关于高中学习方案范文9篇
高中学习方案 篇1
寒假就要到了，我想了想我也是到了高中的关键时期，在学习上面当然要上心了，我希望可以在将来有一个好的状态，寒假当中我对自己有了一些规划，是学习上面的，学习是我需要考虑的一件事情，我对自己的学习还是很有信心的，如今我也是希望可以在学习当中保持好的状态，进步自己，才能上面我认为我还有很多的要进步的地方，这些都是应该去努力做好的事情，作为一名高中学生，我更加希望我可以去处理好这些，学习上面其实不管是什么事情都应该有一个的好的态度，也就寒假期间我给自己的学习制定一个方案。
随着时间越来越紧张的了，在不久后的将来就是高考了，如今我是需要抓紧时间的关键时期，有很多事情都应该去考虑了，寒假虽然不长但是我应该去想一想我还有哪些没有做好的，这是我要做好的，在学习上面我就应该主动的去做好这些细节，我希望我可以在下阶段的学习当中把这个好习惯保持下去，首先我会多看书，我认为自己的文笔不是很好，每一次模拟考试作文永远都拿不到高分，这件事情让我很是不安，要是这么下去我感觉自己肯定考不好，作文是占了高分的，可以多拿一分就是一分，所以我需要大量的阅读，这是的我的任务，我会在今后的学习当中做的更好，将来还有很长一段时间，是我需要去处理好一些事情，这也是如今我要去做好的事情。
在英语这一门上面我成绩一般，这个一般是想对的，我认为这不够，在寒假期间我会花时间去好好的去进步自己的单词量，在将来的工作当中我一定会继续做好这些，我也会把时间规划好，每天给自己制定一个任务，单词就是积累起来的，哪怕是一天一个，时间久了那也是了不得，如今我真的是做好了很多准备，有些事情就是这样，就是需要主动起来然后一点一滴的积累，这就是我今后的学习方向，虽然有很多事情都是需要一个态度，但是如今想想我认为还是要有一定的规划的，在学习上面我一定要好好的去进步自己，寒假虽然不长，但是每天都是充实的，作文是我的弱项，在寒假期间，我主要就是把这件两件事情做好，大量的阅读，进步文笔，再有就是每天记单词，虽然是两件事情，可是我早就把每天安排的满满的了，哪里缺乏就弥补哪里，这是很好的习惯，在寒假当中我会好好学习的。
高中学习方案 篇2
首先，制订学习方案可以帮助我们充分地利用时间，进步学习效率。制订了方案之后，就不会再出现上面提到的“有时学到深夜，而有时又无所事事一整天”那种情况，使学习既不过分紧张，又不至于松懈，学习效果得到了保证。例如，我以前平均每晚11：00睡觉，但总是想下一步该干什么，有许多时间被无缘无故浪费掉了。自从制定了学习方案之后，所有的时间都被充分利用起来，睡觉时间提早到了10：00，这使我在第二天能保持充分的精力，保证了课堂学习效果。
其次，制定学习方案能保证我们学习目的的实现。我们学习都有目的，这个目的就表达在我们制定的方案上。假如可以按照方案上写的认真地做，那么一定能实现我们的学习目的，进步学习成绩。
以上是制定学习方案的两点最重要的好处。此外，制定学习方案还可以锻炼我们的意志，培养良好的习惯〔尤其是学习习惯〕等等。
制定学习方案有这么多好处，可怎样制定满意如意的学习方案呢？我根据这几年的经历总结出以下几点：
一：学习方案要从自己的实际出发。每个人的情况不同，那么学习目的也不同，当然方案也不可能千篇一律。制定方案的最终目的是使自己有所进步，假如制定的方案不合适自己，就会适得其反。比方我平时英语学得不理想，我就在方案中及时增加了用于学英语的时间，结果英语成绩有了一定的进步。总之，根据自己的目的、才能，制定合适自己的方案是非常重要的。但是我们不能保证制定的方案就一定合适自己，这就要求我们执行方案时根据实际情况对方案适当调整，去掉里面不合理的东西，使它合适自己。
二：要把制定的方案工整地写在纸上，并把它放在醒目的位置，这对刚刚开场制定方案的同学更为重要。我刚开场制定学习方案的时候，就把方案写在一张白纸上，然后把它压在玻璃板下，每当我学习的时候，它就提醒我要按方案上写的做，这保证了我方案的圆满完成。当然，时间长了这一步就可以省掉了，因为方案已经印在了我的脑子里，每当那个时间我就会干那件事情，像吃饭、睡觉一样，所以不知不觉我就养成了良好的习惯。这也是“一举两得”。
三：我们既要制定大方案，又要制定小方案。大方案给我们指明了前进的方向，而小方案又能保证我们可以沿着这个方向前进，帮我们铲除一路上遇到的荆棘。所以我们要“大小兼有”
高中学习方案 篇3
1、学会微笑
人在充满信心时往往春风满面，面带笑容，而人在丧失信心时往往愁眉苦脸、无精打采，面带愁容。
笑是使人充满信心的表现，是人内心快乐的外部表现，笑和人的信心体验是一致的，和人的自信心互相促进，自信心使人充满微笑，微笑使人更加充满信心，两者互相产生促进作用。
因此，建议考生学会微笑，经常微笑。
学会发自内心的微笑，信心就会在心中滋长起来，还建议考生每天对着镜子开心地笑几次。
2、走路挺胸抬头
人外部的姿势和步伐是和人的内心体验有着亲密关系的，人在充满信心时挺胸抬头，走起路来步伐坚强有力，速度也稍快。
人在丧失信心时会低头哈腰，走起路来无精打采，步伐软绵，速度缓慢。
