职业操守心得体会
篇一：个人职业道德学习心得体会
“职业道德”提及来是一个很大、很空的辞汇，其实在我眼里，就是从自身的点点滴滴做起，遵守公司的各项规章制度，平时严格要求自己，廉洁自律。工作中勇于承担责任，认真负责、组织协调，与同志协作共事，一心为公司发展不遗余力。在工作中追求不时求新，日日求进，避免自足自满，把工作视为与自己荣辱相关，祸福与共，所谓不积跬步无以至千里，若是把一天看成一小步，那么这一年就是人生的一大步。一个人的责任感和成功不必然要由大事去衡量。由平常小事也可表现出他的忠诚与负责。咱们看一个人是不是天天下班以前，把他的办公桌整理好；是不是把地上的纸顺手拣起来；是不是守时；当他有错误的时候，是不是勇于承认，立刻弥补，仍是企图狡赖，诿过他人。这不仅反映一个人的道德，也可预卜一个人的成败和职业道德操守。这就是我熟悉的职业道德。
作为一名普通的工作者，咱们作为工作者应修身养性、韬光养晦、恭顺谦逊，追求大的信念，而不计较小的利益，应该不时处处表现自己的责任心，不时刻刻维持高贵的职业道德操守，碰到任何事情不会临阵当逃兵，不会推卸责任，转嫁麻烦。对于工作，一时的热忱容易，持久的热忱困难。短暂的成功容易，持续的成功困难。必需不时求新，日日求进，避免自足自满，能够把工作视为与自己荣辱相关，祸福与共，才是真正了解成功之乐的人。
前人说：“大事难事看担当，顺境逆境看肚量”。在即将到来的XX年，机缘和挑战并存、风险与发展同在，敢担当正是干事创业的时期要求和发展之需，若是想取得超常之功、非凡之为，唯有发挥本色——勇于担当！富有责任心！这就是我对“男子汉气概”的理解与熟悉。因为员工是不是勇于担当，是不是有责任心，关乎着企业的成败，员工责任心的缺失会抹杀一个企业的生命，一样员工责任心的强化也会给一个濒临破产的企业带来一线生机。员工责任心缺失的企业必然不是一个好的企业，好的企业应当拥有好的员工即有责任心的员工。而我自己，正是以这种高度的责任心和勇于担当的精神在自己的职位上兢兢业业地工作着。
责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光；一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂；一个人有了责任心，在人心中就犹如一座高山，不可逾越，不可移动；一个人有了责任心，世界才更出色、更迷人！想到这里，我感觉我应该一如既往地勇挑重任、坚守职业操守，加倍有责任心的去完成自己的使命和工作。
篇二：学习职业道德规范心得体会
学习职业道德规范心得体会
学习《中小学职业道德规范》心得体会
再次学习了《中小学教师职业道德规范》，对规范中明确提出的“爱国遵法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”这六点要求，有了更深刻的熟悉。说明党和政府对咱们教师行业的职业道德的高度重视，和社会对教师职业素质的高度关注。 通过学习《中小学教师职业道德规范》，我进一步明确了自己此后尽力的方向，在此后的工作中，我要尽力做到以下几点：
一、爱国遵法、爱岗敬业
作为一名教师是无尚光荣的。俗话讲：要干一行爱一行，其实只有爱一行，才能干好这一行。既然咱们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，踊跃进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好。教师对人材的培育和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，首先酷爱教育事业，忠诚教育事业是教师职业道德培育的灵魂。咱们小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，咱们每一个教师的道德性为表现能够影响一个学生的一生。作为教师，表率的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建咱们未来民族道德素质的基础。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门，用自己高尚的道德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
二、关爱学生、教书育人
酷爱学生、教书育人，表现了师德的核心本质。 在教育教学进程中，要酷爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，成立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、普遍的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的情感基础。学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个进程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都以为，学生的长处，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们老是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不该有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗鲁的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。在教学中遵循教育规律，实施素质教育。做到循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品行，激发学生创新精神，增进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
三、以身作则、为人师表
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人如何做人的人，首先自己要知道如何做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一致的人。
四、终身学习、不断进取
