督学网络培训心得体会
篇一：督学培训总结
关于20XX年甘肃省督学能力提升培训项目
的学习总结
灵台县王元平
今年10月，我有幸参加了20XX年甘肃省督学能力提升培训项目，与来自各市、县的近千名督学共同学习三月有余。这次培训体现了层次高、人数多、时间紧、内容多、快节奏、高效率的特点。有幸参加了这次高层次的培训，倾听了各位领导、专家、学者的报告，收获颇丰，体会很深，现总结如下：
一、本次学习的主要任务
为了进一步加强全省教育督导队伍建设，提高督学的综合素质和能力，省教育厅决定从20XX年起，在全省范围内组织实施“甘肃省督学能力提升三年行动计划（20XX-20XX)”，计划三年内对全省、市（州）、县（市区）三级所有督导机构专职人员、兼职督学、中小学责任督学分年度进行一轮集中培训。顺应上级部门的要求，结合自身近几年作为中小学责任督学的工作现状，总感觉自身再督学这项工作中总有许多疑惑；当接到此次培训通知时，我欣喜万分；心想，通过本次培训定能让我对督学工作有更深层次的
认识，可以督促我干好责任督学这份看似容易，实则不易的工作。
二、学习过程中的收获
本次培训，通过倾听领导、专家、学者的报告，让我收获颇丰；加之与来自各市、区的多位督学的多次交流，让我更明确的感受到本次培训的价值菲薄，现谈几点个人感受。
（一）提高了认识，明确了方向。
自己从事教育工作近30年，虽然谈不上对教育教学工作精通，但也可以说对教育教学工作略懂一些。由于工作的需要，组织让我兼任所在学区的责任督学一职，本以为能够很有余力地驾驭现有工作，但工作一段时间后，觉得不是那么一回事。特别是参加此次督导培训班，深感曾经的认识不足，方向不明。通过培训，倾听领导的报告和督导战线上精英们的经验介绍，觉得自己还是门外汉，需要学习和专研的东西太多。对于我这名督导工作岗位的兵来说，这次督导培训课程的安排无论从形式到内容，从层次到高度，以及各位领导深入浅出地讲解，感到非常解渴。说实话，这次培训就是把我们领进门、扶上马、送一程。通过学习知道了督导工作的目的、要求和意义，以及工作中需要遵守的原则和标准。更知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的，要摒弃吃老本，凭经验
的想法，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求，只有用《教育督导条例》和相关政策法规指导自己，才能适应新时期督导工作的需要。丰富了知识，增强了信念。“教育督导是现代教育管理中一项十分重要的制度，是保证教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育目标实现的有效机制。”国家教育督导团办公室何秀超主任，曾用十个字高度阐述了督导的内涵，督导就是：监督、指导、评估、评价、监测。这十个字不仅指出了督导工作的内涵，而且拓展了督导范围。学习使我认识到，在教育发展的新背景、大环境下，结合本地教育实际，要准确把握教育发展的大趋势、新方向，增强使命感和责任感，深入研究，逐步适应全方位、全覆盖、多角度的“督政”与“督学”相结合，“监督”与“指导”相结合的教育督导评估体系。
（二）通过学习培训，了解了新时期教育督导的形势与任务，掌握了教育督导基本理论、方法和技术，提高了适应教育督导工作的能力。在督导工作中，要从自身做起，努力学习，加强研究，把求真务实作为自己工作的准则。要坚持严谨的工作作风，坚持原则，公道正派，听真言，讲真话，报实情，用数据说
话，用科学方法说话，善于倾听群众意见，确保督导评估结果公正客观，只有这样，才能增加督导工作的公信力。通过领导、专家和学者的传道，自己的困惑得到了解决，但深感作为一名督学，责任重大。要想成为一名合格的督学，就要结合工作实际，不断消化理解和运用本次培训的课程内容，要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献.
