学习科学发展观的心得体会6篇
学习科学发展观的心得体会(1)
学习科学发展观心得体会（二）与学习科学发展观心得体会：以什么态度践行科学发展观汇编
学习科学发展观心得体会（二）
科学发展观是中国共产党在党的十六届三中全会上提出来的一个重要理论，是我党结合当前我国的基本国情以及国际形势提出的全新的战略思想。科学发展观的核心是“以人为本”，内容是树立全面、协调、可持续的发展观，实现方法是统筹兼顾，具体办法就是坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。科学发展观是发展中国特色社会主义事业所必须遵循的发展规律，是发展中国特色社会主义事业内在要求，对于中国当前社会经济发展有着深远的意义和重要的影响。在这个学习期间，通过查找相关资料，从中我不仅深入学习了科学发展观的理论思想，也阅读了各行各业先进集体及个人学习第三批科学发展观的心得体会，在这些文章中，我切身感受到了深入第三批学习和贯彻科学发展观对于中国未来发展的重要意义。
首先，科学发展观，是马克思、列宁主义、 思想、 理论和“三个代表”重要思想的继承发展。
科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了 思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了 理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。
其次，科学发展观，是改革开放三十年来经验教训的最精辟的总结。
我们党作为执政党无时不在求发展，从我国在 年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。
最后，第三批科学发展观，体现了时代要求。
我国提出科学发展观是根据现在时代背景下提出的。国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的奉献增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。通过发展科学的发展观，不断的提高我国的生产力，促进经济的发展，提高人民的生活说水平，做到物质上满足大家的需要。在文化上，通过发展科学的发展观，发展先进的文化，满足人们的精神需求。发展科学的发展观还可以让我们面对日趋激烈的国际竞争不退缩，做到经济技术稳步发展。
在第三批学习科学发展观的过程中，我也不断思考着自身的情况。作为入党积极分子，我应该如何将第三批科学发展观的理论应用于日常的学习、工作和生活中呢?我想，坚持以人为本，我们首先要学会如何做人，这就要求我们必须树立正确的人生观、世界观、价值观，热爱祖国，热爱人民，不畏困难，诚实守信，有社会责任感。我们要用我们自己的诚信意识去感染身边的人，诚信交友，诚信做事，诚信做人!不仅如此，我们更要有强烈的社会责任感，作为大学生村官，我们要有崇高的理想和远大的目标，正如温总理所说的，年轻人首先应该关心的是国家的命运、国家的前途。我们的理想和事业应该建立在为国奉献的基础之上。其次，我们要努力学习科学文化知识，全面丰富地掌握专业知识和技术，夯实基础，勇于创新，将所学知识和技能与我国的社会主义发展紧密结合起来。在学习知识的同时，我们同样需要学习人际交往的技能，提高自身适应社会的能力，为在基层顺利开展工作奠定基础。
学习科学发展观心得体会：以什么态度践行科学发展观
当前，一场学习和实践科学发展观的活动正在全面展开。在党的十六届三中全会提出科学发展观四年之后，再次开展以此为主题的学习实践活动，应该是有着特殊背景和意义的。笔者认为，一是我们国家的经济社会发展到了一个新的阶段，经济总量和人均水平都达到了一个新的阶段;二是我们在发展的进程中也遇到了诸多问题，如何发展、怎样调整、何去何从的问题摆在了国人的面前。
