2023教学计划和教学工作计划7篇
教学计划和教学工作计划精选7篇教学计划和教学工作计划篇1本学期我担任七一班的班主任，为了打造温馨和谐、健康向上的班风班貌，特拟定班级工作计划如下：一、指导思想围绕学校主题教育活动，以爱国主义下面是我为大家整理的教学计划和教学工作计划精选7篇,供大家参考。
高质量的工作计划是可以让你在今后的工作中有更多成长学习的机会的，工作计划的制定为的就是削减工作中出错的可能，以下是我精心为您推举的教学计划和教学工作计划精选7篇，供大家参考。
教学计划和教学工作计划篇1
本学期我担任七一班的班主任，为了打造温馨和谐、健康向上的班风班貌，特拟定班级工作计划如下：
一、指导思想
围绕学校主题教育活动，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成和平安教育为主要内容，留意培育和提高学生的基本思想道德素养。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的课外活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力将七一班创设成为一个特色的优秀班集体。
二、班级概况及工作目标：
本学期七一班从滑县特殊教育学校转来新生7人。我班原有9人，开学后李志伟、徐丹从我班调入七二班，这样我班现有学生14人，其中女生7人，男生7人，13名学生住校，1名学生走读。因此熟悉新学生情况，让新生很快和老生和谐相处，是我工作的一大重点。根据每个学生实际特点，规范学生的行为习惯，明确学习目的，端正学习态度，继续抓好日常行为规范教育，培育得力的班干部，协助老师管理好班集体将是本学期班级工作的主要目标。。
三、重点工作及详细措施
1、专心迎接新学期，根据学校要求做好军训等“开门红”评比内容的各项工作。
2、培育优秀的班干部。
本学期，将由学生民主选举，具有较强管理阅历的同学任班委，让他们在新学期更快地适应自己的角色，因此，我将在每月定期进行班委培训，有针对性的进行指导，提高班干部的管理。促进班干部之间的协调与合作。让他们能够时时、事事、处处地能严格要求自己。在学生中树立一定的威信，做好七一班老师的小助手，同学学习的好榜样。将班级各项工作管理得有模有样!
3、开展班级活动，引导健康进展
作为七班级的.班主任，仍要留意他们良好学习习惯的培育，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发现自我、确立自信。在上学期的基础上，继续进行“一对一”互帮互助互学“五个一行为习惯养成教育”“看，我最闪亮”“欢庆中秋”等一系列活动中，让孩子们逐渐拥有良好的心态、乐观向上的心理，养成“比、赶、学”的良好习惯。
4、做好家校沟通工作
平时不定期与每个学生谈心，特殊是刚转来的新生，更应该多关注其思想动态，准时疏导解决学生的问题，对学生在校表现通过校信通与家长进行随时联系、定期开好家长会，这样可以更好地提高家长的素养，让家长把握比较好的教育方法，增强家长对孩子成长的了解，力争家庭教育的协作，家校携手共同实现对学生全方位的教育。
5、利用晨会、班会位主阵地：利用晨会、班会等时间进一步加强班级纪律的整顿，加强文明习惯教育，留意规范学生言行，严格根据学校要求去做：禁止携带匕首等危险性物品到校，做到尊师爱校有礼貌。养成各种平安防范意识，加强法制教育，提高自我防范能力。
6、抓好常规检查工作：协作学校加强学生两操教育抓好班级的室内卫生及清洁区卫生不定期去宿舍检查卫生，规范宿舍管理，逐步规范学生生活、学习、卫生等行为。定期办好黑板报、手抄报等，营造良好的育人氛围，加强爱的教育。
7、抓后后进生工作
多角度培育学生，从而增强其学习各方面自信心，从而使学生有较高的乐观
和自主性。努力避开学生产生厌学情绪，进一步做好后进生的转化工作，不卑视任何一名后进生。
8、努力创设“和谐班级”
作为班主任，平时要通过各种形式，学习一些优秀班主任的先进管理阅历，实践于自己的工作之中。同时，还要多花一些时间和学生沟通，发现问题，解决问题从关心、爱惜的角度动身，对班干部进行严格要求扫除学生与我之间的各种障碍，共同学习、共同进步，，为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。为创设优秀的文明班集体而努力。
教学计划和教学工作计划篇2
一、指导思想：
专心贯彻落实学校创新机制、深化改革、打造特色、提高质量的工作思路，以学习对终身进展有用的地理为宗旨，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。
