按照教体局总体工作部署，结合学校实际，我校2023-2024学年度上学期教育工作的总体目标是：办好人民满意教育的根本宗旨，扭紧立德树人根本任务，认真贯彻落实市委、市政府“一一五四一”工作思路和“七五一”工作目标，牢固树立问题导向。工作目标是：稳步提升教育教学质量，全力提高办学满意度。工作抓手是：党建统领，提高学校管理效能，以制度管理为主，以绩效工资的考核分配做激励，以红心向党教育学生。本学期重点工作是：1、加强作风建设。2、加强党建工作，学校重要工作党支部研究前置。3、加强疫情防控，加强安全教育管理。4、做好稳定工作，减少投诉量。5、提高教育教学质量，走常规、高效两条路。6、做好督导工作，确保今年督导全市前三名。7、加强教师作风建设，加强教师职业道德教育。8、提高办学满意度，本学期确保99%以上。9、加强学校文化建设。10、加强学校财务管理，做到校务财务公开透明。11、加强教育宣传工作。为达以上目标我校重点从“一个基础、一个前提、一个中心、三个提高、两个确保”去抓。
一个基础，加强作风建设
牢固树立“办教育为群众，为群众办教育”的工作理念，把群众满不满意、认不认可作为检验工作的根本标准，切实转变行风、强化措施、真抓实干，落实“严真细实快，新正行高廉”工作原则。
一个前提.以做好新冠疫情防控为前提。
春节以来，新冠肺炎疫情肆虐全球，我们神州大地首当其冲，在中共中央的英明领导下，全国疫情形势得到有效控制，令世界刮目相看。为保证学校全体师生的人身安全，新安学校做了大量的工作。新学期伊始，学校制定周到的开学实施方案和疫情应急方案，配足配全防疫物资，室内室外全面消杀。做好防疫知识宣传，做到师生人人懂防疫，人人会防疫，并做好亲戚朋友的疫情调查。
一个中心.即以提高教育教学质量为中心。
坚持面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点,按照素质教育要求，统一思想，提高认识，坚定不移地贯彻落实“教育工作抓教学，教学工作抓质量”的工作思路，突出“以创新教学为基础，以课程改革为抓手、以高效课堂为目标”的工作重点，狠抓教育教学质量不放松，将教育教学质量作为学校一切工作的出发点和落脚点，作为全校工作的中心，结合学校实际，学校在继续坚持面向全体学生，培养学生整体素质的同时，注重提升班、优秀生的培养，进一步加强数学、英语等相对薄弱学科的教学研究，创新教学模式，全力保证今年的中考成绩有较大的提升。加强小学教学研究,保持教学工作先进单位行列。不断总结教学管理经验，为争创教学示范校打下坚实基础。
1、规范办学行为。严格落实素质教育关于规范办学行为的各项规定，严格执行违规办学行为责任追究制度，加大办学行为过程性督查力度，确保素质教育各项要求落到实处。开全课程、上足课时，特别注重音体美、微机、综合实践活动课程的开课、上课落实，扎扎实实提高课程实施水平。密切学校与学生、家长、社会的联系沟通，做好各项政策规定解释工作，及时消除误解。进一步落实每学期一次“学生给校长的一封信”、校长信箱定期统计及回复等生校沟通工作，增强学生的主人翁意识和学校管理的参与意识，努力办好人民满意教育。
2、提高课堂效益。深化“四自”优质高效课堂教学研究，配合教育局教研室，深入开展学校课堂教学达标验收活动，强力推介“高效课堂”经验。本学年，各年级组要加强级部范围内教学的研究，各级开展同年级教学大比武活动，将学生的单元检测成绩与课堂教学水平比对，形成不同年级特点的教学研究模式。加强教学研究，狠抓教学过程管理，确保教研、备课、上课、作业布置等各项教学常规落到实处。
3、提升教研水平。推进“分层次教学”教研模式，加强校本教研和小课题研究指导，树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的教科研理念，切实提升学校教研水平和教研成果的推广应用。
