培训学习心得体会(18篇)

　　紧张的学习就是自我充电的过程，总结这几天的学习，感想颇多，真是滴滴香浓，意犹未尽！

　　感想一：进一步、学几招，海阔天空。

学会总结和规划自己的人生，用目标来规划自己的工作、学习和生活，明确自己需要提高目标的时间，进行量化考核，让细节决定成败！

　　感想二：我们不可以改变环境，但可以改变自己。

　　同样是梅花，在毛泽东的笔下就是，待到山花烂漫时，她在丛中笑；而在陆游的眼里就是，驿外断桥边，寂寞开无主。同样是江水，毛泽东说，大江东去浪淘尽，千古风流人物；而李后主却低吟，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。同样的情境，不同的是人，人的心情，就有截然不同的2个心境。就像那个撕纸的游戏——我们假定现在是40岁，预期活到70岁，我们把一张纸，折成7份，每份代表10年，我们剩余的30年，再细分，除去睡觉、与家人朋友团就、一些应酬，那么实际属于工作的又有多少呢？但是知其中我们可以这样理解，我们不能改变我们生命的长度，但我们可以掌控我我们生命和生活的深度和广度，我们只有在有效的时间内，加强自己的修养，历练自己的言行，捕捉属于我们的精华，吸取我们的营养，增加我们的才干，才能等于无限的延伸了我们生命的长度，这样的人生才有意义，当我们很平庸的生活和工作，那么我们回首自己走过来的路时，会是一片空白！

感受三:发散思维，突破瓶颈。

曾经有一个教授发现他的车的一个轮胎被拆了，拆轮胎的四个螺丝也被拆了。教授虽然有备胎，但是很无奈。这时，一个农民走过来，看到教授的心，决定教书。农夫从另外三个轮胎上各拆下一个螺丝，然后用这三个螺丝装上备胎，这样教授就可以顺利上路行驶了。这个故事告诉我们，不管我们的教育背景和职位如何，只要利用好已经掌握的知识，分散思维，突破瓶颈，就会得到不一样的结果。在我们的生活中，我们可能会遇到许多门槛。过去是门，过去是门槛。门槛高怎么办？我有三个答案:1。找个凳子；2、绕一个弯；3.转过去。我觉得我们学完之后不会选择转身。

感受四:梦想很远，路在脚下。

　　在北戴河学习的5天，我们都去散步，要围着海滨绕一大圈，很多朋友都说那么远，不累吗？其实你可能没有领略到其中的乐趣，就像工作和学习以及散步一样，有事很单调、枯燥、乏味，但当我们观赏一路的风景、欣赏一路的欢声笑语之后，就会忘记那些单调、枯燥、乏味，取而代之的是开心、快乐、意蕴悠长……

听了魏老师的两门课，我收获颇丰。在生活中，我们每个人都面临着许多选择。我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的未来。因为每个人的经历不一样，每个人对生活的理解不一样，想法也大相径庭。人一辈子都是这样的！所以有的人选择索取和享受，有的人选择付出和奉献，还有一大批很善良但心态和行动一直摇摆不定的普通人。这也形成了日常的文化差异。

　　李总提出我们xx公司管理的核心是“以人为本”，有人这样说，一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭，这种比喻确实有其道理，他告诉我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习，不断提高自身素质的环境，这也许是企业人才来源的最好的途径。首先我们应该认识到，什么样的人才是企业优秀的人才？一个企业的优秀人才，应该是深知企业的文化，在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体，同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的能力，特别是前者尤为重要。

　　来到xx公司就职，我们每个人都有一种期待：希望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获得合理公平的回报。这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括精神上的。有时，绝对公平是没有的，但如果失去了基本的公平，一个团队就不可能团结，分崩瓦解只是迟早的问题。怎样让xx这个团队拧成一股绳，发挥出最大最好的效应，是我们迫切需思索的问题！

　　我们在工作的过程中应该贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中。

　　创新、超越、团结、务实这是xx公司的企业文化的一种体现，以服从组织、团队合作、责任敬业、诚实守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与管理，是公司发展过程中多年经验的积累与沉淀，是xx公司人集体智慧的结晶。

　　一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地注意吸纳其它企业的先进思想，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。如经营理念、管理理念、服务理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成部分。

　　一个拥有优秀文化的企业，在今后的市场竞争中，才可能得以生存和发展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本，否则，再多的资本也不过是一堆废纸，因为它会在今后的市场竞争中逐渐丧失。

　　公司的企业的文化是开放的、包容和不断发展的，所以只要我们继承这种文化，并将其发扬光大，集体团结一致共同奋斗，我们有理由相信xx的明天会更好！

　　要根据教学的需要，做好学具、教具、音像、课件等各方面的准备；要对学生进行合理的组织安排，保证每个学生都能得到探索的机会；要为探索留有较宽裕的时间，新教材大大减少了练习和习题的数量，这正是给学生留出探索的余地，教师在教学中要合理安排时间，计划性与灵活性相结合，保证“探索”的优先地位；要增强学生探索的兴趣，一方面，对教材中的内容，教师应努力搜集学生熟悉的生活素材与之结合，增强探索内容的趣味性；另一方面，根据探索的内容，应合理运用做游戏、讲故事、竞赛与表演等方法，增强探索形式的趣味性。

