小班的 2023 年教学计划 7 篇小班的 2023 年教学计划篇 1
一、幼儿情况分析
本班幼儿年龄较小，同时还进来一些新生，通过一学期的学习，他们对一些简 单科学知识的理解能力有一定的基础。但对于身边自然环境中常见的事物还是 不能够理解，由于这些意识还没有养成，需要进一步的培养和熏陶，所以制定 了这以下计划。
二、科学领域的教育目标和内容
(一) 科学领域的教育目标
1、知识方面
(1)在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的 粗浅理解。
(2)在生活，游戏及其他活动中理解建立初步科学知识。
2、能力方面
(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的 过程和结果。
(2)借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识解决生活 中的简单问题。
3、情感方面
(1)对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。 (2)关
心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源
(二)科学领域的内容
1、科学、 (自然、科技)部分
认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质 (砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的认识和了解它们和生活 的具体联系。
三、科学领域教育活动的实施
(一)内容的广泛性
科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学 内容 的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。
四、教学进度安排
第 1 周 花开了
第 2 周 大地绿了
第 3 周 小动物喜欢春天
第 4 周 春天真好玩
第 5 周 春天真好玩
第 6 周 我听到的声音
第 7 周 我听到的声音
第 8 周 我摸到的东西
第 9 周 我闻到的气味
第 10 周 我尝到的味道
第 11 周 热热的夏天
第 12 周 雷雨哗哗哗
第 13 周 渴的西瓜
第 14 周 瓜菜品尝会
第 15 周 水里游的鱼
第 16 周 小鱼，我喜欢
小班的 2023 年教学计划篇 2
一、指导思想
幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼 儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要 的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求， 结合教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高本班幼儿的思想素 质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
我们班幼儿整体思想品德状况良好，部分幼儿能遵守日常生活中的常规，有了 初步的规则意识，孩子们能逐渐学会共同游戏活动，学会与他人分享，打架吵 闹现象也相对减少，能够互相帮助，但自控能力较差，有时还会发生抓人骂人 等不友好事件，不同的家长有不同的教育方法，那么我们教师如何通过自己的 教育使孩子养成良好的道德品质，缩小孩子间的发展差距呢?
三、通过各项活动对幼儿进行品德教育
(一) 日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一 日生活的各个环节 之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动:我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再 见” 。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。课间活动:培养幼儿良好的倾听习 惯，学会倾听老师和同伴讲话。
进餐:进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，会自己吃饭，掌握正确的吃饭姿 势。吃完后能自觉地将餐具放好，洗手，擦嘴巴。
午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服和鞋子摆放整齐，并迅速入睡。 离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
(二)节日中的品德教育
三月八日“妇女节”让幼儿知道妈妈的辛苦，教育孩子爱自己的妈妈。四月四 日“清明节”让幼儿知道这天是用来怀恋已过的亲人。五月一 日“劳动节”是 让劳动人民休息的日子。六月一 日“儿童节”让幼儿知道这是小朋友自己的节 日。
(三)家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致 性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护 幼儿健康成长。我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园联欢活动等 来进行教育活动。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德 教育，为他们以后的生活打下良好的基础。
小班的 2023 年教学计划篇 3
一、指导思想：
班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我 继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求 与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿 身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析：
但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步 能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一 日生活和学习常规，会独立进 餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动， 许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用 普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿 衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师 不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中， 自我保护意识不强，安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意 思， 自信心有所欠缺。
幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、 自私的一面，针对 以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力 和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱 环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。
三、班级工作管理目标：
1、幼儿生活管理目标
加强幼儿常规训练管理，形成良好的一 日生活常规、养成良好的卫生习惯。
加强幼儿一 日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班 级无事故发生。
加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的.生活自理能力。 加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。
做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。
2、教学管理目标
(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养 幼儿健康生活的态度和习惯。
(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合 作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的 经验，锻炼解决问题的能力。
(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品 质。
3、家长工作管理目标
督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动 内容及发展情况向家长反馈。
树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借 鉴与参考。
利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康 地发展。
3、教师工作管理目标
明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负 责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。
注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给 于帮助。
注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要 的提醒。
协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
四、具体组织与实施：
1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态， 及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要 将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟 牢园部，扎扎实实地完成各项任务。
2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常 工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认 真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特 点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作 的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各 方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼 儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活 动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备， 带班时不擅自离岗，严格执行一 日作息制度和幼儿园的规章制度。
5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保 健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争 学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注 意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的 检查和指导。
8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。
五、月份工作安排：
二三月份工作安排：
1、布置班级环境，开设活动区。
2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一 日活动常规的内容。
3、制订各种工作计划。
4、加强常规的训练。
5、进行期六“兴趣班”报名工作。
6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。
7、教师自制玩具评比。
8、区域活动环境创设评比。
四月份工作安排：
1、组织幼儿春游。
2、小班段教师教研课评比。
3、幼儿故事比赛选拔。
4、幼儿迎“六一”画展选拔与准备。
五月份工作安排：
1、筹备“六一”家庭才艺比赛选拔。
2、班段幼儿叠被子比赛。
3、举行亲子运动会。
4、组织幼儿迎“六一”体检。
六七月份工作安排：
1、开展“六一”家庭才艺比赛活动。
2、测查幼儿发展的情况，填写幼儿学期小评。
3、对班级一学年的工作情况作出总结。
4、进行期末家访。
5、进行“暑假班”招生工
小班的 2023 年教学计划篇 4
指导思想