考生经常挺胸抬头，走路步伐坚强有力。
速度稍快，有助于增强考生的信心。
3、积极自我暗示
不少考生在高考前受到消极暗示较多，不利于自己信心的增强。
建议考生在备考过程中，在考试前后根据自己的情况运用自我暗示来改变自己的心态，来增强自己的信心。
例如，心中默念，我有实力，我有才能，我会成功，我一定会成功。
这类的语言暗示都能起到增强考生信心的作用。
4、不打疲劳战术
很多考生搞疲劳战术，学习时间很长，特别是晚上搞到12点，甚至是一点、二点。
这样使考生精疲力竭，使考生第二天无精打采，上课时趴在桌上睡觉，这种疲劳烦躁的心情会使人信心减弱。
而考生安排好作息时间，有方案有步骤地学习，既重视学习时间又重视学习效率，这样考生就有一种生物节奏感与心理节奏感，就有利于增强信心。
5、不迷信
有的考生说，早上听到乌鸦叫了，认为这是不吉之兆，意味着高考可能会失利，其实这都是不可相信的东西，实际上不存在超自然的力量来控制考生的命运，考生的命运是掌握在自己手里的，是由考生的学习实力和心态来决定的。
6、目的期待适当
考生要根据自己高三以来的考试成绩，特别是一摸的考试成绩，实事求是地评估自己的学习实力，确定自己的高考目的。
考生假如把高考目的定得过高就会为难以到达目的而产生考试焦虑，影响考试发挥。
考生把高考目的定的太低也会影响考生潜能的发挥。
7、不攀比
所谓高考成功就是考生在高考中考出自己的实际程度，这就是成功。
有的考生学习实力550分左右，高考考出550分左右就是成功，假如考出600分就是超常发挥，假如考出480分左右就是考试失败了。
另外，一个考生他的学习实力是460分左右，他高考考出460分左右就是成功。
不能与前一个考生的成绩去相比，因为大家的学习实力不一样，因此考生不要互相攀比，只要能考出自己的实际程度就意味着高考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫伤自己高考的积极性。
8、多交流
不少考生当高考信心缺乏的时候，把自己的心事憋在心里，越想越别扭，越想越失去信心。
其实，这个时候主动与同学、老师、家长多交流，把自己的心里话说出来，把自己内心的苦衷倾诉出来就会得到心理上压力的释放，老师、同学、家长再给你一点抚慰，鼓励和支持，就有助于改变信心缺乏的状态。
建议考生在信心缺乏的时候看看那些高考非常成功的和状元们介绍经历的文章，他们是怎么在没有信心的状态下从挫折中走出来的，对考生解决信心问题也颇有好处。
9、做做容易题
高考试卷的难度是30%的容易题，50%的中等题，20%的难题。
应该说绝大局部考生30%容易题是都会做出来的。
当考生缺乏信心的时候不妨来做做容易题，这样也会焕发起你的信心来。
10、增强学习实力
考生的信心是建立在学习实力根底上的，只有学习有实力高考才会有信心。
因此，考生在备考冲刺阶段要根据自己的情况建立知识的网络体系，查漏补缺，确实把自己的学习实力增强一步，进步一步，这样来讲就有利于考生信心的增强。
高中学习方案 篇4
光阴似箭，日月如梭。一瞬间，我在校园的生活已经是一个星期了。大家都说：“新学期，新气象。”是的，没有错，但是我不是那么认为，因为我没有什么新学期，为什么这么说呢?在我的心中高中生活就是一体的，是一个全面开展的过程。
在初三学期中我得到了家长、老师、同学们的帮助。都在支持我，鼓励我，表扬我，批评我，教育我。我对他们的感谢之情无以言表，然而，上学期期末我在班级里只考了个21名。我感觉对不起他们，让他们绝望了，其中我最对不起5班班主任，因为他对我的考试一向很关心，虽然不是教我的老师，但是还是那么的关心我。我的心里面不是滋味，于是我给我自身施加了一定的压力。在高一的新学期里，我给自身制定了学习目的。
首先，我给自身已经找到了自信。假如一个人没有了自信，那么他将是软弱的、不彻底的、低能的、低效的失败者。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境，我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。可想而知自信对于一个人是多么的重要呀!其次，我将要尽量的去实现我的目的，说个不好听的我到了“今天”才领略到《论语》十那么的真正的含义，从而使我有了目的的新方案。那就是日目的、周目的、月目的、学期目的和学年目的。
日目的——吾日三省吾身;
周目的——学而时习之;
月目的——温故而知新;
学期目的——择其善者而从之，其不善者而改之;
年目的——士别三日，当刮目相看。
第三，我希望自身能再接再厉，迎接高中的的每一天、每一节课，把不好的习惯要改正，好的习惯要保持，不管怎么说，只要把上课的知识记住，认真听讲，不要开小差，作业及时做好，质量也要高。还要多多积累一些课外的知识。另外，我要注意少玩电脑。不管遇到种种困难，我都要稳住心，坚持把它克制掉。最后，从小的目的逐个去实现，不犯冷热病，要有恒心，坚持到底。这是有些辛苦的，而我不能怕辛苦，别人可以做到，我相信自身一定能做到。不能放弃，不能灰心，我已经做好了辛苦的准备。如今的准备是必然的，如今辛苦一时，以后就不会辛苦一世了。
