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乡村学校少年宫建立情况工作汇报
恭敬的*部长、各位领导：
你们好！现在我将我县乡村学校少年宫建立工作情况向 大家作个汇报。
**县现有人口 75 万人，其中未成年人 16 万人，占总人 口的 24%。近年来，我县把未成年人校外活动场所建立作为 推进未成年人思想道德建立的突破口，紧紧依托乡镇学校资 源，建成*镇中心小学、 *中心小学、 *中心小学、 *中心小学 4 所乡村少年宫，推动了城乡教育均衡开展，为促进农村未 成年人安康成长和全面开展奠定了坚实根抵。
一、加强领导，精心组织，形成推动少年宫建立的合力
1、强化领导。 县委、县政府高度重视农村未成年人思 想道德建立，把乡村学校少年宫建立作为为农村未成年人建 立办实事、好事纳入了年度为民办实事工程；县文明办确定 了"因地制宜、 突出特色， 抓点带面、 分步实施〞的工作思路， 屡次召开现场观摩会具体推动；各工程学校也成立专门工作 机构，加大宣传发动力度，努力营造浓厚舆论气氛，吸引社 会各界踊跃参预， 形成为了"县委领导、 宣传部牵头、 文明办主 抓、部门联动〞的工作格局。
2、强化投入。 采取政府投资、争取上级扶持和社会捐 助相结合的方法，多渠道筹措乡村少年宫建立和运行资金。 协调文体、民政、发改、建立等部门积极配合，及时调整文
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化体育建立、农家书屋建立、全民健身方案等工作规划，将 投入重点转移到促进乡村学校少年宫建立上来。同时，县文 明办积极引导文明单位参预共建，鼓励社会资金支持，吸引 社会各界支持乡村少年宫建立。目前，全县先后投入配套资 金和设备共计 14 万余元，各工程学校自筹资金 9.6 万元，用 于少年宫的场地改造整合及设施配备，有力地保证了乡村少 年宫建立工作的顺利推进。
3、强化督导。 县文明办屡次组织县教育局、财政局、 文体新局等部门深入各工程学校， 通过召开调度会、 点评会、 座谈会等形式，发展专项检查督导。采取"三个纳入〞的方法， 把乡村少年宫建立管理情况纳入未成年人思想道德建立工 作考核标准和文明城市测评；纳入学校德育教育的评估体 系；纳入精神文明建立考核和文明单位、 文明村镇评价标准。 各学校也建立了考评结果与教师职称评定和各类评先选优 挂钩的鼓励机制， 切实推动少年宫建立工作有发展、 见实效。
二、建立机制，严格管理，增强乡村少年宫建立的动力
1、建立科学运行机制。 催促各工程学校设立"乡村学校 少年宫管理办公室〞，制定完善组织机构、器材使用、辅导 员管理、财务管理、档案管理、安全管理、考勤登记等一系 列规章制度，规少年宫活动程序、容和标准，确保各项工作 有领导、有安排、有落实。 *镇制定了"五有〞、 "四定〞、 " 三落实〞管理制度。 "五有〞即有方案、有制度、有检查、有
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总结、有专人负责； "四定〞即定容、定地点、定时间、定人 员； "三落实〞即活动保障落实、 管理评价落实、 开展目标落 实。这些制度和管理体系的出台，使少年宫活动扎实、紧、 有序地发展。
2、建立全员参预机制。 按照"既注重发挥教师特长，又 注重学生兴趣〞的原那末发展少年宫课程设计。重点抓好三 个环节： 一是通过问卷调查， 根据学生的爱好需要设立工程。 二是以教师的特长设立工程。三是学生根据兴趣和爱好选择 爱慕的工程和教师。由乡村学校少年宫办公室统筹安排，统 一调控，做到人人能参预，人人有工程。同时，特殊关注单 亲家庭子女、贫困家庭子女、外来务工人员子女、残疾人家 庭子女、 留守儿童等弱势群体， 优先安排他们活动。 *镇中心 小学在少年宫建立"星星点灯 ·关爱小屋〞， 为农村未成年人 的成长构建了新的平台。
3、建立多元师资机制。一是 强化师资队伍建立，抓教 师辅导员队伍。从乡镇中小学、乡镇综合文化站选聘文艺骨 干，组成辅导员队伍，为每一个乡村学校少年宫配备 1 至 2 名 专职辅导员。 二是抓志愿者辅导员队伍。面向社会，招募各 个活动中所需要的志愿者作辅导员。三是吸纳当地"五老〞人 员、退休教师、劳动模、先进人物和民间艺人作志愿者辅导 员，还礼聘县书法家协会、美术家协会、摄影家协会等协会 的会员担任辅导员。 四是把教师培训、科技讲座送到乡村学
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校少年宫，进一步充实了少年宫师资力量，丰富了授课容， 切实提高了农村学校办好少年宫的能力。三年来，全县乡村 学校少年宫共开办各类培训班近 10 期，培训辅导员 100 余人 次。
三、整合资源，狠抓落实，提升乡村少年宫建立的实力