　　应对学生的探索给予引导和帮助所谓自主探索，含有两方面的意义：

　　一方面，是指探索的主动性，表明学生是主动地学习，即“我要学”；

　　另一方面，是指探索的独立性，表明学生是独立地学习，即“我能学”。

但是，学生主动、自主的探索并不是与生俱来的，而是在学习中逐渐形成的，要经历从被动到主动、从依赖到独立的逐渐转变过程。而这种转化主要依靠教师的指导和帮助。因此，积极有效地引导和帮助学生进行探究性学习是新课程教学的中心任务。首先，要正确引导学生的探索。探索作为一种学习活动，可以分为有意义的和无意义的。教师应努力引导学生进行有意义的探索，减少或避免无意义的探索。信任马，任其漂流，是不妥当的。教师要适当提示学生探索的方向，在不适合继续探索的时候提醒摄像头。其次，要科学合理地评价学生的学习情况。新课程对学生学习的评价不仅要评价结果，更要评价过程；不仅要评价显性指标，还要评价情感、精神等隐性指标。因此，在教学过程中，教师要注意运用科学合理的方法来评价学生的学习情况。通过评价，让学生感受到尝试成功的喜悦，增强继续探索的信心；也能让学生及时发现自己的不足，不断提高学习

周六参加了区教育局组织的现代教育培训后，对电子白板有了更多的了解。

　　一、电子白板教学的互动性

电子白板最大的特点就是为教学过程中师生的互动和参与提供了极大的便利。互动白板可以多方位展示教学内容，激发孩子的积极参与，更好地促进孩子与老师、孩子之间的互动与合作，充分激发孩子的学习热情。

　　二、电子白板便于记录保存教学过程。

　　交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如PPT，HTML格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。

　　三、保存课堂原先的优势设计

　　电子白板只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我们新课程改革中的一些因素应该要体现出来，在讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少孩子活动，课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性，与孩子联系非常密切。

　　电子白板对教师提出了更高的要求，那就是：交互白板提供了新的操作方式，要求教师掌握它特定的操作方法，才能在课堂中应用自如。

　　这次通过学习，反思沉淀，总结悟化，让我对白板教学在课堂中的运用更加充满信心。在以后的教学工作中，我会运用本次培训中学到知识、技能投入到实际的教学工作中去，以持之恒的精神、认真严谨的作风，把所学的知识积极运用到实际中去。古人云：“行者常至，为者常成。”相信成功就是比别人多思考一点点，多行动一点点，多付出一点点，也坚信在以后的工作中一定会有新的突破与进步。

　　短短十余天的培训，转瞬即逝，有财大老师谆谆的教诲，也有公司前辈激情的讲说，还有拓展训练中教官奋亢的奔壮。都是我在培训班中最深切的回忆，也将成为我人生道路上的一道亮丽的里程碑。

在这次培训中，我发现了自己的缺陷，缺乏专业技术知识，缺乏团队合作精神，无法给自己一个明确的定位。最重要的是我没有坚持的意志，没有一直学习的想法，没有战胜自己的勇气。当然，我也收获了很多，因为我学会了推己及人的道理；因为学习，我明白了苦中作乐的乐趣；因为学习，我知道我应该坚持自己的信念，遵守公司的规章制度。

　　让我最难忘的事情：叶处连续五次莅临并给予了我们他最殷切的期望，在他和我们的心得分享中，我感受到一个人的成长首先与他的团队是分不开的，要学会把自己融入到自己的集体中去，因为你只是这个大家庭中的一员，然而你又不是一个独立的自我，是和大家息息相关、共同进步的。其次就是必须给自己制定一个适时可行的目标，我们要拥有的是奋斗中实现目标的快乐而不是盲目的前行。尽管在前进的道路上充满了荆棘和磨难，但我们一定要学会不畏惧、不胆怯。因为未来不相信眼泪，只有坚韧不拔才能走向成功。最后就是要养成一个终身学习的好习惯，“活到老学到老”，我们从来都是把它当作一句格言来奉行却不曾去履行。在当今信息技术快速更新的时代，学习已经成为我们生活中必不可少的一门功课。社会有时候更需要我们停下自己前进的脚步，给自我充电！

　　宝剑锋丛磨砺出，梅花香自苦寒来。尽管我们充满朝气和活力，但依旧无法摆脱稚嫩，只要我们时刻学会感悟，知道感恩，才会领略到生活中的点滴收获。尽管我们信心百倍，但依然无法逃避磨难，只要我们拥有积极乐观的心态，才能承担起国寿赋予我们的责任。

　　一天一点一滴，我们会慢慢成长。有风有雨有彩虹，我们会一路走来。

　　第一次去到车间，其实还蛮期待的，到处都让我觉得新鲜，因为都从来没接触过那些东西啊。所以心里一开始就酝酿着：”我一定要干得漂漂亮亮，女孩子也可以的！”

　　第一节课主要讲的是理论，因为安全第一嘛！老师在上面认真地讲着关于焊工的知识和操作规程跟注意事项。我认真做好笔记。知道了焊接的种类，焊接前要防触电，防弧光的灼伤和烫伤，知道了引弧，运条这些专业术语…之前都一直认为只要注意一下就应该没什么问题，结果居然还有那么多的知识跟要领！仿佛是简单的，但我却越听越觉得危险，越听越觉得害怕了。但我怎么能退缩啊？就算怕死了还是得硬着头皮上啊，坚决不当缩头乌龟！给自己鼓劲，加油！

听了老师的细心讲解和实际操作，我终于有机会穿上了束腰、皮手套和口罩。一切准备就绪，准备开工建设！理论听起来挺简单的，看老师操作好像也没那么难。但是自己做？这真让我抓狂。刚开始我带着口罩站在旁边看着同学先操作。我一直在想那些细节，回忆刚才老师说的要领。看着看着，好像没那么害怕了，就勇敢的开始了。是啊，是啊，当我真的开始起弧扛杠的时候，真的一点都不觉得害怕。

　　虽然第一节课下来，那个焊的水平实在是不敢恭维，但是我相信熟能生巧。大家都很努力，我也要很努力，大家都没有放弃，我当然也不会放弃。我有目标。我相信坚持就是胜利！第二节课，第三节课，我都有认真地练习，虽然自己还是觉得不满意，但是有一点点的进步也是好的，说明我的努力没有白费！说明我还是可以做好的。要谢谢两位老师的耐心指导，谢谢同学们的帮助。

