幼儿园教师学习实践科学发展观调研报告
一、调研的目的通过开展调研活动提高党员干部分析问题、解决问题的能力。
围绕新《纲要》，在转变教育观念、提高教学和科研水平、深化科学发展等方面认真调研，找出我园在教育教学改革和发展中存在的突出问题，并制定出切实可行的方法。
二、调研的内容1、在新形势下，幼儿园领导应该树立哪些观念？2、如何促进幼儿园保教质量的提高？3、幼儿园在办学特色上还应有何创新？4、怎样提高教师的素养、能力和水平？三、调研情况1、调研时间10月15日－10月30日。
2、调研范围全园教职工、部分家长。
3、调研方式召开座谈会和园长信箱。
四、调研结果1、幼儿园科学管理水平有待进一步提高。
在师德建设、民主管理、依法治校、完善管理制度等方面提出了意见和建议。
2、幼儿园保教质量需不断提高。
在重视培养幼儿的良好行为习惯，提高幼儿的学习能力，关注幼儿心理健康，培养幼儿的自信心提出很好的建议。
3、办园特色需要创新。
目前我园的办园特色为英语教学活动和美术教学活动，在特色宣传与幼儿园品牌打造方面提出建议。
五、解决方法1、加强党组织建设，发挥党组织战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用。
在党员中有系统的加强党的理论学习，提高党员的政治理论水平。
在党员中开展教育理论学习，业务能力培训，使党员成为教育教学的行家里手，教育教学改革的排头兵。
2、加强干部队伍建设。
重点是加强干部队伍的政治理论、法纪法规、教育理论和管理理论学习，塑造学习型干部队伍，培养一支政治立场坚定，教育思想端正，依法行政，决策科学，管理有效，乐于奉献管理队伍。
3、加强教职工队伍的建设。
进一步开展职业道德和师德教育，提高教职工职业道德和师德水平，增强服务意识，提升教育服务品质。
以及用走出去，请进来的方式对教师进行多角度的教育教学理论技能培训，帮助教师体验、接受、更新和转变教育教学观念，改进和创新教育教学方法，以促进教育教学质量的提高，培养一支学习型的教师队伍。
4、实行民主管理。
积极倡导平等宽松的管理氛围，追求更具人性化的管理模式。
充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来，全园上下同心协力，形成一个团结协作的集体。
5、规范常规管理，以细致到位的服务，不断提高保教质量。
为幼儿开展丰富多彩的活动，让每位幼儿的个性得以张扬、潜能得以发挥，健康和谐成长。
6、坚定科研兴教的信念，树立以特色赢声誉的理念。
结合十一五科研课题，继续以英语教学为特色，提升幼儿园的知名度。
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