班主任工作反思（精选20篇）

çä¸»ä»»å·¥ä½œåæ€

　　反思，回头、反过来思考的意思。近代西方哲å¦ä¸å¹¿æ³›ä½¿ç”¨çš„概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲å¦æ¦‚念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。

　　çä¸»ä»»æ˜¯å¦æ ¡ä¸å…¨é¢è´Ÿè´£ä¸€ä¸ªçå¦ç”Ÿçš„思想、å¦ä¹ ã€å¥åº·å’Œç”Ÿæ´»ç‰å·¥ä½œçš„教师，他是一个ççš„组织者、领导者和教育者，也是一个çä¸å…¨ä½“任课教师教å¦ã€æ•™è‚²å·¥ä½œçš„协调者。他与任课教师区别在于任课教师只负责本å¦ç§‘æ•™å¦ï¼Œè€Œçä¸»ä»»é™¤æ¤ä¹‹å¤–全权负责管理一个ççº§ï¼

　　反思过去，是为了以后。思考过去的事情，从ä¸æ€»ç»“经验教è®ã€‚以下是小编收集整理的çä¸»ä»»å·¥ä½œåæ€ï¼ˆç²¾é€‰20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　自从参加工作，我就一直担任çä¸»ä»»ï¼Œä»Žä¸€å¼€å§‹çš„手忙脚乱到现在的胸有成竹，在管理ççº§ä¸æˆ‘经历过无助、无奈，最后成为ççº§ç®¡ç†çš„佼佼者，虽然过程是艰辛的，但是我自认自始至终都能与å¦ç”Ÿæ‰“成一片，å¦æ ¡é¢†å¯¼å’ŒåŒäº‹ä¹Ÿéƒ½å…¬è®¤æˆ‘是全校老师ä¸å¯¹å¦ç”Ÿæœ€å¥½çš„一个。送走一批五年级毕业的å¦ç”Ÿï¼Œè¿Žæ¥ä¸€ç¾¤å¹¼ç¨šå¯çˆ±çš„一年级小朋友，教å¦ç”Ÿæ¶¯å‡ ä¹Žæ€»æ˜¯è¿™æ ·ï¼Œä¸ç®¡æ˜¯æ¯•ä¸šçš„å¦ç”Ÿã€å®¶é•¿ï¼Œè¿˜æ˜¯çŽ°åœ¨çé‡Œçš„å¦ç”Ÿã€å®¶é•¿ï¼Œå¯¹æˆ‘的评价都很高，他们说å©åè·Ÿç€æˆ‘读书，是å©åçš„福气，他们一百个放心。听惯了大家的赞誉之词，我以为自己是天底下最好、最称职的老师，并引以为荣。

　　有一件事至今印象深刻，20XX年我的57名可爱的å¦ç”Ÿå°å¦æ¯•ä¸šäº†ï¼Œæˆ‘们当时难舍难分，许多人都流下了伤心的泪水，我也不例外，因为我和å¦ç”Ÿæœ‰ç€æ·±åŽšçš„情谊。之后过了很长时间，那些å¦ç”Ÿçš„音容笑貌还时常浮现在我的脑海ä¸ï¼Œè¯´å®žè¯ï¼Œæˆ‘是真想他们，当我经常流露出这种想法时，有的同事就给我泼冷水：你想他们，他们可不想你！我无è¯äº†ã€‚有一天在办公室，突然隐隐约约听到有人叫我的名å—，我以为是错觉，仔细听听，确实是有人在叫我的名å—，而且声音是从å¦æ ¡å¤§é—¨é‚£ä¼ è¿‡æ¥çš„。我感到很奇怪，急忙出去一看，原来是我的一个å¦ç”Ÿï¼Œå› ä¸ºæœ‰äººè€ƒè¯•ç”¨ä»–们ççš„教室，所以放假一天，我见到他很高兴，他说的第一句话是：老师，我可想你了，来看看你，可是传达室的叔叔不让进，我想不能白来一趟吧，没有办法就大喊你的名å—，这招果真奏效。我笑了笑，把他领进办公室。

　　许多同事当时也听到了å¦ç”Ÿå«æˆ‘的名å—，事后他们问我，å¦ç”Ÿæ€Žä¹ˆèƒ½å¤§å£°å‘¼å”¤è€å¸ˆçš„名å—å‘¢?可见你和å¦ç”Ÿçš„关系真的如同朋友。对æ¤ï¼Œæˆ‘很骄傲。可是20XX年发生的一件事彻底改变了我的自信与骄傲。记得，又有55名å¦ç”Ÿå³å°†å°å¦æ¯•ä¸šï¼Œæ¥å…¥ä¸å¦çš„殿堂，我们同样在举行分别仪式，又有许多å¦ç”Ÿåœ¨å•œæ³£ï¼Œçªç„¶ä¸€ä¸ªç”·åŒå¦ç«™èµ·æ¥ï¼Œæˆ‘以为他要发言，就示意让他讲，没想到他很生气地说：“老师，请把钱包还给我。”顿时全çé¸¦é›€æ— å£°ï¼Œåˆšæ‰è¿˜å•œæ³£çš„å¦ç”Ÿä¹Ÿä¸è§£åœ°æžåŠ›æŽ§åˆ¶è‡ªå·±çš„情绪，我立在那里，一头雾水，同时又有点生气，没有礼貌，连老师都不称呼，“什么钱包?我什么时候拿你的钱包了?”我厉声质问，好好的气氛被他莫名其妙地破坏了，我很生气。他理直气壮，丝毫不留情面地大声说：“刚上三年级的时候，有一次我花了两元钱买了一个钱包，当时忍不住在上课时拿出来看，你看到了很生气，给没收了，你还说，小å©åæ²¡æœ‰é’±ï¼Œè¦ä»€ä¹ˆé’±åŒ…呀，ç‰è¡¨çŽ°å¥½äº†å†ç»™ä½ ï¼Œæˆ‘尽量努力表现得好点，没想到你一直没有还给我，现在我都小å¦æ¯•ä¸šäº†ï¼Œä½ æ€Žä¹ˆè¿˜ä¸è¿˜ç»™æˆ‘å‘€?”我愣住了，å¦ç”Ÿä¹Ÿæ„£ä½äº†ï¼Œä»–们不记得了，我也没有印象了。记得当时我努力让自己的记忆回到三年前，终于有了一点模糊的印象，好像有这么回事，不过钱包呢?我又仔细回想，可是记忆里一片空白。