这是一次锻炼耐心和毅力的实习。不仅教会了我一些电焊工的知识，也让我明白了一个道理:做任何事情都要有信心和勇气。一定要做好充分的准备！不能盲目去做，一定要坚持，一定要学会反思和总结。这样才能不断进步。把事情做好。我们不是为了完成任务而完成它，这仍然是一个学习和提高的过程。

我在老年大学学摄影快一年了。通过老师的悉心指导和同学们的热心帮助，我进步很快。从一个几乎没碰过相机的人，到现在能拍出更好的照片。第一次体验分享如下:

　　一、正确理解摄影的基本概念

　　摄影的基本概念是什么？就是对拍摄对象测定正确距离和控制曝光时间。在实际应用中，也就是要掌握光圈大小曝光时间长短和测定准确焦距。俗称摄影三大要素。只有理解和熟练掌握这三大要素，才能更深入了解和掌握摄影过程中其他需要处理的事项。如果没有了解或者真正掌握光圈大小，速度快慢，对焦准确对于成像的影响。那么肯定拍不出好的照片。

　　二、正确把控摄影过程

照片能不能拍好，对控制摄影过程很重要。一般要做好以下流程。拍摄前，首先要观察和思考场景。如何合理安排周围的景物和被摄主体，同时考虑当时光线的亮度和拍摄角度，以及拍摄距离，是用横向构图还是纵向构图。这是第一步。然后测光，调整色温，根据被摄体曝光对焦，按快门成像。总结控制摄影的过程应该是对场景的观察和思考，以及对相机的应用。

　　三、交流和学习

　　要全面地掌握摄影技术，熟练应用照相机各项功能，拍出较为完美的照片，学习和交流十分重要。向老师学，向高手学，是自我提高一种很好的途径。另外要经常交流。在拍摄过程中进行交流。成像后进行交流。记得在一次现场拍摄晚霞，我怎么也拍不好。就请教马增安同学。他告诉我晚霞要红一些，把白平衡的参数调高，经过他的指教，拍摄后的照片质量大为提高。另外要经常在我们自创的Q群里参加学习和讨论。Q群里经常有同学们的精品照片，他们是怎么拍的，为什么拍的好，都有说明和解释。这对于提高自己的摄影水平有很大的帮助。深深感到Q群是一个学习交流提高的很好平台。

　　以上是本人对摄影一点粗浅的体会。在后续的日子里我会更加努力学习。在老师的指教下，在同学们帮助下，争取更大的进步。

　　通过这次培训全体学员从心灵深处感受到自己的一份责任。

一是机会难得，学习氛围浓厚。

参加此次培训的老师们十分珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了从教育者到学生的角色转变，认真、谦虚、真诚地接受了培训，态度端正，专注于学业。从教育局领导到学校老师，都能聚精会神，全神贯注，认真听讲，认真记录，按时完成作业，如饥似渴地接受苗文的新鲜知识和思想。大家都觉得机会好难得，学习氛围很浓，仿佛回到了学生时代。

　　二、异彩纷呈，授课教师全面系统。

老师的课就像一顿大餐，美轮美奂地呈现在我们面前。同学们都认真听讲，做笔记，并在课堂上进行了热烈的交流和讨论。

　　三、突出重点。

　　在教学时，要注意突出重点，避免平均用力。避免按顺序一字一字教。笔画多、难写的字要引导学生仔细看，一笔笔教好，重视范写，容易出错的地方，用彩笔标出，特别强调。笔画简单好写的可让学生观察后自己写。如果每个字都平均使用力气，都讲两分钟，写两分钟，并且统一规定写的遍数，则一堂课完不成一课的生字，而且还加重学生的心理负担，降低学习兴趣，使学生一股脑地只图快快抄完了事。因此，写字课堂上，要？因‘字’施教？，只对重点、难点作指导，其余放手让学生自学，自写。

　　这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们在今后双语教学中，让我们更好地把苗文走进课堂教学作了很好的铺垫，短短的培训让我重新认识了自我作为一位苗族教师的责任。因此，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不我们的苗文就会在不久被淘汰出局。这就需要今后自己在上课时付出更多的时间和精力，与这次来培训的双语教师一起努力学习苗族文化理论，勇于到课堂中去实践。

大家好，我是马庙中学九年级一班的付瑞卿。转眼间，短暂而漫长的初中岁月已经结束。这三年，我在增长见识的同时，收获了很多情感。不久前结束的中考，物理是我最大的赢家。很高兴在这里和大家分享我的物理学习经验。

物理是理科，所以很多同学认为学物理和学历史政治不一样，没必要太认真的去学课本。事实上，教科书是经过许多高等教育教师的反复讨论和决定后印刷供我们学习的。无论是哪一科，在学习过程中都要认真研读教材，准确把握教材中的知识点。对于物理，有时候更是要咬文嚼字，容不得半点马虎。

除了认真学习课本上的课文，还要仔细观察课本上的插图。现在大部分教材都是以插图的形式出现的。那些插图不仅生动，而且直观，便于我们理解和记忆。可能很多同学都见过这种情况，就是考前刚复习的知识点在考场上还是会被遗忘，所以我们可以通过联想插图来记忆相关知识点。

　　要想学好物理，提高学习效率是关键。一节课对于每个同学来说都是同样的四十五分钟，而有的同学能在考试中轻松取得高分，有的同学课下比别人付出更多的努力却仍然不能取得理想成绩。造成这种现象的原因正是同学们的课堂效率不同。一节课中老师可能会用三十分钟的时间传授课程，在这三十分钟内，我们一定要认真听讲，专心致志，不走神。讲完课程之后，老师通常会让我们做一些教材上的课后练习，这也是我们必须认真对待的，一定要仔细思考，分析解题思路。当老师讲明之后，定要明白，透彻，不可以似懂非懂，蒙混过关。

