【篇一】
我有幸参与了**年****日至****日在**师范大学举办的**省第十二期督学暨中小学校幼儿园责任督学培训班学习，倾听了多名专家的讲座，参观了**市八十九中学和大明宫幼儿园，深有感受，主要有以下几点体会。
一、教育督导使命荣耀，责任重大
2023年8月国务院成立了国务院教育督导委员会，2023年9月国务院公布了《教育督导条例》。2023年9月国务院教育督导委员会办公室印发了《中小学校责任督学挂牌督导方法》，明确了责任督学根本职责和常常性督导事项。教育督导的春天正式降临，各级政府教育督导委员会相继成立，督学和责任督学深入学校开展教育督导。通过学习教育督导相关政策文件，参与各级责任督学培训，开拓了眼界，提高了熟悉。我能担当**区责任督学，担当三岔河镇督学责任区教育督导工作，深感使命荣耀，责任重大。只有仔细学习，提高自身素养，才能无愧责任督学的使命。
二、教育督导要注意内容，摒弃多余的形式
**区**年建立了**教育督导网，实行信息化治理，创新了教育督导形式，减轻了责任的学的工作任务。但是，在基层学校教育督导假如过于强调过程性资料收集，就有可能将教育督导形式化。如何破解形式化？我认为，教育督导首先要接地气，要深入教师、学生开展督导；
其次，教育督导要依据学校教育教学进展中存在的困难开展督导；
第三，教育督导要切合校情开展督导。在教育督导的过程中，重点是发觉问题，解决问题，摒弃不必要的形式，减轻学校不必要的负担。
三、责任督学要围绕工作职责督导学校工作
责任督学要依法督导，依据《教育法》《义务教育法》《教师法》对学校办学行为进展督导。责任督学对学校治理和教育教学进展指导，关键是指导，指导教学、安全、卫生以及其他学校工作。指导而非治理，切记面面俱到，好为人师。督学的指导，要切中要害，与学校校长商榷学校进展中存在的问题，共同解决，促进学校工作进展。责任督学要关注整改后的状况，擅长回头看，学校不能解决的要向当地政府和教体局、督导室报告，协调相关部门予以解决。
【篇二】
**年****日至****日，我特别荣幸的参与了期六天的由**省教育督导学会、**鼎力教育评估中心举办的“**省第十二期督学暨中小学校（园）责任督学培训班”。本次培训主讲教师都是省内外教育督导领域的资深专家，具有丰富的教学和实践阅历，教学过程深入浅出、幽默生动，培训质量高、效果好。参观考察和阅历共享形式敏捷，内容丰富，我受益匪浅。现就自己的培训心得汇报如下：
一、责任督学要加强学习
责任督学作为教育行政机关的派出代表，受区政府教育督导室托付，依法行使督政、督学权力。这就要求责任督学对国家与地方的各项教育法规和有关文件精神，有一个全面的了解与透彻的理解。从课程规划到教育收费，从招生分班到学生安康促进工程，从师德建立到卫生安全等等，对于责任督学来说，这些有关法规文件的政策规定，均要了然于胸。而要到达这样的程度，责任督学非要仔细学习不行。譬如小学学生欢乐活动日的开展与中学学生每天熬炼1小时的规定，均是近年教育提出的新工作，对此责任督学就要仔细学习，吃透实施意见的有关详细要求。而且，国家形势在不断进展，教育改革在不断深化，很多新工程新举措新工作不断推出，均需要我们责任督学仔细学习，吃透精神，明白细则。
二、责任督学要加强监视
依据《教育法》《义务教育法》等教育法规和文件要求，责任督学要履行监视的职责。一是对学校贯彻国家教育方针、教育法律法规执行状况进展常常性检查和随机督查。二是督查学校标准办学、实施素养教育状况，内容涵盖课程规划、教育收费、招生分班、师德精神、师生安全、食堂满足度等等。三是加强对学校教育教学工作的全程指导，指导学校明确进展目标，落实进展规划，促进内涵进展。指导学校开展特色建立，推动素养教育，提高教育质量。四是围绕社会、家长普遍关注的教育热点难点问题开展调研，提出意见建议；
同时挖掘总结学校先进阅历和典型事例。实际上从本质意义上说，责任督学是代表国家对学校的办学行为进展有效的监视。国家提出，教育要实行“管评办”分别的原则，即政府依法治校、校长依法办校、社会依法评校。而责任督学的监视则是社会依法评校的重要组成局部。
三、责任督学要有责任意识
