小组工作计划书参考范文
一、背景资料 组员资料： 机构名称： 小组名称：喜欢自己表现到底 二、设计理念：
1、问题界定：社会的发展对我们大学生提出了更高的要求在学习理论文化知识的同时语言表达能力的高低也决定着个人成功大学生现在往往应为在语言表达能力这方面不足而给自己在人际交往情感学习就业面试上面带来很大的问题。
2、需求评估：
现在社会各个方面都需要沟通需要交流而人与人之间交流思想沟通感情最直接、最方便的途径就是语言。只有通过出色的语言表达才可以使相互熟识的人之间产生浓厚的情意爱之更深；使陌生的人产生好感结成友谊；可以使意见分歧的人互相理解消除双方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈为玉帛彼此友好相处。
不管你生性是多么的聪颖；接受过多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；拥有多么雄厚的资产如果你不能恰当地表达自己的思想那么仍旧会一无是处。要想让别人喜欢自己必须培养自己的说话能力只有这样才能打开人与人之间沟通的大门彼此的心灵才能产生碰撞从而产生共鸣。在各种各样的人际交往中会说话的人将会非常地受欢迎能轻松地与他人融洽相处在社会交往中如鱼得水。
3、问题的成因：
（1）家庭原因：家庭是一个人最先接触的环境同时父母也是一个孩子的启蒙老师。由于父母在沟通、语言表达方面没有给孩子做一个好榜样使得孩子在以后的生活中会效仿父母同样在语言表达方面得不到提升。
（2）学校原因：中国传统的教育模式使很多学生只注重卷面上的成绩而不注重语言表达方面的技巧这种高中与大学的教育模式严重脱节的现象普遍存在使得很多学生步入大学之后处理不好人与人之间的关系。
（3）个人原因：由于从小生活的环境或者曾经受过打击而导致个人缺乏自信不善于与人沟通语言表达能力较弱。
4、问题导致的后果：语言是一个人生活得必要工具良好的语言表达能力是一个人成功的基础。目前的大学生面临着诸多问题例如：人际关系问题情感问题就业问题等等都需要良好的语言表达能力。一个人如果连最基础的语言表达能力都没有可能导致很多问题诸如：在寝室受到孤立、不受老师赞赏、总是处理不好感情问题、在同学面前缺乏自信、被就业单位拒之门外等等问题。
5、介入点及介入策略：
无论是在生活中还是在职场中我们都会经常听到别人这样说：“我这个人笨嘴笨舌讲不好话。”却并不以为这是多大的缺憾。其实这是一个错误的观点。现在的社会是个信息大爆炸的社会信息的作用越来越大。一般来说一项工作需要众多员工的合作、多个信息的综合。语言是比较普遍、方便也是最直接的传递方式。语言能力强双方就能顺利而准确地接受和理解信息也能顺利地交流；语言能力弱就不能很好地把信息传递给对方交流会因此出现中断甚至中止进而导致失败。因此若想在社会上游刃自如不仅要有新的思想和见解还要能在别人面前很好地表达出来。
好的语言表达能力常常会给一个人带来美好的人生也是成就一个人一生的财富。
三、小组性质及活动介绍 1、小组名称：喜欢自己表现到底 2、小组形式：培训小组 3、举行时间：20__年12月4日――20__年4月30日 4、小组时间：每周6晚上18：00―20：00 5、小组地点：黑工程文管楼w202 6、小组对象：在校大学生 7、小组规模：__人―15人 四、小组目标 通过6次的小组活动为广大学生提供一个平台锻炼自己的语言表达能力让广大大学生从与身边的人开始练习语言表达练习适应时代生存的谋生技能为今后的就业面试和发展抢占机会。
五、具体目标及评估指标 （一）具体目标：
1、形成小组的凝聚力和成员的归属感； 2、组员之间能够在语言表达能力方面互相帮助； 3、首先使组员学会倾听他人在倾听他人的观点基础上再发表自己的观点； 4、在表达自己的观点时可以加一些身体语言。
（二）评估指标：
1、理解他人意思口齿清晰、流畅； 2、内容有条理、富逻辑性； 3、他人能理解并具有一定说服力； 4、用词准确、恰当、有分寸； 5、说话带有一定的身体语言。
六、组员的招募 此次活动的所有组员都在黑龙江工程学院内招募具体的招募方式有版报（附录1）形式来进行招募。如果招募的人员过多我们将召开“座谈会”了解他们的期望同时进行人员的删选。
七、小组的活动阶段 名称活动目的活动安排备注第一次缘聚你我1、了解小组的目的；2、组员之间相互认识打破陌生3、定契约1、领导者介绍活动目的2、热身活动：大风吹（站在中间的人说出一个特点身上有这个特点的人在最快的时间找到自己的新座位,看谁最后流到中间）3、连环炮。（第一个人说出自己的名字和家乡第二个人说出前一个人的名字和家乡在介绍自己第三个人将前两个人的名称和家乡都重复一般在介绍自己往后的人依次继续直到最后一个人结束）4、抛物换名。