三、对自身工作的推动
这次培训的机会来之不易，因而，我倍加珍惜。培训中，有幸听到诸位领导、专家、学者对督学工作的深刻见解,让我感慨颇多；我如饥似渴的接受着大家的指导，并及时将所学运用到日常工作中去。培训虽短短数月，但对我来说已够用，在本次培训中我认识到了督学工作的重要性，也掌握了一定的督导方法和督导策略。我将所学结合本人督导工作的实际充分利用，在近期的工作中也有了初步收获。通过此次培训，使我对本职工作有了重新认识；以此次培训为契机，我重新规划了督导计划，为我今后的督学工作奠定了良好的基础。
四、对本次培训的建议
此次培训让我受益匪浅，从中感受到了现代培训方式的魅力；但从自身实际出发，总感觉本次培训若能在以下几方面有所改变相信会更好：
1.培训作业不够精细，若每听一项讲座都能有项规定的作业，让所有学者尽情发表自己的见解，以达到交流、提升的目的。
2.若能将网络培训和实地培训结合起来，让所有学者走进名校，感受名校督学的工作方法、策略，和他们进行面对面的交流，更有助于我们工作能力的提升。
3.由于是网络培训，所以培训时间掌握在各督学自己的手中，但基层学校由校长担任督学，本身学校工作千头万绪，比较复杂，没有太多闲余时间静心来学习，对于各位专家的讲座也只是粗略的倾听，达不到真正的学习目的。
总之，通过本次培训、学习，让我对督学工作有了全新的认识，也让我明确了今后督学工作的方向；相信，在今后的工作中，只要我将本次培训所学应用到本职工作中去，我所担任的督导工作定会有新的起色。
篇二：督学培训心得体会
“黔南州督学责任区学校督导评价指南”学习心得体会通过对评价指南的自学和集中学习，我知道了责任督学为什么要进校督导，进校督导什
么以及怎样进行督导。督学与学校是平等的合作伙伴关系，在工作中不是上下级、不是去检
查挑刺，而是帮助、指导学校。但对学校督导时要注重学校在原有基础上的进步，不能用一
把尺子评价所有的学校。
通过学习，我知道了督导评价的流程，学会了督导前准备，进校督导的方法，督导后如
何跟进。在培训中，我认真学习了督导内容指标体系，知道一级指标、二级指标、三级指标
的内容及指标的评估要点、证据的收集。对学校要从领导与管理、师资队伍建设、教学的质
量、学生发展、办学条件五个方面进行督导。对督导中发现的问题一定要下发整改通知书，
要坚持这个原则。
当然要想当好一名合格的督学还需要不断的学习，在工作中积累经验。以便将合格的督
导结果提供给教育行政主管部门及其他政府职能部门，作为加强和改善教育工作的决策和依
据。贵定县第x小学xxx20XX年4月21日篇二：
督学培训总结关于20XX年甘肃省督学能力提升培训项目的学习总结
灵台县王元平
今年10月，我有幸参加了20XX年甘肃省督学能力提升培训项目，与来自各市、县的近
千名督学共同学习三月有余。这次培训体现了层次高、人数多、时间紧、内容多、快节奏、
高效率的特点。有幸参加了这次高层次的培训，倾听了各位领导、专家、学者的报告，收获
颇丰，体会很深，现总结如下：
一、本次学习的主要任务为了进一步加强全省教育督导队伍建设，提高督学的综合素质和能力，省教育厅决定从
20XX年起，在全省范围内组织实施“甘肃省督学能力提升三年行动计划（20XX-20XX)”，计
划三年内对全省、市（州）、县（市区）三级所有督导机构专职人员、兼职督学、中小学责任
督学分年度进行一轮集中培训。顺应上级部门的要求，结合自身近几年作为中小学责任督学
的工作现状，总感觉自身再督学这项工作中总有许多疑惑；当接到此次培训通知时，我欣喜
万分；心想，通过本次培训定能让我对督学工作有更深层次的认识，可以督促我干好责任督学这份看似容易，实则不易的工作。
二、学习过程中的收获本次培训，通过倾听领导、专家、学者的报告，让我收获颇丰；加之与来自各市、区的
多位督学的多次交流，让我更明确的感受到本次培训的价值菲薄，现谈几点个人感受。