科学是关于自然、社会和思维的知识体系;是实践经验的结晶;是对客观规律的正确概括和把握;是相对的客观真理。在人类历史发展的进程中，曾不断有人因坚持科学的态度而付出生命的代价，如布鲁诺，如华佗。虽然自五四运动起，象征科学的“赛先生”和象征民主的“德先生”，就成为引导中国人前行的两面旗帜，但我们还曾不止一次地为自己的不科学态度而付出巨大的代价，如大跃进，如“文化大革命”;也不断有人因坚持科学的态度而蒙冤受辱，如马寅初，如张志新。
改革开放使中国的国民经济突飞猛进，社会面貌日新月异;但发展进程中出现的环境恶化、结构失衡、贫富差距拉大等问题也带来了严重的后果。我们党提出的科学发展观，是在总结以往经验教训基础上对客观真理认识的一个升华，也是执政能力提升的一种体现。
“发展是硬道理”。“科学”和“发展”作为两个褒义词，与中性的“观”字组成一个新的词组，人们欣然接受。作为党中央、国务院的伟大战略，作为一个号召全国人民身体力行的口号，“科学发展观”这五个字已成为政府文件、媒体报道和领导讲话中使用最多的词语之一，家喻户晓，耳熟能详。
假如每个人在讲“发展”时加上“科学”这样一个定语，科学发展观的贯彻落实就可以水到渠成，或许就不需要为此专门通过一个党的重要纲领性文件，也不需要在政府工作报告中反复强调，更不需要在今天开展如此大规模的活动了。如同“3e实事求是”作为党的思想路线，每个人都可以挂在嘴边上，但无论在工作上还是生活中，未必人人都能做到，未必事事都能如此。即使言必称“科学发展观”，也不能保证我们做的每一件事都符合科学发展观的本质要求。
记得几年前，中央加强宏观调控，采取了清理开发区、整顿土地市场等一系列调控措施。笔者就曾听到一些地方领导抱怨：我们“基层”干部的责任和权力不对称，许多具体工作要我们去做，但我们没有任何权力，土地也批不了，项目也批不了。其实，无论3e是领导机关还是“基层”单位，领导的责任就是“执政为民”，而不是追名逐利。假如区县乡镇领导都手握批地大权，何谈贯彻最严格的土地政策?我还曾听到一些部门领导说，不让批地，农民怎么能致富?经济怎么能发展?但是，大家都向有限的土地要富裕、要发展，“皮之不存，毛将焉附”，富裕和发展又怎么能持久呢?
还记得几年前，印度洋海啸引发的一场国人关于“敬畏自然”与“尊重科学”的争论吧!以环保人士为代表的一方，和以旅美学人为代表的另一方展开了激烈争论。虽然双方各说各话，言语之间不乏“文革”遗风，扣帽子、打棍子、人身攻击，但在我等局外人看来，这场争论颇有点儿关公战秦琼的味道。因为，敬畏自然就是尊重客观规律，本身就是一种科学态度;而尊重科学也就是尊重客观规律，对大自然并非不敬，二者本质上并非势不两立。看来，即使是一些搞自然科学或社会科学的专家3e，也未必就能把科学发展的真谛吃透。
更记得曾几何时，当世界汽车生产厂家在合并、整合的时候，中国的汽车企业却超过了百家，有23个省市把汽车业确定为支柱产业和经济增长点，有27个省市都可以生产汽车。当时，各地一哄而上，理性的声音得不到重视和采纳。当我们终于发现对于人类而言，汽车并非多多益善的时候，却又采取了非经济手段来限制车辆。比如说按尾号限行，是奥运期间保持空气质量和交通畅通的一种短期内的权宜之策，但是，不断轮换限行的尾号给奥运后的百姓所带来的麻烦或许更大于它所带来的公平。
今天，在我们进行科学发展观学习和实践活动的同时，仍有一个以什么态度践行科学发展观的问题。比如，面对金融和房地产领域的问题，怎样调控，如何出招儿才符合科学发展的真谛，就是一个实实在在的问题。比如，要保持国民经济又好又快发展，什么是好，多快算快，大概也是仁者见仁、智者见智。
又如，一些官员和专家，一方面呼吁人人都有房产是不现实、不理性的;另一方面却又想方设法为房地产商输血打气，继续维持畸高的房价。也许，在各大城市都把房地产作为有限的增长点的时候，房价的下降和销售的下降确会对gdp产生负面影响，但这难道不是违背科学发展的后果吗?
