关于骗老师的检讨书
关于骗老师的检讨书篇一老师,请你原谅我,原谅我的初犯,我不是有心的...
老师,千错万错就错在我不该在你的课上看小说,更错的就是被你抓到了,我不怪你,我只能怪自己运气差而已.唉!我对不起你,对不起学校领导,对不起我老爸,对不起我老妈,对不起我奶奶,对不起我爷爷,对不起我的舍友,但是,这都是老天爷的错,枉我平时那么努力的烧香拜佛,竟然不显灵了,气死我了...
所以,亲爱的老师,请你给我一次机会吧,我保证这是第一次! 念在我是初犯,念在我年轻少狂,念在我人小不懂事,原谅我一千遍一万遍吧!! 如果你肯宽恕我,原谅我,以后我早晨起床,夜晚睡觉,我都向上帝祈求,求她保佑你幸福快乐..啊~亲爱的数学老师,你看我搬了老天爷,搬了庙搬了佛,连上帝都出动了,你一定很感动,然后终于想原谅我了吧?
我是真的衷心的觉得你可爱善良美丽动人身材高挑迷人,像老师你这么高贵的高级动物,应该有一颗鲜红的热情的跳动的火热的甜美的宽容的心..老师,我知道错了..为了表达我的诚意跟歉意,我做了一首诗,一 字抵千金,一行抵是行.请老师欣赏...
老师老师我知错,
忘了听课是不对,
看书被抓更该死,
如今补偿快不快?
我来这里读书,宿舍条件那么差,我真的真的好想好想回家,好想好想妈妈.我觉得老师你和蔼可亲,真像我的家人,难道你就忍心责怪一个这么崇拜你的小女孩吗?
天空那么蓝,风儿那么凉爽,花儿也那么香,一切都那么美好,老师也那么好,不如就原谅我吧.!! 你那么可爱,那么漂亮,求求你,拜托你就原谅我吧..!!
我知道错啦...错了又错还是错,一错再错真可恶,知错能改乖女孩,老师老师拜托你..我知道用一千个保证也没用,于是我决定用行动来证明...
因为我会信守承诺,因为我已经不时一两岁的小孩子了!!你看完我的忏悔书,你就原谅我吧....
老师啊!我美丽的神啊! 上课的时候,你美丽的唇边总是挂着迷人而漂亮的笑容!我为你的宽容,为你的聪明而折服!你是我们的'偶像,你总是有一颗热情慈母般的心! 真是爱死你咯! 我知道看书是我的不对,你也是为 了让我好好学习!老师,其实我知道你已经原谅我了,亲爱的,我知错了....
漂亮的女生生气会长鱼尾纹,亲爱的老师,为了你青春年轻漂亮,你就委屈一点原谅我,特此我为你作了诗句:
师老师真美丽,
望你永远不生气,
请你一定原谅我,
我是你的开心果!
关于骗老师的检讨书篇二1、上课时埋头只顾自己的事，没有听课或者没有按照老师的要求去做。
2、上课时在下面当着老师的面玩弄，回头跟后面的同学讲话。
3、上课时故意喧闹，故意引起老师、同学的注意。
4、上课时嘻嘻哈哈，该严肃时不严肃。
5、上课时伏桌子睡觉，老师提醒后仍不悔改。
6、故意跟老师顶撞。
7、表现渺视老师的神态。
8、不接受老师的批评教育，对老师的批评耿耿于怀。
9、因为老师的一次小失误，而纠着不放，并且还嘲笑、嘲讽老师。
10、把老师当笑柄，提醒同学们老师不是孔乙已。
11、不按时完成作业，故意不交作业;故意在作业本上东涂西画;故意把名字写得很潦草;故意把老师刚发的练习、试卷弄丢，然后谎称找不见。
12、给老师安花名、绰号，在背后议论老师的不是，说老师的坏话。
13、上课时当着老师的面扯同学的头发。或者对同学发火、耍小脾气。
14、上课时当着老师的面，在课堂上吃东西。
15、对老师的教育不入耳，没有回答老师的问话。
16、路上见面时不打招呼，或者打招呼时故意大声喊。
17、上课时，老师没有宣布下课就站起来，或随便东喊西叫。
18、上课前，当老师已经站在讲台上时，还在下面东弄西弄，没把老师放在眼里。
19、当老师提问别的同学时，故意插嘴。
20、上课时闲扯一些跟上课内容没有关联的话题。
21、教室是教书育人的地方，是神圣的场所，一些同学随地讲脏话、坏话。
22、课堂上当着老师的面骂同学。
23、课堂上当着老师的面扔东西、拍桌子。如摔书本、敲笔。
不尊重老师的表现尊敬的老师：
您好!
今天的事情我感到很惭愧，我当时并没有想这么多，并没有想欺骗老师，我只是想帮一帮我的好朋友，所以才会把数学练习册借给了她抄。事后，当在快要放学的时候，我借给何叶的数学练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我和何叶的谎言也被拆穿，这时候，我想到了“不做亏心事，不怕鬼上门”这一说法我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，希望这不是真的。可是世界上没有卖后悔药的，借数学练习册的事是事实。我的错误， __于思想觉悟不够高。对事物的认识还不够彻底。对于所发生的一切。我深表后悔，我感到深深的羞愧!经过您的严肃批评与当面指正，我清醒地意识到作业给人抄袭的行为，表面上是帮助同学让同学觉得你好，实际上是害了同学让同学养成了一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习气。就等于残害青少年。我不应该把作业借给同学抄。我真的很愚蠢，很自私。也许因为不想让同学的成绩比我好，所以我在犹豫之下还是把作业接他抄了。我辜负了老师的谆谆教诲，忘记老师场和我们说的：你抄别人的作业，害了你自己。你把作业给别人抄，你害了别人。同学假如不会，我应该可以和他说：“你去问老师，抄我的你自己加入不懂怎么办?”可我却没有这样做如果没我允许，他就不会抄到，在某一方面来说，我也默许他要抄的念头，等于承认啊!!如果都不让抄的话，他有可能会自己选择做完的……
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借。这次错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害
我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性。
老师是非常的关心我，爱护我，才会教育我所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。
《关于骗老师的检讨书》相关文档：
学生顶撞老师检讨书(集合15篇)09-01
小学生顶撞老师检讨书(共6篇)09-01
学生顶撞老师检讨书(精选20篇)09-01
顶撞老师的检讨书09-01
顶撞老师检讨书400字3篇09-01
顶撞老师1000字检讨书09-01
赞美老师的演讲稿15篇09-01
歌颂老师的演讲稿(15篇)09-01
赞美老师演讲稿15篇09-01
老师的发言稿(5篇)09-02
