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初中物理老师2023年教学计划(精选5篇)

时间：22-09-12 网友

初中物理老师2023年教学方案〔精选5篇〕

篇一：初中物理老师2023年教学方案一、教学思想：

教育学生掌握根底知识与根本技能培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和解决简单实际问题的才能，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察分析^p 、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。进步学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立考虑、探究的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的才能。

同时针对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好的同时，拔出一局部尖子起领头作用，对有学习积极性而根底一般和较差的人给予大力的帮助，进步他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而进步他们的学习成绩。

二、在教学过程中抓住以下几个环节

1、理论学习：

抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时理解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

2、备好每堂课

认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作，不断进步自己的教学理论程度和教学理论才能。

4、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生才能为中心，全面进步课堂教学质量。

5、修改作业

精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反响，再次修改，让学生获得了一个较好的稳固时机。

6、做好课外辅导

课后能对学进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能，获得进一步进步;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能。充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，开展智力程度，进步分析^p 问题与解决问题的才能。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以进步教学质量。

篇二：初中物理老师2023年教学方案一、学情分析^p

本学期我继续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的学生成绩有差异，由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想才能已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析^p 问题的才能也在不断进步，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩较好，在年级中处于上游程度，这就决定了本学期的工作任务非常艰巨。同时由于学生思维维才能、认识程度、学习根底等开展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不理想，这就给教学增加了一定的难度。做为一名老师，应该要看到学生积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力进步整个班级的物理教学成绩。

二、教学内容分析^p

①重点难点：内能和比热容

②各章节特点：物理知识涉及的面很广，根本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。

③总复习中要使学生对每个局部中的知识，按知识构造进展归类、整理，形成各知识点之间的联络，并扩展成知识面，做到根本概念结实掌握，根本理论互相联络

如：在对速度这一知识进展复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(知识内容多)──书越读越薄(概括整理、总结)──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。

三、教学目的

1、每一个学生能将教材中的所有实验进展纯熟地操作，使他们根本上具有一般物理知识的操作才能;

2、学生具有一定的分析^p 问题和解决问题的才能，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答;

3、学生能运用所的物理知识去解答生活和消费中的实际问题的才能要得到进步;

初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的方案：

1、在教学中表达“以学生为本”

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析^p 问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中注意三维目的的教育

在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底知识、根本技能、根本方法。要在根底知识的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的浸透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的根本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3、加强演示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理现象、进展演示和学生实验，可以使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验

4、重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析^p 、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析^p 中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析^p 概括才能。

5、学困转化与个别辅导

针对个别同学的学习情况，汲取上学期对赵鹏程同学转化的经历和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的学习方法，使之在学习成绩上又突飞猛进的开展，同时注意稳固已经转化的同学，教学活动中更对的关心、关注他们，努力做到作业面批，检测后帮助他们分析^p 问题，并找出解决的方法。

四、教研工作

1、积极参加各级各类教研活动,在活动中充分发挥自己的作用,并取长补短,从而使自己的教学业务程度更上一个台阶。

2、认真学习业务理论，并做好业务学习笔记。

3、及时上传教案、习题、课后反思等业务内容。

4、认真备好每一节课，争取使每一节课都成为课。

总之，初三的教学紧张而繁杂，这些只是我的本学期的方案，在真正的操作中争取做到尽心尽力，做出好成绩!

篇三：初中物理老师2023年教学方案随着春天的降临，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的详细情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最正确状态，挖掘潜能，实现各人心中的美妙理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合才能进步教学工作，争取在毕业和升学考试中有好成绩。

教学目的：

初中毕业考试的平均分争取到达60分，及格率达60%，优秀率达5%

进步物理在全旗各校的排名位置，争取进入前6名内。

在升学考试中不仅要进步学生的总体成绩，更要进步学生的优生率，更期望能有总分值卷。

一、本学期教学内容

1、讲完第二册物理书的11、12两章(电和磁)

2、复习初中物理第一册和第二册。

3、做好分部和综合训练。

二、复习的行政重点和难点

1、力学和电学两大局部。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联络亲密。

其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图学是学生最容易出错的知识。

三、详细的复习方法

1、夯实根底，稳固双基。

以课本为主线，让学生掌握根本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反响，与学生做到知识日日清。

2、连点成线，版块拓展。

根据中考题“于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进展纵向和横向的知识联络，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。

分成力学、电学、热学、声学和光学四大版块，并且对知识进展综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的浸透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。

3、综合训练，才能进步。

通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析^p 、归纳、做图等综合应用才能，希望进步学生的综合应用才能。而有一局部学生通过这一轮的复习，在知识的认知才能方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考，素质适应。

在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.