（一）提高了认识，明确了方向。自己从事教育工作近30年，虽然谈不上对教育教学工作精通，但也可以说对教育教学工
作略懂一些。由于工作的需要，组织让我兼任所在学区的责任督学一职，本以为能够很有余
力地驾驭现有工作，但工作一段时间后，觉得不是那么一回事。特别是参加此次督导培训班，
深感曾经的认识不足，方向不明。通过培训，倾听领导的报告和督导战线上精英们的经验介
绍，觉得自己还是门外汉，需要学习和专研的东西太多。对于我这名督导工作岗位的兵来说，
这次督导培训课程的安排无论从形式到内容，从层次到高度，以及各位领导深入浅出地讲解，
感到非常解渴。说实话，这次培训就是把我们领进门、扶上马、送一程。通过学习知道了督
导工作的目的、要求和意义，以及工作中需要遵守的原则和标准。更知道了督导工作在教育
工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的，
要摒弃吃老本，凭经验的想法，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学
习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求，只有用《教育督导条例》和相关政策
法规指导自己，才能适应新时期督导工作的需要。丰富了知识，增强了信念。“教育督导是
现代教育管理中一项十分重要的制度，是保证教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段，
是保障教育目标实现的有效机制。”国家教育督导团办公室何秀超主任，曾用十个字高度阐述
了督导的内涵，督导就是：监督、指导、评估、评价、监测。这十个字不仅指出了督导工作
的内涵，而且拓展了督导范围。学习使我认识到，在教育发展的新背景、大环境下，结合本
地教育实际，要准确把握教育发展的大趋势、新方向，增强使命感和责任感，深入研究，逐
步适应全方位、全覆盖、多角度的“督政”与“督学”相结合，“监督”与“指导”相结合的
教育督导评估体系。
（二）通过学习培训，了解了新时期教育督导的形势与任务，掌握了教育督导基本理论、
方法和技术，提高了适应教育督导工
作的能力。在督导工作中，要从自身做起，努力学习，
加强研究，把求真务实作为自己工作的准则。要坚持严谨的工作作风，坚持原则，公道正派，
听真言，讲真话，报实情，用数据说话，用科学方法说话，善于倾听群众意见，确保督导评估结果公正客观，只有这样，才
能增加督导工作的公信力。通过领导、专家和学者的传道，自己的困惑得到了解决，但
深感作为一名督学，责任重大。要想成为一名合格的督学，就要结合工作实际，不断消化理
解和运用本次培训的课程内容，要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自
己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献.
三、对自身工作的推动这次培训的机会来之不易，因而，我倍加珍惜。培训中，有幸听到诸位领导、专家、学
者对督学工作的深刻见解,让我感慨颇多；我如饥似渴的接受着大家的指导，并及时将所学运
用到日常工作中去。培训虽短短数月，但对我来说已够用，在本次培训中我认识到了督学工
作的重要性，也掌握了一定的督导方法和督导策略。我将所学结合本人督导工作的实际充分
利用，在近期的工作中也有了初步收获。通过此次培训，使我对本职工作有了重新认识；以
此次培训为契机，我重新规划了督导计划，为我今后的督学工作奠定了良好的基础。
四、对本次培训的建议此次培训让我受益匪浅，从中感受到了现代培训方式的魅力；但从自身实际出发，总感
觉本次培训若能在以下几方面有所改变相信会更好：