　　除此之外，我们还要规范解题过程。因为解题过程就是我们的思维过程，只有平时规范解题过程，才能不断提高我们的思维能力。

其实物理是一门很有趣的学科，我们的生活中也充满了物理知识。希望我的经历可以帮助你学习。

　　我是一名刚刚走上教学管理岗位的新手，就有幸参加了市教育局举办的第三期校长培训，对我来说真是好雨知时节，我贪婪地吮吸着来自专家真挚而火热的思想的营养。有幸亲耳聆听王佐书省长、崔其升校长和刘坚教授的讲座和报告，无论在教育教学理念的提升上，还是领导的艺术、人格的自身完善塑造上，我都有了认识上的飞越。这两天最大的收获是：

第一，提高理论素养，增强实践信心。

　　在听王佐书省长的讲座时，从他自身的人格魅力中，我找到了自信。懂得了教育的真谛是要培养健全人格的人，而不是只会答题的机器。我们要遵循教育的规律办学，不能误人子弟。特别是王佐书省长提到的塑造学生的知识结构，正是我刚刚开始要研究的课题，还有他提到的情商问题也是我在工作实践中曾运用过的理念，所以也更增强了我大胆实践的自信心。凡事从“我”做起，要用心为学生创造一个能熏染陶冶人格的教育环境，先从我的人格自身完善开始，用科学人文的制度去引领教师走终身发展之路。

　　二、验证了实践的可行性，更愿意在大胆实践中探索。

　　在听取崔其升校长的报告时，我也有一种激情在心中涌动。引起了我很多的思考。我觉得我要学习的不仅仅是杜郎口学校的经验和崔校长的办学经验，应该学他的人格品味，对生活和学生的大爱。善良、坦诚、探索、历练、超越十个字的人生精华，深深地印在了我的脑海里。

　　三、学会了冷静思考，辩证地实施新课程的理念。

　　刘坚教授的讲座，更让我能在改革的激流中，即有对工作的热忱，又有冷静的思考。在一句句铿锵有力的课改口号中，除了有被激发起来的热情，更应该从实际出发，真正从学生角度考虑问题。使我能辩证的面对新课程改革，因为矛盾是无时不在，无时不有的，而且矛盾不可能消失。所以，我们不能躲避矛盾，在矛盾中抱怨，而是要积极地面对面对问题，想办法推动矛盾向前发展，使我们的课改波浪式前进，螺旋式上升。

经过40多天的培训，我深深地体会到，这次培训不仅是我们知识面的扩大和教学理念的提升，更是对我们心灵的一次洗涤，让我们明白了作为新时代的中职教师，我们应该做什么，怎么做。在今后的工作和生活中，我们所有的学生都将努力做到以下几点:

　　一、力争做一名多读书，读好书的教师

　　中国有句古话，叫做“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名教师，一名能适应时代发展的教师，我们要是能做到“读书破万卷”那一定能做到“教学如有神”。在信息快速发展的今天，不读书就要落后，特别是作为知识引领者的老师，面对教师专业化的迅速发展的今天，不读书，就要面临被淘汰的危险，因此，我们没有理由不去读书。

　　二、力争做一个有爱心、有耐心、有责任心的教师

　　有人说“教师是人类灵魂的工程师”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做教师的真谛，做为一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任，更担负着每一位学生家长的眷眷之心。我们是否做到像对待自己的孩子一样，来对待我们的学生呢？是否用真诚、善良、谦逊、宽容来感召我们的学生呢？因此，用我们的爱心、耐心和责任心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做教师的良心。

　　40余天的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我们人生观的影响却是长远的，感谢湖南工院为我们创造了这样一个愉快而又充实的学习环境，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我们前进的道路，让我的心中充满了阳光和渴望，教学理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，相信每一位参与培训的学员都是和我一样的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变，在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上继续学习、继续努力，继而不断进取，为我们国家的中职教育事业，为我们学校的发展做出更多、更大的贡献！

　　通过学校组织的新课程培训，让我受宜非浅，感触很深；其中在新课程培训使我感触最深的是课后反思，二次备课。

　　传统的备课，强调教师作用，忽视学生能力的培养；强调教学的预设性，忽视教学的生成性；强调知识传授，忽视激发情感；强调解题技巧，忽视生活运用；强调学科本位，忽视课程整合。

很多老师只注重课前备课，不善于课后反思，这已经成为我们不得不面对的教学问题。

　　课前备课、书写教案固然重要，但课后教学反思，进行二次备课，更有利于教师的专业成熟与提高。众所周知，每一次教学实践中都会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲，对原有的提出挑战。

我们的教学对象是活生生的学生，他们思维敏锐，想象力丰富，有一定的观察和思考能力，他们在不断更新知识。

而且我们的教学对象、教学环境、教学经验总是在变化的，教师在备课时很难准确预测和判断。

　　虽然在课堂上也不乏急中生智，使教学收到意想不到的功效的先例，但的随机应变却留下了败笔。

不管老师有没有经验，处理这样的问题都会很困难，难免上课总会有很多遗憾。

课后教学反思会在一定程度上维持可持续的教学效果，弥补这一遗憾。

教学反思是教师总结经验、积累经验、改进教学方法、提高教学水平的有效手段。

　　教师在课后把这些突发事件记录下来，让教师及时回顾自己的教学是否适应学生的实际情况，诸如教学内容的补充是否合理，教学的重点与难点是否突出，教学的思想性和科学性是否统一，教学目标是否完成，学生学习的主动性、参与性、积极性是否有利于培养学生的创新思维、意识、能力。