4、建立多元评价。完善中考综合素质等级认定办法，完善学生综合素质评价工作，落实备课组、班作业组“捆绑式”评价要求，积极探索并建立教师评价的多元化模式。修订学校教学评价办法，加大过程性评价力度，实现过程性评价与终结性评价的有机结合。
5、做好中考备考。加强中考备考研究工作，抓好初三教学过程调控和指导，积极落实班主任班级教学负责制和备课组长学科教学负责制的“双重”责任体系。注重与市县两级教研室的联系、沟通，抓好优生优培，做好弱科、弱班、弱师的提升工作。
6、强化实验教学。发挥实验教学教研组作用，积极组织开展好理化生实验教学教研和操作展示等活动。采取多种措施全面提高实验教学水平和仪器使用效益。
7、减轻课业负担。坚决落实“双减”规定，执行初中课外书面作业总量不超过1.5小时的规定，总量控制由教导处协同各年级主任负责，提倡布置实践型、探究性、开放性作业，杜绝布置机械性、重复性和惩罚性作业。
8、做好体卫艺工作。全面落实《国家学生体质健康标准》，深入推进体育艺术2+1项目、“校园足球”特色项目的实施，认真组织好各类体育艺术活动，做好国防教育工作。积极开展艺术教育特色学校创建工作，进一步加强学校饮食卫生管理、常见传染性疾病防控等工作，学校相关科室结合学校工作计划，制定体卫艺工作计划，抓好常规的落实，注重长效机制的建设，形成自己的传统优势并不断发扬光大。
三个提高。全面提高教师队伍素质、全面提高学生综合能力、全面提高学校管理质量。
1、加强教师队伍建设，全面提高教师队伍素质。
(1)、加强师德建设。组织召开全校教师职业道德建设工作会议。进一步落实职业道德考核办法，加大对违反职业道德行为的查处，切实注重师德考核结果的使用。评选表彰师德标兵。
(2)、加强队伍管理。一是加强领导班子队伍建设，打造班子成员良好的工作作风：布置任务跟踪抓、突出重点用心抓、常态工作持续抓、疑难问题敢于抓。二是完善落实《教职工量化评估办法》及一系列管理规定，切实规范干部职工管理。完善竞争上岗工作机制。建立科学合理的教师评价体系。三是加强班主任工作建设，开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验,进一步提高班主任的事业心和责任感。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。继续执行班级量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。继续落实班主任星级评价考核细则，使班主任管理走向正规化、科学化，加强班主任星级评价与班级管理、量化的结合。做好学生综合素质评价工作。修改和完善学生综合素质评价方案，建立健全综合素质评价机构，进一步明确多元评价的方式、方法，逐步完善教师主评、学生自评、同学互评、家长助评、社会参评的多元评价体系。
(3)、加强培训提高。组织教师积极参加安丘市中小学教师全员网络培训，成立新安学校教师读书协会，深入开展读书工程。积极参加山东省暑期教师远程培训、潍坊市级必训人员集中培训、暑期骨干教师集中培训、新分配教师培训、班主任岗前培训、中小学教师校本培训、中小学校长任职资格培训和提高培训等，全面提升我校教师队伍整体水平。
(4)、加强名师培养。根据我市制定出台的名师、名校长培养计划和保障措施，不断培植和扩大我校名师、名校长队伍。同时，进一步抓好“名师工作室”建设，充分发挥其引领、辐射、带动作用。
2、创新德育教育方式，全面提高学生综合能力。
(1)、开展德育实践活动。构建以活动育人为特色的德育工作新机制。积极推介优秀德育成果，引导中小学将德育活动常规化、系列化。集中开发生活教育活动课程和校本课程，争创潍坊市生活教育示范校。
(2)、加强德育专题教育。深入推进“亲子共成长、五个一工程、朝阳读书、名家进校园、人生规划与指导、生活教育、法制教育、节日教育、社团建设、双休日活动安排”等活动课程建设。进一步加强对以民族精神教育、理想信念教育、道德规范教育、社会责任感教育、艰苦奋斗教育和养成教育为主要内容的“六个教育”，全面提高青少年学生的综合素质，切实保障青少年学生的健康成长。学校政教处、团支部要加强学生德育专题教育研究，每月固定一个主题，如三月份开展学雷锋活动月、四月份开展革命传统教育月、五月份开展劳动教育、六月份开展六一儿童节等系列教育活动。