俗话说得好：“人无压力不进步，井无压力不出油，只有付出，才有收获。”请老师和同学一起来监视我，我不会辜负你们的期望。
高中学习方案 篇5
一、方案施行的目的：
1、进步自己在语文、数学等方面的学习才能。
2、加强运动，进步身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、详细措施：
1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目的进展反思，调整。
2、在家长的指导下，写好自己实在可行的寒假生活、学习方案。〔安排好每天复习进度的明细内容〕
3、把练习卷上做正确的题目进展整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用才能，树立自己对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进展整理、抄录，翻开教科书，逐题进展分析^p ，找到错误的关键之处，进展认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化。〔尽可能用自己的力量解决问题〕
5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进展梳理罗列。理解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析^p 、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进展自我强化练习，填补自己的学习破绽。〔这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序〕
7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里〔背出〕，渐渐地形成解题方法的量的积累8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，进步体能。〔也可以听音乐等，做自己有兴趣的事〕
9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1、一星期学习五天，上午2。5小时，下午2。5小时。按一小时一节课安排好课表。
2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。〔也可以安排一些适宜的娱乐活动〕
3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、家长催促：
1、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习方案执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
3、家长在帮助学生执行方案时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的进步。
高中学习方案 篇6
放寒假了，我觉得坐在电视机旁看那些五花八门的电视剧，早就没有了新颖感。做完作业后何不利用这大好光阴多读几本书开阔视野呢?于是，我给自己制定了一个读书方案。
为了使自己更有见识，更能沉下心来做每一件事，我决定读一些名著，因为那样不仅能进步我的理解才能和写作才能。更可以锻炼我的意志力。于是我选了几本较厚中国古典名著的文言文版。有《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》这四本中国古典名著。有人要说了，这些内容都拍成电视剧了你还看什么书啊!但是我却不是这样认为的，我觉得只有真正阅读原着，才会体会到名著的魅力所在。从而到达陶冶情操修身养性的目的。而电视剧里常常是有一些不符实的炒作成分，所以我建议大家一定要读原着。
我方案每天醉心阅读三小时，从早晨六点到九点。这样大概需要七八天能读完一本书。当读完一本后我就会问问自己这讲的是什么，想告诉我们什么道理，再写读书笔记。这样坚持下来我的写作程度定会进步的很快，而且也会净化我的心灵。
我一定会坚持不懈的努力，会时时刻刻给自己敲响警钟。
我已经有自己的读书方案了，你有了吗?
高中学习方案 篇7
首先，做为家长，我们要对自己的孩子有耐心，有恒心，这样，我们的坚持，才能变成孩子的成功，第二，做为家长，要对孩子的寒假做好合理的安排，其中有学习的时间，也有玩的时间，方案一旦定制好，不要因为一些外界的因素随意改动孩子的学习方案，因为家长的随意变动容易养成孩子自己随意改变方案的习惯，第三，做为家长，在寒假里我们也要充当孩子老师的角色，将学校老师对孩子学习的监视、催促以及复习方案代为负责，不能有任何的推卸。下面是为孩子的寒假做了一个初步的安排，但只是针对个案进展的定制，不是所有学员都合适。并且方案中也是以语文(苏教版) 语文(人教版)内容进展的规划。