二、 学生基本情况：
本学期教学班6个， 6个班分为二个层次，1班和2班还有12班是实验班，其中绝大多数的学生是班级的优秀学生，但他们明确今后的进展方向是学理科，其余的3个班的学生为平行班，计划外的比例大，学生成果悬殊大，不爱学习的学生较多，在20xx年上学期期未考试中，就有一批学生没有及格。而本期6月份面临的高一班级模块考试将会有相当大的困难。根据教研组计划制定的整体目标，力求一次性合格率为95%以上。
三、 教学目的和要求：
让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生进展有益的地理提倡学生主动参加参加，乐于探究，勤劳动手，培育学生收集和处理信息的能力，猎取新知识的能力，以及沟通合作的能力。
四、 教材内容、教学重点和教学难点：
本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境人类的居住地 聚落人类活动的地域联系人类面临的环境问题与可持续进展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续进展为宗旨，讨论以人类为中心的地理环境从这一点看，在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、讨论性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。
五、 教学措施：
中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培育地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培育。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用 一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的讨论，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时安排：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。
教学计划和教学工作计划篇3
本学期历史教研工作要继续以课堂教学改革为突破口，提高中学历史老师的业务水平与教学能力继续树立与时俱进知难而上不断进取的精神，进一步确立“以研促教”的思想，努力执行贯彻好教育局、教研室的工作思路，结合学科特点，扎扎实实地开展教学讨论活动。以《历史课程新标准》为契机，以提高课堂教学质量为重点，以全面提高将来劳动者的素养为宗旨，努力学习不断探究。针对我市学科师资现状，通过多种途径，以研育师，加快提高老师素养，为推动我市素养教育的深化而努力。为此，在历史教研活动中追求以下四个原则：
①教材培训实效化
②教研工作课题性化
③教研活动专题化
④老师培训能力化。
从而充分发挥教研室乐观指导作用。
一、教材培训实效化
以课程改革以及新教材的实施使用为契机，进一步改革课堂教学突出培训工作，留意培训的实效，把课程改革的实施作为教研工作的重点，在实施时，必须坚持“以科研为先导，以教学为载体，以活动为纽带，以管理为保证，以质量为归宿”。忠实地执行国家、地方课程，乐观建设好校本课程，保证课程改革实验的完整性组织好形式多样的教育活动不断探究课必中的问题，把握好课程改革的先进理念和新教材的操作规程加强管理，能把课程理想转变为理想课程，把政策的课程转变为学生的习得课程按规律，扎扎实实抓好质量，使课程改革显示出强大的生命力。留意教学骨干的培育，执行以点带面，全面提高，努力做到课改工作讨论化，课改讨论过程化。
二、教研工作课题化
历史教研活动要立足于为全面提高将来劳动者的素养奠定基础，立足于提高全体老师的思想政治和文化业务素养，立足于全面提高基础教育的质量。基于这三方面的熟悉，寻找历史学科师资状况和课堂教学的薄弱环节，有针对性地选择重点难点，按教育科研的规范和要求，开展课题讨论，重视阅历的提升和规律的总结推广和应用，真正实现教研室提出的“以研促教”的工作要求。本学期我们要结合各种教研活动，组织老师学习先进的教育教学理论，结合自己的教育教学实践和改革，通过专题和课题讨论，来总结自身的教学阅历。这样促使老师更新教育观念，改革教学方法，提高自身业务素养及水平。为使教研工作课题化，我们确立工作目标是：
①继续以苏州市级课题“中学历史学业成果评价模式探究”讨论为抓手，努力探究历史教学改革，提高实验学校老师的组织能力和科研水平，同时将课题讨论方向由课内向课外延长，扩大教学时空，增强实践性，力求突出课题阶段性成果的实效性和示范性。
