组织课外活动总结1
一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生情况分析
学生们天真、活泼好动，很喜爱体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的开展打好基矗通过体育课外兴趣小组活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素养，推动学生个性开展，培养优良品德，陶冶美的情操。
二、任务完成情况
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅掌握了知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定开展。
三、主要经验和体会
1、内容多样化
本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以推动学生的探究问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
2、针对性教育
活动时要依据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
组织课外活动总结2
在素养教育方针指导下，提高学生各方面素养，拓宽学生的知识视野，推动学生全面开展，提高学生对科学神秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，鼓励科学创新，提升学校综合实力。
我校科学兴趣小组在学校领导的关心与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。具体工作情况如下：
一、兴趣小组活动的目的
1、学得快乐，玩得快乐。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。
2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3、推动学生整体素养的提高。
二、活动措施
1、依据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。
2、活动时老师作适当讲解，进行必要标准的演示，学生分组团结合作。
3、实验活动过程中，教师加强巡视指导，使得学生实验成功率到达100%。
4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格标准操作。
5、鼓舞学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。
三、注重动手能力，培养创造精神
在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材或利用师生们平常收集的废旧物品给学生做一些教材外的实验，特别是变废为宝科技制作在我校长期开展，孩子们做成实物就是创造创造，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动的小朋友对科学课学习的积极性！开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，不要以为创造创造是科学家的事情，小学生也能成为创造家。
总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关心下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、观看能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的根底。
组织课外活动总结3
在教育教学全面改变的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的开展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素养。现将本学年的课外活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学年课外活动组织严密，活动有效。严格按照学制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前安排，活动时扎实有效。小组成员对活动内容很感兴趣，学生不仅掌握了知识，而且化学素养也有一定提高。
二、主要经验和体会
1、教师要提前安排。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好所需的一切。
2、内容要多样化，要贴近生活实际，难度不能太大，要和课堂教学接轨，使学生深切感受到化学学科在生产生活中的巨大作用。
3、针对性教育。教师要全面了解小组成员的特点，活动时要依据每个学生的特点和特长分配不同的任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要单独指导，实施不同的教育。
三、存在的问题及改良方法。
学生的素养较往年要差，自律能力缺乏，在开展活动时，入手比较慢，而且持久性缺乏，因此，教师应该加强学生的管理。对于要开展的活动，教师要精心预备，紧紧抓住学生，才可能有效率。
组织课外活动总结4
英语社团招收的是八年级对英语感兴趣的学生，社团共有32人。本着丰富学生的课外生活和课外知识，提高学生的英语学习兴趣的原则，在平常的活动时，尽量采纳多种手段的教学方式，安排生动有趣的内容，并且让学生完全参与，让他们自己决定上课的内容。让语言的学习更有有用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情，兴趣是的老师。因此，本学期，我将社团的教学内容分成歌谣教学、英语小短剧教学、英语文化习俗知识介绍、知识传授等。
在选材中考虑了怎样更高效率地提高孩子学习的积极性。在形式上，我们采纳多种形式丰富课堂教学。主要是在游戏中创设愉快的教学情景，通过歌曲、韵句的学习来稳固知识，培养中学生学习英语的兴趣。由于小学生学习英语时注意力持续时间较短，爱说好动，好奇心强，记忆力好，属直接感觉型的思维类型，害羞，怕笑。在教学过程中，我们创设一定的情景，增加一些游戏性活动，关心他们理解与记忆。
英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。也因此，按着学生的兴趣爱好，让每个孩子都参与到其中来。毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪；鼓舞他们多说，常说，树立他们的自信心。当然，适当的鼓舞与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期待的眼神，也会鼓励孩子更主动，更积极地学习。课后，我们及时总结，互相交流，推动教学。
通过英语社团活动的学习，参与的学生在口语交际方面都得到了提高，在期末的口试中也得以呈现；学生还借助小短剧表演的形式展示了自己的特长，学习的兴趣也得到了很好的培养与提升。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好时机，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的推动作用。当然，在这个过程中，我们还有做得不够的。在以后课外活动的实施中，我们还应更系统、更全面地完善教案，预备教具，活泼、丰富我们的社团。在内容上，选择更切合实际的，与生活紧密相关的用语，让学生“乐学，善学”，且“学以致用”。
组织课外活动总结5
光阴荏苒，瞬间间一个学期转瞬即逝。这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导学生拓宽视野，增长知识，激发了学生学习语文的兴趣。从开始结合语文学科的特点和学生的实际情况作了课外活动计划，经过一学期的努力工作，到此顺利完成了任务，现作总结如下：
一、充分重视课外活动
老师和学生同时重视课外活动，为课外活动的顺利开展奠定根底。只有充分重视每一次开展课外活动的时机，才能投入极大的热情，才能把每一个细节做的完美无缺。因此，我除了认真实施自己拟定的课外活动计划外，还会花不少时间进行宣传，说明活动的意义，说明参与将会收获哪些经验与知识。每一次活动，我都精心预备，热心指导、关心学生参与活动，让学生有足够的信心，更尽可能多地学到知识，掌握技能。
做好了足量的前期预备工作，学生自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅是满足自己的好奇心与放松自己那么简单。这其中还有责任和目的，参与其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。
二、课外活动多姿多彩
每周五的活动课时间为语文课外活动小组集体活动时间。只有开展丰富多彩的课外活动，才能防止学生对课外活动产生厌烦与疲劳的心理，才能使学生保持对课外活动有充足的热情。同时，只有课外活动形式多样，才能满足更多学生的口味，吸引有着不同兴趣、爱好、特长的学生积极参与。
1、班级文化建设
确定班名志远，班训为足踏实地、志存高远，班级奋斗目标为金的品质铁的纪律钢的意志，班歌为《我相信》，布置了班级文化墙，并建立学习小组，确定了每组的组名组训，小组奋斗目标，建立了健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。建立了班级图书角。
2、研究性学习关于月的意象研究
通过对唐宋诗词中月亮意象分析归纳，揭示出月亮意象所蕴涵的象征喻义首先，月亮的孤独而永恒常常会引发诗人对于各类人生问题的思考。其次，月亮周期性的圆缺往往被用来对比亲人、朋友间的聚散离合。最后，月亮娟洁、幽静、模糊的特点，使它成为失意爱情的见证者。月亮意象又是永恒的时空意象，常用来抒发深沉的历史人生悲慨，传达出中国文化的悲剧意识。
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