　　没有办法，我问å¦ç”Ÿï¼šâ€œé’±åŒ…å‘¢?我不知道放在哪里。”那个å¦ç”Ÿé©¬ä¸Šå›žç”：“我知道，你当时随手扔到讲桌的柜åé‡Œäº†ã€‚”我马上动手找，果然找到了一个不起眼的钱包，就这么个破钱包，至于吗?当时我还这样想呢！我马上把钱包给了那个å¦ç”Ÿï¼Œä»–立刻打开看，然后不客气地说：“里面还有一元钱，是个硬币。”什么，还有一元钱?我压根就没有打开来过，这时已经没法追究一元钱的去向问题，甚至我都无法质疑其真实性，我赶紧从口袋里掏出一元钱给了他，没想到，他一把接过去，转身回到了座位上。我尴尬地站在那里，无法收场了，这是我从教以来最难堪的一刻了。不过还好，çé•¿å¾ˆå–„解人意，马上发言，打破了尴尬局面，å¦ç”Ÿä»¬åˆè·Ÿä»€ä¹ˆäº‹ä¹Ÿæ²¡æœ‰å‘生过一样进行毕业分别仪式了，可是我的心却再也不能平静了……

　　三年级时发生的一件事，å¦ç”Ÿæ¯•ä¸šæ—¶æèµ·ï¼Œå¯è§è¿™ä¸‰å¹´ä»–一直耿耿于怀，一开始我很不解，不就三元钱嘛，至于嘛！小心眼，守财奴，没礼貌，我在心里这样说过他。可是静下心来，仔细想想，我知道他家条件不太好，父母离异，他跟着母亲过，母亲一个月只有不到一千元的工资，况且三年级的å¦ç”Ÿï¼Œè¿˜æ˜¯å°å©åï¼Œä»–喜欢这个钱包，不知道攒了多长时间，才买下了，这是他的心爱之物，否则也不会念念不忘。可是因为我的鲁莽，我的不以为然，竟然让他想了三年，盼了三年，我感到一阵心痛，我对不起这个å¦ç”Ÿï¼Œæˆ‘现在完全理解了他，他每天是怀着怎样的心情来面对他的çä¸»ä»»è€å¸ˆï¼Œæ€Žæ ·è¿›è¡Œå¦ä¹ å•Šï¼ä»¥è‡³äºŽæ¯•ä¸šæ—¶è¿žå£°è€å¸ˆéƒ½ä¸ç§°å‘¼ï¼æƒ³æƒ³è¿™ä¸ªå©åå¦ä¹ ç‰å„方面还不错，否则如果我的行为影响了他，致使他由于怨恨导致了心理疾病，那我不就成了千古罪人了吗?我这一生都不会原谅自己。

　　从æ¤ä»¥åŽï¼Œæˆ‘开始注意自己的言行，我不想让这种遗憾和怨恨再次发生，我深知作为çä¸»ä»»ï¼Œè‡ªå·±çš„所作所为对å¦ç”Ÿçš„影响是多么巨大，在小å¦ç”Ÿçœ¼ä¸ï¼Œè€å¸ˆæ˜¯ç¥žåœ£çš„，是他们心目ä¸çš„神，是他们前行路上的指航灯。至今，我耳边仍不时想起那个å¦ç”Ÿçš„话：“请把钱包还给我”，这句话时时刻刻提醒我的一言一行……

　　一、对初三å¦ç”Ÿçš„“独立意识”应持怎样的态度?

　　进入初三，å¦ç”Ÿä»¬é•¿å¤§äº†ä¸å°‘，言谈举æ¢ä¹Ÿé¢‡æœ‰å‡ åˆ†å¤§äººçš„模样。在与他们的接触的过程ä¸ï¼Œæ„Ÿè§‰è¿™äº›åå››ã€äº”岁的å©åï¼Œéžå¸¸åœ¨æ„æ•™å¸ˆåŠå®¶é•¿å¯¹ä»–们“独立意识”的认可。他们这种所谓的“独立意识”被我乐观地想象成：他们想用事实证明自己不用家长、老师提醒也能取得好成绩。因æ¤åœ¨æˆ‘的想象ä¸ï¼Œä»–们的初三备考意识应当是从走进初三大门的第一天便自然而然就有了的。所以在开å¦ä¹‹åˆï¼Œæˆ‘就将ä¸è€ƒä½œä¸ºä¸€ä¸ªå¤§çš„人生目标强化给了他们。并在第一次çä¼šè¯¾åŠå®¶é•¿ä¼šä¸Šå°±æŠŠåŽ»å¹´ä¸è€ƒé‡ç‚¹ä¸å¦ä¸Žéžé‡ç‚¹ä¸å¦çš„分数线、录取比例一股脑地给了他们。并相信他们能够尽最大的努力来经受初三的考验。然而开å¦ä¸€æ®µæ—¶é—´ä»¥åŽçš„事实证明，我的想法与实际情况有着很大的差别。走进新环境的å¦ç”Ÿä»¬ä¼¼ä¹Žä»åœç•™åœ¨åˆä¸€åˆäºŒçš„浮躁之ä¸ï¼Œæƒ…绪很不稳定，一点小事就会引起他们很长时间的关注，课堂质量、作业情况没有比初二时好到哪里。