教育部督导局原副巡察员陈锦慧做的《浅谈督导责任区制度建立与进展》的专题报告，陈老是一名已退休的老专家，但她有一份执着的教育情怀，从不停留，她深入浅出地对世界及中国督学的进展的历史进展了横向和纵向的剖析，特殊是对责任督学，督学责任区制度建立与进展进展的讲解，让我深刻熟悉到教育督导工作对教育事业的进展的重要性,我为自己所担当的都学工作深感使用使命荣耀责任重大。督学要有剧烈责任感，假如督学没有责任感，得过且过，睁一只眼闭一只眼，糊差事，是不能把督导工作做好。目前督导结果运用教育主管部门还不是非常重视，导致局部督学工作懈怠，认为真督与假督没有多大区分，在肯定程度上减弱的督学的作用，产生了肯定消极影响。但督学在其位，就要谋其政，要把责任学校当作自己的“家庭”，把每一位学生当作自己的“孩子”，到学校认真观看、了解、诊断、催促和指导，保质保量完成教育督导任务，为办好每一所学校、教育好每一位孩子尽职尽责。只有具备了这样的责任心，督学才能真正担负起自己的责任。
四、责任督学要讲究方法
上海胡占才主任的讲座，让我感受很深。他对我国教育督导制度进展了回忆。对责任督学挂牌督导的产生、进展进展了具体的论述。又结合徐区责任督学挂牌督导的进展，对挂牌督导创立工作做了具体的介绍。特殊对责任督学教育督导中的力量提升做了具体的讲座。他的报告让我明白教育督导中的课堂评价是通过这一节课来观看并评价学校在落实国家和教育行政部门的法规以及执行政策状况，以及学校教育教学治理，师资队伍建立、学生教育以及学校后勤与安全等方面的状况做出分析评判。督学不能自视为上级委派，就颐指气使。督学应当是帮忙学校解决问题，督查学校贯彻教育方针是否到位的督查人员。假如不讲究方法，不敬重学校领导，不敬重教师，即使发觉问题，也不能得到有效解决。因此督学要仔细把握好督导的方法、技巧，坦陈相对，真心相助，以情感人，得到被督导对象的理解，督导就会有效果。要切实做到了解状况突出一个“真”字，查找问题突出一个“细”字，解决问题突出一个“帮”字。真正做到能督，能归纳，能总结，能提出有价值的建议，能写出有价值的督导报告，这样的督导学校才会欢送。
五、责任督学要做到公正廉洁
责任督学要榜样遵守督学工作守则，要严于律己，作风正派，品德端正，不谋私利。在督导过程中，要进一步转变工作作风，严格根据中心“八项规定”要求自己，标准工作行为，廉洁自律，客观公正地开展督导工作。不得玩忽职守、贻误工作；
不得弄虚作假、徇私舞弊；
不得滥用职权、干扰学校正常工作，仔细遵守国家《教育督导条例》、《挂牌督导规程》规定的根本职责和常常性督导事项来开展工作，做到阳光督导。
总之，通过培训让我进一步明晰了责任督学在履行职责时，毕竟关注什么，指导什么，怎么指导，如何总结写报告。进一步把握了国家教育政策条例标准以及督导工作程序今后我要创新性的提高了自己的认知站位和业务水平，在今后的工作中履行好自己的职责，干好督学工作，为办人民满足的**教育添砖加瓦。
【篇三】
**年****日至**日，我参与了省教育督导学会、鼎力教育评估中心在**师范大学学术活动中心举办的**省第12期督学暨中小学校（园）责任督学培训班。五天的培训听了六位专家的报告、二位督学的阅历介绍，实地考察了两个督学责任区督导工作。通过学习考察，了解了督学的历史，督学的政策法规，学到了督学的一些技术要领和工作方法，增加了督学工作的使命感和责任感，感悟颇深，作为一名责任区兼职督学，今后要努力做一名合格、优秀的责任督学。
一、教育督导责任重大。2023年8月29日国务院通过了《教育督导条例》，目的是为了强化国家教育督导，提高教育质量，促进教育公正，推动教育事业科学进展。教育督导工作责任重大、任重道远。
二、明确督学职责。通过学习弄清了自己的角色定位，责任督学是：办学行为的监视者，素养教育的推动者，教育质量的评价者，现状问题的诊断者，典型阅历的发觉者，社会各界的联系者，行政治理的协调者，教情民意的反应者。责任督学，重在监视与指导，关键是如何落实“责任”二字，督导不能走过场。
三、加强自身学习。“打铁还得自身硬”，作为责任督学，应不断努力学习，要学习把握教育法律法规、方针政策，把握办学标准及课程规划，把握教育督导法规政策。督学工作的正常运行需要有一支素养优良的督学队伍。
四、必需坚持原则。教育督导必需讲原则，责任督学对待问题必需客观公正，实事求是，公正公正进展处理，做到廉洁自律，严格遵守八项规定。
五、注意督导方法。做好任何工作都要讲究方法，督学工作更要讲究方法。督学在工作中不能摆架子，不能找岔子。可以实行以下方式：现场督查，现场反应；
定期例会、定期通报；
专题调研，专题沟通；