四、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强老师的自身教学素质和修养。

加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。

尤其对两个班级的后十各学生，多与他们进展情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变如今学习状态的思想，增强自信心和自制力。

增强学优生的知识容量，扩大学生的视野，考出优异的成绩。

加强对中等学生的关注程度，这大局部学生是教学的主要组成局部，是进步教学成绩的主体。对他们多关心和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状态中。

篇四：初中物理老师2023年教学方案实在加强课堂教学学习，强化教学质量和课堂细节，在抓好学生根底知识学习的同时，更注重学生才能的进步和学生物理运用数学素养的培养，加强中考试题的学习，科学训练，进步学生应试才能，进步学生中考程度。本班共45名学生，班级内一局部优秀生，学习不够稳重，在班级不能起到带头作用，影响了整个班级的学习风气，整体班级作业情况不够理想，仍然有抄袭现象，尤其是周末作业。特别是局部女生对物理学习有畏惧感，思维反响比拟慢，物理学习有一定的难度。总体上看，经过一学期的磨合，学生对我的课堂过程有一定的适应，上课起点较低，循序渐进，学生对根底局部掌握的较好，期末考试试卷比拟简单，学生考试分数较高，大局部学生对物理学习有一定的兴趣。

本学期时间非常短，教学内容多。首先是九下的电功和电功率是学生学习的难点，需要学生综合电学知识运用。还需要近一个月的时间才能完毕新课。八年级的内容是第一轮复习的重点，重点是力与运动，以及压力压强局部，需要较多的时间，由于本届学生八年级来自不同的三所学校，学生的根底参差不齐。所以我要加大努力。

1、进一步加强对教材研究，力争准确把握教学内容。我是对中考指南及中考制约性文件的学习很认真的，把握命题方向，进步教学的针对性和有效性。

2、及早谋划，方案性强，使本学期的教学工作思路明晰。进步效率及早完毕新课，在一轮复习的同时，尽可能做到每周做一份综合练习，及早做好两次模拟考试的准备。

3、学生练习的精选，科学的训练，重视练习的修改，找到学生集中犯错误的地方，在课堂上评讲和拓展。注重作业分层，让优秀生得到更好的开展，加强“周末作业”的制作与管理，进步周末作业效果。

4、在集体备课的根底上，认真做好符合班级实情的二次备课，实在加强课堂教学的研究，特别是探究复习课的新形式，努力进步课堂教学效益。

篇五：初中物理老师2023年教学方案一、目的与要求

注重学生开展，面向全体学生。

新课标理念，以全面进步公民的科学素质为目的，着眼学生的开展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习才能。

二、总体思路：

继续发扬团体合作精神，积极探究教学方法，深化课堂教学进展研究。加强对学生的理解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，积极推进小组合作教学。

三、详细措施：

1.开展研讨，集体备课，课堂效益创新高。

坚持每周一次的集体备课工作，在集体备课中注意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资利用等。形成专人主讲，共享资，每个老师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个老师的个人特长，形成全组公认的教学预案。在教授过程中，对研讨时没能意料到的问题，又及时研究解决的方法，既为还没上课的老师提供了经历，免走了弯路，进步课堂实效，积累了经历，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。

2.培养学生合作精神，积极稳妥推进小组合作教学。

3.加强组内“转转课”，互听互学，取长补短，共同进步。

组内老师互相听课，跟踪会诊。对课堂理论效果和观课中发现的缺乏及时指出，聚焦新问题，提出进一步改良方案。对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴

4.加强教学反思，积累经历，业务程度上台阶。

本学期，我们备课组将开展教学反思活动，我们共同参与意见，研究课型和教法。

5.抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提早，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。

6.狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改、以及学生书写格式标准化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生习惯的养成，推动良好学风的形成。

7.做好单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析^p 、讲评工作。

四、学情分析^p ：

本学期时间短、任务重，我们在教学中要注重教学方法，进步课堂效率，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。

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