　　面对这种情况，我不得不开始反思自己开å¦ä»¥æ¥çš„æ²»çæ–¹é’ˆã€‚我分层次地找了几位同å¦æ¥èŠå¤©ï¼Œå‘现他们虽然渴望独立，也明白ä¸è€ƒçš„重要性，但对怎样明确表现才叫独立?å¦ä¹ ç©¶ç«Ÿä¸ºäº†è°?这两个问题想法模糊。很多人给我的回ç”是这样的：“我很烦大人们对我的说教，特别是他们关于ä¸è€ƒé‡è¦æ€§çš„唠叨，其实这些我都知道，可我们也不能整天就是å¦ä¹ å‘€ï¼Œæˆ‘们也得有自己的生活吧?”æ£æ˜¯ç”±äºŽè¿™æ ·çš„心态，他们对å¦ä¹ æœ‰ç€å¾ˆå¼ºçš„厌倦与抵触心理。

　　所以，作为çä¸»ä»»ï¼Œä¸èƒ½ç›²ç›®åœ°æƒ³å½“然，而是要静下心来认真地观察、了解å¦ç”Ÿæ¯ä¸€é˜¶æ®µçš„心理特点。只有这样才能及时发现问题。并对症下药。对于他们的这种“摆脱”式的“独立意识”，采用信任、鼓励的教育方法只能是让他们越来越浮躁。æ¤æ—¶ï¼Œåªæœ‰é€šè¿‡æ›´ç»†è‡´çš„心理工作来加以引导，让他们明确å¦ä¹ ç›®æ ‡ï¼Œæ‰èƒ½ä»Žæ ¹æœ¬ä¸Šå‡å°‘甚至解除他们对å¦ä¹ çš„厌倦感，化“要我å¦â€ä¸ºâ€œæˆ‘要å¦â€ã€‚

　　二、面对å¦ç”Ÿä¸å‡ºçŽ°çš„各种问题该如何解决?

　　进入初三之后，当我发现å¦ç”Ÿå¹¶ä¸æ˜¯æˆ‘想象ä¸é‚£æ ·è¸å®žè‡ªè§‰ï¼›çé‡Œçš„å¦ä¹ æ°”氛也不如我想象ä¸çš„那样浓厚；å¦ä¹ æˆç»©æ²¡æœ‰å¤§çš„长进时，我心里着实着急，一走进çé‡Œè„¸ä¸Šå°±æ²¡äº†ç¬‘容。原先想好要鼓励加希望的，可是一开口则成了说教加批判。

　　其实静下心想，眼下压力最大、生活最累的的确是眼前这些十四、五岁的å©åã€‚他们对自己的å¦ä¹ æˆç»©å®žé™…上比任何人都在意，只是不愿意当众表现出来。作为çä¸»ä»»ï¼Œé¦–要任务应当是尽自己最大的努力来调节他们的情绪，缓解他们的烦躁，让他们尽量以较轻松的心态来面对一天的å¦ä¹ ä»»åŠ¡ã€‚心情好了，工作效率才会高起来。

　　在我焦躁不安，批评他们的时候，实际上是在把自己的急躁情绪转加给了他们。时间长了，他们不仅听不进去，还会越来越憎恶说教，因æ¤åœ¨åˆä¸‰è¿™ä¸ªç‰¹æ®Šæ—¶æœŸï¼Œä½œä¸ºçä¸»ä»»è€å¸ˆï¼Œæ›´åº”当保持平和、愉快的心态，出现了问题，不问青红皂白的批评起不到一点作用。只有心平气和地与他们一起分析问题、找出原因才能找到解决问题的方法。

　　三、应怎样面对整个ççº§ä½“的思想倾向?

　　随着“ä¸è€ƒâ€åŽ‹åŠ›çš„临近，作为老师，心ä¸å¯¹å¦ç”Ÿæˆç»©çš„要求也日益迫切。这种迫切的情绪往往使我把注意力集ä¸åœ¨ä»–们的统测成绩上，因æ¤ä¸Žå¦ç”Ÿä¹‹é—´çš„谈话内容几乎都集ä¸åœ¨å¦ä¹ ã€ä¸è€ƒè¿™ä¸ªè¯é¢˜ä¸Šã€‚然而我发现，越是强调成绩，有的å¦ç”Ÿæˆç»©åè€Œå‡ºçŽ°äº†ä¸åŒç¨‹åº¦åœ°ä¸‹æ»‘。一开始我百思不得其解，后来通过观察，我发现，虽然每天进çï¼Œå¤§å®¶å…¶ä¹èžèžï¼Œä½†â€œæ¯æ—¥å¿ƒæƒ…”上灰色的调åå´è¶Šæ¥è¶Šé‡ã€‚初一、初二还不明显的青春期萌动在这个紧要关头却要命地表现了出来，同å¦ä»¬ç§ä¸‹é‡Œéƒ½åœ¨æ´¥æ´¥ä¹é“于男女生之间的关系，加上前面所说的对å¦ä¹ çš„厌倦和惧怕，这一切都使他们处于极度的浮躁之ä¸ã€‚æ¤æ—¶æˆ‘明确我的态度，我强调初三阶段，绝不能任由一种不利于å¦ä¹ çš„思想倾向在çä¸å½¢æˆæ°”候。比如对于男生与女生的关系，在全çåŒå¦é¢å‰ä¸€å®šè¦æ˜Žç¡®è‡ªå·±çš„态度，让他们明白与ä¸è€ƒç›¸æ¯”，这种没有目的的所谓的感情是多么的没有意义。

　　所以，在初三这个时期，作为çä¸»ä»»è€å¸ˆç»ä¸èƒ½ç®€å•åœ°æŠŠå¦ä¹ æˆç»©ä½œä¸ºä¸€ä¸ªåè¯æŒ‚在嘴上，时时提、反复提，这样只会适得其反，让他们变得更加无所谓和反感。而是要随时注意å¦ç”Ÿçš„思想及心态，把工作做到实处。在他们烦躁不安，特别是对自己的å¦ä¹ ä¸æ»¡æ„æ—¶ï¼Œæ•™å¸ˆçš„一个微笑都会带给他们一天的好心情。所以面对他们控制好自己的情绪是非常重要的。çä¸»ä»»æ˜¯å…¨çå¦ç”Ÿä¸»å¿ƒéª¨ï¼Œè‡ªå·±çš„情绪会直接影响他们。只有首先把握好自己，才能掌握主动，引导他们。在这个非常特殊的时期，çä¸»ä»»çš„工作不能简单化，反应更用心、更细致、更耐心。因为我们面对的是有头脑有思想的å©åï¼Œè¦æ±‚他们完全按照自己的意志行动是不现实的。对于每一个新出现的问题都要明确自己的态度并以æ¤æ¥è§„范å¦ç”Ÿã€‚只有这样，才能在整体上把握住全çåŒå¦çš„思想倾向，将他们引导到自己所希望的方向上去。