②针对骨干老师的培育工程，结合教研活动，本学期我们要求吴江市级学科带头人、教学能手、教坛新秀，每人必须确立或参加一项教研教科专题讨论，将课题由课题组辐射到全体骨干老师，以骨干老师来带动本校本组学科教研工作，从而形成校校有课题，老师人人都参加的课题讨论的氛围。
③不断总结阅历提升课题讨论的科学含量，力求教研工作课题化有一个阶段性成果。近几年我市历史教研成果显著，新人辈出。为提高广阔老师参加课题讨论的乐观性，我们打算将具有实践价值和理论水平的课题成果或教学论文汇编成册，供全体历史老师学习和参考。
三、教研活动专题化
针对以往教研活动存在着弊端和不足，本学期教研活动力求实效性和针对性，每次教研活动都确立一个专题，留意在教学理念、教学方法、课堂改革、实践性课题课程活动、教学评价等方面下功夫，丰富教研活动的内容和活动形式，不断提高教研活动的效益。教研活动专题化必必要做到以下几个方面：
①加强学习教育新理论，不管是哪一级的教研活动，教育理论学习是必备内容之一，尤其是现代教学方法、教育名家阅历、多媒体网络资料等，要创设学习讨论的氛围，引导广阔老师自觉学习和讨论。
②把课堂教学改革作为教研活动的重点。加强示范课、新老老师的对比课、新课型的研讨课、录像观摩课的评议工作，组织老师带着问题参加听课和评议。本学期将三个问题列为每次听课的必备内容之一，一是本堂课有哪些可供你可取之处二是本堂课有哪些不足之处三是你认为本堂课最好的教法是什么?
教学计划和教学工作计划篇4
兔年突飞猛进，兔年我校工作必将有有重大突破，兔年我也祝福自己的教学工作也会结出丰硕成果。为了实现自已小小的愿望，我把本学期的工作计划如下：
一、把学校的教学精神贯彻到自己的教学工作中
本学期，我校的教学精神是：围绕“一个中心”：大力推动素养教育，努力提高教育教学质量；关注“二个层面”：一是老师教学思想的“执行力”，二是学生的“学习力”（理解及自学能力）；兼顾“三有”：心中有教材，眼中有学生，手中有方法；落实四个“精”字：教学设计精致，课堂教学精炼，作业布置精心，分层教学精当；突出“五个尽量”：尽量让学生自己观察，尽量让学生自己思考，尽量让学生自己表述，尽量让学生自己动手，尽量让学生自己得出结论。我将在自己的教学思想，教学实践中，贯彻体现这一美妙的教学思想。
二、坚持集体备课出思路，个人备课出特色。
集体备课是“高效课堂”的关键所在，我将乐观组织并参加这一活动，让它更好地为英语教学服务。我将在这一活动中乐观提出自己的见解及建议，并虚心学习我们组其他老师的优点，结合自己班级的实际情况，备好每一节课，并在课堂上加以实现。
三、专心讨论课堂教学，专心讨论每一个学生，落实每一个得分点。
我将专心上好自己的“特色课堂”，最大限度的发挥教学资源的优势，这一学期，学校出巨资也为我们九班级配备了多媒体教学资源，这也正是我的最爱。我将充分利用网络资源进行英语教学，信任这也会给同学们的学习增添动力。在课堂教学中，我将最大程度的让每一位同学进步，最科学的让每一节课少留遗憾，留意课堂教学中的分层教学，大力推动“保尖、促优、推偏、稳差”八字方针，让不同层次的学生都能获得最大的进步；
作业布置力求精简，高效，有层次，有针对性。绝不出现重复性的作业和惩罚性的作业。对学生的作业我要准时检查与反馈。
做好每单元的检测工作。对于每一单元，准时检测，准时批改，准时反馈，准时补偿。并让学生做好错题分析，学会在错题中进步。并有针对性的与不同层次的学生沟通，准时激励每次测验中进步的同学。准时排查测试中失误较大的同学，了解他们在学习中的困难，并想方法帮助他们解决。
四、专心讨论中考动态，专心讨论英语复习课的教学，提高课堂教学质量。
围绕重点，精选习题，提高学生练习的针对性、有效性，促进学生解决问题的技能不断提高。搜集信息、精选资料，把握备考的方向。加强考前模拟训练，提高学生的应考思想素养。
五、乐观完成学校布置的各项工作，协作班主任，抓好学生的后期管理工作，协作家长，对学生进行思想教育工作。并做好本科室的卫生等工作。
我正朝着我的目标一步一步的迈进，我正付出我的努力及汗水，同学们的进步也成为我信心的增长点，我信任，20xx的中考我给力，同学们更给力，结果也必将最给力！
教学计划和教学工作计划篇5
本学期，我接任了我校八班级思想品德教学工作，为更好的完成教育、教学工作，促进学生全面成长，先将本学期计划如下：
一、指导思想
根据学校及教研组工作要求，专心学习新课程标准，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，努力培育学生探究创新的学习精神，留意提高学生的能力，切实提高教学质量。