1.培训作业不够精细，若每听一项讲座都能有项规定的作业，让所有学者尽情发表自己
的见解，以达到交流、提升的目的。
2.若能将网络培训和实地培训结合起来，让所有学者走进名校，感受名校督学的工作方
法、策略，和他们进行面对面的交流，更有助于我们工作能力的提升。总之，通过本次培训、学习，让我对督学工作有了全新的认识，也让我明确了今后督学
工作的方向；相信，在今后的工作中，只要我将本次培训所学应用到本职工作中去，我所担
任的督导工作定会有新的起色。篇三：参加全省教育督导培训班心得体会参加全省教育督导培训班心得体会永吉县人民政府教育督导室聂建锋美丽的春城，难忘的8月，省教育督导团举办的全省教育督导培训班于8月23日如期开
班，作为受灾县区政府的一名新督学，带着灾区人民抢险救灾的激情，带着培训学习的渴望，
我有幸参加了这次教育督导培训班。6天的培训，组织周密，安排紧凑，内容丰富。省政府
教育督导团王青逯总督学在开班仪式上作了重要讲话，省教育厅战高峰副厅长、孙鹤娟副厅
长、督导团薛俊华主任、武学禹正处长级督学、李斐章督学、陶涛督学、宋兆林督学、许世
彬正处长级督学，教育厅政策法规处苏佩衡处长以及部分县（市）区督导室的领导为参加培
训的150余名学员，作了精彩的报告、讲座和经验介绍。这些耳目一新、站位高远的报告、
讲座和经验介绍，不仅开拓了我的视野，而且启迪了我的思维，让我真正领悟到了作为一名
新时期县级政府督学应该具备的新理念、新思想以及基本的素质和能力。
一、站位高远的培训
这次培训以全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX-2020）》，推进义务教
育均衡发展为主题。无论是战高峰、孙鹤娟副厅长的专题报告，还是省教育督导团各位督学
以及教育厅苏佩衡处长的专题讲座，都从国家高度，事业发展科学、健康、快速发展的角度，
对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX-2020）》进行了全面、深刻的剖析，并结合我省实际，认真分析了我们工作面临的形势和任务。通
过学习，我进一步理解了《纲要》中提出的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，
提高质量”的20字教育工作方针，“优先发展”是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，
“育人为本”是教育工作的根本要求，“改革创新”是完成战略目标的重要保证，“促进公平
和提高质量”是当前和今后教育工作的两大重点；通过学习，我进一步明确了“到2020年，
基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标和“坚持
以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教
育等8个方面教育的发展任务以及今后教育工作的重点和方向；通过学习，我进一步掌握了
《纲要》为解放思想，破除不利于教育发展的体制机制障碍而决定进行的“人才培养体制、
考试招生制度、建设现代学校制度、办学体制、管理体制和扩大教育开放”6项体制改革和
10个重大项目、10项改革试点等相关内容。这些措施性工作成为当前破解教育改革发展重点
难点的有力抓手。据此，我想这次培训后进一步认真、深刻学习《国家中长期教育改革和发
展规划纲要》应该成为每一位学员做好当前和下一步工作的新要求和新任务。
二、受益匪浅的学习
自从成为一名新督学以来，我一直有不少困惑和想法。此次培训，让我找到了答案，让
我茅塞顿开，豁然开朗。培训期间，大会除了安排课堂教学外，还精心组织了分组研讨和交
流等多种学习方式，各个县市区的同行有机会坐在了一起就教育督导工作畅所欲言，广泛交流。这让作为一名新