走进教室，走进宿舍，走进食堂；
联系学生，联系家长，联系教师；
从而化解师生之间的冲突，化解家长与学校之间的冲突。要做到：每月到学校一次，每次参与听评课活动一次，与教师谈心，与学生谈心，征求意见。在督导过程中不能做老好人总讲成绩，要分清是非，准时提出问题，准时汇报备案，还要跟踪究竟，整改到位。
六、做好落实文章。责任督学要做好“责任”文章，必需创新思维，要有效劳意识，公仆意识，既要敢于监视，又要擅长指导，要督出实情，更要督出实效。1、要擅长选择督导内容和时机：督导内容要“新”，督导时机要“准”。2、正确理解随机督导：随机督导不是随便督导，必需根据“督前仔细预备，督中依法依规，督后准时反应并定时回访”的程序进展。3、科学把握督导分寸：专项督导抓落实，日常督导找问题，督导过程中做到“实”，问题查找做到“准”，缘由分析做到“透”，指导工作做到“新”，问题整改做到“效”。
通过参与本次培训，倾听专家们的讲座和阅历介绍，让我对督导工作有了全新的熟悉，深刻地领悟到作为一名督学所应具备的理念及根本的素养、使命和力量,从而深深感受到了自身工作的荣耀和所肩负的责任。使我开阔了眼界，更新了观念，增长了见识，增加了信念。新时期、新任务、新思路，我将努力学习，不辱使命，在“学”字上下功夫，在“督”字上动脑筋，，在“导”字上做文章，努力做一名合格、优秀的责任督学。
【篇四】
**年****日至****日，我参与了**省第十二期督学暨中小学校（园）责任督学培训班学习。
在六天的培训中，我仔细倾听了国家督学、教育部督导局原副巡察员程锦慧作的《浅谈督学责任区制度建立与进展》的专题报告，程锦慧专家对世界及中国督学进展的历史进展了全方位的解读，特殊是对督学责任区制度建立与进展进展的讲解，让我深刻熟悉到教育督导工作对教育事业进展的具有非常重要的意义。为自己今后的督学工作指明白方向。大连现代学习科学讨论院院长王允庆做的《基于数据的教育督导》讲座，让我熟悉了在大数据时代教育督导工作应当如何对学校教育教学工作进展科学的评价。解决了我于对学生、教师、学校的科学评价中的困惑，使用大数据作为评价为教育部门及政府供应了决策依据。**省教育督导委员会办公室刘白燕主任作的《江苏省教育督导工作探究与实践》的报告中，通过她在杨洲挂职的亲身体会，把江苏省的先进理念介绍给参训人员，同时结合**实际谈了自己对教育督导工作的意见。特殊是江苏同人实行常规工作明察暗访，通过摄制视频，让每个学校、教师发觉自己的缺乏，学习别人的特长，给我启发很大。上海市徐汇区人民政府教育督导室原主任胡占才所作的《责任督学的角色定位与教育督导中的力量提升》报告中，用他长期从事督学工作的感受，叙述了一名责任督学应当如何定位，应当怎样提高自己的督导力量。原**省教育督导团副总督学席建中专家所作的《教育督导工作的法规建立及实践》的报告，对今后的工作提出了明确的的要求。特殊让人感受最深的是责任督学如何依法开展工作，他教会了我们通过依法督导来促进学校依法办学。
总之，各位专家在教育督导理论方面的阐述简要精辟，为我们的督导实践起到了提纲挈领的作用，为我们的教育督导理论注入了源头活水。多位名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“督导大餐”。虽然六天的培训很短，但它使我明白要当好一名合格的责任督学，在工作中必需要激情，由于激情就像一把利剑，能穿透寒冰封锁的清寂，让我们鼓起士气，用真诚的承诺，真情的回报，去追求收获的明天。更重要的是它给人留下了好多思索，让今后的督导之路走的更长更远。
【篇五】
**年****日至**日，我参与了由**省教育督导学会、**鼎力教育评估中心举办的“**省第十二期督学暨中小学校（园）责任督学培训班”，为期六天。
本次培训班邀请主讲的都是省内外教育督导领域的资深专家，具有丰富的教学和实践阅历，教学过程深入浅出、幽默生动，培训质量高、效果好。培训班安排了参观考察和阅历共享，形式敏捷，内容丰富，有高度，有深度，接地气。
几天的培训，我深深感到教育督导的重要作用。我从思想上明确了督导的重要意义，明确了身为一名督导的职责，更新了自己的思维方式，学到了一些工作的方式方法，受益匪浅。
一、督学职责
中国进入了新时代，社会主要冲突由过去的人民日益增长的物质和文化需求同落后的生产力的冲突转变为人民日益增长的美妙生活需要和不平衡不充分的进展之间的冲突。教育也应必定要适应时代的潮流，适应共性化满意。作为督学就要学会评价教育教学，没有评价的教学是残缺不全的教学，要用科学的方法来进展评价。
