幼儿园上学期活动策划方案四篇
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的方案。以下是小编为大家细心整理的幼儿园上学期活动方案四篇，欢迎阅读!
幼儿园上学期方案1
一、对上学期工作的状况分析：
优势：
1、上学期全体老师都乐观投入招入新生、环境创设、教育教学等各项工作，为迎接新生入园做出了细心的预备，特殊是在此过程中体现出老师们互助互励的精神，也使老师间的合作关系更为融洽和谐。
2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与进展指南》的目标要求，提高老师的备课力量以及课堂教学水平，提高幼儿园的保教质量，本学期我们幼儿园参与了由区老师进修学校进行的鲅鱼圈区幼儿园老师集体备课观摩评优活动，我们幼儿园的老师在这次活动中，充分了解到了3-6岁儿童指南的重要性，老师们可以摆脱传统集体备课时“面对面，难开口”的逆境，使教学变得轻松和自由，在幼儿园之后的集体备课中，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展争辩。
3、老师的工作质量不断提高，特殊是在各种活动的实施过程中，老师们凸显出的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、进展的教学方案。
不足：
1、老师备课中对孩子的侧重点还需要加强，户外体育玩耍活动还需进一步丰富、规范。
2、在上学期的听课过程中，发觉了老师们对艺术类学科的教学目标缺乏清楚的定位，教学形式单一，老师“教”，同学“学”的现象突出，老师们需要更改观念，了解一些新的教学模式，让幼儿通过老老师的引导来进行探究式的学习。
3、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的争辩，可结合本班实际状况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。
4、“听课-评课-议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对具体状况的分析还不够深化。
二、本学期工作指导思想
深化贯彻《纲要》精神和以《3-6岁儿童学习与进展指南》为目标，坚持以“幼儿进展、老师进展、幼儿园进展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，进一步提高我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
三、本学期工作目标
1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为重点，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造乐观互动的探讨氛围。合理支配一日常规，优化区域玩耍活动开展。
2、以幼儿园特色课“多元宝盒”为重点，进一步提高幼儿的规律、培育幼儿养成良好的学习习惯。以点带面，深化开展教育科研，凸显我园特色。
四、主要工作及措施
(一)强化教育教学常规管理，重视家园联系。
幼儿的学习与进展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。
1、以《3-6岁儿童学习与进展指南》为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，每一环节具体明确要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每天公布检查状况，发觉问题准时解决。
2、重视对幼儿的辅导，亲密家园联系，召开家长会，并将连续发放家长问卷、利用早入园晚离园，随机听取家长的各种意见，准时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。
(二)抓实教学常规
1、连续加强集体备课。各教研组要组织老师争辩教材，结合幼儿园与孩子实际状况进行科学备课，合理制定各项教学、活动方案，留意教材的分析把握，教学活动的前期预备。(本学期还会连续开展各年龄段的集体教研、备课观摩活动)
2、连续加强随堂听课。本学期我会带领教研组长多听随堂课，准时了解老师制定方案、组织教学活动、玩耍活动、开展体育熬炼等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。
3、为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中坚力气。本学期我们将开展各类评优活动，老师可自荐开展教学活动;在平行班上借班上课，提高自身的组织教学力量;也可以乐观设计活动方案、认真书写教案，我们将把其成果例入每个月的量化中。
(三)加强基本功训练，提高老师自身素养。
1、坚持说一般话，创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言力量的培育。本学期将进行老师朗诵活动，时间放在九月份。对孩子一般话的训练，则要求在平常多讲、多说，因此本学期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，熬炼幼儿的口语表达力量;每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓舞幼儿乐观参与，轮番讲故事，赐予每个幼儿表演的舞台。
2、加强弹、唱基本功训练，每周五早上或下午教研组长验收一首曲子。
3、加强业务学习，乐观进行教学反思，开展互学互评活动，青年老师要虚心主动的向有阅历的老师学习，提高教学水平。本学期将在九月份进行全园的公开课评优活动。
五、逐月工作支配
八月份：
1、制定幼儿园教学、科研工作方案、体育舞蹈英语多元宝盒教学方案。
2、各老师制定教学、班务、主题活动实施方案、具体活动方案;
3、各老师组争辩通过教研组工作方案
4、开学初的预备工作(班级升班，环境布置，做好休假幼儿的家长联系工作等)
5、做好幼儿报名统计工作。
九月份：
1、完成各类方案的制定;开展园内的推门听课;
2、做好招生及新生入园工作。
3、开展全园幼儿及老师的消防平安疏散演习。
4、老师节之老师文化消遣活动;
5、开展中秋节活动，各年龄班开展“中秋节”主题活动。
6、结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教育。
十月份：
1、常规工作检查：幼儿一日作息时间执行状况。
2、开展英语特色教育活动
3、开展全园的公开课评比活动
4、依据秋天的季节特点，开展中大班幼儿社会实践活动。
5、常规工作检查：户外运动的开展、自主性玩耍的开展、集体活动的组织。
十一月份：
1、开展全园型的老师基本功大赛。
2、结合“119”组织幼儿进行逃命演练活动。
3、各班幼儿间操观摩评比。
十二月份：
1、各年龄班开展“庆元旦”亲子文艺表演活动。
2、常规工作检查：老师带班一日操作规范、各类教案及学习记录。
3、园本培训：《幼儿园一日保教常规》。
一月份
1、加强冬季熬炼，开展平安健康教育活动。
2、幼儿进展状况期末测查评估
3、做好幼儿期末的家访工作。
4、各类资料的整理与归档。
幼儿园上学期方案2
一、班级状况分析：
我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性;人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，宠爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的疼惜;但也有课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，期望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。
二、本学期工作重点：
1、认真领悟《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。
2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢快。
3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。
4、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。
5、挂念幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、强调培育幼儿的环保意识。
三、具体教学目标
健康
一、身心保健
1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的洁净。
3、能独立自理大便，正确使用手纸。
4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。
5、知道四周环境中可能消灭以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。乐观协作成人接受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与把握自己的心情。
二、体育熬炼