　　总之，回首这一年来的工作，感慨多多，这其ä¸æœ‰ç»éªŒï¼Œç„¶è€Œæ›´å¤šçš„是教è®ã€‚如果问我当çä¸»ä»»çš„感受的话，我会说，是很累，但很充实、快乐。是领导、家长及å¦ç”Ÿçš„信任使我坚守责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对å¦ç”Ÿï¼Œæˆ‘可以说：你们的老师回想和你们一起走过的路，她问心无愧，无怨无悔！

　　时光飞逝，转眼间，半年的实习生活即将结束。这半年的实习生活很快也很充实，也许æ£æ˜¯å› ä¸ºå……实，才感觉到时间的飞快。如今，虽跟随师傅å¦ä¹ åªåŠå¹´æ—¶é—´ï¼Œå´è®©æˆ‘对çä¸»ä»»å·¥ä½œæœ‰äº†æ·±åˆ»æ›´åŠ å…¨é¢çš„认识，认识到çä¸»ä»»å·¥ä½œçš„不易与重要。就çä¸»ä»»å·¥ä½œè€Œè¨€ï¼Œæˆ‘体会到作为çä¸»ä»»è¦æ‡‚得关注每位å¦ç”Ÿï¼Œäº‰å–给每位同å¦çˆ±ï¼Œè®©å¦ç”Ÿæ„Ÿå—到自己是受重视的。其次çä¸»ä»»å·¥ä½œè¦è°¨å°ç»†å¾®ï¼Œå…³æ³¨ççº§ä¸å‘生的每件事，因为细小的事的背后可能蕴藏着影响å¦ç”Ÿï¼Œå½±å“ççº§çš„因素。当然感受最深的还是与家长的交流交谈着一方面，我深深地认识到家长在å¦ç”Ÿå¦ä¹ ç”Ÿæ´»ä¸çš„重要性，å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ ä¸èƒ½å®Œå…¨æ‰˜ä»˜äºŽå¦æ ¡ï¼Œè¿˜éœ€è¦å®¶é•¿çš„监督与支持。以下是我具体的体会：

　　一、çä¸»ä»»è¦å…³å¿ƒæ¯ä¸ªå¦ç”Ÿã€‚

　　我的çä¸»ä»»å¸ˆå‚…是å™è€å¸ˆï¼Œå™è€å¸ˆæ˜¯ä¸€ä½å¿ƒæ€ç»†è…»ã€æ‡‚得考虑，照顾每一位å¦ç”Ÿçš„çä¸»ä»»ã€‚这一点在开å¦åˆä¾¿æ·±æœ‰ä½“会。在帮助å™è€å¸ˆå®Œæˆççº§æ–‡åŒ–建设布置军è®ç…§ç‰‡å¢™çš„过程ä¸ï¼Œå¸ˆå‚…跟我说要保证每位同å¦éƒ½å‡ºçŽ°åœ¨ç…§ç‰‡å¢™ä¸ï¼Œè¿™æ ·ä¼šè®©å¦ç”Ÿæ„Ÿå—到自己受老师的重视，同时也能增强自己的自信心。于是，我跟师傅开始一个一个的找照片ä¸åŒå¦ï¼Œç¡®ä¿æ¯ä½åŒå¦éƒ½å‡ºçŽ°åœ¨ç…§ç‰‡å±•ç¤ºå¢™ä¸Šã€‚确实，当照片墙完成之后，å¦ç”Ÿä»¬ä¼šä¸Šå‰åŽ»å¯»æ‰¾è‡ªå·±ï¼Œå½“看到他们找到自己时露出的笑容，我也欣慰的笑了。å™è€å¸ˆæ‡‚得默默地关注每位å¦ç”Ÿï¼Œå½“得知å¦ç”Ÿèº«ä½“不舒服时，会主动联系家长，让家长帮å©åé€é¥ã€‚在å™è€å¸ˆçš„带领下，我懂得了作为çä¸»ä»»éœ€è¦æœ‰ä¸€é¢—细腻的心，要有一颗不偏不倚的心，也需要事事考虑周全，关心å¦ç”Ÿï¼Œè®©ä»–们感受到自己是被关注的。

　　二、重视ççº§ä¸å‘生的每件小事。

　　ççº§æ˜¯ä¸€ä¸ªé›†ä½“，有多个个体组成，不同的个体有不同的性格特征，所以很容易发生一些或大或小的事情。作为çä¸»ä»»åº”当重视同å¦ä¹‹é—´å‘生的事情。ççº§ä¸å‘生过这样一件事情，一位同å¦å‘我报告说另一位同å¦æŠŠä»–çš„é¼»åæ‰“流血了，但当时并无大碍，我以为只是同å¦ä¹‹é—´çš„打闹也没追究。第二天，å™è€å¸ˆå‘我询问æ¤äº‹ï¼Œæˆ‘才在å™è€å¸ˆé‚£é‡Œå¾—知原因竟然是因为抄作业。意识到自己的失职，从这件事ä¸ä½“会到一定要重视每一件小事，究其原因，防æ¢ççº§ä¸è‰¯é£Žæ°”的发生。万事皆有因果关系，每件事都应从根本解决。重视每件小事。