新时代给予督学“监视者”、“指导者”、“评估者”、“建言者”的使命，作为责任督学就应当学会“诊”问题，“督”标准，“教”方法，“导”方向。以分散人心，完善人格，开发人力，培育人才，造福人民为工作目标，培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人，依法督导，加快教育现代化，建立教育强国，创办人民满足的教育为使命。
二、创新思维
督导要想出实效，必需要擅长选择督导内容和时机。督导内容要“新”，督导时机要“准”。督前仔细预备、督中依法依规、督后准时反应并定时回访。要全面强化结果运用。做为责任督学，一要确保督导结果的精确性和督学建议的科学性;二要积极向教育行政部门和教育督导部门汇报，争取引起重视;三要建立督学台帐，对督学问题实行跟踪回访。要运用信息化手段开展督学挂牌督导，利用大数据进展教育测量与评价，由阅历驱动转变为数据驱动的质量提升是时代进展的明智选择。作为责任督学，要行动起来，科学认知学校进展、课堂教学，切实提升专业力量，以评促教，以评促学，确保每一所学校教育治理水平都有较大提高。
三、提高力量
要成为一个好的督学，必需加强专业学问学习。经过培训，通过自学，提高自身专业力量。深刻体会到工作中应注意学生的进展、教师的进展和学校的进展，注意对不同学校的精确定位和差异性评价，更加注意督学与学校、教师、学生、家长、公众的合作，真正实现“让每一所学校都有进步”；
我们无论干工作还是干事业，或者干事情，一是要有目标、有追求，有士气、有热忱，有动力。要有思想、有思路，有方法、有技巧，有活力。要擅长学习和积存，为工作铺垫根底。要擅长调查和讨论，擅长总结和提炼。要擅长表达，积极展现和宣传，争取更多的理解和支持。到校督导肯定要做好预备工作，提前备好课，熟识督导要求。对学校工作的督导要实地采集信息，用自己的眼睛和耳朵去发觉学校的工作亮点和问题，对发觉的亮点和问题要擅长查找佐证资料，督导反应之前肯定要和校长沟通，听取校长的申辩，反应工作肯定要准时，程序到位。采集信息过程中要留意和学生、家长、教师、群众的沟通和沟通，直接把握第一手资料，要作学校和群众的知心朋友，尽量帮忙学校和群众解决一些麻烦问题。
四、一点感想
这次督导培训让我知道了督导工作在教育工作进展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭阅历和热忱是不够的，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度端详自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的学问，才能适应督导工作的要求。要坚持用公正、公正的态度去对待每个人、每一次的督导工作，把它始终作为自己的行动准则，以保证教育工作全面正常的开展，为提高教育教学质量起到有力的推动作用。
【篇六】
**年****日至**年****日，我参与了由省教育督导学会组织的**省其次十届责任督学培训。通过五天的培训，我受益匪浅。
特殊是听了上海胡占才主任的讲座，让我感受很深。他从我国教育督导制度的根本状况讲起，对我国教育督导制度进展了回忆。对责任督学挂牌督导的产生、进展进展了具体的论述。又结合徐区责任督学挂牌督导的进展，对挂牌督导创立工作做了具体的介绍。特殊对责任督学教育督导中的力量提升做了具体的讲座，他认为传统的课堂教学评价往往是对这一节课以及这节课的好坏作为评价的目标。而教育督导中的课堂评价是通过这一节课来观看并评价学校在落实国家和教育行政部门的法规以及执行政策状况，以及学校教育教学治理，师资队伍建立、学生教育以及学校后勤与安全等方面的状况做出分析评判。通过他们讲座，我熟悉到了教育督导对课堂教学从学与教两方面作为综合评价，并从教师在课堂上的表现来全面验证学校整体工作。
总之，通过培训让我茅塞顿开，进一步明晰了责任督学在履行职责时，毕竟关注什么，指导什么，怎么指导，如何总结写报告。一句话，基层需要方向上的指引，更需要给与看得着，接得到，用得了的“拐杖”。
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