　　总之是对自己的教学观念和教学行为、对学生的表现和困惑、对教学的成功与失败进行理性的分析，通过反思、体会和，就可以对本节课做出正确的评价，可以找到反馈的信息。

　　20xx年5月15日，按学校通知要求，我有幸参加了四川省档案学校在四川省电大举办的全省档案管理人员业务培训班。培训中我系统地学习了档案信息化建设、文书档案管理、科技档案管理、档案利用与服务等各项内容，全方位地了解了档案管理工作在单位、企业活动中的重要性、档案管理人员应该具备的职业素养，明确了今后档案工作的发展方向。下面我就从这几天的学习结合实际，谈谈我的体会。

一是提高了思想认识，增强了工作热情。

因为从事学校档案管理时间较短，缺乏档案管理方面的专业知识和理论知识，所以非常渴望有一个培训档案业务专业知识的机会；因此，我在培训期间非常认真，积极投入到紧张的学习中。在这次培训中，经过老师的讲解，我从一个全新的角度了解了档案工作:第一，档案是人类进入文明社会的产物和标志，是我们在工作和生活中产生的最原始的资料。当前，随着经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对社会各领域权利的要求也越来越高，更加注重自身利益，因此档案在当前经济生活中发挥着越来越重要的作用。经过一周认真系统的学习，我更加坚定了对未来档案工作的热情。

　　二、专业知识水平和业务技术能力大大提高。

　　在这次培训中，我系统学习了《企业管理类文件的归档整理》、《科学技术档案案卷构成的一般要求》、《工程项目文件管理与收集整理归档专题讲座》、《项目竣工文件编制与审核》、《企业信息化建设》，在以上的学习内容中，《管理类文件的归档整理》和《科技档案整理》是和我自身的工作息息相关，在每天的工作中都要应用，但是在我以前的工作中却从未引起重视。如《管理类文件的归档整理》要求我们要注重平常工作中产生的原始文字资料、图片资料以及相关领导在工作中形成的一序列文件资料都要收集、整理，还要在相关的法律、法规框架中分类整理。所以通过本次的学习使我对档案的分类有了清晰的认识，对各类档案的保存价值有了深入的了解。通过各位老师深入浅出、理论与实践相结合的教学方式使我对文书、科技、设备、照片、电子等档案的整理、管理有了系统的掌握，对今后开展档案工作打下了坚实的技能基础。在全部的学习中对我印象最深的是《档案的信息化建设》，信息化是在现代通信、网络、数据库技术的基础之上将相关对象汇总至指定数据库，从而为人们所用的一种技术。这种技术极大提高了各种行为的效率，充分实现了信息共享。档案管理信息化即在企事业档案管理过程中引入信息化，改变传统档案管理模式，使其由纸质档案、人工化管理向电子档案、计算机辅助管理转变。在当今信息化高度发达的社会，档案工作和信息化接轨就显得十分的重要，传统的档案管理对于人员没有太复杂的要求，所以利用率不高，而现代档案信息化管理相较于传统的档案管理模式，计算机网络系统运算速度快、精确度高、存储和逻辑能力强，更大程度上减少电子档案的重复建设，实现资源共享，所以是现在档案管理发展的方向。

　　三、在以后的工作中需要解决的问题。

结合我这次培训的经历，我发现我以前从来没有认真思考过档案管理的意义，没有充分认识到档案工作的保存价值。经过这次学习，我认识到档案工作不仅仅是保存记录和历史，更重要的是充分发挥档案职能，服务基层，服务社会。

　　我坚信在领导的重视和各部门齐心协力的配合下，档案工作不仅会成为领导和各部门的参谋助手，同时也会对提高单位工作效率和工作质量有很大的帮助，推动我所管理水平更上一层楼。

五个小时去，五个小时回，一半阳光，一半月光，在某个旅途中清醒。首先，我要感谢我们的刘经理给我这次学习的机会，感谢他对我的信任，感谢他对我此行的关心和问候。当我接到刘总经理安排的工作时，我告诉自己要认真对待，把事情做好。穿上运动服，背上背包打扮成学生模样，插上耳塞，13: 08抱着我最喜欢的书开始我的学习之旅！

　　在这段漫长而又不漫长短暂而又不短暂的旅途中，我想了很多多……

　　曾经以为，我可以一个人流浪，一个人旅行，一个人睡在陌生的地方，一个人独享疯狂，在潜藏的记忆里，一直都心生向往。而当我今天站在火车站，那些念想瞬间崩塌。站在候车厅，热热的空气，溢满的人群，无处安放的包袱，嘈杂的响动，忽然很伤心，莫名的，如果只有我自己，肯定会哭吧。匆匆的过客，投向我的都是陌生、遥远的眼神，我们面对面，坐着、站着，没有对话，甚至笑都是孤冷的。距离这么近，也不知道各自的心情，就像日本作家村上说的：“人为什么非要孤独到如此地步呢”？猜不透，没有安全感，连周围的空气都无所适从，不知所措的恐惧，强颜的欢笑也用尽了。

　　火车，准时的、晚点的，看见自己那趟火车时，狂奔过去！我的座位靠窗我最喜欢的位置，我把行李放好。拿出了手机向领导和家人汇报了情况，整理好东西坐在火车上了。火车慢慢的开动了，我的南昌学习之旅从这里就开始了。火车就这样向前开着，我的眼睛望向了窗外，我喜欢这种感觉我喜欢欣赏这沿路的地方风景。19日正午两点钟，火车还在向前奔跑，火辣的太阳使我不得不把窗帘拉下，但是我还是把头装进窗帘里面看沿途的风景，当我看到稻田里一群弯着腰的农民在炎热的太阳下收割时，心里涌上一股辛酸。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”心里好难受，那时的我更加警告自己不能浪费粮食，要珍惜我们现在拥有的生活。看着太阳下辛苦的劳作着的人们，不禁让我想到了刘A的妈妈，她是一位非常勤劳的母亲，希望她能在勤劳之余也要注意自己的身体照顾好自己！想着平时生活中大家的浪费，我们真的是犯罪啊！我告诉自己今后一定不浪费，不仅自己不浪费而且也要教育我的家人朋友们也不能浪费！