在知识经济时期，知识和技术更新的速度愈来愈快，每一个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，若是不常常处于学习状态，人们的知识结构很快就会掉队于实践的要求。所以，时期要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟今世知识和技术的发展步伐。
总之，我要处处以师德规范来严格要求自己，争做人民满意的教师。
《中小学教师违背职业道德性为处置办法》学习心得体会
《中小学教师违背职业道德性为处置办法》公布以来，我深深地反思着：“学高为师，德高为范”，苏霍姆林斯基曾警告教师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。这句话把教师教书育人的本分说得淋漓尽致，毕竟教师是莘莘学子道德基因的转接者，因此，师德更是一种精神表现，一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的表现!通过对中小学教师违背职业道德性为处置办法的学习与领悟，收获颇丰，现谈谈体会。
一、爱岗敬业、关爱学生
既然咱们选择了教育事业，就要严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业、奉公遵法、恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，踊跃进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，爱是一切教育的根本，没有爱便没有教育。在咱们心中要有每一个学生，爱每一个学生，这种爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等，是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。要特别注意与学生心灵的沟通，重视情感上的熏陶，成立师生交流的情感纽带，创造爱的环境，把握爱的分寸，帮忙学生熟悉自我，摆脱窘境，完善自我。杜甫有诗句说：“随风潜天黑，润物细无声。”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的情感特点。
二、增强师德建设，提升自身素质
著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的??不能成为一个和谐发展的人。”由此可知，教师的人格魅力对学生的成长和全面发展具有不可估量的潜在教育价值。在“校园情感场”这个特定的情境中，教师的举手投足均能点燃学生情感的火花，教学中依赖的是富有感染力的课
堂气氛和教师的人格力量和起表率作用的言行举止。为此，教师必需做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，酷爱学生、理解学生、善待学生等，只有这样，才能以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂。
三、不断增强学习，提升自我，完善自我
德国教育家第斯多惠说：“谁如果自己尚未发展、培育和教育好，他就不能发展和教育他人。”难以想象，素质低下的教师能培育优秀的学生，为此，咱们教师要在教育教学进程中与时俱进，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深醒、让人精神沉浸的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。
总之，《中小学教师违背职业道德性为处置办法》的公布实施，要求咱们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，以高贵的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和善的态度对待人，以丰硕的学识引导人，以博大的胸怀珍惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”进而“乐其道”，从而培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人材。
篇三：学习职业操守指引心得体会
心得体会
最近我社按照联社要求组织咱们全部员工集中学习了《银行业金融机构从业人员职业操守指引》，下面，谈谈自已学习《职业操守指引》的一些心得体会。
通过学习《银行业从业人员职业操守》，本人学习了明确了银行业从业六条大体准则：一是诚实信用。二是遵法合规。三是专业胜任。四是勤勉尽职。五是保护商业秘密与客户隐私。六是公平竞争。
《职业操守指引》中提倡了爱岗敬业、客户至上的工作态度，诚实守信、遵章守纪的行为规范，廉洁从业、节约节约的利益观等大体价值理念，是员工职业行为的准绳。增强职业操守建设，能够使员工深刻熟悉到自己对客户、对本职工作负有的职业责任，并内化为心里的道德信念，明确自己职业行为的底线和界限，明确自己可以做什么、应当做什么和不该做什么，预见到自己行为可能带来的后果，自觉约束自己的职业行为，形成以固守职业操守为荣，违背职业操守为耻的企业文化，形成防范道德风险和操作风险的长效机制，推动信合事业持续健康发展。
踊跃提倡从我做起，从此刻做起，不断增强职业道德意识、风险意识、法律意识和自我防范意识要从员工“自律”抓起，认真进行对照检查和自我调整，不断提高思想觉悟和职业素养要坚持从业履职大体标准严格规范员工职业行为。二是把职业操守教育与风险内控管理结合起来贯穿到业务经营各个环节中，树立起正确的价值取向防范和化解各类风险。三是树立正确的世界观、人生观和价值观。宏扬“干一行爱一行专一行”的高贵品质把“奉献在职位”作为工作准则和座右铭
扎实开展社会实践活动争做具有良好职业操守的踊跃实践者，《职业操守》是员工职业行为的最低标准和底线。也就是说本人都必需做到，也是能够做取得的。在具体实践中养成良好的职业习惯，认真学习《职业操守》自觉遵守《职业操守》为信用社改革发展做出新贡献，做一名合格的信合人。
《职业操守心得体会》相关文档：
2023年职业操守承诺书04-28
《员工职业操守》学习心得体会12-06
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