教育更重要的是时机
虽然很多宝爸和宝妈在自己年轻的时候很讨厌爸爸妈妈的唠叨，但是当他们也为人父为人母的时候，也会忍不住去唠叨自己的孩子。当然，我们很多人都明白，父母唠叨我们是出于一种关爱。但是，这种关爱作为承受者的孩子能够接受多少呢？
想一想我们自己就知道了。我们无不是在长大了，经历了很多事情之后，才懂得了父母的良苦用心。所以，唠叨的出发点虽然是对的，但是我们应该采取更加行之有效的方式来培养我们的孩子，在这里我们要强调的一点主要是要把握教育的时机。
教育是有时机而言的，如果家长只是一味的唠叨自己的孩子。有什么问题通过量的强制去压迫孩子实行，很可能导致孩子的逆反心理。大家都知道，现在的孩子从很小开始，自我意识就开始逐渐构筑。大人的一些“指示性“唠叨，会让他们产生一种被”入侵“的抵触感。有了这种抵触情绪的孩子，就会把父母的唠叨不分好坏的一律当作耳边风，甚至会跟父母对着干。
所以，平日里遇到问题时，家长要尽量克制自己的情绪，不说无用的“唠叨“，尽量减少做这种无用功。
世间万物，任何事情都有它的两面性，我们的孩子也不例外。每一个有问题的孩子都有他自身的优点。我们在认识一个孩子的时候，不要只是看到孩子本身存在的问题，也应该看到孩子身上的优点。这样，我们就可以用一些正面的鼓励语言去肯定我们的孩子。
比如孩子做事效率低，总是三心二意，家长不要总是在孩子耳边说“你总是这么邋遢，做事三心二意“，甚至用”你真笨“”真没出息“等词汇来刺激孩子。而是应该从正面引导他，比如”宝贝现在做的已经很好了，但要是能再快一点就更好了。“这个改变孩子的阶段，家长应该注意观察孩子的进步，哪怕是比平时快了一分钟，家长也要及时的给予孩子肯定和鼓励。”宝贝太棒了！“”你能做的更好！“
因为如果只是一味的负面批评的话，孩子就很容易接受来自家长和自己的消极暗示。不仅在做事情的时候没有信心，还可能接受这种暗示的引导。而正面的引导则可以告诉孩子怎样做是对的。
教育，很重要的一点，就是父母要学会自我反省。不要一味的将所用的目光都放在孩子的身上，一旦有了什么问题，都只从孩子的身上找问题。教育，之所以称之为教育，就是既有“教”，又有“育”，你得养育孩子，还得教会他做人和基本的生活道理。而这个“教”又要分为两个部分，一部分是接受教育的人，而另一部分也是很重要的一部分，就是实行教育的人，当然，也就是我们的父母。
当孩子的教育发生问题时，家长不要只是责备孩子的不懂事，而是更应该从自己的角度去思考一下自己有没有什么地方做的不够好，从孩子的角度多为孩子想一想。
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