　　一站又一站，看着飞退的景物，想着最爱我的她们，有的时候感觉自己真的很幸福，人还没到火车站关心电话一个又一个，嘱咐短信一条又一条。上了火车一直到酒店让我感觉上天对我真的很不错，给予了那么多关心和爱护我的人。刘A虽然平常我喜欢打击你说你，但是我从内心非常敬佩你。谢谢你，谢谢你为我准备的一切，谢谢你对我侄儿的教诲，谢谢你的鞭笞！其实你真的很棒的！苏苏，谢谢你提供我的硬件设备，谢谢你每天的问候和关心！对于平常我的迟到和放鸽子我真的很无奈，对不起你了！希望你谅解！刘AU，辛苦你了！对于你我只能说抱歉！很抱歉最近我没有帮上你！你家里的事情那么多，还要上课还要关心我们大家的事情，而你家里的事情我们一点也没帮上，但我希望你要帮忙时不要吝啬害怕叫我哦，谁叫谁到！你一句话！这次南昌之行，在火车上想的最多的是你们三个，你们担心我关心我！回到赣州来车站接我，我的同伴都羡慕我！谢谢你们！刘A，你那天晚上问我的那个问题，我可以很负责的告诉你：不要担心，她们说的情况不会发生的！我保证我发誓！我们要相信彼此的承诺！我最大的心愿就是我们要健康，都要找到属于自己的幸福，珍惜它紧紧握在自己手里放在心里！

　　学习培训让我们来自各个地方的人聚在一起。一起学习一起生活很充实很快乐！和大家一起学习培训生活相处的时间中，让我深刻的体会到了以下几点：

　　1、看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。 浩瀚的大海是由一滴滴水融会而成，茂盛的森林是千百棵树连接而成，骄人的战绩更是无数细小的成功凝聚而成。让我们把握生命中的细节，酝酿过程中的细节之美。只有这样，你才会取得不断的成功。 对照自己的工作，确实存在着许多不足之处，在今后的工作中急待提高，在细节上多下功夫，使自己不断进步提高。不注重细节造成的损失也是无法估量的！

　　2、遇到事情冷静面对自信解决问题，这点我们刘总做的非常好，我要多向他学习！

3.不要忽视日常生活中的安全问题。永远要学会保护自己，保护家人，保护朋友！善待他人不等于善待自己

　　4、人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，踏实做人，认真做事，文明的品行和健康高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵成长永恒的阳光！

　　5、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

　　6、每个人都应该学会感恩。感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。拥有一颗感恩的心，才能更体会到自己的职责和责任；拥有一颗感恩的心，就会多一些宽容与理解，少一些指责和推诿；拥有一颗感恩的心，就会多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；拥有一颗感恩的心，就会多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散。

　　通过这次学习，这一路中我想了很多很多，学到了很多，也感受到了很多！无法描述完，总的来说人不能停止成长，要超越自己，要认真努力的去生活工作学习！保护好身体，塑造好性格，不断地充实自己提高自己！曾花：加油！努力！健康！快乐！幸福！Tomorrow is another day！

　　非常感谢单位领导给我们上北师大培训的机会，也很荣幸参加了这次培训，增长了见识、树立了榜样、认识了朋友，感谢领导对我们的重视，我也非常珍惜这次机会。

　　这几天的培训我是满怀希望而来，满载梦想而归。培训之前，对自己以前的工作有很多疑惑、对自己工作前景感到迷茫，五天的专家教授报告讲解交流，我深深的被他们所触动，坚定了自己的脚步，做一个有价值的教师。

　　教师要理性地、科学地认识学生。多位专家教授都提到一句话“学校就是能让孩子犯错的地方”，那么我们老师就是能允许学生犯错的人，并且要允许学生有差异。从本质上看，不能以分数区分学生的好与差，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，应允许他们犯错，更应加备的关爱与呵护。我们要倾注爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。

　　教师要学会宽容，这不仅要宽容学生，还要宽容他人及宽容自己。“宽容不仅是一种方法和手段，更是一种精神”，我完全赞同这种观点，不会宽容就不能同有着不同见解、不同性格的人相处，也容不得学生不听话和犯错，这对我们从事这项职业是致命的，面对每一个有个体差异的学生，我们没有宽容的心，只以个人的眼光去取舍，对孩子是残忍的，对职业道德要求也是一种亵渎，对人性的认识也是片面的.。宽容是成人之美，也是在解放我们看待事物单一目光的狭隘思想，也是我们自身修养的食粮。教师也是人，是人就会犯错，但教师要学会发现认识错误、改正错误，宽容自己，做一个完整的成熟的身心健康人。

　　教师要称职。为什么我只提出称职的教师而不是优秀的教师，当今社会对所有的职业都提出了很高的要求，对教师更是苛刻有加，站在家长和社会的角度我能理解他们，但今天我只想站在当今教师职业的角度、社会人性的角度，谈谈我们教师应去做的。赵希斌老师说过一句话“服务员没打你没骂你为什么你会觉得他不称职，医生没打你没骂你为什么你也觉得他不称职，那我们教师不打骂学生就算称职吗？”现在以不打骂学生就是称职老师标准之一已经不行了。要有教学能力这一点不谈了，就说说教师的“德行”，有“德”，不要用高论调的道德来约束我们自己，我们非圣非贤，平平淡淡、踏踏实实才是真，就像高金英老师说的“静下心来教书，潜下心来育人”，以道德的底线来要求自己，以美德来润泽自己，当做完一件件平凡的事情过后，我们就不用再高谈阔论师德了，看清自己的道德标准和行为准则。有“德”也要有“行”，“行”并不是单纯的以道德来衡量的“行”，我认为它还包括良好的各种习惯、言谈举止、风度仪表等。因为我们的职业要求了我们跟别人就要有不一样的地方。一个有高尚道德的老师、精湛的教艺，可就是满身臭气熏天，试问，有多少学生愿意围绕在这样的老师身边，这不仅仅是美中不足，应该是有点“功亏一篑”的意思了。