5、寻找相似点。（找小组成员之间每个人都有的特点）6、订立契约。
画笔一盒 a4纸n张 第二次同舟共济1、培养团队的凝聚力和增强组员的归属感2、培养组员的自信3、设每个人给了解自己1、热身活动：进化论（每个人最开始都是鸡蛋每两个人石头剪刀布赢得升级为小鸡小鸡和小鸡之间石头剪刀布赢得升级到凤凰输的退化为鸡蛋）2、齐心协力飞起来（组员齐心协力将一人抬起来转3圈）3、信任背倒（一个同学向后倒其他同学接住他）4、我最成功的三件事 5、作业：准备3分钟的自我介绍 画笔一盒 a4纸n张 第三次倾听心声1、学会倾听2、发现别人的优点3、组员之间相互接纳 1、热身活动：天气预报（向组员说一说这一周的心情）2、完成作业自我介绍其他组员可以给与点评他的缺点或长处。
3、我是谁（每个人在规定的时间内看看能写出多少个“我是谁”并给大家分享为什么我是）4、作业：每个人准备1个3分钟的小故事 a4纸n张 第四次我型我秀1、锻炼组员的表达能力2、培养组员的丰富的肢体语言1、热身活动：照镜子（每两个人一组两人面对面一个人对着另一个人照镜子做动作另一个人学）2、小故事分享（在分享的同时每个人都要带一些肢体语言其他组员给他评分）3、猜猜猜（所有组员排成一列领导者给第一个组员出一个成语或是动作在依次往后传传的同时不许任何人说话只需用肢体语言）4、沟通背对背（还是每两个人一组背对背一个人将自己最开心的事情给另一个人分享分享完谈谈他们的体会）第五次交流合作1、练习在特定环境中的语言表达2、1、热身活动：突出重围（首先选出一名成员做突破选手其他人一起组成个圆圈不让突破选手冲进圆圈内）2、六顶思考帽（分成6个颜色的帽子每个颜色代表一种含义：红代表情感表达；黑批判的思想；白提供数据；黄说明事实情况；绿进行创新；蓝大法官谁违反自己的语言表达范围就会受到惩罚。分配完每个人的角色大家对也问题进行讨论）3、作业：每个人做一个小礼品报纸n张第六次依依惜别1、分享每人在6次活动的收获2、对6次活动进行评估3、离别 1、热身活动：同心圆（所有的组员围成一个圆圈每个人坐在后面人的腿上）2、分享感受3、组员的期望（用问卷调查或组员口头表达期望同时对活动进行评估）4、互送礼物（将礼物贴上号码每个人抽到一张号码卡片是什么号码那个号码的礼物就归谁） 5、依依惜别 调查问卷 八、小组日程表 1、准备阶段：20__年12月4日―20__年3月19日 整体策划、需求评估、方案设计、培训小组领导者、宣传招募、筛选组员 2、实施阶段：20__年3月20日―20__年4月24日 小组实施每周六一次每次1个半小时到2个小时、督导及时督导 3、结束阶段：20__年4月25日―20__年4月30日 评估小组活动的效果、领导者做总结报告 九、预计的困难及解决方案 （一）预计的困难 1、成员招募不够或招募人数太多； 2、组员的积极性不高人员流失； 3、组员情绪太高无法控制； 4、组员情绪过低气氛沉闷； 5、在小组进行时组员之间可能出现矛盾； 6、还有可能出现次团体。
（二）解决方案 首先对于人数问题太多我们可以筛选太少我们会继续招募或用我们系同学；其次对于组员情绪问题就要靠领导者来调控如果情绪太低就弄一些活动来活跃一下气氛；第三组员之间出现矛盾很大可能说明这个小组已经到了中期了出现矛盾很正常对于矛盾的解决领导者可以利用活动让矛盾淡化例如：准备一个比赛分成两组让有矛盾的2个组员分到一组让他们再同其他人的较量中形成一个团体来对抗另一个与他们敌对的团体这样他们的矛盾就慢慢淡化了因为主要矛盾发生了变化；最后次团体问题就需要领导者主动去打破这个次团体将他们分开或再加入其他成员。
十、评估方法 1、领导者反思领导者每次开展完活动后都要写日志一方面为了督导另一方面也是为了领导者自己反思了解每个组员每次的变化及他们的需求。
2、通过问卷法对组员进行评估（问卷见附录2）调查的结果可以用spss进行处理分析^p 。
3、运用观察法评估领导者或助手通过观察组员6次活动的前后对比看是否有很大的变化或是语言表达方面的提高。
4、实战评估我们设定一个环境让他们来进行一次演讲或是一次辩论看他们在语言表达方面是否有提高。
十一、财政预算 1、活动用品费：a4纸25元画笔5元 2、印刷费：调查问卷印刷费5元版报__元 3、其他场地向学校申请。
活动经费预算总计：45元 [小组工作计划书参考范文]
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