语言》科目的开展是为了培养幼语言的发展能力和理解能力,从而了解周围的 事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中 语言教学而产生兴趣，并学习用简单语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和 园务计划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有个性的发展。
班级情况分析：
本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了 一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正 常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹 现象， 语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思， 自信心有所欠缺,活动中 表现出任性、 自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行提高幼儿的 语言表达能力；在日常生活中加强语言教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱 环节着手，加强对幼儿的指导和教育。
教学目标：
情感目标
1、喜欢念儿歌,感受边念儿歌边做动作的快乐。
2、愿意声音响亮的集体面前朗诵儿歌，并能给其他表演的小朋友掌声鼓励。
3、愿意和同伴根据诗歌内容和角色进行表演。
4、能体验故事表演游戏的乐趣。
能力目标
1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏，能手指协调地进行游戏。
2、能够用语言表达自己的生活经验和对图片、儿歌的理解。
3、能根据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演。
4、能够在观察理解图画内容的基础上，用较完整的语句看图讲述。
认知目标
1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。
2、能理解儿歌中描写的友情。
3、通过学习儿歌，了解春天的特点。
4、理解故事内容，初步学习朗诵儿歌，能发准音，读准“滴答”“梨 树”“虫”等字词。
实现目标的措施：
由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、 vcd 等教具。 在一 日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣 点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的渗透。积极创设以幼儿为主 的教育环境。
平时带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等 零碎时间，让孩子们多说，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自 己看到的东西，注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说， 并学会举一反三，活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小；对于 胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人 爱表达、爱表现。
具体工作安排：
九月
第一周：常规训练
第二周：《新的学期又来到》
第三周：《春雨》 《春天真美丽》
第四周：《轻轻地》
十月
第五周：《小熊醒来吧一》 《小熊醒来吧二》
第六周：《春晓》
第七周：《小蚂蚁搬虫虫》 《小手摸摸摸》
第八周：《下雨的时候》
十一月
第九周：《捉迷藏》 《找朋友》
第十周：《小板凳》
第十一周：《小兔找家》 《好朋友》
第十二周：《大家来抬水》 《我爱洗澡》
十二月
第十三周：《排皮球》
第十四周：《手指谣》 《小手真能干》
第十五周：《甜甜的西瓜带回家》 《种西瓜》
第十六周：《数星星》 《捉蜻蜓》
十三月
第十七周：《猜果谜》 《夏天到》
第十八周：《小猪的小水枪》
第十九周：《瞌睡来》 《西瓜皮变变变》
第二十周：复习
小班的 2023 年教学计划篇 5
一、教学目标
1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。
2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。
3、大胆朗诵简短儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短故事。
4、能比较正确地运用常见的词语，能说出简单而完整的语句。
5、在各种活动中，注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。
二、教学内容与要求：
1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴 或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物 或过程，发展语言能力和思维能力。
4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多 种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
6、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
三、教学措施
1、语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能 使他们想说、敢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。
2、幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密 切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的领域的教育，在丰
富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展具有特殊意义。
3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自 由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
4、对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极 地帮助他们提高语言能力。
四、根据具体情况来制定教学进度及内容