　　教师还要明白一件事情，你为什么选择教师这个职业？为祖国为家乡的教育事业，为了可爱的学生······对于大多数老师来讲，这些话太虚，虚得迷失了自己的道路及追求，郑洁老师说过“把教师打扮成圣人是有害的，一是造‘假’二是至‘伪’”。我们要实实在在的，先明确：为自己而教，连自己都不为还指望为谁。当然，也有许多的老师奉献了很多，自己两袖清风，家人过着清贫的生活，你便会问，他也是为自己吗？那么高尚的人自己什么都没得到，那他为了谁？我要告诉你，他也是为了他自己，他为了他心中的追求，从精神上他获得比我们多得多，我们在为多教两节课，少拿几块钱的时候，他们正平静的享受着工作、享受着生活、享受着人生。那我们达不到他们那样的思想境界时，我们为自己的什么而选择教师职业的呢？我们就应该从自身去看待我们所选择的职业，为生存，我们所拿的工资能养活自己还能养活家人，那么我们就要对得起这份工资，拿了钱不干活不按要求干，那就是不对的，跟耍赖诈骗有相似之处；为回报，通常大家想到的回报就是物质上的，如果为这样的回报选择教师职业是万万不可的，当领导、同事、群众表扬认可你的时候，你就会有受到被肯定的感觉，当若干年后接到已不知姓名学生的电话或书信时，这份回报是用什么也换不来的，因为我们工作的对象是孩子，是有丰富感情人，我们是投入大量的感情不就是希望别人也有感情的回应吗？“十年树木，百年树人”，“树人”也是为自己，把自己的知识、优点、美德、思想在另一群人身上得到体现、延续、发展，这不又把我么的职业提升到另一个境界了么。还是那句话，我们非圣非贤，但我们却一步步地离他们越来越近了。记住“为自己”这样我们就能很安心的教书育人了。

老师也要学会享受生活，学会不被时代抛弃，学会反思，学会尊重科学知识，学会用欣赏的眼光看待事物，和我们的孩子一起走，心平气和，稳扎稳打，心中有阳光！

　　有一种约束叫做自我约束，短短两天半的岗前培训外加训后考核，我内心最大的感悟是：xx附院是一个有高标准，高要求的医院。也正是因为这样，我没有理由不用心面对接下来的实习生活 —— 严格要求自己、勇于承担责任、总是关怀病人。

　　《护士人文素质培训》、《标准预防与手卫生》、《患者安全管理》、《人际沟通》、《暴露与防护》等等，这些课程都让我体会到了护理工作的特点：高风险、高要求、高回报。这九个字在李老师传授给我之后我就细细品味了很久，没错，如今的医疗环境的确十分紧张，那是因为我们在一个与“生命”打交道的地方工作，更何况还是“患病的生命”，重大的责任、宝贵且患病的生命这是我们能有高回报的理由，也是我们工作风险高、要求高的原因。我们要呵护好病人的生命，严格要求自己，规范行为，认真工作，关怀病人，减少甚至避免医疗不安全事件的发生。“高风险的环境”带给我的其实不是对我未来职业的恐惧，而是那份让病人多一点舒适，少一点痛苦的成功与喜悦之感。今天！我越来越喜欢我的职业，因为它并不是只有打针这么简单，它还有着与病人舒适紧密相关的魅力，这样的魅力需要我们每一个护理人员去努力的呈现，发挥它特有的价值与光芒。

　　台上的每一位老师一点点走进我的心，不仅仅是传授给我的课程内容，更多的是她们身上散发的那份善良与耐心的亮光照亮我的心，让我有充足的勇气行走在护理的道路上。很多人问我“我为什么选择来交一实习？交一的压力那么大！”，我的回答是“因为交一对病人负责任，最简单的体现就是：对护理人员及实习生的严格要求。”如果一个对护理人员都不严格要求的医院，然后对外宣称“以患者生命为首位”，谁又会相信呢？”老师都这么用心，你说我们怎能有理由不用心呢？

　　内心太多的感受，粗糙的文笔总觉得怎样都无法传神的表达我内心的感受。这几天，老师的光芒给予了我最大的力量，在我的心里持续发光，我很爱公益事业，也很爱帮助别人，我的职业刚好可以有机会让我去做，给别人更好且不一样的关怀和帮助。下来的日子我只想认真的走好每一步，用心经营我在交一附院实习的每一天，用心感受爱，切身享受温暖。

　　在医学院三年的学习，心底里对医学充满着敬畏。xx月xx日，当老师亲手为自己带上燕尾帽，举起自己的右手庄严的宣誓时，眼前仿佛看见了南丁格尔，那位温柔善良的女性。顿时，身体充满了能量，心里满满的感动，竟有一种说不出的自豪。经过三天的培训，正式成为一名护理实习生了。在这里，我想说......

