2020 年高一下学期生物教学计划
本学年我们承担着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，依旧生物
教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达
的会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。
一.主要措施和方法
1.教师深入钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。
2.广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进行筛选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。
注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复
习，认真落实。
3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。
4.教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视
观察和实验，勤动手，多提问。
5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微结构（各种细胞器图，细胞器结构与功能） ；有丝分裂与减数分裂的比较（二者的过程比较及图像识别） ；合光作用的过程（光反应、暗反应的过程，图形及相关问题） ；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的判断；生态系统—食物链；学生分组实验。
二. 具体的教学内容、教学进度、课时分配
周次章节课时 11. 生命的物质基础 1. 组成生物体的化学元素 422. 组成生物体的化合物 432. 生命活动的基本单位 - 细胞 1. 细胞的结构和功能 64-52. 细胞增埴 663. 细胞的分化、癌变和衰老 273. 生物的新陈代谢
1.新陈代谢与酶 482. 新陈代谢与 atp49-103. 合光作用 8114. 植物对水分的吸收和利用 2115. 植物的矿质营养 212-146. 人和动物体内三大营养物质代谢 10157. 细胞呼吸 2158. 新陈代谢的基本类型 2164. 生命活动的调
节 1. 植物的激素调节 217-2. 人和高等动物生命活动的调节 6185. 生物的生殖和发育 1. 生物的生殖 819-202. 生物的个体发育 41-36. 遗传和变异
1.遗传的物质基础 104-62. 遗传的基本规律 107-83. 性别决定和伴性遗传 694. 生物的变异 2105. 人类遗传病与优生 2107. 生物的进化 2118. 生
物与环境 1. 生态因素 212-132. 种群和生物群落 6143. 生态系统 215-169.
人与生物圈 1.生物圈的稳态6172. 生物多样性及其保护 218-201---9
章总复习复习、检测、会考20
说明： 1----5章为生物第一册，上学期学习；6----9章为生物第
二册，下学期学习。课时分配中包括学生实验在
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