语言文字工作规划1
以《国家通用语言文字法》精神为指导，严格执行教体局工作意见的精神，进一步增加语言文字的标准意识、法制意识和推广一般话的参加意识，把“说一般话，写标准字，做文明人”作为工作重点，提高语言文字标准化应用水平。
工作目标与要求
1、大力推广和普及一般话，将一般话作为教师的教学用语（外语教学除外），将说好一般话作为学生应具备的根本力量来培育。
2、大力推行标准汉字和《汉语拼音方案》。以标准汉字为教育、教学和校园环境用字。
3、将书法引入语文教学，提高小学生的汉字书写水平。
详细措施
一、加大宣传的力度。
利用“推普周”时间，在师生中开展国家通用语言的宣传教育活动。在一年级新生入学教育中加强汉语拼音的教学。在校园的显著位置设立永久性宣传牌，并与校园文化融为一体。通过校园电视台、红领巾播送站开展宣传活动。
二、营造标准化的校园文化气氛。
（1）硬件方面：宣传栏用字标准、图文并茂；指示牌齐全、整齐、字体标准；花坛草坪上的标牌语句通俗易懂，富有教育性和鼓励性。
（2）软件方面：成立督查小队，随时观看和了解学校的文化动态，真正使学校的宣传语句通顺、用字标准、意义明白、布置合理。
三、不断养成学生的良好习惯。
（1）为了持续地标准语言文字工作，学校将进行优秀作业展现，为学生树立典范；开设书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进；进行朗读会，展现标准的一般话发音；开通班级博客，指导家长协作学校开展此项工作。
（2）组织学生留意观看，搜集某个店面、某个广告、某个标语等消失错字、别字、繁体（异体）字、残缺字，同学作业本中常常简单写错的字，并做好记录与统计，以增加学生的社会实践力量，并从中承受教育。
（3）在上学期的根底上，连续开展“古诗考级”活动，以《小学生古诗必背70首》为底线，由教师学生共同收集补充30首，共100首古诗并根据“学生个人申报——教师（或古诗小考官）测评确认——古诗考级本认定（学校统一印制）的挨次连续进展相应的考级，学校将适时组织检查评议，并对各班古诗诵读考级中的优秀典型，组织展现式的考级汇报表演。
四、提高教师工作要求，做到说写标准化。
（1）说一般话。各教师都要依据学校常规教学标准要求，上课时，坚持用标准的一般话上课；课间，不管是与学生，与家长，还是与教师谈话，一律说一般话，并逐步养成良好的习惯。
（2）用标准字。各教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写标准化，不写错别字、异体字，不写病句，让学生看清看懂；清洁、美观，讲究语法修辞规律。
学校将组织教师开展钢笔字、粉笔字竞赛。
五、加强治理，完善机制，提高语言文字工作标准性。
1、加强检查考核，治理到位促深化。
成立语言文字工作小组，教师上交的文字材料仔细检查，确保语句通顺无错别字。
深化作业检查机制，要求学生书写标准、干净，无错别字，改错准时精确。
2、加强培训、竞赛，丰富内容形式。
师生开展各种形式的以语言文字为内容的力量测试与竞赛，使语言文字的推广工作更加扎实有效。
语言文字工作规划2
一、指导思想
我园将以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，加强幼儿园语言文字工作，稳固语言文字工作成果，加强组织和制度建立，加大宣传力度，推动语言文字工作再上新台阶。
二、工作目标
加强语言文字标准化工作，积极推动幼儿园语言文字工作深入有序开展，提高教师语言文字运用力量，积极组织普及活动，使一般话推广和语言文字标准化深入人心，扩大宣传。
三、详细措施
1 、加强组织和制度建立，确保语言工作的顺当实施
为全面落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求，我校将依据实际状况，把推广一般话、标准汉字纳入教育教学要求，制定专项培育规划。小组成员将明确自己的职责，定期进展报告和总结，争论和争论发觉的问题，并准时解决。此外，在员工考核制度中明确规定一般话成为校园语言，即师生在教学、会议、宣传等集体活动中使用一般话。
2.提高语言和写作工作的有效性
结合我园实际水平，将语言文字工作纳入课堂教学、根本教学技能培训和日常治理，将语言文字工作渗透到一日活动的全部活动中。
融入课堂教学：为了提高孩子的语言标准化意识和应用力量，今年我校将主要实行以下措施：一是充分发挥集体活动主渠道的作用，推动一般话和汉字听说标准化。我们园将结合口语训练，引导孩子关注生活，感受生活，培育孩子的口头和书面表达力量，提高孩子的一般话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发孩子对标准化语言的兴趣。三是在学前教育活动中嵌入“普及”，提高幼儿标准语言的责任感。把“群众化”和社会实践结合起来。在校园内，利用节假日去社会等不同的时机发觉不规章的文字和错别字，进展社会文字调查，订正园区黑板报和宣传栏上的错别字；把“普及”放在思想教育活动中。结合德育，一些活动将进行演讲竞赛和故事会议。
融入根本教学技能：教师的语言面貌和语言素养对孩子影响很大。一名合格的教师不仅要有较高的思想道德水平和专业水平，还要有较强的语言力量和较高的语言素养。我们将坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个人辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四个素养”:全员、参加、实践、全过程，提高全体教师的一般话水平；充分发挥优秀骨干教师的主导作用，加大点面结合的个体帮扶力度，重点培育个体教师的语言力量。
把这项工作纳入幼儿园的日常治理：每个学期，幼儿园都要把这项工作写入规划总结，始终把语言文字工作纳入幼儿园的日常工作。幼儿园也会在教研过程中坚持说一般话和标准字。坚持教学评估、教学质量评估等教学活动，列出语言文字标准化
语言文字工作需要良好的气氛和环境。今年，我们园区将更加注意宣传，努力形成“学一般话、说一般话、用一般话”的良好文化气氛。在任何时候，一般话都应当与日常素养教育严密结合，促进一般话的推广。在美化园区内外环境的同时，在园区内开展各种有效的语言文字标准化宣传教育活动。它还将扩大宣传空间，通过家长学校、家长会议、家长开放日、宣传窗口等向家长推广一般话。让一般话走进社会、走进家庭，制造幼儿园、家庭、社会共同推广一般话的局面，做好对社会的责任、询问和效劳工作。
推广一般话，推行标准汉字，有利于提高市民整体素养，树立城市良好形象。全社会都要积极行动起来，从我做起，从现在做起，说一般话，写标准字，为人类社会的文明，为民族共同汉语的进展做出奉献。
语言文字工作规划3
语言文字工作是幼儿园教学工作的.重要组成局部，为了连续仔细落实语言文字工作，提高师幼的语言文字素养，促进教学质量的提高，特对20xx年春语言文字工作做如下安排：
一、指导思想：
