本学期我校紧紧围绕提高教育教学质量为中心，各项教育教学工作有序开展，教师教育教学水平不断提升，学生综合素质稳步提高，现将具体工作总结如下：
一、抓实教学常规管理，提升教育教学质量
（一）健全管理体制
1.构建学校教学管理网络。成立以校长为组长，教导主任为副组长，各教研组长为成员的教学常规管理领导小组,全面负责教学常规的过程性检查工作。
2•完善学校教学常规管理制度。结合学校自身实际，制定各项规章制度，使教学工作有规可依，有章可循。
（二）强化过程管理1.计划制定：学期初引导教师科学制定各项计划，严格跟进指导、修改。
2.备课管理：严格落实备课制度，发挥骨干教师的引领和辐射作用，加强备课组建设和管理。
3.教学行为：抓好上课、作业布置与批改、辅导、检测、毕业班等教学工作环节，规范教学行为。
4.业务检查：例行业务检查，采用全查与抽查形式，做到认真检查、务实通报、及时整改，形成书面总结，纳入教师量化考核。
二、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率继续贯彻落实“基于课程标准的教学评一致性”教学改进行动。本学期以“融入教学的课堂评价”为重点，开展课堂教学改革。一方面加强教师的培训和阅读学习，为课堂教学改革的开展奠定理论基础；本学期我校开展了《课堂转型》和《有效教学设计》两本专业书籍，进行了读书阅读交流活动，提高了教师的专业素养；另一方面，开展语数英学科教师公开课展示研讨活动，本学期围绕强课提质行动，我校开展了“强课提质”分层达标课堂展示研讨活动。一系列活动的开展，加深了教师对评价任务设计的理解与实施，促进教师认真学习，互相探讨，共同进步！
三、丰富教研活动，师生共同成长1.建立了语文、数学、英语、科学、道德与法治、综合实践、艺体教研组。各教研组实行单双周间隔教研，落实好“集体备课、反思交流、主题教研、理论学习”四项活动。在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
2.建立健全听评课制度，教师每学期听评课不少于18节。做好听课笔记和评议记录，加强与上课教师的交流研讨。
同时积极加强与兄弟学校的沟通交流，观摩研讨。
3.开展学生学科素养展示活动。各教研组分学科开展了丰富多彩的学科展示活动，如语文、英语学科的书法比赛、数学阅读素养展示等活动，促进了学生各学科素养的提高。
四、加强教师队伍建设，提高整体素质1.落实教师层级发展为了促进教师更快的“入格”“升格”并形成“风格”，学校制定了《XXXX小学教师层级发展实施方案》，对全校所有一线教师开展教师分层发展指导，特别是基于学校教师目前的现状，我们主要从目标引领、分层培训、师徒结对、激励保障几个方面，满足了不同层级教师的专业需求，实现了不同层级教师的发展。
2.组织多样培训活动(1)开展校本培训，培训方式分为全校统一培训和各教研组培训，每位教师每学期不少于5000字的学习笔记。
(2)建立健全教师外出学习制度。外出培训结束后，及时写出总结体会，回校后进行二次培训，学校定期对教师个人学习笔记进行检查。
(3)利用学校网络资源组织教师收看名师教学实录、听专家讲座等，让更多的教师接受新理念，从而转变自己的教学行为。
本学期我校在教学教研方面取得了一定的成绩。在XX区青年教师创新课堂教学大赛活动中，我校赵红敏、辛红蕾、王鹏格分别获得二等奖；在XX区中小学师生书法作品评比活动中，邓金涛、郭明娟老师获毛笔字优秀奖；在XX区中小学实验教学短视频大赛活动中，荣获小学科学一等奖；在XX区中小学教师实验教学教学能力大赛评选中，荣获小学科学二等奖；王鹏格在XX区第五届鼓号操大赛中，荣获优秀教师指导奖；邓金涛在XX区线上教学优秀案例和技术支持优秀个人评选活动中荣获二等奖，并被评为技术支持优秀个人；郭明娟被评为XX区优秀少先队辅导员。
姚翠翠指导的梁朝晖同学在XX区创新技能系列活动评选中荣获纸飞机大赛小学组二等奖。郭明娟教师指导的王建豪在XX区中小学创新技能系列活动评选中，荣获纸飞机大赛小学组二等奖。辛红蕾指导的王堇钧、董梦涵、王子涵、赵清荷在XX区中小学创新技能系列活动中小学创新实验比赛中，荣获小学科学组二等奖。
总之，本学期我校在教学工作中始终以基于课程标准的教学评一致性为指导，落实常规教学，加强校本教研，开展多样培训，努力提升教师的专业素养和教学教育水平。
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