还有，在科学发展观的学习实践活动中，有一个规定动作是领导下基层调研，这对于真实了解情况确有必要。但如果一拥而“下”，你方唱罢我登场，不仅可能明显加重基层负担，也难免在科学的旗帜下干出不科学的事情来。
总之，以什么态度践行科学发展观，正检验着我们学习和实践的效果
学习科学发展观的心得体会(2)
学习科学发展观心得体会：科学发展观的哲学思考(1)
学习科学发展观心得体会：科学发展观的哲学思考 中国共产党的十七大报告全面深刻系统地阐述了科学发展观，并把科学发展观同 理论和“三个代表”重要指导思想一起确定为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。按照十七大精神，在新的发展阶段必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以 理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。在科学发展观的理论体系和科学内涵中充满了丰富的马克思主义的哲学思考。 一、科学发展观的理论体系和科学内涵中充满了丰富的马克思主义的哲学思考 第一，科学发展观从社会主义初级阶段的根本任务出发，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，把发展生产力作为首要任务，体现了历史唯物主义关于生产力发展是人类社会发展基础的观点。巩固和发展社会主义，首先是发展，不发展就没有出路，就无法巩固社会主义；不发展就没有中国特色社会主义；不发展就不可能解决我们面临的这样那样的问题，因此，发展是党执政兴国的第一要务。科学发展观把“为什么发展”和“实现什么样的发展”统一起来，强调又好又快的发展。由于生产力的发展是人类社会发展的基础和根本力量，因此，我们贯彻落实科学发展观，就必须把生产力发展作为首要任务，紧紧扭住经济建设这个中心不放松，做到聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 第二，按照立党为公、执政为民的要求，坚持以人为本这个核心，把人民群众作为推动社会发展的主体和基本力量，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者和人的全面发展的观点。 人是社会发展的主体，人的解放和自由即人的全面发展是社会进步的最终目的。以人为本是马克思主义历史唯物主义的基本原理，也是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。科学发展观强调以人为本，将实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，进一步回答了“为谁发展”和“依靠谁发展”的问题。“为谁发展”，就是要为人民群众的根本利益来谋发展、促发展，进而不断满足广大人民群众日益增长的合理需要；就是要让发展成果人人共享；就是要切实保障人民的经济、政治、文化和社会权益，进而促进人的全面发展。“依靠谁发展”，就是要坚持人民群众在中国特色社会主义事业中的主体地位，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，发挥人民群众的首创精神，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性。集中起来，就是要做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 第三，按照科学发展观推进科学发展，就必须从中国特色社会主义事业总体布局出发，牢牢把握全面协调可持续的基本要求。坚持全面、协调、可持续发展，体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系和辩证统一的基本原理来自3COME文档频道。 建设中国特色社会主义，就是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的社会主义，这四个建设既相互联系又相互促进，必须协调推进。全面发展，就是要坚持以经济建设为中心，全面推动经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要坚持统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放；促进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相互协调，促进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调。总之，全面协调可持续发展，是经济、政治、文化、社会等各方面发展与人的全面发展的辩证统一，是发展的速度和结构质量效益的辩证统一，是经济发展与人口资源环境的辩证统一。 第四，科学发展观的根本方法就是坚持统筹兼顾。坚持统筹兼顾，最关键的是坚持唯物辩证法的思想方法，就是要用发展的而不是静止的、联系的而不是孤立的、全面的而不是片面的观点看问题、促发展。要求我们既要妥善处理好各方面的利益关系，又要注重实现城乡、区域、经济与社会、人与自然、国内与国外的良性互动与辩证统一，同时还要把握全局，并要加强经济社会发展过程中的薄弱环节，做到唯物辩证法所要求的“两点论”和重点论的统一，总之，要求我们始终站在战略的高度，科学地、辩证地应对和处理好各种复杂矛盾和问题，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作和事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。 二、必须正确把握几种辩证关系 第一，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系。