围绕20xx年区语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务规划，强化幼儿园语言文字工作，稳固语言文字工作取得的成果，进一步标准强化日常工作，依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量效劳，连续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字标准意识和推普参加意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。
二、工作目标：
我园将连续以《以文化浸润，促师幼和谐进展》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，以语言文字标准化示范校评估认定活动为契机，将《国家通用语言文字法》为准则，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字标准化示范带开工作；促进园文化建立和精神文明建立。
三、措施内容
（一）加强语言文字标准化建立进一步完善体制，提高治理水平。
1.园领导及全体教师要进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，连续将语言文字工作成为幼儿园常规治理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步标准推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。
2.积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论气氛，形成多方协作，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参加到说一般话、写标准字的活动中来。
3.加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把一般话运用力量作为幼儿园文明班评比及对教师工作的考核相结合。
（二）连续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
1.营造推普宣传气氛：
（1）在幼儿园内设计宣传标语，并依据活动的进程准时更新，努力营造一个“人人说一般话，写标准字”的良好气氛。
（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传气氛，做到家园联系。
（3）各班的教师负责班级的语言文字工作，并每班推选2-4名推普员，帮助教师完成园内外的推普宣传和检查工作。
2.充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字标准化运用力量。
（1）借助网络平台及班级群，向教师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。
（2）借助园报向家长宣传推普学问。
（3）结合优质教育活动，领导准时深入课堂和教研活动中，将教师讲一般话、用标准字作为考察指标，纳入常规治理。力争本次活动中促进教师语言文字运用力量。
（4）组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并订正园内外不标准的用字现象。
（5）对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教育教学工作规划、备课、评语等资料的检查。
（6）组织开展教师讲故事竞赛和幼儿“小青蛙”故事赛。
（7）组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。
（8）结合园本课程，积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。
（9）组织开展全国推广一般话宣传系列活动。
（三）全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。
今年我园将迎来语言文字标准化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师幼共同参加，做到语言文字工作“三纳入，一渗透”，即把提高幼儿语言文字标准意识和语言文字应用力量的要求纳入幼儿园的培育目标和有关课程标准，纳入教育教学和幼儿技能训练的根本内容，纳入幼儿园工作日程和常规治理，渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平，更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字标准化工作中的引领和辐射作用。
语言文字工作规划4
语言文字是交际的工具和信息的载体。推动城市语言文字的标准化、标准化，是普及文化教育、进展科学技术的一项根底工程，有利于提高市民素养，加强城市文化建立，提升城市文明形象，扩大对外沟通。为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪“一般话初步普及”、“汉字的社会应用根本标准的目标”市人社局语言文字工作的长期目标是：干部职工在工作、宣传、会议等集体活动中使用一般话；干部职工的一般话水平到达规定的要求，单位用字标准化、交谈一般话化。为确保语言文字标准化目标的实现，形成长效治理机制，特制定本规划。
一、仔细组织干部职工学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，将语言文字工作纳入我局重要的日常工作。定期召开会议，每年召开专题讨论会议2次以上。在拟定规划和总结中有语言文字标准化的”工作内容。
二、建立健全语言文字工作机构，专人负责语言文字标准化工作，成立语言文字领导小组：由分管办公室的副局长担当组长，机关各科室、直属各单位负责人为成员的领导小组。在语言文字领导小组的统一领导下，仔细开展语言文字的标准化宣传、整治和监视工作。领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，负责详细工作。
三、干部职工在单位的一切活动中都必需使用一般话。每年9月仔细开展“推普宣传周”活动，做到内容新奇、讲究时效、形式多样化。定期开展干部职工一般话和标准字培训。
四、建立健全标准用字检查审核制度，加强监视力度。各办文单位要严格对文稿文字进展审核，坚决杜绝消失错别字、异体字、二简字和繁体字。单位内全部公示牌、通知栏、上板报的制度、方法及所发文件、文字材料都应逐一监视审查，对不标准用字现象一经发觉，应准时订正并整改。
五、在单位的公共场所设置“请说一般话”、“请写标准汉字”的提示牌，使单位形成人人讲一般话、个个使用标准字的气氛。加强与市语言文字工作委员会的联系、沟通，积极参与各级组织的各项语言文字宣传活动。
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