小班的 2023 年教学计划篇 6
伴随着喜庆的锣鼓;清脆的鞭炮声，我们在迎接新年的同时，也迎来了新的学 期，新的开始。本学期我们将根据上学期的不足之处稍作调整，不断改进我们 的教育教学，达到更好的教学目的。往后工作计划如下：
一、班级情况分析
这学期我班共有幼儿 20 人，开学初有两位幼儿升上小班。同时，有两名新生如 园，因此我班幼儿人数不变，男生 9 名，女生 11 名。通过上学期的集体生活， 班上大部分幼儿能较好地适应幼儿园的生活，每天能高兴地来园，愉快地和老 师、小朋友相处。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼儿会自己穿脱鞋 袜、会自己独立进餐，还学会了自己上厕所、找自己的杯子喝水。在学习、游 戏方面，多数幼儿养成了良好的学习、行为习惯，他们喜欢参与集体活动，能 与老师、小朋友友好相处。此外，还通过日常的游戏及户外体育活动，增强了 孩子们的体质，孩子的出勤率相对较高。但由于小小班的孩子年龄较小，还有 个别幼儿不能很好地控制自己的行为(如：动手抢玩具等)，挑食现象有所存 在，安全意识也较薄弱。因此，我们对孩子这一方面的培养还需加强。
二、班级工作重点
根据托班幼儿的年龄特点和本班的实际情况，结合托班幼儿的，我们将本学期 的工作重点放在对幼儿的生活能力的培养与提高上。通过一 日生活中的各个环 节，对幼儿进行常规培养及安全教育，并以游戏为主，培养幼儿大胆地语言表 达及对音乐的兴趣，使幼儿健康、快乐地成长。
三、班级日常工作
(一)新生入园工作：
1、向家长告知新生入园须知，及注意事项。
2、请幼儿带上一盏花灯，参加闹花灯活动。
(二)安全教育工作：
1、严把入园关，坚持每天早晨检查幼儿是否将不安全的东西带入园。
2、培养幼儿良好的生活常规，加强常规教育，关注每一环节，每个幼儿。
3、经常检查班级及周围环境玩具、用品的安全性，发现问题及时解决或向有关 部门汇报，消除安全隐患。
4、加强班级老师及阿姨的安全防范意识。在带班期间，提高警惕，照顾好孩 子，杜绝不安全事故的发生。
5、做好家长配合工作。严格遵守接送卡制度，把好入园、离园关，外出活动 时，对孩子进行安全强化教育，并请家长一同参与活动。
6、配合幼儿园开展安全教育系列活动，加强自我防范意识。
(三)保育、卫生工作：
1、保育、教育一体化。做好保育、卫生工作是托班工作的重中之重。
2、严格遵守幼儿园的有关规定，做好各方面的卫生、消毒、安全检查等工作。
3、帮助、鼓励幼儿学习和提高各种生活自理能力。 (如学习穿、脱衣裤，洗 手、入厕等)
4、培养良好的进餐习惯，不偏食、挑食，能将自己的一份饭菜吃完，并保持桌 面清洁。
5、培养良好的午睡习惯。安静地入睡，不吵醒别人。并养成睡前入厕的习惯。
6、学习简单的安全知识，培养自我保护能力，防范意识。
(四)家长工作：
1、定期召开家长会，向家长介绍本学期的工作及教育任务;上学期的工作总 结。及时向家长反馈幼儿在园情况，孩子的进步和存在的问题。耐心听取家长
意见和建议，以达到家园共育的目的。
2、根据本园要求和月工作重点布置家教园地，定期向家长介绍幼儿教育方面的 文章，每月一期的亲子游戏;幼儿食谱;周活动计划表等。做好与家长的沟通和 交流。
3、树立家长是合作伙伴的意识，结合活动的需要，运用家长的资源、特长及兴 趣，开展助教活动，让家长参与到教育活动中去，争取达成对幼儿整体身心发 展的共识。丰富并提升家长育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机 会。
4、邀请家长参加幼儿园的家长开放日活动;参与“六一”艺术节活动和春游活 动。
(五)特殊及个别儿童教育工作：
1、规范教师用语，培养幼儿听、说的能力，还不会说话的幼儿用词及短句表达 自己的意愿。
2、对个别攻击性较强的幼儿，加强看护、引导。
3、对父母都在国外的幼儿，加倍关爱，给予心理慰寄。
(六)课题研究工作：
继续制定班级音乐课题研究工作。
内容：《跟着音乐动起来》
研究时间：20__
具体计划另见课题研究计划
(七)常规培养工作：
1、培养幼儿对幼儿园一 日生活环节的参与和喜爱，喜欢上幼儿园。
2、科学安排各种生活、游戏活动，帮助幼儿能友善地与同伴相处。并学会分 享。
3、在老师的指导、帮助下，鼓励幼儿自己的事情自己做，学习初浅的生活自理 能力。学会帮助他人。
(八)班务会工作：
1、定期召开班务会，并及时做好会议记录。
2、做好沟通、协商工作，卫生各方面的工作关系，开试布公共同做好班级工 作。
小班的 2023 年教学计划篇 7
一 ：班级管理
常规管理：组织好幼儿一 日生活常规是对一个幼儿园老师的要求。常规主要是 为了培养幼儿从小养成良好的生活习惯。从幼儿的洗手、排队、东西归位、用 餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等做起。
幼儿安全管理与教育：只有确保幼儿安全的条件下我们才可以顺利开展教学活 动。作为班主任我们要始终保持高度的安全责任意识。认真细致开展安全工 作。强化幼儿安全意识，提高自我保护能力。在一 日生活中容易出现的不安全
因素：早晨接待幼儿时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发现危险 物品及时处理，进一步强化幼儿安全意识。
班级保健卫生管理：在一 日生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室所有教 具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。给幼儿强调不吃零食，老师做好表 率作用。让幼儿勤洗手、洗澡等。进一步做好保健卫生工作。 教师互相配合使班级工作顺利进行。所有老师做到相互配合、相互支持、共同 进步。作为一名班主任将在实践中不断探索。让小蒙一班有新的跨越、新的进 步.
二：教学活动 蒙氏(生活区、科学区、语言区、感官区、蒙氏数学)锻炼幼儿动手能力及手眼 协调能力。
韵语识字：锻炼幼儿识字的能力。
英语：认识简单的英语单词及简单的口语表达。
奥尔夫音乐：培养幼儿音乐节奏感。 手工、创意美术：锻炼幼儿动手能力，小肌肉的发展，对简单色彩的认识。
礼仪：让幼儿学会简单的礼貌用语和日常一些基本礼仪。 三、家园共育 1、和家长共同努力，帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性。 2、召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，争取做到共同配合，使工作有效开 展。 3、做好家园联系册，让家长了解每周食谱、在园所学知识。 4、和家长面对面交流，沟通幼儿一 日在园情况。坐校车的及时做好电话沟通。 5、定期家访，让家长了解幼儿在园情况及兴趣、特长等。
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