督学的我在庆幸有如此收获机会的同时，也深深感到了自身的两个不足之处。一是教育督导
理论功底不深。刚到督导战线工作，提高自身素质、业务能力是摆在我面前的重要课题和任
务。作为一名新任督学，我还要进一步结合自身的工作职责和工作范畴，认真学习教育督导
相关理论、法律法规和业务知识，努力提高自己的综合能力和水平，用教育督导专业理论武
装自己的头脑，尽快适应教育督导工作。二是职业道德修养不高。做督学与当教师不同，我
想我还要进一步强化全局意识、服务意识、创新意识、合作意识、质量意识、学习意识、廉
洁意识。坚持用公正、公平的态度去对待每个人，每件事，每项工作，坚持用领导、同志和
基层单位是否满意作为评价自己的唯一标准。此次培训，虽然只有六天时间，但却解开了我
的不少困惑，为我指明了努力的方向，增添了前进的动力。“教育督导任务光荣而艰巨”。这是王青逯总督学在开班仪式上讲话的结束语。这次培训，
不仅提高了我教育督导的业务能力，而且进一步增强了我做好督学工作的责任感和使命感。
作为培训后的新督学，我将按照王青逯总督学的要求，认真做好当前和今后的一段时期的工
作，牢牢抓住《纲要》颁布实施、《教育督导条例》即将出台的有利时机，深入学习贯彻《纲
要》对教育督导工作提出的新要求，振奋精神，扎实工作，为推动永吉县教育的改革与发展
贡献力量，正如培训班上一位交流经验的同行所说：“目标在前方，我们在路上”。篇四：督
学岗前培训工作总结组织有效培训，促进有效督导
——柳州市柳南区责任督学岗前培训情况汇报根据国务院教育督导办的《中小学校责任督学挂牌督导办法》及广西教育厅《关于转发
国务院教育督导委员会办公室的通知》，我们认识到
中小学校责任督学挂牌督导是贯彻《教育督导条例》、完善督学责任区制度、加强学校督导工
作的重要措施。为尽快有效实行挂牌督导工作，使责任督学履行《办法》规定的职责，我们
城区按上级要求认真开展了责任督学的岗前培训工作。至20XX年12月，我区42所中小学均
按要求挂牌督导，其中小学26所，中学16所，目前督学人数22人。现将我区责任督学岗前培训情况汇报如下：
一、加强领导，扎实推进此项工作一经开始，我们城区领导便予以了高度重视，成立了由区人民政府领导和有关
部门组成的柳南区政府教育督导团工作领导小组，并在我局设立了督导团办公室，专门具体
指导和协调全区教育督导工作，并特邀、聘请了文教方面专家、教育局办公室负责人和部分
学校校长担任柳南区人民政府督学。为切实做好督学责任区的工作，今年我们又对区政府教
育督导团及其办公室成员进行调整，督导室制定了柳南区责任督学工作方案，进入了“计划
—实施—反思—改进”的工作状态当中。
二、制定计划，明确内容根据柳南区中小学布局和责任督学数量，我们认真制定了责任督学岗前培训计划。计划
中明确了岗前培训的目的和意义，对岗前培训的主要内容、培训时间和资金预算都联系实际
作出了相应的安排，力求通过政策解读、现场观摩和案例研讨等多种培训方式，切实提高培
训实效。我们我们考虑到时间紧迫，在集中培训之后，我们给责任督学下发了相关政策文件
和督导工作指导方面的学习资料，使责任督学尽快明确责任和任务，并加强自身的学习研究，
尽快胜任督导工作。我们先后学习了《教育督导条例》《教育部关于进一步加强中小学校督导
评估工作的意见》《柳州市中小学校素质教育督导评估指标》（修订征求意见稿）、《中小学校
责任督学挂牌督导办法》《督学责任区实施办法》等，并针对我城区教育工作实际，就如何开
展中小学经常性的随访督导进行辅导。旨在通过培训，使全体督学了解国内外教育督导工作
的发展情况及开展教育督导工作的现实意义，理解教育督导的内涵，熟悉教育督导工作的内容、程序和方式方法，增强督学的责任意识，提高业务素质，为柳南区教育
督导工作的开展和督学责任区的建设奠定基础。
