在语文文字方面，个人工作打算应当怎么写呢？大家是不是写起来就头痛了。下面是为大家整理的语言文字个人工作打算，供大家参考。
语言文字个人工作打算
一、指导思想：
谨慎贯彻系列重要讲话精神，依据区语委会工作精神，以及学校的工作打算，努力创立磁性标准的学校语言环境，做好本学期推广平凡话、推行标准汉字的工作。
二、主要工作：
1、创立磁性、标准的校内语言文字应用环境。
2、依据区语委的要求，谨慎开展推普周活动。
3、接着造就一支工作实力强，有责任心的学生推普员队伍。
4、协作督导，做好相关的语言文字工作。
三、详细支配：
1、开展推普周活动
〔1〕时间：9月8日－9月14日。
〔2〕主题：“大力推行和标准运用国家通用语言文字助力全面建成小康社会”
〔3〕主要活动支配：略。
在上学期优秀推普员推选活动的鼓励下，接着开展推普员的造就工作，造就一支工作实力强，有责任心的学生推普员队伍。定期开展推普员工作会议，布置工作，沟通经历。特殊是加强对低年级学生推普员的造就，要求每班设有推普员，传播推广平凡话和标准用语，做好每日一拼的传播工作。
2、造就推普员队伍。
3、创立磁性标准的学校语言环境。
〔1〕结合《小精灵播送》专设《语言文字专栏》，传播平凡话和标准用语。
〔2〕协作学校大队部，组织推普员，对各班板报、温馨教室等传播栏目进展长期的语言文字的监视。
〔3〕在各班级建立“拼音角”，每周更换一次主题内容，利用预备铃时间，由推普员带着全班进展诵读。
〔4〕对校内环境内的各种标签、提示语、版报、传播栏进展长期监视，有错刚好订正。
〔5〕帮助教育处做好备课检查、作业检查、随堂听课中老师、学生的口头书面订正工作，提高师生双方标准运用语言文字的自觉性
4、开展丰富多彩的活动
〔1〕老师语言文字活动：读书笔记沟通。
〔2〕学生语言文字活动：
开展“鲁迅青少年文学奖”征文竞赛；“小青蛙”讲故事竞赛；“感师恩，颂师情”诗歌创作竞赛；“中文自修杯”第三届上海市小学生“漂亮汉字”小达人活动等各项竞赛活动。
5、踊跃参加集团语言文字活动
〔1〕协作督导，做好相关语言文字工作。
〔2〕启动“小思阅读平台”，开展各项活动：
平台启动仪式、相关讲座、学生上网注册平台、家长告知等。
语言文字个人工作打算
正确运用祖国的语言文字，大力推广平凡话，是学校素养教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。为了进一步增加全校师生的语言标准意识和推广平凡话的参加意识，推动全校语言文字工作向纵深方向开展，特制定如下工作打算：
一、指导思想：
以十八届三中全会精神为指导，以营造和谐语言生活为目标，全面、深化传播国家语言文字法规政策，踊跃引导师生树立科学的语言观。促进平凡话在全社会的普及推广，为构建校内文化建立营造良好的语言环境。
二、组织机构
为更好地落实语言文字工作，学校成立语言文字工作领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx、xxx、xxx
各班班主任
下设严店初级中学语言文字工作办公室，高大华〔兼任〕详细负责学校的语言文字工作。
三、活动支配：
〔一〕学校
1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，依据学校实际状况制定学校语言文字工作打算。
2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需运用平凡话，使平凡话真正成为校内语言。师生之间、学生之间交谈必需运用平凡话。
3、学校校牌及其它标牌、传播栏、黑板报等要严格遵循文字的标准，不运用不标准汉字。
4、加强校内网语言文字工作传播力度。开拓校内语言文字工作专栏，加强内容的建立和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用探究的网络化，使其成为向师生供应询问和信息效劳的平台。
5、加强老师平凡话和口语表达方面的培训，特殊是落实二级乙等老师的强化训练措施，协助他们提高平凡话水平。
〔二〕开展丰富多彩的师生语言文字活动
四、老师活动
1、要求每位老师在校内，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是老师之间的谈话，必需运用平凡话，并把是否运用平凡话做为评优课和年终考核的标准之一。
2、利用校会时间组织全体老师学习《国家通用语言文字法》，提高全体老师的推普意识、写标准字意识。
3、每位老师在备课写教案时，必需运用标准的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否运用标准的语言文字，对在此方面做得好的教师的教案供应给大家观摩。
4、邀请有关语言文字的专家到校对老师进展语言文字培训，以切实提高老师的语言文字水平。
5、加强全体老师推普意识，踊跃投入推普活动，努力提高老师自身的平凡话素养。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。
6、老师以教研组为单位进展听课和说课，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用实力。