　　三、注重方法，让å¦ç”Ÿåœ¨äº’帮互助ä¸å…±åŒå‰è¿›ã€‚

　　在ççº§ç®¡ç†ä¸ï¼Œæˆ‘所在的七年级二çé‡‡ç”¨å¸ˆå¾’结对的方法来帮助å¦ç”Ÿè®©ä»–们在å¦ä¹ ä¸Šäº’相帮助，同时培养他们互帮互助的品德，可谓是双赢。å¦ç”Ÿä¹‹é—´ä¸€å¯¹ä¸€è¾…导，师傅在教徒弟的时候也同样巩固了自己所å¦çŸ¥è¯†ã€‚我懂得作为一名教师要有创造的品质，要有新奇的想法，而不是一直走别人铺好的道路，要有自己的思想。根据自己本ççš„情况，实施适合本çæƒ…况的方法。

　　四、注重çå®¶åˆä½œï¼Œæ³¨é‡ä¸Žå®¶é•¿çš„沟通。

　　家åºæ˜¯å¦ç”Ÿçš„第一所å¦æ ¡ï¼Œçˆ¶æ¯æ˜¯å©åçš„第一任老师。作为çä¸»ä»»ï¼Œå’Œå¦ç”Ÿå®¶é•¿çš„沟通是必不可少的，çä¸»ä»»è¦å–„于向家长做调查了解，同时争取家长的配合一起培养å¦ç”Ÿã€‚å™è€å¸ˆåœ¨æ—¥å¸¸çš„ççº§ç®¡ç†ä¸ï¼Œæ³¨é‡ä¸Žå®¶é•¿çš„沟通，及时了解å¦ç”Ÿä»¬çš„状态，通过家长们的反馈，及时对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œæ•™è‚²ï¼ŒåŒæ—¶ï¼Œä¹ŸåŠæ—¶å‘家长反映å¦ç”Ÿåœ¨ççº§ä¸çš„表现，给予家长一些管理å©åçš„建议，如远离手机ç‰ç‰ï¼Œè®©å®¶é•¿ç›‘督å©åï¼Œè®©å®¶é•¿åŠæ—¶å¸®åŠ©å©åèƒ½å¤Ÿå°½å¿«çš„回到å¦ä¹ çš„轨道。在å™è€å¸ˆè¿™é‡Œä½“会到了家长与å¦æ ¡ç›¸è”系的重要。在以后的工作ä¸ä¼šå¥½å¥½åˆ©ç”¨è¿™ä¸€å¹³å°ï¼Œè®©å¦ç”Ÿæ— è®ºæ˜¯åœ¨å®¶è¿˜æ˜¯åœ¨å¦æ ¡éƒ½èƒ½å¾—到有效的监督。

　　五、积极配合其他科任老师也老师的工作，让ççº§å…¨é¢å‘展。

　　在ççº§å·¥ä½œä¸ï¼Œè¦ç»å¸¸ä¸Žå…¶ä»–科任教师进行沟通。了解å¦ç”Ÿä¸Šè¯¾çŠ¶å†µï¼Œä»Žè€Œåœ¨ä¾§é¢åˆ†æžå¦ç”Ÿæœ€è¿‘状态，并及时的改æ£ççº§ä¸çš„不良现象。针对ççº§æ•´ä½“比较弱的科目，会积极帮助科任教师工作。

　　一个ççº§å°±æ˜¯ä¸€ä¸ªé›†ä½“，集体的进æ¥éœ€è¦æ¯ä¸ªäººçš„努力，教师的工作团队也是一个集体，同样也需要各科教师的相互合作与协调。就çä¸»ä»»å·¥ä½œè€Œè¨€ï¼Œå®ƒä¸ä»…需要方法，也更需要耐心与细心。这次实习、实战所å¦åˆ°çš„经验将成为我的宝贵财富，定当将æ¤é“记于心。

　　初三的çä¸»ä»»å·¥ä½œå·²åšäº†ä¸¤å¹´ï¼Œå¹³æ—¶å·¥ä½œå¿™å¿™ç¢Œç¢Œï¼Œå‡ ä¹Žæ²¡æœ‰æ€è€ƒçš„时间，闲暇之余，对çä¸»ä»»å·¥ä½œå›žå‘³å’Œæ€è€ƒï¼Œä¹Ÿæœ‰å‡ å¤šæ”¶èŽ·ï¼Œå‡ å¤šæ„Ÿæƒ³ã€‚

　　一、对工作要有çƒæƒ…和激情

　　实话说，教师工作的单一性使自己有时觉得很乏味也很无聊，十几年如一日，每年上的是同样的科目，每年做的几乎是同样的事情。单一乏味的工作有时也会消磨人的意志，淡化人的çƒæƒ…，几乎使人精疲力尽。

　　但面对一双双求知的目光，面对一个个初生牛犊不怕虎的å©åï¼Œé¢å¯¹æœ‰ç€ç¾Žå¥½å‰ç¨‹çš„å¦ç”Ÿï¼Œæ—¢ç„¶æˆ‘们别无选择，那我们应该真心面对。用自己的çƒæƒ…点燃å¦ç”Ÿçš„çƒæƒ…，用自己的激情创建充满激情的çé›†ä½“。初三的å¦ç”Ÿå…¶å®žä¹Ÿå’Œæˆ‘们有些相似，每天都是在做和背ä¸åº¦è¿‡ï¼Œä»–们也感到很乏味，很单调。如果çä¸»ä»»å¯¹å·¥ä½œç¼ºä¹çƒæƒ…，这种情绪会直接影响å¦ç”Ÿï¼Œå½±å“ççº§æ°”风。

　　二、勤快做事

　　俗话说：“一勤天下无难事”，“å¦é«˜ä¸ºå¸ˆã€èº«æ£ä¸ºèŒƒâ€ï¼Œæ•™å¸ˆâ€œå‹¤â€ï¼Œå¦ç”Ÿå°±ä¸ä¼šå¤ªæ‡’。“勤”会让å¦ç”Ÿæ— æœºå¯ä¹˜ï¼Œâ€œå‹¤â€æ›´ä¼šæ‹‰è¿‘师生间的距离，密切师生关系，