三、有效培训，互动生成当前，我们城区在柳州市督导室的带领下，正在进行素质教育督导评估的试点工作。我
们结合工作实际，将柳州市督导评估试点工作和督学责任区工作有机结合，组织利于督学与
校长形成有效互动的学习培训。20XX年11月8日，柳南区教育督导室在精心策划之后，在柳南区36中组织了一次“素
质教育督导评估”专题培训会。参加这次培训的人员有柳南区人民政府督学、督导评估组成
员、柳南区中小学校长及各校督导评估工作联络人。培训会上，柳州市教育督导室陈秀芳主
任给我们讲了当前责任督学的责任和任务，要求大家要积极转变督导理念，进一步建设和完
善督学责任区工作。柳州市政府督学、原市教育局基教科科长苏荣华的《以随机督导落实督
学责任》以生动的案例给我们讲述了随机督导的意义、内容和方法及督导结果的运用，促使
我们今后切实做好随访督导，促进学校常规管理。随后，和平路小学的桂校长以“如何运用
督导评估工作机制优化学校管理”为主题，具体介绍了学校的自评工作，使大家从具体实例
中感悟到要关注内涵建设，确立学校的评价主体地位，积极地对自身发展状态进行自觉的客
观评判，寻求促进发展的关键性要素。这次培训活动，给督导室、督学、学校领导提供了一个交流沟通的机会，促使我们的督
导工作更加立足实际、科学有效。
柳州市柳南区教育督导室
20XX年12月31日篇五：督导培训学习心得体会microsoftword文档督导培训学习心得体会10月13日至16日，我参加了教体局督导室组织的督导教育培训活动，本人有幸参加，
通过学习深有感触；感谢督导室领导提供本次难得的学习机会，本次学习活动有以下认识：1、
安排严谨，严格学习纪律，学员按号入座，一扫以往松散之风；2、内容充实，既有督导方面
的专家高主任在督导发展、政策、形式上的宏观引领；又有兴东小学后勤主任郑振峰和北关
小学教导主任田宏伟分别就学校档案管理工作对学员进行具体指导，展示了工作中得实际做
法，经验，难得可贵；更重要的是督导室刘主任对督导工作的总结和张主任的讲话让我们汗
颜；3、最后又外出到了寿光实地看了两所学校，开拓了眼界，找到了差距。整个活动务实高
效。为今后积累经验，总结教训，不辜负领导期望，更好的做好工作，写心得体会汇报如下：
一、提高了对督导工作重要性的认识，以往认为督导工作就是一年一次的督导评估检查，
照章索骥，按条办理就是了。事实上，工作需要指导：
1、是方向性的，能够使工作沿着正去正确的方向进行，而不是我行我素，比如让你实施
素质教育，你却加班加点搞应试，需要领导来督促指导。
2、工作过程中的督促指导，教体局或上级部门安排工作，学校要贯彻执行。通过督导可
以修订执行过程中的存在的问题，利于工作的开展。
3、工作后的总结验收，比如督导评估检查，对学校工作的整体作出评价，肯定成绩，指出不足，提出希望要求。所以我们的工作离不开督导。
二、为今后的工作提供了目标和方法
1、工作要高标准，看了寿光市世纪学校、文家街道西城小学学校制度建设、档案管理、
校园文化、学生宿舍、餐厅食品安全管理及学校办学特色等现场之后，认为我们的工作不是
做不好，而是要求标准低，自我感觉良好，这样就行，这就差不多了等，自我满足，不是做
不到，而是想不到。比如卫生两个学校都非常卫生干净，条件建设我们跟不上，软的方面可
以做的到。
2、管理的精细化，我们看的两所学校的管理都非常用心精细，从材料的积累整理，文化
氛围（处处都有名人、名言，警示标识）的创设等都突出了这一思想。特别是世纪学校的学
生宿舍，特别干净清新，显示出世纪学校管理的高层次，高水平，学生的高素质。
3、体现了以人为本的理念，学生的作品大量展示，学生家长联系密切，体现了一切为了
学生，以人为本的理念。管理学生不能单纯的靠学校自身，而要积极主动地发挥家长、社会
的力量，两个学校都充分利用了这一点。
