教师师德师风学习心得体会（7篇）
老师师德师风学习心得体会1
近期，我校广泛开展师德师风教育，深化学习师德规范。广阔老师坚持育人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表，涌现了一批爱岗敬业，为人师表，细心育人，开拓创新的先进典型，赢得了社会的广泛赞誉。
正如德国教育家第斯多惠所说的“教育的艺术不在于传授学问，而在于激励，唤醒鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象”。因此，老师要优化自身形象，从树立“以德立教、抢先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师德师风感召和熏陶同学，提高教育的可信性；老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特殊要培育对同学的爱心；老师还要转变教育观念，树立以同学为主体的服务意识，制造出敬重，信任、宽容、友爱的新型师生关系。
作为一名教育工，通过学习，我决心以“开县优秀老师群体”为典范，时时到处以他们的精神为标准，严格要求自己，勤奋工作，主动进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务力量和水平，以饱满的工作看法对待每一个同学，时刻关爱同学的健康成长，言传身教，为人师表，为让每一位同学适应时代的进展作出自己应有的奉献。
老师师德师风学习心得体会2
特别荣幸参与这次院长网上学习培训，通过这次的培训使我更加熟悉到学习老师师德师风的重要性，在幼儿园不光是要抓教学业务，还要抓老师的道德素养以及生活看法和清晰自己的人生规划。
在这个只是快速更新的时代里，作为老师面对的是祖国的将来和盼望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。作为老师不光学习自身专业学问外，同时还要学会做事人际交往，我们要做如何与家长沟通，如何擅长观看，思索，讨论，做好和家长、幼儿、同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手。
做到让幼儿喜爱你，喜爱上你的课，进而喜爱与你沟通，这是需要不断的提升个人魅力，在平常积累阅历中获得平和优雅的心境，在和幼儿相处中要获得幼儿的信任，多读书，提升自己，在老师这一行没有最好的，只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的阅历与方法，这就是做为一个好的老师的标准。
在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育。良好的师德师风事教育的前提和保证。教育是需要公正的，教育是需要高质量的。
老师师德师风学习心得体会3
20xx年8月29日，市二实小进行了《不忘初心，砥砺前行，做美妙的引路人》的师德主题陈述会。经过张书记的讲说，让我理解了作为一名老师所具有的根本素养与职责。
爱是教育亘古不变的主题，作为一名人民老师咱们要爱祖国、爱人民、爱教育、爱同学，用汗水、汗水和才智为国家培育栋梁之才。
爱同学是师德的魂灵！作为老师，只需酷爱同学，特殊是敬重、爱护、信任同学，使同学真实感到来自老师的温暖和呵护，教育才赋有实效，老师爱同学是师德的重要组成部分，是师德差异于其他作业的首要特点，不敬重同学的品行，就等于丢失了教育的权力。
日常的教育教育作业中，不免有单个同学呈现违背纪律、不准时结束作业、缺课、与同学闹不好等现象，针对这些现象，我都能准时深化了解，问明本相，然后进行有用的教育。
教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去”，这是对老师教育生计的描写。在老师岗位上，没有悠然自由的舒适和闲适，已然现已选择了这份作业咱们就要悄悄无闻的奉献。
仔细负责、作业谨慎是老师的作业要求，是老师职责感的表现，咱们要严峻遵循师德要求标准自己的行为，做一名合格的老师。
老师师德师风学习心得体会4
老师队伍是我国教育事业改革与进展的主导力气和确定因素。要办好教育，要稳步推动素养教育和新课程改革，必需坚决不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满足的高素养老师队伍。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建设确定老师队伍建设的成败，也就确定教育事业进展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德确定了老师对同学的喜爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着同学们的成长，老师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。