二、学生情况分析
通过近期课堂观察、与学生沟通、向原班任课老师了解，我觉得：总体上讲，这4个班的学生大多数学习乐观性比较好，课堂纪律好，有一半的学生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵，求知欲强。但是课堂上学生自主参加较差，学生思维灵活性不够强，课堂气氛有待改善，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确，学生作业书写不够规范。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生运用知识解决问题的能力较弱。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应留意培育学生学科学习爱好，加强能力素养教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。由于刚接班，对班级的学生还不够，需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、准时发现，执行行之有效的方法对症下药，以便提高教学成果，进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观，提高学生思想道德素养。
三、教材分析
本册教材共有五单元共11课。
1、第一单元是跨越代沟。这一单元有两个内容，一是走近父母，二是理解老师。这单元的内容主要是叙述孝敬父母，沟通亲情，走出依靠与逆反，学会与父母和谐相处，共同进步。学会尊敬老师，公平对话，和谐互谅，合作互助，与师为友。
2、第二单元是友谊的天空。这一单元的内容有三个，一是有伴侣的感觉，二是交友的才智，三是男生女生之间。这一单元的内容主要是叙述在学校人际交往中，我们如何与同学正确友好地交往，正确、理性的熟悉青春期萌动心理，处理好异性之间出现的相关问题。
3、第三单元走自己的路。本单元的内容两个，一是从众与自主，二是偶像与自我。这单元的教育主要是教育学生避开从众心理，超越崇拜，独立思考，合理选择，承担责任，走向真正的自主。
4、第四单元一念之差与一步之遥。这一单元的内容有两个，一是一念之差，二是一步之遥。本单元主要是教育学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪，进而增强学生法制意识。
5、第五单元顺境与逆境。这一单元两个内容，一是顺境与逆境的双重变奏，二是与挫折同行。本单元主要是教育学生笑对困难，战胜挫折，勇攀人生高峰。
四、教学目标
1、力争期末检测各项指标达县平均或同层次前6名。
2、规范学生书写，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。
3、培育学生的自学能力、思维能力、分析和概括能力。
4、培育学生自主、合作、探究的学习方式，使学生在学习中能主动参加、乐于探究、自主沟通和合作，从中激发学生乐观思考，从多角度考虑问题。
5、培育学生正确的人生观、道德观和价值观，增强学生法制意识，提高学生的道德素养。
五、教学措施
1、切实落实“教学六专心”工作，提高课堂教学实效，提升教学质量。
（1）课前专心备课，钻研教材，理清教材的知识结构、重点、难点，分析学生学情，整理教学资源，预设教学情境及过程，选取适宜的教学方法，充分利用好“班班通”设备，制作课件，编写课时教学计划，为上好每一节课做好打算。
（2）留意课堂教学，优化课堂教学。课堂教学中，要采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式，活跃课堂气氛；要激发学生的情感，制造良好的课堂气氛；要关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，促进学生课堂学习的有效参加，使教学效果达到最优化。
（3）利用作业批改、辅导等，抓好“培优转差”工作。全面提升教学质量，“培优转差”是关键，老师在教学中一方面要充分利用作业批改、辅导，准时提升优生，为后进生查漏补缺；同时要抓好思想教育，稳定学习情绪，培育学习自信，提升学习动力，强化学习自主性。
2、激发学生爱好，提高学习成果。
抓好“培优抓差”工作是激发学生爱好的有效途径之一；开展“一帮一”活动，激励优生带差生；成立学习小组，互帮互学；建立有效的激励机制，充分发挥班干部、学习小组长的能动性；老师的个人教学魅力……等都不失为是激发学生学习爱好，提高学生学习成果的好方法。
3、加强学习，提高老师教学素养。
