情况，组织同学开展大课堂活动。
依照新课程标准，搞好体育课改活动
在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常家常课的同时，还要上一堂课改试验课，力求有新意。符合现代教学的进展趋势，而且每位任课老师都要交一份仔细的教案和教学设计，逐渐使我校的体育课正规化。让同学在体育活动中得到磨练，身心和谐地进展。
把握基本的体育基础学问，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学到的学问，并不绝巩固和提高。
进一步加强体质，特殊是耐力素养和力气素养。
通过体育磨练，培育集体主义精神，加强自信念，为终身体育打下基础。
学以致用，理论与实际结合，培育同学独立思索，提高分析与解决问题的本领。
随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。
因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以加强同学的自信念，在运动中享受到磨练的乐趣。
加大教育力度，不绝提高教育教学质量和教育水平。本学期，将依照“健康第一”的引导思想，努力探究新课程标准，积极改进本身的授课方式，提高本身的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以教研为主导的教学思想，努力使每一位同学都能积极的上好体育课，学好体育学问，加强体质，使教学质量得到有效的提高。
积极参与课外体育活动，懂得科学的磨练方法。
正确的评价本身的运动本领，加强尊重自己和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
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