　　1、勤交流。新型的师生关系就是要平ç‰å’Œè°ï¼Œå¹³æ—¥é‡Œå’Œå¦ç”Ÿå¤šäº¤æµï¼Œå¤šè°ˆå¿ƒï¼Œæœ‰æ—¶å¦ç”Ÿä¹Ÿä¼šå’Œä½ è¯´çœŸå¿ƒè¯ï¼Œæœ‰æ—¶ä»–也会主动找你谈心，说出自己的苦恼和烦心事。进一æ¥æ‹‰è¿‘师生关系。初三紧张的å¦ä¹ å’Œæ€¥å‰§çš„生理。心理的变化，也使å¦ç”Ÿåœ¨å¾ˆå¤šæ—¶å€™å¾ˆçƒ¦èºå’Œè‹¦æ¼ï¼Œçä¸»ä»»åº”即使疏通å¦ç”Ÿçš„心理，使å¦ç”Ÿç”¨ç§¯æžçš„思想对待å¦ä¹ å’Œå¯¹å¾…考试。

　　2、勤关心爱护。一句温暖的话è¯ï¼Œç»†å¿ƒçš„呵护，可能会使å¦ç”Ÿé“记于心，这远比说教产生的效果好得多。因æ¤ï¼Œæ¯å½“å¦ç”Ÿé‡åˆ°å›°éš¾æ—¶ï¼Œæ¯å½“å¦ç”Ÿéœ€è¦å¸®åŠ©æ—¶ï¼Œæˆ‘都会尽我所能为å¦ç”ŸæŽ’忧解难，让他体会浓浓师生情。

　　3、勤订目标。没有目标，就失去了前进的动力，只会随波逐流，ççº§å¦‚æ¤ï¼Œä¸ªäººä¹Ÿå¦‚æ¤ã€‚å› æ¤ï¼Œå¼€å¦åˆï¼Œå…±åŒå•†è®¨ççº§å¥‹æ–—目标，每个å¦ç”Ÿåˆ¶å®šä¸ªäººå¥‹æ–—目标；每次月考结束都要重新制定目标和追赶对象，这些看似很烦，实际上会鼓舞士气、斗志，让å¦ç”Ÿâ€œèƒœä¸éª„、败不馁”。记的有一次考试，好多å¦ç”Ÿéƒ½é€€æ¥ï¼Œéƒ½æ²¡èƒ½å®Œæˆè‡ªå·±åˆ¶å®šçš„目标，我在开çä¼šæ—¶è¦æ±‚å¦ç”Ÿæ’•æŽ‰äº†è‡ªå·±åˆ¶å®šçš„目标，结果çä¼šåŽæœ‰å¦ç”Ÿå°±æ‰¾æˆ‘说，你撕掉我们制定的目标，就好象使我们失去了前进的航线。我听后也很收感触。看来目标的制定对å¦ç”Ÿè¿˜æ˜¯æœ‰ä¸€å®šçš„激励作用。

　　4、勤检查督促初三的å¦ç”Ÿç”±äºŽå¦ä¹ ç´§å¼ ï¼Œæœ‰æ—¶ä¼šå¯¹çå†…的其他事物置之不理，如卫生，纪律，穿着ç‰ï¼Œçä¸»ä»»è¦å‹¤æ£€æŸ¥ï¼Œå¤šç£ä¿ƒï¼Œæé†’å¦ç”Ÿåœ¨æžå¥½å¦ä¹ çš„同时搞好属于自己的事情，即使å¦ç”Ÿå¿˜è®°åšäº†ï¼Œä¹Ÿä¸è¦è¿‡åˆ†è°´è´£å¦ç”Ÿï¼Œè¦æ˜Žç™½è¿™äº›æœ‰å¯èƒ½ä¹Ÿä¸æ˜¯å¦ç”Ÿæ•…意做的，要多给予理解和支持。

　　三、浓厚教室文化建设

　　1、制定醒目的表扬栏和批评栏，用这些表扬先进激励后进，在çå†…形成激烈的竞争风围，使çå†…集体的力量活起来。

　　2、çä¸»ä»»å¯„è¯ä¹Ÿèƒ½é¼“舞å¦ç”Ÿæ–—志，有时çä¸»ä»»çš„唠叨也使å¦ç”Ÿçƒ¦å¿ƒï¼Œä¸å…å†™å‡ å¥ï¼Œä»Žæ£é¢é¼“励，æ£é¢å¼•å¯¼ï¼Œæé†’他们注意休息，注意饮食ç‰ã€‚

　　3、挂横幅标è¯ï¼Œè®©å¦ç”Ÿç¾åï¼Œè®©å¦ç”Ÿæ„Ÿæ‚Ÿæ–°å¼çš„紧张和局面的激烈，更一æ¥æ¿€åŠ±å¦ç”Ÿã€‚

　　4、黑板边的ä¸è€ƒå€’记时也不能缺少，要多和和å¦ç”Ÿç®—时间帐，增强他们紧迫感和使命感。

　　总之，çä¸»ä»»åšçš„虽是最小的事，但工作也是千头万绪，ççº§ç®¡ç†çš„好坏，直接影响一大批å¦ç”Ÿçš„成长和未来，我将在不æ–çš„å¦ä¹ ä¸æˆç†Ÿè‡ªå·±çš„管理，争取使自己的工作做的更好。

　　从教的十几年来，我一直在基层小å¦æ‹…ä»»çä¸»ä»»ï¼Œæˆ‘通过不æ–的摸索实践，总结出了一套自己的认为可行的ççº§ç®¡ç†çš„方法。

　　我认为要想教好每一位å¦ç”Ÿï¼Œé¦–先，要全面了解每位å¦ç”Ÿçš„各种情况，通过家访，交谈ç‰æ‰‹æ®µã€‚摸清ççº§ä¸çš„每位å¦ç”Ÿçš„情况，结合其在校的å¦ä¹ å’Œè¯¾å ‚的表现，了解每位å¦ç”Ÿçš„性格，建立ççº§å¦ç”Ÿçš„“特种档案”，有了这“特种档案”，我就可以时时逐æ¥æ·±å…¥çš„了解每位å¦ç”Ÿï¼Œä»Žè€Œæœ‰é’ˆå¯¹æ€§çš„给他们制定教育教å¦è®¡åˆ’。