就是要按照中国特色社会主义事业的总体布局，全面协调经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四个方面的关系；就是要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放；就是要统筹中央和地方的关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面的积极性；就是要统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇，应对挑战风险，营造良好国际环境；就是要处理好政府与市场的关系，既要积极发挥政府作用，适当运用行政手段；又要遵循市场规律，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强发展的活力和效率。 第二，正确认识和把握深入贯彻落实科学发展观同坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线的关系。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。科学发展观是对党的基本理论的继承和创新，为更好地贯彻执行党的基本路线提供了正确的指导思想。要把贯彻落实科学发展观同坚持党的基本路线有机地统一起来。要坚持把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
学习科学发展观的心得体会(3)
三一文库（>学习科学发展观的心得体会(4)
科学发展观心得体会
群众一直跟着党在走着，党的路线就是我们群众的路线。根据党的报告，端正我们的思想。现将自己的学习心得体会汇报如下。
一、端正思想，提高认识
党的十七大报告主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以 理论和”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。深入贯彻落实科学发展观，是发展中国特色社会主义的一大法宝。要解决工作中存在的问题，加快推进统计事业又好又快发展。因此，我们要深刻认识科学发展观学习实践活动的重要意义。站在新的历史阶段，着眼新的发展，更新思路，增强动力，提升空间。开展好这次活动，是学习贯彻党的十七大会议精神，是深入落实科学发展观的客观需要，是实现我市经济社会又好又快发展的现实选择。
科学发展观是长期任务。客观事物的不断发展变化，是社会发展的必然，人们对事物的认识是有局限性的，要跟上时代步伐发展要求。只有不断学习科学发展观才能不断适应形势发展的需要，所以科学发展观是无止境的。只有端正思想，才能把思想统一到大局下的行动上来，切实增强搞好科学发展观学习实践活动的自觉性。
科学发展观学习实践活动是一项深刻而又现实的思想教育活动。我们全体党员干部都要认真对待，自觉地投入其中。通过大讨论，把思想统一到落实十七大的目标任务上来，把思想统一到市委、政府的决策部署上来，以扎实的工作作风，全面落实各项任务，开创统计工作新局面。
二、选准切入点，才能取得最佳效果
开展深入学习实践科学发展观活动，为我们提供了一次端正思想、统一认识、塑造自我的良好机遇。我们每一个人，都要从指导思想定位、工作目标定位做起。只有定位准确，才能树立科学的发展观、正确的政绩观、权力观、利益观和地位观，才能激发工作热情，并转化为强大的工作动力。
我们需要做到”三个坚持”：一是坚持实事求是。考虑问题，开展工作，从实际出发，把上级的精神同自己所肩负的工作紧密结合起来，把上级精神转化成谋划科学发展的正确思路，转化成领导科学发展的实际能力，创造性的开展工作，力促工作成果的最大化。
二是坚持开拓创新。克服畏难情绪、躁动情绪，用实际行动努力转变文化浮浅、作风漂浮、心浮气躁的现象，沉下心来以践行”三个代表”重要思想的实际行动投入到学习实践活动中来，投入到实际工作中去。用埋头苦干、艰苦实干、科学会干的实际行动，创造性的做好本职工作。
三是坚持正确的政绩观。劳动创造财富，创造价值，建树政绩。做到”三个结合”：一是把聆听报告与深入学习十七大精神结合起来，增强坚持科学发展观的自觉性。二是把学习考察与理性思考相结合，寻求提升工作水平的途径，提高工作成效。三是把深化改革与服务民生结合起来，通过改革的方法，不断提统计水平，切实反映社会状况，让改革发展成果惠及全体人民。
三、树立拒绝理由的观念，图强奋进
我们在工作中，常常遇困难出现问题，然而我们很少人从主观上分析，总是从客观上去找”理由”来推卸责任。每一项工作的推动完成，都不可能一帆风顺，都不可能畅通无阻，总会遇到这样那样的困难和障碍。拒绝理由，是任何工作取得实效的先决条件。我们必须树立拒绝理由观念，必须坚持一切从群众中来，一切为了群众，一切依靠群众，让人民群众享受到改革发展的成果，牢记群众利益无小事的道理，从超越自我做起，为树立一流的理念、一流的工作调整好心态，向勤奋要成绩，向敬业要成果，以刻苦求是的时代精神，脚踏实地的工作作风，完成好组织交给的工作任务，做到不讲理由讲工作，拒绝理由讲实干，以科学的态度做工作，以扎实的作风做工作，以振奋的精神做工作，实现思想、工作、作风的新转变，不断创造新的工作业绩，为统计事业做出更大的贡献。
内容仅供参考
学习科学发展观的心得体会(5)
学习科学发展观的心得体会
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近来我校开展深入学习实践科学发展观活动，我校全体党员在学校党委和学校支部的正确领导下进行了认真地学习，为更加深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，用科学发展观来指导工作学习，现将我的心得体会总结如下，以便于建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法，为了把科学发展观的学习学以致用，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。