亲爱的老师们，你们会感激我们一辈子的。刚出校门的时候，我们对世界一无所知，笨手笨脚，对护理技术畏首畏尾却又想完美掌握。老师们，请多一点耐心，多批评，多指点。请相信我们真的会尽力好好学习的。如果我们懵懂无知，能够得到老师的认可，熟练地掌握自己梦寐以求的技能，那将是我们最幸福的时光。

亲爱的病人们，你们将是我们永远不会忘记的人。你，第一次打针，第一次导尿，因为你的病第一次为你流泪，你开心的出院...你们将是我们真正用心服务的人。感谢你成为我们工作的第一人。可能因为你是实习生，你会担心；也许你会因为我们的很多技术不专业而生气；也许当新手会伤害你...请多一点宽容、信任和鼓励。请相信我们竭诚为您服务，您的康复将是我们最大的幸福。你绝不是我们练手的工具，而是我们最珍贵，最难忘，最感恩的第一！

　　亲爱的实习生们，你们都是那么单纯、那么可爱，甚至傻傻的，怀着一颗开心却又胆怯的心来迎接着那期待已久地实习。漫长而又短暂的十个月，路途中充满着未知。但请相信，只要怀着一颗爱心、真心、责任心再加上努力勤奋，这条路即使充满着荆棘，但终点一定会开满鲜花。加油吧！实习生，在花季的青春，为自己，拼搏！

　　以前，我只知道做任何事都要付出努力，但现在我的努力终于有了归宿，叫做理想，并且心甘情愿为理想付出努力却仍然感到幸福着！我的理想是——做一名优秀的合格的护士！我正在努力着。

　　8月3日参加了万智老师讲解打造智慧执行团队，令我学习到了一些新的知识，认识到全新的概念，感悟到了一些平时忽略的细节。这次培训使我受益匪浅，表面上看有点零散、不系统，但细想起来，所讲到的点点滴滴都是我们生活和工作中的方方面面。

这次培训有三个方面让我印象深刻。一个是沟通方式。二是不找借口。第三是目标定位。

交流是人们相互了解的桥梁。我应该努力学会和别人交流。没参加这个培训的时候，我连想都不会想，但是我会关心我的老板和老板。在课堂上，万智先生要求学生在课堂上给他们的老板和上司发送类似的信息。并表示查看老板回复的消息。也许，以前我真的没有想过在没有假期的时候关心和祝福我的老板。但我真的做到了，真的突破了自己。以后，我要朝着一个方向努力，送人玫瑰，留余香在手中，在生活中时刻给身边的人一个灿烂的笑容，让他们感受到你的活力和温暖，相信幸福会围绕着你和你身边的人。

在培训的过程中，万老师谈到不为工作中的问题找借口，而是先从自己身上找原因。为什么有些人特别会找借口，却做不好工作？这确实是一件很奇怪的事情，因为无论你用多少方法逃避责任，你还是要做你该做的事情。而找借口会让你习惯拖延。借口的背后是推卸责任。当我找到借口的时候，我成功地把责任转嫁给了别人。表面上看起来你很聪明，其实真正吃亏的是你自己。试想，当你说这件事是你的责任，不找借口的时候，你会反思自己哪里做得不够好，或者哪里出了事故，这会让你成长得更快；而当你找到一大堆借口的时候，你就会立刻开始原地踏步，用万老师的话来说，就是自杀。联系到自己的工作，我想到了，比如申请保险。如果我犯了错，不应该推卸责任，而是要找出哪个环节出了问题。并且找到了解决这个问题，杜绝错误的方法。

　　在这次培训课程中有“戒掉一项浪费时间的事情”给我印象深刻，也就是说，给自己定一个目标，需要数字化，具体化。计划安排好有效时间。在课程培训时，有一名学员说要戒牌，把打牌的时间利用起来，而万老师选了监督以及被监督的对象。并且告知学员，戒掉一切浪费时间的活动，拿来利用，人生一样会充实。通过万老师的故事，自己的内心被深深地触动，我要学会敞开胸怀去接受周围的一切事和物，重新认定目标。

训练期间，我也想说说我对思巴达战士的感受。从他们身上，我看到了我对生活的激情、热情和那种向上的态度。在这些讲师的带动和引导下，他们的内心永远是年轻积极的。我们也需要有这样一颗心。让自己快乐起来，把快乐和微笑传递下去。

学习是快乐的，收获是愉快的！再次感谢你给我这个学习的机会。希望以后有这样的机会提升自己。

　　我将在今后的生活中学以致用，不断提高专业技能，提升业务方法，真正发挥出学习的用处！

　　参加了此次安全培训，我的心灵产生了很大的震动，也更加深刻地体会到了校园安全的重要性，深感肩上的责任重大。我个人认为加强校园的安全工作最主要的是要做好以下几个方面的工作：

班主任和学生认真学习交通安全法律法规，遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明道德；讲解时要扩展到细节，从生活出发，从身边的小事做起，从细致到全面。

　　一、防火安全教育

　　教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

　　二、防毒安全教育

　　教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

　　三、劳动安全教育

　　教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

　　①教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。

　　②上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

　　③教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。

　　班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项：

　　①教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹；

　　②不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故；

　　③严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍；

　　④养成离校关窗、锁门的习惯。

对安全意识极其淡薄、行为习惯不良的学生进行批评教育，让班干部及时监督管理，让安全教育深入人心，而不是一句空话，让每一个学生安全快乐成长。

基于全年级班主任和任课教师的共同努力，我们把安全责任意识作为工作的重点，热爱学校，热爱学生，尤其是班主任，班主任是一个班集体的管理者和领导者。班级管理认真负责，从细微处入手，狠抓常规，做到早读班、课间班、会议班、放学班，有效减少了事故的发生。所以，让小学生安全快乐地度过小学的每个学期，是每个老师的责任。

总之，安全教育是学校教育的重中之重，也是教育管理的重点和难点。习惯和意识是很难在短时间内形成和培养的，但必须经过多年的积累和培养，从小学生的思想和行动开始。每一个细节都要注意，管理往往粗心大意，容易出问题，尤其是安全意识薄弱的小学生，很容易发生危险，后果将不堪设想。班级管理涵盖方方面面，科学系统的管理他的班级，特别是信任和培养优秀的班干部，给他们一个责任而不是一个空洞的名字，给他们协助老师管理班级的责任，在帮助管理班级体的同时培养自己的能力，在不知不觉中提高了自己的能力，增强了自己的责任感。大胆创新的精神，一丝不苟的精神，一丝不苟的精神。

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