学员个案：女孩，各科成绩在60-70分左右，对作业比拟马虎，家长监视力量比拟弱
寒假整体家庭辅导方案：对三年级上册内容进展复习稳固，对三年级下册内容进展初步的预习，但是以复习稳固为主。
语文(苏教版)：共24课，8个单元
方案：1、每天进展2课的复习，将这两课课文的生字会拼音会写字、课后的.读读写写做到会写字会，家长要做听写，全部听写，听写一次后有错误，需要将错误让学员进展改正后，再进展抽查，音、字、词是根本功，将这些变成习惯可以带动学员以后的语文学习，注意：进展完当天的听写抽查，还要对前一天的字词也做抽查。
2、每2天布置一片日记，日记的字数要在100字以上，家长要对日记要进展点评和修改，不需要多专业，只要通顺就好，这项可以和学员学校的作业结合起来进展。注意：字数要求一定不能马虎，最好能让学员在日记中将学过的词或者见过的其他习作上比拟好的词语进展套用。
3、一周需要做3篇阅读理解，时间可以由家长自己进展安排，家长要对学员所做的题与答案比对，然后给学员解释错误的原因。注意：阅读理解分为课内阅读和课外阅读，资料家长要自己准备，可以在网上找资料，也可以用学员使用过的资料，但不管怎样，资料以正规的题目形式呈现给学员。
4、每单元完毕一定要进展单元的测试，全课本完毕要进展其中、期末的测试对学员进展检验。
语文(人教版)：共10单元
每单元使用复习时间的划分为：1单元(2t)2单元(1t)3单元(3t)4单元(2t)
5单元(1t)6单元(4t)7单元(2t)8单元+9单元(1t)10单元(2t)注：t=天
方案：按照上面的方案对所学内容进展复习，要求以做题的形式进展检查，语文不同语文，所以，家长要做的是自己选择好三年级上册的练习册进展辅导，可以自己购置，也可使用学员已经用过的，最好是跟章节的那种，这样复习起来会更加的细致。
高中学习方案 篇8
〔1〕强化积累，夯实根底
语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的根本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排15分钟诵读时间，制订好诵读方案。诵读的内容，可参见以下这些。
①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。到达会背诵，会翻译，会解词。
②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的9篇古文和14诗词曲。到达会背诵，会默写，在此根底上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。
③诵读字、词〔包括熟语〕。一是教材上容易读错的字、词；二是教材中的几个“附录”的内容。
④时文美文。自选和由老师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。
⑤近几年的高考总分值作文。特别留意与自己喜欢的文体一样的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。
练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写标准，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。
⑵考点训练，实现打破
考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为根据，掌握方法，逐步推进，稳固知识，扩大视野，提升才能。
1、字音、字形——积累中强化辨析〔辨音、辨形、辨义〕。
2、词语〔包括熟语〕——突出实际运用才能。
3、标点符号——关注常见错误。
4、语言运用——按照标准操作。
5、古文阅读——突出四个重点：
①实词——重视积累〔重点是“大纲”上规定的120个实词〕，巧妙推断详细语境中的词义。
②虚词——突出重点〔18个虚词〕，辨明用法。
③句式翻译——直译为主，避开误区。
④分析^p 综合——重视人、事、理。
对文言句式的复习，要注意五个联络：
①把对文言实词的理解与对词类活用的分析^p 联络起来；
②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联络起来；
③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联络起来；
④把课外材料与课本联络起来；
⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最根本的句法分析^p 联络起来。
6、古诗阅读——形象、语言、表达技巧。
7、现代文阅读——审清要求，依文作答。
8、作文——打造文体强势，突出文章亮点。
高中学习方案 篇9