1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。
2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。
3、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿势美丽 。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。
4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，把握投掷方向。
5、娴熟把握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。把握闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。
6、提高钻爬力量，改进已把握的钻爬动作，速度快而机敏。
7、能手脚交替机敏地攀登各种设施，在活动中能遵守规章，不影响他人活动。
8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。
科学
1.挂念儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。
2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。
3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。
4.使儿童宠爱并较长时间参与科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、疼惜自然环境。
数学
1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括力量。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。
3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。
5.正确书写阿拉伯数字1-5，培育其认真、正确、洁净的书写习惯。
6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。
7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。
8.有肯定的时间观念。生疏时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。
9.乐观、主动地参与数学活动及数学问题的争辩
社会。
一、自信念培育
1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣。
2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。
3.不行怕环境的变化，在新环境中能自己照看自己。
二.人际交往
1.主动精确 使用礼貌用语。
2.有礼貌的与四周生疏的人打招呼、谈话。
3.知道接待客人的方法，主动与客人谈天。
三.行为规章
1.情愿听从成人和同伴劝告，不做危急的事。
2.生疏有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。
3.会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴玩耍。
四.民俗文化
1.了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。
2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而骄傲。
3.知道中国的首都是北京，生疏并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。
美术
一、爱好与审美
1、宠爱参与多种美术活动，激发幼儿制造性地表现。
2、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的力量。
3、引导幼儿观赏作品的造型、颜色、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。
4、能依据自己的阅历和想像解释他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
二、绘画
1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。
2、引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。
3、培育幼儿对颜色的敏感性、学习依据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。
4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。
三、手工
1、引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。
2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。
3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。
4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。
5、音乐
一、唱歌活动
1、乐观地参与唱歌活动。
2、用自然、饱满的声音唱歌，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。
3、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习把握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。
4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。
二、韵律活动
1、初步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，乐观参与韵律活动。
2、基本能随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。
3、学习用简洁的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，乐观使用动作、表情、体态与人沟通。
4、了解一些创编韵律动作组合的规律，乐观参与制造性韵律活动。
三、节奏活动
1、乐观参与节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。
2、乐观尝试自制乐器，辨别乐器的音色。
3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，乐观
四、观赏活动
1、倾听、观赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
2、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点。
3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色玩耍等)参与观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和制造，提高体验和表现音乐情趣的力量。
4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。
四、具体措施
(一)、教育教学工作：
1、乐观为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、欢快的玩耍氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。
2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质乐观投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
3、连续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，留意观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展
4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。
5、机敏运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。
(二)环境创设：
1、教室环境的创设
孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是格外重要且具有良好效果的教育过程。
2、幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。