　　比如：我以前带的五年级有一名å¦ç”Ÿï¼Œè¯¥å¦ç”Ÿçˆ¶æ¯ç¦»å¼‚，家境情况不好，他跟母亲生活，母亲又是有精神病的，也没有能力管他。这位å¦ç”Ÿä»Žå°å¾—不到家åºçš„温暖，性格比较å¤åƒ»ï¼Œå†…向。外在表现为自尊心很强，其实内心很自卑，å¦ä¹ æˆç»©å¾ˆå·®ï¼Œç»å¸¸æ‰“架。对于这样的å¦ç”Ÿï¼Œæˆ‘特别留意其心理变化，经常与其沟通交流，经常去他家家访，经沟通后让他不要因为母亲的病而自卑，多次沟通，用我的爱心感化他。我发现他变了，他知道尊敬自己的母亲了。也不再因为自己的家åºè€Œè‡ªå‘了。在å¦æ ¡æˆ‘让他担任ççº§å°ç»„长，培养他的自信心，给他创造主动与同å¦äº¤æµçš„机会，同时告诉同å¦ä»¬ï¼Œè¦å¤šå…³å¿ƒè¿™æ ·çš„同å¦ï¼Œç»è¿‡æˆ‘的多次沟通效果不错，后来他做什么事情也有信心了，知道å¦ä¹ äº†ï¼Œä¹Ÿä¸å’ŒåŒå¦æ‰“架了。经过一年多的相处，他变了很多，我发现他性格不再å¤åƒ»äº†ï¼Œä¹Ÿè¶Šæ¥è¶Šå¿«ä¹ï¼Œå°¤å…¶åœ¨æ ¡å›é‡Œã€‚他由差生转变为优ç‰ç”Ÿäº†ã€‚在小考ä¸ä»¥188分的优异成绩考上了安邑桥北ä¸å¦é‡ç‚¹çã€‚

　　通过国陪计划小å¦çä¸»ä»»çš„培è®äº¤æµå¦ä¹ ï¼Œæˆ‘认真的å¦ä¹ äº†æ¯ä¸ªæ¨¡å—，通过å¦ä¹ â€œæ¡ˆä¾‹æ•…事”“对话çä¸»ä»»â€â€œä¸“家评析、总结”以及和ççº§åŒå¦ä¹‹é—´çš„交流，使我耳目一新，我现在æ£åœ¨æŠŠå¦ä¹ çš„知识和以前实践经验其结合，把我以前的çä¸»ä»»å·¥ä½œæ–¹æ³•å®Œå–„的更好。把å¦åˆ°çš„一些新的`知识，融合进去。从而应用到以后的教å¦å®žè·µä¸åŽ»ã€‚比如：“打招呼”这一模块，以前我就喜欢和同事、å¦ç”Ÿã€å®¶é•¿ä¸»åŠ¨æ‰“招呼，因为我感觉那是一种礼貌的行为，但是我没有想到它在对教育教å¦ä¸å‘挥的作用也很大。通过å¦ä¹ ï¼ŒçŽ°åœ¨æˆ‘每天都会主动，面带微笑的和å¦ç”Ÿä»¬æ‰“招呼，这样不但可以促使师生之间的关系，å¦ç”Ÿå¯¹è€å¸ˆä¹Ÿäº§ç”Ÿäº†ä¸€ç§å°Šé‡ï¼Œä¹Ÿèƒ½å¤Ÿæ›´å¥½çš„亲近老师。这样老师也给å¦ç”Ÿåšäº†ä¸ªè¡¨çŽ‡ï¼Œå¦ç”Ÿè§äº†åˆ«äººå°±ä¼šä¸»åŠ¨æ‰“招呼，主动去尊重别人。

　　在我身上曾发生过这样一件事，有一天放å¦ï¼Œæˆ‘和同事骑着电动车刚出å¦æ ¡é—¨ï¼Œå¦æ ¡é—¨å¤–有很多å¦ç”Ÿåœ¨ä½“育器材处锻炼。其ä¸æœ‰ä¸€ä¸ªåˆäºŒçš„å¦ç”Ÿæ˜¯æˆ‘曾带过的å¦ç”Ÿï¼Œä»–主动和我打招呼，问了一句：“乔老师好！”当时我骑电动车车速快，就骑过去了。刚骑过去我的同事告诉我，你的å¦ç”Ÿé—®ä½ ï¼Œä½ éƒ½ä¸ç†ä½ çš„å¦ç”Ÿã€‚我说：“是吗?”我赶快停下来，当时我就听到他的伙伴们都笑他，你问老师，老师连理你都不我打招呼的同å¦é“æ‰ï¼Œå¹¶è¡¨æ‰¬ä»–是个有礼貌的好å©åã€‚他当时就给说理你，你还问她。听到这些我赶快掉头走到å¦æ ¡é—¨å£ï¼Œä¸»åŠ¨å’Œåˆšæ‰ç»™ä»–的同å¦è¯´ï¼šâ€œæˆ‘乔老师不是那种不理å¦ç”Ÿçš„老师，她是没听见，这不，同事告诉她，她就主动过来和我打招呼了。你们看这样的老师å¦ç”Ÿèƒ½ä¸å–œæ¬¢å—?”看到他说这些时的表情是很自豪的。我听了以后我认为老师在å¦ç”Ÿå¿ƒç›®ä¸çš„的地位是多么重要呀！人与人之间是平ç‰çš„，人与人之间就应该互相尊重。就这么一点小事如果我不能够及时返回和那位同å¦ä¸»åŠ¨é“æ‰ï¼Œæˆ‘想那位同å¦ä¼šè§‰å¾—很没面åçš„。这样一来，以后见到我也不会再主动打招呼了。所以我认为作为一名教师就应该主动的和别人打招呼。犯了错误就应该主动及时的改æ£ã€‚现在这位å¦ç”Ÿä¸ç®¡åœ¨è¡—上还是在村里只要碰到我，还没ç‰æˆ‘给他打招呼，他总是抢着主动先向我问好。