（1）培育多种爱好爱好，博览群书，更新教育理念，扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。面对新课改，老师要不断学习，更新和补充自己的知识，把握先进的教育理念和教学技术，学会制作多煤体课件，运用好“班班通”设备，才能适应新的教学要求。
（2）乐观参加各级各类教学科研活动，开展相互听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，正所谓“取他人之长，补己之短”，不断提高身素养和业务水平。
（3）加强课后教学反思，留意总结阅历教训、积累资料，争取撰写高质量的教学论文。
4、严于律己，提高师德，教书育人
老师的职责不仅仅是传授知识，更要教育学生“成人”，这就需要老师正己身，言传身教，用自己高尚的师德和人格魅力去感染学生，感化学生，从而促进学生培育品德的养成。同时，作为学生，对老师的喜爱往往会直接表现为对这位老师所教新学科的喜爱，这也能有效增强学生学习爱好，提升学生学习成果。
教学计划和教学工作计划篇6
一、学生情景分析
本班共有学生40人，其中男生18人，女生22人。这个班目前最严重的问题就是两极分化严重，大部分同学对数学学科有较深厚的学习爱好，数学基本功扎实；有必须的分析问题，解决问题的本事，爱钻研，敢于探究，爱提问和质疑。可是后进的学生占了相当大的比例，个别学困生理解知识的本事相对较弱，学习基础又不扎实，爱耍小聪慧，爱捣乱，从而导致学习成果不幻想，如刘雅静、肖雪钦、韩萌婷、徐洪浩、于帅等同学成果太差，学习态度极差，对提高全班整体成果有比较大的难度。针对班级中的这种实际情景，本学期我打算执行一些行之有效的措施对他们进行教育。
二、教材分析
六班级第二学期是小学阶段最终一个学期，教材从促进学生的进展，为学生进入第三学段的学习打好基础动身，把六班级（下册）的教学资料分成两部分编排。在前五个单元里教学新知识，全面完成《标准》规定的第二学段的教学资料和详细目标。在回顾整理部分系统复习小学阶段教学的主要知识，在深化理解的同时组织更合理的认知结构，经过适当的练习构成必要的技能，应用知识解决实际问题，培育数学素养。
本册教材资料中，空间与图形方面包括：圆柱和圆锥的相关知识，要求学生把握圆柱和圆锥的熟悉、圆柱的表面积以及圆柱圆锥体积的计算方法；
数与代数方面包括：百分数知识，要求学生把握百分数的应用；比例知识，学习资料包括比例的意义和性质、解比例、正反比例的意义和应用；比例尺方面包括比例尺的熟悉和应用；数学与生活方面包括排列和组合知识；
统计与概率包括：扇形统计图以及综合运用统计知识解决实际问题；另外还包括小学六年来所学的第一、二学段所学知识和方法的整理和复习。
教材在情境的创设方面留意突出了数学情境，在展现知识的产生和应用过程中，构成了“问题情境—建立模型—解释与应用”的基本模式。在知识结构的安排上，也留意了知识间的内在联系，思路清晰、形式新奇，使学生在探究中理解数学知识、把握数学方法。
三、教学重难点
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习板块的系列资料。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的确定、解题策略的灵活运用。
四、详细教学目标
1、结合详细实例，理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运用百分数知识解决一些简洁的实际问题。
2、结合详细情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正、反比例的意义，能正确确定成正、反比例的量；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图，并根据给定一个量的值估计另一个量的值；能根据正、反比例的意义解决一些简洁的实际问题。
3、结合详细情境，理解比例尺的意义，明确图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系；能运用比例尺的知识解决简洁的实际问题。
4、结合详细情境，熟悉圆柱和圆锥，把握它们的特征；把握圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算方法，巩固所学简洁的画图、测量等技能，能够运用圆柱、圆锥的知识解决简洁的实际问题。
5、结合详细实例熟悉扇形统计图，明白扇形统计图的特点和作用。