老师师德师风学习心得体会5
听了徐瑞华书记的有关师德师风建设的讲座，使我对师德师风的熟悉更加深刻。特殊是徐书记对职业作风中，老师与同学合作问题的阐述，使我对自己、对教学有了糊涂的熟悉。
老师与同学之间的合作正是我忽视的问题。反思一：平常我仔细备课，钻研教材、教法，课堂教学井然有序，但同学的学习效果并不抱负。缘由就在于我在指导同学学习方法上面花的功夫不够。没有指导同学如何预习、自学，如何奇妙地记忆、如何复习稳固所学学问、如何总结阅历教训等。
反思二：有时为了赶教学进度，认为培育同学的自学力量和动手力量是铺张时间。结果教学进度快了，同学力量却弱了，思维僵化了，更谈不上创新力量的培育。
反思三：由于本班后进生数量居多，上课对他们几乎视而不见，眼中只有中上程度的同学，课堂只面对中上程度的'同学，后进生在课堂上几乎无所事事，造成两极分化越来越严峻，致使班级总体成果不高。
以上问题都是由于我在教学中缺少与同学之间的合作，很少站在同学的立场去思索问题、解决问题。今后我会提高自律意识，自觉改正工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风，做一名乐于与同学合作、擅长与同学合作的老师。
老师师德师风学习心得体会6
我觉得，师德师风对于老师之重要性恰如农夫手中的锄头，士兵手中的枪，是须臾少不得的武器。做一名合格的老师，必需做到以下几点：
首先，老师因具备丰富的专业学问
老师除了博学多才外，要讲究教学方法。一堂课是不是好课，关键在于是否调动了同学的学习主动性，让同学成为学习的主体。
其次，老师自己应有健康的心理
老师的心理健康问题是一个不行忽视的问题。有资料说明，个别老师把同学打成残废或者让同学互相打耳光。以这种方式去损害同学，是老师心理有病的表现，轻则影响师生关系，重则损害同学心灵。因此，为了更好地教育同学，老师本人必需有一颗健康的心。
再次，老师要关注同学的思想健康
我们都说德才兼备的人才是真正的人才，但是这些人从哪里来?老师应当更好的爱惜同学的自尊，让同学自主树立美妙形象，成为德才兼备的劳动者。
最终，也是老师们商量最多的一点，老师们的待遇凹凸是否影响我们对师德师风的坚守?
全都的看法是：不影响。虽然国家富有了，用钱的地方还多。而且，老师们的待遇目前已有了很大的提高。常言说：知足常乐，比上缺乏比下有余。老师们应当以主动的心态去从事人民的神圣的教育事业。
老师师德师风学习心得体会7
今年来，我校开展了师德师风学习教育活动。目前，已进行了第一阶段，我仔细学习了“XX市XX县抢险救灾，爱护同学优秀老师群体”的优秀事迹，他们在生与死的考验面前，恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、挺身而出，爱护了同学的生命平安，充分表达了新时期人民老师的光芒形象和崇高的思想境界，是我们的典范示范，真融动了我的思想灵魂，要学习他们站在时代前列，践履笃行，为人民服务的精神；学习他们爱祖国，爱人民，忠诚于人民的教育事业的崇高思想；学习他们关爱同学，临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的崇高师德。
作为一位人民老师我要力争做到：
1．喜爱教育事业。对教育的喜爱，主要来自于老师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用熟悉，我要以实际行为，扎根于山区教育，让山区的孩子能成才。
2．喜爱同学。同学是祖国的将来，教育的主体，只有把同学培育好，振兴中华不会成为一句空话。要培育好同学，就离不开对同学真挚的爱，爱可以激发同学的学习热忱，使同学树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面进展的社会主义新人。
3．献身教育事业。老师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。教育是一项事业，而不仅仅是一个谋生的饭碗，老师要时刻把教育事业的利益放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，“俯首甘为孺子牛”。
4．勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。老师对一切危害老师、危害同学、危害学校、有损师德的行为必需予以坚决斗争。
5．不断提高自身素养。努力成为一位优秀老师，人民满足的老师。
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