　　还有就是每å¦æœŸå¼€å¦çä¸»ä»»éƒ½æ¶‰åŠåˆ°äº†å¦ç”Ÿåº§ä½çš„编排，大部分老师都是关注å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ æˆç»©ï¼ŒæŒ‰æˆç»©ç¼–排座位。我们二年级å¦ç”Ÿå°ï¼Œè‡ªæˆ‘控制能力差，所以我一般不采用成绩编排座位，也不采用自由结合选座位。我采用男女æé…ã€‚男女æé…çš„方法，可以使同桌两人互相取长补çŸï¼Œèµ·åˆ°æ½œç§»é»˜åŒ–的作用。我把自控能力差的å¦ç”Ÿæ”¾åœ¨å‰æŽ’，这样也有助于我的管理。

　　还有在“如何制定çè§„”“如何解决处理迟到的问题”“如何帮助厌å¦çš„å¦ç”Ÿâ€â€œå¦‚何帮助留守生”“如何面对失败”ç‰ç‰ã€‚çä¸»ä»»çš„工作我都有了新的认识，总结出新的教育方法。

　　总之，通过国陪计划小å¦çä¸»ä»»åŸ¹è®å¦ä¹ ï¼Œä½¿æˆ‘在çä¸»ä»»å·¥ä½œçš„方法和态度ç‰æ–¹é¢éƒ½æœ‰äº†é•¿è¶³çš„è¿›æ¥å’Œçªç ´ï¼Œä»ŠåŽæˆ‘在工作ä¸ä¼šæŠŠè¿™æ¬¡æ‰€å¦çš„知识应用于日常教å¦ä¸åŽ»ï¼Œä¹Ÿä¼šä¸æ–总结摸索更好的教育教å¦æ–¹æ³•ã€‚我也深信，通过我各方面的实践、摸索，在今后的çä¸»ä»»å·¥ä½œä¸ï¼Œæˆ‘一定会成为一名无愧于新时代要求的优秀çä¸»ä»»ã€‚

　　今年我继ç»æ‹…任四年级（1）ççš„çä¸»ä»»ã€‚在这里和大家谈一谈自己在和å¦ç”Ÿæ²Ÿé€šæ–¹é¢çš„一点感受吧，如有不妥之处，望大家批评指æ£ã€‚

　　一、关注细节，从点滴小事抓起，培养å¦ç”Ÿçš„良好习惯

　　良好的习惯是进行æ£å¸¸çš„å¦ä¹ å’Œç”Ÿæ´»çš„保障。新å¦æœŸå¼€å¦ï¼Œå¦ç”Ÿçš„思想处于游离、散漫的状态，çä¸»ä»»å°±è¦ä»Žå…³æ³¨ç»†èŠ‚，抓点滴小事，培养å¦ç”Ÿè‰¯å¥½ä¹ æƒ¯å…¥æ‰‹ï¼Œç»„织好å¦ç”Ÿçš„纪律。比如：上课前，提醒å¦ç”Ÿåšå¥½è¯¾å‰å‡†å¤‡ï¼Œæ³¨æ„é™æ¯çš„姿势。在我的è¯æ–‡è¯¾å ‚上，我还注意è®ç»ƒå¦ç”Ÿåçš„姿势另外，课本文具摆放要有条理，教育å¦å‘言先举手，不能随意打æ–老师的话；回ç”问题时声音要响亮、清楚；å¦ç”Ÿè¯»ä¹¦çš„时候，注意拿书的姿势ç‰ã€‚我不但在自己的è¯æ–‡è¯¾å ‚上有意è®ç»ƒå’ŒåŸ¹å…»å¦ç”Ÿè‰¯å¥½çš„习惯，还利用早读、队活动领着å¦ç”Ÿå¦ä¹ å¦æ ¡è§„章制度，提醒å¦ç”Ÿå…»æˆè‰¯å¥½ä¹ æƒ¯ï¼Œå¹¶ä¸”在课下注意观察å¦ç”Ÿçš„行为，根据å¦ç”Ÿçš„表现在å¦ç”Ÿä¸æ ‘立榜样，工作总结《çä¸»ä»»å·¥ä½œåæ€æ€»ç»“3篇》。在日常å¦ä¹ ä¸ï¼Œæ—¶åˆ»æ³¨æ„è°ƒåŠ¨å¦ç”Ÿçš„积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、塑造自身形象，赢得å¦ç”Ÿä¿¡èµ–

　　å”åè¯´è¿‡ï¼š"其身æ£ï¼Œä¸ä»¤è€Œè¡Œï¼›å…¶èº«ä¸æ£ï¼Œè™½ä»¤ä¸ä»Žã€‚"小å¦ç”Ÿï¼Œå¯¹çä¸»ä»»æœ‰ç€ä¸€ç§ç‰¹æ®Šçš„信任和依赖情感。çä¸»ä»»çš„自身素质，道德修养，çä¸»ä»»çš„一言一行，一举一动，无形之ä¸éƒ½ä¼šæˆä¸ºå…¨çå‡ åä¸ªå©åçš„榜样。因æ¤ï¼Œåœ¨ççº§å·¥ä½œä¸æˆ‘时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响å¦ç”Ÿã€‚我努力做到：

　　（1）好å¦ä¸Šè¿›ï¼Œä¸è¾œè´Ÿå¦ç”Ÿã€‚教好书是育好人的前提。同时，çä¸»ä»»æ—¥å¸¸è¡¨çŽ°å‡ºæ¥çš„事业心和忘我工作精神，也能给å¦ç”Ÿä»¥æžå¼ºçš„示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因æ¤ï¼Œæˆ‘不æ–地给自己充电，认真钻研教材，努力让å¦ç”Ÿå–œæ¬¢ä¸Šæˆ‘的课，喜欢å¦ä¹ ã€‚

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