6、经过回顾整理，能系统地把握有关的整数、小数、分数、比和比例、方程等基础知识；能娴熟进行整数、小数、分数四则运算，会使用学过的简洁算法合理、灵活的进行计算；会解简易方程；系统把握所学的一些常见的数量关系和解决简洁的实际问题的方法，能够比较灵活的运用所学的知识解决日常生活中的一些简洁的实际问题。
7、经过回顾整理，巩固已构成的一些计量单位的表象，牢固的把握所学计量单位间的进率，并能较娴熟的进行名数的简洁改写。
五、教学措施
1、老师要从自身做起，严格要求自我，专心备好课、上好课，批改好作业，以进取专心的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的爱好，使学生愿学、乐学。专心搞好课堂教学讨论，向课堂要质量。加强基础知识的教学，使学生切实把握好这些基础知识。
2、进取学习新课程改革的理论和阅历，多学习新的理论知识，在实践中不断探究、提高。进一步培育学生自主、合作、探究的学习本事，使他们学的简便欢快，使学生有学会向会学转变，有要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。
3、提倡学法的多样性，课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不一样角度解决问题。创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，重视在学生已有知识和生活阅历中学习和理解数学，从而到达把握基础知识基本技能，培育学生创新意识和实践本事的目的。
4、多与家长联系，多与学生沟通，了解学生思想动态，准时反馈信息，关注学生的个人体验。
5、采纳互帮互助活动，成立学习小组，让小组之间相互沟通。小组与小组之间相互评比，培育优生，激励后进生。专心落实作业辅导这一环节，准时做好作业情景记载，并对问题准时给学生提醒，准时订正，逐步提高。
六、教学安排
（一）新授部分
一、山东假日游----百分数（二）12课时
二、冰淇淋盒有多大---圆柱和圆锥13课时
综合应用----水与冰1课时
三、啤酒生产中的数学---比例13课时
四、欢快足球-----比例尺11课时
综合应用---让学校绿起来1课时
五、奥运奖牌-----统计6课时
数学与生活2课时
回顾与整理----总复习21课时
（二）期末系统复习15课时
总共约95课时
教学计划和教学工作计划篇7
一、总的情况。
本学期我继续执教高三__两个文科班的数学教学工作，全班学习数学的乐观性一般，但大部分同学学习习惯、学习方法不好，基础知识、基本方法把握不牢固，练得太少，尤其是计算能力特差，“知识回生”太快，主动学习的习惯还有待加强。
二、指导思想。
面对全体学生，全面提高学生对高中数学知识的把握程度，以培育创新型人材为目标，深入钻研教材，靠集体才智处理教研、教改资源及多媒体信息，根据我校实际，提高课堂效率，全面提高数学教学质量。
三、目标要求。
计划通过本期的教学，实现四个目的：一是基础知识的全面系统把握和对各重点难点的提炼和升华。二是将基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力。三是要把握数学各题型的特点和规律，重点培育和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力，提高学生解题能力，把握解题方法，初步形成应试技巧。四是深入钻练教材，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采纳的教学手段、方法，重点帮助学生完成一轮复习，并进行二轮的专题复习。
四、详细方法措施。
1、高质量备课，参考__中学相应教学内容的课件资料，结合我校学生实际，充分发挥我组老师的集体才智，确保每节课件都是高质量的。
2、高效率的上好每节课，真正体现学生主体、老师主导作用。保证练的时间，运用多媒资源，该写的写，该播的播，削减抄题、书写解答过程，通过课堂老师的画龙点睛，让学生在知识的海洋中游刃有余。
3、狠抓作业、试卷的批改讲评，在讲评中留意结合学生实际进行一题多思多解，开放学生思维，提炼思想方法，提升学生解题能力。
4、专心落实周练和月考，高质量命题，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。
5、继续抓紧培优补差工作，让优等生开阔知识视野，丰富各种技能，达到思维多角度，解题多途径，效果多功能的目的。能让弱科学生打牢基础，提升技能，方法灵活得当，收到弱科不弱之效果。
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