一是突出根抵设施建立。 坚持"立足实际、 因地制宜、 整 合资源、一室多用、一地多用〞的原那末，对各工程实施学 校原有的场地设施发展了合理改造整合和粉刷装饰，设置了 标示牌，对活动场地发展了绿化、美化，为各项活动的开展 提供了场所。同时充分利用可用空间〔墙壁、长廊、橱窗〕 ， 作为少年宫活动、作品的展示阵地。全县共落实乡村少年宫 办公场地 190 多平方米，落实活动教室面积 1000 多平方米， 落实室外活动场地 1.8 万平方米，建成图书室、阅览室9 个， 篮球场 3 个，标准化活动室 2 间，用于少年儿童现代信息 技术教育的多媒体室、电脑教室 5 间，用于文艺训练、表演 的文化艺术活动室 6 间。
二是突出完善器材设备。 指导各工程实施学校在对原有 设施发展改造修缮的根抵上，通过争取多方支持和自筹资金 的方式，对教学仪器、科普设施发展更新配套，添置书画用 品、音乐器材、体育运动器材等相关活动器材，少年宫的各 项配套设施能根本满足少年儿童教育学习活动需要。县文明 办协同县教育局、县财政局为 4 所乡村学校少年宫配置了总
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价值为 15.7 万元的工程装备，其中，配置德育类图书 1000 册、体育类器材 400 件、艺术类活动器材 800 件、办公和活 动所需其它类设备器材 40 件。同时，县文明办以"绿色电脑 进西部〞活动为契机，为*少年宫各配备电脑 15 台，解决了 学校多媒体教室设备紧缺问题。
四、开展活动，打造品牌，展示乡村少年宫建立的魅力
我县有着丰富多彩的孝文化、红色文化、观音文化和民 俗文化。我们充分挖掘和运用这些丰富资源，精心设计活动 容，创新活动方式， 打造具有*特色的乡村学校少年宫活动品 牌，促进未成年人安康成长和全面开展。
一是开展主题鲜明的教育实践活动。不断深化"做一个有 道德的人〞主题活动，引导学生树立正确的理想信念，培养 高尚道德品质。充分发挥我县爱国主义教育基地、红色历史 等文化优势资源，在乡村学校少年宫广泛开展 "寻觅先烈足 迹，缅怀先烈遗志〞等红色文化进校园主题活动，推荐学生 阅读"漂亮的*"等多余种革命书籍，激发广阔农村学生爱党、 爱国、 爱家乡的热情。 *乡中心小学少年宫积极开展读一本好 书、观看一部优秀影片、签订一个道德承诺、每周做一次家 务、拜访一次道德模、每月参加一次志愿效劳、写一篇德育 心得等"七个一〞活动，使未成年人在潜移默化中增强道德观 念，打牢思想道德根抵。
二是开展"亲近传统 ·阅读经典〞活动。结合"书香校园〞
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建立， 精选适合未成年人诵读的容， 积极组织学生开展"国学 经典诵读〞、 "红色经典诵读〞活动， 让学生感悟经典， 铭记 经典。 *镇小学少年宫开辟并实施了"晨朗读、午精读、暮自 省〞特色经典诵读活动，组织学生晨诵国学经典，午读中外 名著，暮省读书心得，使阅读成为学生的生活需要，让学生 走进经典，品位书香，感悟生活，引导未成年人在诵读传统 经典和红色经典中启迪心智，提高素质。
三是大力开展文体、 科技教育活动。 *镇小学少年宫充分 利用课外活动、周末和寒暑假，开设 "文明礼仪校园行〞、 " 体育〞、 "每周一诗〞等趣味性活动工程，开展学生特长。 * 镇小学少年宫确定了"动中练技， 静中明理， 趣中求知， 乐中 养德〞的活动理念，分别开设了演讲朗读、课本剧、鼓乐训 练等 22 个活动工程，通过举办学生才艺表演、手工制作比赛、 书画剪纸比赛、篮球赛、童声演唱比赛等活动，学生参预率 到达 98%，极丰富了农村少年儿童的课余文化生活。 *乡小学 少年宫建立了 "小小少年之家〞、 "快乐阅读〞、 "趣味体 育〞、 "少儿农科院〞、 "梦想舞起来〞、 "英语发音与朗读〞 等少年宫活动园地，尝试性开展了"两人三足〞体育活动、 " 弟子规"经典诵读等活动， 营造了良好的育人环境， 使学生在 直接体验中感受快乐，在亲身实践中提高能力。
我县乡村少年宫建立工作在省、市文明办的大力支持和 全县上下的共同努力下，取得了一定的成绩。少年宫以实践
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性、趣味性、教育性、灵便性、互动性的显著特点，实现了 建立和育人双丰收。同时，也存在着阵地空间狭小、活动设 备少、活动经费缺乏、管理效劳人员缺乏等问题。在今后的 工作中，我们将进一步加大工作力度，扩大工程规模，丰富 活动容，加强师资培训和对外学习交流，着力在少年宫特色 的挖掘、志愿者队伍的组建、长效机制的运行以及社会力量 的参预等四个方面发展探索，努力把乡村少年宫建立工作提 高到一个新的层次，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、 形式多样，寓教于乐的教育活动，使乡村学校少年宫真正成 为青少年安康成长、放飞梦想的心灵家园。
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