为了提升自己的执教程度和业务才能，更好地为教育教学效劳，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身开展要求，特制订个人校本研修方案如下：
一、指导思想
以学校为本，以新课程施行为中心，以改善教学方法为打破口，以课堂教学研究为根本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提升自身整体教学程度，不断促进自身专业成长。
二、 研修目的
1、通过研修，努力提升自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经历与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务才能和教学艺术。
2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提升自身和同伴的业务素质和教学研究程度。
3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力施行新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和学生学习方式，促进师生共同开展。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和理论才能的培养，为学生的全面开展和终身开展效劳，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面开展的优秀老师。
四、研修内容
(一)个人读书
争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写3——5篇，特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。
(二)听评课
主要以本校老师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并认真进展记录和评议。 每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。
(三)公开课
积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀老师进展指导后再邀请组内和其他老师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。
(四)教研组集中研修
积极主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。
(五)撰写教学论文
根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。
五、研修详细措施
1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，积极探究教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论程度不断提升。
2、积极参加教学研究活动，主动参加学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动，在理论中丰富自己的教学经历。同时将培训和学习所得，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步提升，逐步形成自己的教学特色。
3、积极参与课题研究，每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。
4、注重日常教学常规的扎实与提升，学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学研究程度。平时教学及每节公开课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏，通过反思优化教学理论，在总结经历中完善自我，有效提升课堂教学质量与效益。
5、按时按要求积极参与教研组的备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求获得实效。
总之，我将通过校本研修，进一步提升自身常规教学才能和教学研究程度，积极推进新课程的施行，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。
《关于高中学习计划范文9篇》相关文档：
优秀小学生学习计划7篇09-04
关于初中学生学习计划7篇09-04
2021年学生学习计划范文7篇09-04
学生在校学习计划7篇09-04
中学生学习计划（精选7篇）09-04
学生学习计划15篇09-04
学生暑假每日学习计划(最新)09-04
关于小学生学习计划模板7篇09-04
周学习计划(通用6篇)09-04
学生学习计划(通用15篇)09-04