3、开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照看自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化。
(三)玩耍方面：
1、创设丰富的玩耍环境，认真制订玩耍方案，合理支配各类玩耍，充分发挥幼儿乐观性、主动性、制造性，正确评价幼儿玩耍，准时写好观看记录，利用各环节指导幼儿生疏生活，积累生活阅历。
2、老师留意观看幼儿的玩耍，适时的介入引导，并在玩耍中成为幼儿玩耍的支持者、合作者、倾听者、引导者。
3、保证区角玩耍的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的爱好及表现的欲望。设置“百宝箱”，鼓舞幼儿依据需要，选择其中供应的多种材料，制造性地自制玩具或查找替代物。
4、接受各种手段，如通过创设环境、供应材料、丰富玩耍情节、拓宽生活阅历等让幼儿的玩耍进入一个新的台阶。
(四)日常生活方面
1、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。
2、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的爱好，进展其共性。具体措施是：结合主题玩耍的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并挂念幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立使用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。
3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、制造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件格外有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
4、在文明礼貌教育方面：培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和挂念的道理，能与小伴侣友好相处，情愿挂念他人，在玩耍和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并情愿改正。
5、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。
6、学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应当遵守自己制定的规章。
五、家长工作
1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调全都。
2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。
4、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,帮忙完成教学任务。
5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。
6、鼓舞家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。
六、每月工作支配
九月份：
1、做好开学工作，认真制定各方案。
2、和幼儿一起布置老师环境，重视幼儿的参与性。
3、开展“特殊的我”主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特殊的我”并体验到成长过程中的欢快。
4、乐观创设玩耍氛围，供应丰富的玩耍材料，引导幼儿开展形式多样的自主性玩耍活动。
十月份：
1、连续丰富班级区域及玩耍材料。
2、开展“叶子“主题活动。
3、组织幼儿开展自理力量比”。
4、召开大班家长会。
5、认真预备活动，乐观迎接调研活动。
十一月份：
1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育熬炼。
2、连续丰富玩耍材料，加强幼儿的玩耍常规指导。
3在探究、操作、试验中，鼓舞幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。
4、开展“梦幻西游”主题活动
5、组织幼儿开展“讲故事”竞赛。
十二月份：
1、做好各项工作，加强幼儿常规的培育。
2、开展“惊异一线”主题活动。
3、提高幼儿的平安意识，做好幼儿的平安工作
4、做好省级调研评估工作。
一月份：
1、搞好“元旦”节庆活动。
2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。
3、开展“迎新年”的庆祝活动”鼓舞全把班幼儿乐观参与，并在表演表现活动中体验节日的欢快。
幼儿园上学期方案3
在新学期里期望家长伴侣连续支持我们的工作，欢迎准时提出好的建议和意见。现在我们顺当地进入了托班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的期望。
一、班况分析：
1、本班现有幼儿23名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，宠爱念儿歌、讲故事，宠爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿宠爱参与集体玩耍，能按老师的信号进行集合和分散玩耍，动作力量大有提高;在玩耍方面，孩子宠爱开展角色扮演玩耍，宠爱玩“娃娃家”，宠爱插塑玩具进行简洁的构建活动，宠爱音乐玩耍，且已有肯定的规章意识。
2、本班特点及主要表现
1)大多幼儿会用一般话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。
2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与宠爱。
3)大部分幼儿能把握自己的大小便，有困难会主动要求挂念。
4)对新颖的事物表现出古怪 和探究，有初步的探究意识。
5)情愿表现自己，宠爱唱歌、画画等活动。
6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体玩耍规章。
7)具有很强的运动力量，宠爱参与各种体育活动。
8)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简洁退缩。
9)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简洁发生冲突。
10)个别幼儿的语言力量相对较差，需要赐予必要的引导与挂念。
11)个别幼儿的性格较内向，需要老师多关怀、呵护他。
二、本学期教育教学目标
健康社会领域
1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。
3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。
4、宠爱参与体育活动。动作协调、灵敏。
语言领域
1、情愿与人交谈，讲话礼貌。
2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、宠爱听故事、看图书。
5、能听懂和会说一般话。
礼仪领域
1、能主动地参与各项活动，有自信念。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。
科学领域
1、对四周的事物、现象感爱好，有古怪 心和求知欲。
2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。
3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。
4、能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。
5、疼惜动植，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域
1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。
2、宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。
三、卫生保健工作：
A、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，留意卫生。
B、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长具体填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照看孩子。
四、家园共育
月工作重点、周工作方案、今日教学、月反馈(手里有物、表扬)、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版状况，准时做好家园沟通工作，同时需要家长协作的有：
A、我们会照看好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长肯定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。