7、对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、打算、备课笔记、作业批改、学生评语、成果册等资料的检查。
五、学生活动
1、举办一次全校性语文学问大赛，引荐优秀选手参与县级竞赛。
2、利用周一的升旗仪式对全校师生做推普工作的发动。
3、举办一次全校学生写标准字的写字竞赛，并进展评比。
4、举办一次经典诵读竞赛活动，推选优秀团队参与全县诵读竞赛。
5、办一期推普板报，并进展评比。
6、各班召开一次推广平凡话主题班会。
7、组织一次推普社会传播活动，在街头设立传播站，向广阔市民传播推广平凡话的意义。
8、开展“啄木鸟”活动，对校内黑板报、手抄报、传播栏、作业等进展检查，发觉不标准用字立刻予以订正。校外的墙面广告文字进展检查、订正，对个别门面店的错字、别字进展刚好通知、订正。
9、举办一次说平凡话演讲竞赛，引荐优秀选手参与县级竞赛。
10、举办一次以语言文字为主题的征文活动。
〔三〕发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用实力。为了充分发挥语文课在普及平凡话和标准用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求：
1、语文老师平凡话必需到达二级甲等。其他学科老师平凡话均到达二级乙等及以上。
2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。
3、加强诵读训练，提高学生朗读水平，接着办好经典诵读社团工作。
广阔教职员工应当从我做起，树立良好的语言文字标准化的意识，在语言文字工作中，起到模范带头作用，不断提高自己的语言文字素养和综合素养，并将其纳入教学评价和绩效考核，促进校内精神文明建立，为语言文字工作做出应有的奉献。
语言文字个人工作打算
一、指导思想
为进一步加快我校通用语言文字标准化、标准化工作的进程，深化传播《国家通用语言文字法》，以创立市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建立，扎实做好常规管理工作，坚持工作特色，加大传播力度，促进我校语言文字工作的深化开展。
二、工作目标
1、学习、传播和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字传播力度，营造语言文字标准化的良好学校气氛，努力创立市级语言文字标准化示范校、提升学校良好形象，展示学校特有的风采。
2、健全学校语言文字工作网络，进一步标准语言文字工作，参照语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时谨慎做好资料的积累和归档。
3、营造学校文化气氛，让学生在各项读书、诵读、》征文、讲》故事、标准书写竞赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位，推动全校用语用字的标准化。
4、重点做好20xx年5月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年9月“第16届全国推广平凡话传播周活动”。
三、工作资料及措施
1、完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理
〔l〕在校长室统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作启程，全面部署学校语言文字工作。
〔2〕各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注意抓日常管理。实行推普员不定期沟通汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素养良好的推普员队伍。
2、优化学校语言文字环境，提升标准运用语言文字水平
〔1〕常设推普标语牌，按需进展传播标语和横幅的张贴，利用班级板报、学校博客、传播板、会议等形式，经常性传播语言文字工作。
〔2〕政教处、大队部组织大队委员、推普员定期检查学校语言文字标准化运用情景，重点检查各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌情景。
〔3〕标准老师的课堂用语，采纳推门听课和上研讨课的形式检查老师的课堂用语，对担当教学任务的老师平凡话应到达二级乙等水平，异样是语文老师要加强语文文字水平的提高，力争到达二级甲等水平。
〔4〕标准学生在校礼貌用语，要求全校学生在学校内必需坚持说平凡话，并经过老师指导与培训，进一步提高学生平凡话水平。
〔5〕教育处、语言文字领导小组成员一齐深化课堂，定期检查、调查师生在课堂、学校活动、会议等方面运用平凡话情景，并刚好反应检查情景。教育处将定期的抽查学生作业本，催促学生用字到达文字标准要求。
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