三、今后具体工作。通过这次学习，有以下打算，强化校内督查，定人，定时督查和不
定时抽查，查反复，反复查，抓好落实，提升学校整体工作水平。
篇三：督学培训心得体会
督学培训学习心得体会
本寨中学冉孟品
20XX年4月25日至4月27日，我参加了由安顺市教育局主办的为期3天的督学培训会议，通过紧张有序的集中培训，增强了我对督导工作的认识，提高了我对督学工作的责任感。总的来说，此次培训我个人收获颇大，受益匪浅。
一、学习培训的感想
1.知道了督导培训的必要性和重要性。
由于之前的体制不健全、工作头绪繁杂、督学专兼职队伍工作经验不足等诸多原因，导致督学工作程序和过程不规范，督学普遍缺乏专业知识的引领，工作中摸着石头过河，未能真正履行对学校监督、指导的责任。本次培训充分体现了市教育局对督学培训工作的高度重视。
2.对督导内容有了新认识。
此次培训，我们有幸聆听了秦先敏督学关于>和林光琳督学关于>的重要讲座，这对我们下一步进行督导的内容有了新认识。
3.掌握了督导工作的方法，提升了工作能力。通过周学文督学关于“如何当好一名合格的督学”、孙爱军督学关于“青岛市市南区督导工作实例剖析”、崔秀光校长关于“以督导为抓手促进学校发展”、张坤杰关于“构建‘督政、督学、评估监测三位一体’的督导体系，推动教育事业的健康发展”、刚近仁督学关于“责任督学进校园开展教育督导工作”、和李虹书记关于“加强过程督导，借督导之力促学校发展”的讲座和报告，进一步明确了当前督导工作的重点，深刻领会了督导工作方式方法。
二、目前存在的问题。
1、需要继续加强业务能力学习。
2、需要加强督学队伍建设不的专业化。
3、需要建立长效机制。
4、需要加强宣传，认识督学存在的重要意义。
5、需要明确督学的待遇。
三、今后的工作思路及建议。
1、加强业务学习。
督学的“督政督学与监测”职责和岗位性质，决定了督学必须全面掌握党和国家的教育政策与法律法规，做到依法督导；必须熟悉学校各项常规管理业务和教育教学工作，做到对学校课程开设、德育工作、队伍建设、后勤管理、评价考核等全方位指导与督促；必须时刻把握教育改革与发展动向，与时俱进地做好教育督导工作。作为一名督学，一是需要加强政治业务学习，二是需要参与教学业务学习，三是需要走进校园参与师生学习。
2、督学队伍建设需要专业化。
相对来说，我们目前的督导队伍不够专业。在今后的督学队伍建设中，需要从年轻化专业化的角度考虑，调整现有的年龄与能力结构，改善目前以“兼职”为主的队伍现状，强化专业化队伍建设，特别是需要配置具有较高教育统计与评价理论水平和实际操作能力的专职督学，更好地履行“监测”职能。
3、明确目标任务，建立长效机制。
建立健全督学工作的督导任务，形成工作的长效机制，并对督学完成工作情况进行目标考核，加强监督指导。
4、加强宣传，认识督学存在的重要意义。
目前，政府和学校对督学的存在认识还不到位，定位还不够准确，可能有的还认为督学工作是多此一举，无足
轻重，督学工作要做好，必须得到政府和学校的高度重视。
5、明确督学的待遇。
很多督学都是来自学校，而且有的上有课、有的有学校的管理岗位，专职或兼职督学应该享受多少课时待遇，我觉得这一定要有明确规定。（仅供参考）
总之，此次培训学习后感受颇深。专家、领导分别从不同侧面、不同领域、不同层次，做了理论与实践的精辟报告。这些报告，深入浅出、切中要害，具有很强的针对性和指导意义。作为一名督学，今后要加强学习、交流和研究，经常深入挂牌学校了解掌握学校的真实情况；经常深入课堂了解掌握课堂教学的真实情况；经常深入村组了解掌握社会家长对教育的满意度。我相信通过这次专业的培训，督学们今后一定能够把督导工作开展得更好，取得更大的实效。
本寨中学冉孟品
20XX.5.3
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