科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了坚持以人为本，是科学发展观的核心内容;坚持改革开放，是科学发展观的强大动力;促进全面发展，是科学发展观的重要目的;保持协调发展，是科学发展观的基本原则;实现可持续发展，是科学发展观的重要体现;统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。
作为学校一名党员，我认为学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行 同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。
通过学习我较为全面地掌握了科学发展观的要义、实质、核心、基本要求和实现途径，清楚地认识到科学发展观的形成过程、历史地位和现实指导意义，认识到科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。改革是发展的动力，只有通过可持续的发展，我国才能不断提高综合国力，缩小与发达国家的差距。通过学习增强了自身将科学发展观作为推进今后各项工作的指导思想和理论武器的自觉性;以科学发展观衡量当前的各项工作，明晰了今后工作的努力方向。自己作为一名普通高校档案工作人员，要深入落实科学发展观的本质核心，树立以人为本的教育理念。档案工作是各项工作的最后一道工序。 同志曾经指出：“档案是人们认识和把握客观规律的重要依据。档案事业是一项崇高的事业，是党和国家事业发展的一个不可缺少的方面。借助档案，我们能够更好地了解过去，把握现在，预见未来。” 同志的重要指示，深刻地揭示了档案工作的重要地位、重要使命和重要意义。我们一定要切实按照 同志的指示精神，进一步提高对档案工作重要性的认识。
1.做好档案工作，是对历史负责、为未来着想的需要。档案是历史的真实记录。历史怎么发展，档案就怎么记载，所以了解历史，研究历史，要掌握的第一手资料就是档案。我们说中华民族有五千年文明史，靠什么来证明?靠档案。
2.做好档案工作，是为现实服务、为人民谋利的需要。档案不仅仅有历史研究的作用，而且具有很广泛的现实作用。它是我们工作的查考依据，是生产建设的参考资料，是维护合法权益的凭证，是加强管理的必要手段，是科学研究的可靠资源，是宣传教育的生动素材。
高校根本任务是培养人才，毫无疑义，高校要把以人为本作为最高教育理念。树立以人为本的教育理念就是以人为中心，突出人的发展。 “教育以人为本，学生是主体”， 科学的教育发展观是科学发展观在指导高校科学定位过程中的深化和延伸，作为一名党员在工作中要始终树立科学的教育发展观，坚持以全校师生为本，不断的改进工作方法，不断的提高自身的政治水平、文化水平和专业水平，不断的把新方法新知识引入到工作的全过程中，培养积极的生活态度、鲜明的价值判断、丰富的思想体系，推进工作创新，使工作过程成为全面、协调、可持续发展的过程。
通过学习进一步深刻理解和全面把握了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，认真查找思想、作风、能力上与科学发展观不相适应的问题，提高运用科学发展观的立场观点方法解决制约科学发展难题的自觉性，更加坚定地把科学发展观贯彻落实到本职工作的各个方面。
通过这一阶段的学习讨论活动，我个人认为达到了预期的效果，但与组织的要求还有差距，我决心在后续阶段中边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把学习实践活动贯穿于整个教育教学活动的始终。树立和落实科学发展观对我们党、对我们每个党员都非常重要，对我们国家也非常重要。
王金羿
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学习科学发展观的心得体会(6)
学习科学发展观心得体会
学习和贯彻科学发展观,是一项长期而艰巨的任务。要贯彻科学发展观,就必须深刻理解和把握科学发展观的实质和内容。按照贯彻落实科学发展观的要求，认真对照自己平时的实际工作及思想动态,遵循实事求是的原则，查找问题，深刻剖析，结合工作实际，现将各方面的情况向各位领导和同志们作一个简要汇报：
一、个人存在的问题和不足
一是理论基础知识薄弱。作为一名共产党员，我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策坚决拥护，但是用马列主义、 思想、 理论武装头脑，指导思想做得不够。表现为自身学习抓的不紧，没有自觉和系统地学习马列主义、 思想、 理论，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。在政治思想上学习不够，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。
二是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，没有力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容。
三是工作作风还不够扎实。有时对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。
二、努力方向
一是加强学习提高素质。要认真学习马列主义、 思想、 理论，特别是“三个代表”的重要思想，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。
二是提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为我市林业的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，积极参加机关组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，少说空话，多办实事。
三是转变作风，积极工作。要脚踏实地地做好本职工作，考虑问题三思而后行。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成工作任务。
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