兴隆镇第二中心小学第9周
网上教学工作总结
我校自开展“停课不停学 停课不停教”网络教学工作以来，全体教师积极进入工作状态，利用网络平台科学开展教育教学工作，积极开发网络教学的优势，老师们能对网络教学中存在的不足之处在教研活动中积极研讨，共同解决；各年级领导能深入班级有效指导班级开展各项教育教学工作；学校领导班子群策群力为教师网课的顺利开展保驾护航。本周在常规网课顺利开展的同时，教导处又进行了全校各阶段的摸底考试、科学组织了月考、等等，下面就本周的教学活动情况总结如下:
1、教学有序 常态化教师责任心强。
全体教师的教育教学工作能在学校教导处的统筹安排下常态进行，教师都按课表上课。各阶段教师能在教研组长的带领下教学工作语序开展，各阶段进度几乎同步，每天同阶段同学科老师都进行视频会议或者语音会议，研讨课程进度，研讨教学中存在的问题及应对措施，探讨课程教授过程中遇到的问题。通过组内研讨互相取长补短，共同提高。重视学生良好习惯。每天晨读午练，教师们都积极组织，老师们抓晨读、重视午练，重视学生在家读书情况和练字效果。数学老师重视同学们计算能力。全体老师能够重视学生习惯的培养。关注学生的学情。对于学生在上课过程中是否听课，教师在授课过程中，通过连麦提问、讲授过程中提问前面讲过的知识等手段严格要求学生们上课的纪律。家校共育，培优补差。老师们根据学生的听课情况，作业完成情况时刻与家长保持联系，督促学生在家的学习效能，纠正学生不良的习惯。
2、强化监管，确保教学质量。
成立教学巡查组，对各年级线上教学情况进行巡查；学校建立线上巡课和线上听课、评课机制，按年级、学科落实承包责任。做实线上、线下集体备课，要求同年级、同学科做到统一课时、统一进度、统一内容。此外，在做好疫情防控的前提下，各年级安排个别学科教师返校开展小规模线下集体备课活动。同时，采取多种形式巡查“在线人不在”的假学现象，在实现“三个100%”的前提下，有效提高在线学习的实际参与率。
3、教研扎实 实用化教研重视“实用”。
研讨的话题根据网络教学中存在的问题而开展，“问题及课题，问题课题化”，这是校长在教研活动中说的最多的话。现在我们所任课老师都把这句话当成真理来践行，网络教学依据当前形势而普及，他与传统教学有很多不同，老师们在讲授过程中会出现许多困惑，每种课型出现的情况不同，不同课应对的措施也有所不同。在教研会上学校根据授课教师在讲课过程中出现的困惑展开研讨，通过讨论总结出相应的解决办法，应对教师的困惑，这种办法很受老师们的欢迎，毕竟老师们集体的智慧是无穷的。
4、质量检测 诚信化重视学习效果。
对于任课教师，检验学生课堂知识是否掌握的办法是作业，对于学校，检验老师和学生最近课堂效果的办法就是考试。为了检验近两月来学生网课的学习情况，各年级在本周统一组织了一次月考.各阶段学科教师共同研讨考试题目，有检验组长负责整理考卷，学生诚信考试，家长诚信改卷合出总分，学科老师统计本学科的分数，汇集学校，教导处分析考试情况。为下阶段老师的教学生的学提出合理建议，也有助于老师查漏补缺，有助于老师培优补差。严肃对待中心校即将举行的全镇五校联考。老师们和全体学生都能够严肃认真的对待这次考试，这次成绩是教师检查学生学习的重要依据，也是学校掌握各学科教学效果的重要依据。
5、课外活动 ，特色化 。
一年级举行了书写比赛和口算比赛。为了规范低年级的书写姿势和培养良好的书写习惯，本周五，一年级阶段举行了书写比赛，在这次比赛中同学们坐姿端正、精神饱满，从一横一竖，一撇一捺，一幅幅稚嫩的作品中蕴含着孩子们着对汉字的热爱！为了加强学生对数学的热爱，提高学生口算的速度和正确率，本周五下午一年级各班举行了口算比赛，同学们在比赛中表现出认真、细心、严谨的态度正是老师们对孩子们的要求，希望养孩子们做任何一件事情都要保持这样的态度！二年级学生本周举行了“经典浸润人生 书香伴我成长”古诗背诵比赛，通过背诵展示活动大大激发学生阅读的兴趣和背诵古诗的积极性!让经典伴随孩子们成长！中高年级同学利用双休日时间，根据本周学习情况，梳理整理笔记，绘制思维导图，思维导图的绘制让学习变得更深刻！
6、开好总结会，将教学落在实处
为总结“停课不停学”前期工作经验，及时发现问题，解决问题，深入推进下一阶段线上教学工作，本周我校召开“停课不停学”线上教学阶段性总结会议。会议由业务校长胡斌主持，教务处、教科室、各年级组和教研组负责人参加了会议。
会议首先由各年级组负责人汇报了本组开展“停课不停学”工作以来，年级组的具体操作，从课程安排、教师备课、学生上课、作业布置、周测练习、家校互动等多个方面做了细致介绍。四年级组组长史海云、二年级组组长王玲玲还作了网上教学的经验分享。同时，各年级组也提出了开展线上教学存在的一些具体问题，如学生的监管、课堂听课效率、作业完成质量等问题，大家对这些问题集中研讨，寻找对策，积极制定可行性方案。大家一致认为，下一阶段要做好学生思想工作，精神鼓励，家校协作，强化沟通交流；班主任利用常态化班会课进行德育管理和情感支撑；任课教师进行网络家访，针对性、个性化地精准指导；提高备课质量，深耕细作，充分利用网络平台的连麦、视频、留言互动等功能，把学生留在课堂，参与课堂，提高课堂效率。
教务处主任李君对学校近期 “停课不停学”线上教学工作的具体开展情况作了总体汇报，鼓励大家创造性地开展线上教学工作，以积极的心态面对新的挑战，并针对实际教学中出现的各种困难和问题提出了具体建议和操作办法。
最后，校长张心国作了总结发言，要求各年级组继续发扬线上教学好的做法，及时改变不足的地方。停课不停学，且行且思索。只要使全体老师心系教学，办法总比困难多，即便足不出户，也能扎实开展教学，力争把疫情带来的影响降到最低！
兴隆二小教导处
2020年4月10日
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