(3)、狠抓学生能力培养。通过主题班会、实践活动等多种形式，加强学生的能力培养，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生德智体美全面发展。
(4)、重视家庭和心理教育。学校组建由心理咨询师、家庭教育骨干教师、知名人士、老教育工作者组成的家庭教育团队，定期开展家庭教育和心理健康教育咨询活动。构建知名专家引领、成功人士导航、学校班主任主讲的家庭教育授课机制。
(5)、关注特殊群体学生。对孤儿学生、农村留守儿童、进城务工人员子女等逐一建立档案，实行师生、生生结对救助。结合全市建立的社区“儿童俱乐部”，全方位提高学生的技能、培养兴趣、发挥特长。充分利用教育局建立的“安丘市中小学生成长导航站”，积极引导我校家长、学生广泛参与，推动全校学生心理健康教育取得良好效果。
3、加强学校内涵建设，全面提高学校管理质量。
(1)、加强学校科学管理。建立科学的管理体系，向管理要质量、要效益。建立问题跟踪督查机制，强化问题解决和责任追究。加强学校科学管理经验交流，积极学习区域内各学段优秀管理成果，与兄弟学校形成沟通、共进的交流合作机制。加强学校财务管理和审计工作，严格执行财务管理和审计各项规章制度。
(2)、创新学校特色，规范学校管理，争创示范学校。加强学校内涵建设，提升学校办学品位，力争在学校原有“校园足球”特色的基础上，再用二年的时间提升，创出省内知名的学校特色，学校特色发展成特色学校。规范学校管理,按照省规范化学校建设的标准严格要求，从教育、教学、办学条件、安全管理等各方面入手，年内争创教学示范校，省级消防安全先进学校，潍坊市安全管理示范校，潍坊市生活教育示范校，推动我校向着优质化、品牌化、个性化方向发展，为我校两年内成为安丘名校打下坚实基础。
(3)、完善家校共建机制。结合学校实际，建立和完善家长委员会工作机构，建立健全家长委员会工作规程。积极进行家长委员会工作模式探索，构建符合学校管理需求的家长委员会工作机制。
(4)、注重校园语言文字建设。一是积极引导、活动带动、严格管理考核、支持长抓不懈，在全校师生内推行普通话，让普通话真正成为校园语言。二是全力推行校园英语交际口语。
两个确保。即确保党建工作上水平，确保学校安全稳定。
(一)确保党建工作上水平。在全校党员中广泛开展创先争优主题实践活动，切实加强党的建设，全面提升党组织的战斗力，不断加强党员思想政治教育，提高党员党性修养。做好党组织建设工作，增强党组织的战斗力。加大党建工作创新力度，切实抓好党务公开工作。继续组织好“灯塔党建在线答题”、“党群共建”、“学习型党组织建设”等活动的开展，在完成上级规定任务的基础上，结合学校实际，创新性的开展各类主题实践活动，确保活动取得实效。狠抓党员干部廉洁教育，认真落实党风廉政建设责任制，加强党员干部的监督管理，确保广大党员干部廉洁自律。
(二)确保学校安全稳定。加强人防、物防、技防等各项安全防范措施，确保学校安全。组织师生开展以防火、防震、防踩踏、防爆、防盗、防溺水、防煤气中毒、防意外伤害等为主要内容的各类应急疏散演练活动。狠抓对学生的法制教育和交通、消防等安全教育。做好学校食堂、超市的安全管理，定期开展校园安全排查。安全工作实行全员参与、全过程管理、全方位监督，层层签订安全工作目标责任书，落实安全责任。认真做好学生平安保险和校方责任保险工作,力争学生平安保险投保率达到80%以上，校方责任险投保率达100%。同时，扎实做好学校稳定工作。健全完善各类稳定工作机制，及时处理各类苗头性、倾向性和群体性问题，加大特殊群体的稳控力度，及时化解教育热点、难点问题，切实维护教育系统的安全稳定。
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