B、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。
C、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。由于这些物品存在着很大的平安隐患。
D、培育孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。
E、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增加孩子的身体抵制力。饮食习惯也就会自然而然的培育好。
幼儿园上学期方案4
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作方案如下：
班级状况分析
本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38名，男孩21名，女孩
17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经生疏园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的力量有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，玩耍活动的爱好有较大的提高。平经常规较好，活动时大部分幼儿乐观、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次;有部分孩子自理力量和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好：宠爱打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入学校前的关键一年，我们期望能从多方面入手，加强孩子的综合力量培育。具体措施：
一、班级管理方面
1.班级老师相互协作，做到保教全都并经常沟通好的教法，共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子乐观参与活动，培育小仆人翁角色。
3.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长乐观联系，准时向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互协作，共同面对。
二、教育教学方面
本学期是我们班格外关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量。
3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间玩耍为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标。
.供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个幼儿能参与班级活动，并乐观发言;让每个幼儿得到熬炼的机会。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：
1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。
2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.开展多样的户外活动。
(1)利用晨间、玩耍时间乐观开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序渐进，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。
(4)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。
(5)加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
四、幼儿德育和劳动教育方面
本学期，我们要连续加强孩子品德、习惯培育：
(一)集体生活
1.要学会解决小伴侣之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。
2.同伴做错事时，可以请老师来批判，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。
3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。
4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意疼惜。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。
5.自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人赔礼后，会说“没关系”。
6.接受别人挂念时，要学会道谢。
7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小伴侣。
8.在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。
(二)玩耍活动中
1.在玩耍中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同使用。能和小伴侣友好合作地开展各种玩耍。
2.在玩耍中应遵守规章，学会作自我把握，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的意见，不能总是支配其他小伴侣。
3.玩耍中要关怀同伴，相互挂念，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱挂念;自己力所不能及的时候，应马上报告老师。
4.玩耍结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的玩耍开展得更好。
(三)上课、作业时要做到
1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。
2.要敢于在集风光前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要洪亮。
3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。
(四)其他活动
1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。
2.疼惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。
3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或任凭坐在地上。
4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。
5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。
6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不任凭插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答。
7.听到别人叫自己，要答应一声，不行不理不睬。
8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。
9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要任凭发脾气，更不要无理吵闹。
五、环境创设
(一) 教室环境的创设
孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是格外重要且具有良好效果的教育过程。
(二)幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。
大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理氛围。
六、本学期工作方案：
九月份
1.学期初家长会。
2.学习大班早操。
3.建立班级常规制度。
4.主题活动：我是大班哥哥姐姐 我是中国人
十月份
1. 加强晨间活动的管理。
2. 做好课前预备工作。
3. 丰富自然角。
4. 主题活动：多彩的秋天
十一月份
1. 天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育熬炼。
2. 连续丰富玩耍材料，加强幼儿玩耍的常规指导。
3. 进行家长开放活动。
4. 主题活动：奥运珍宝 神通宽敞美猴王
十二月份
1. 迎接县督导评估。
2. 认真完成各项教育教学工作。
3. 主题活动：什么联络你我他 新年乐
一月份
1. 做好各项工作总结。
2. 做好春节期间的平安教育工作。
3. 主题活动：冬天的故事
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