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篇一：以小见大的作文
细细翻来，“学校文明行为养成”中添加的一条令我感触颇深。 “遇到挫折和失败， 不灰心，
不气馁，遇到困难努力克服” ，对呀，在学习上我就有过类似的经历：刚入学时，由于贪玩，
所以每每遇到难题，我总是马马虎虎对待，心想：不管对错，快点做完，就可以玩了，反正
老师会讲评，根本不必自己思考！而自己对那些努力思考的同学不屑一顾：真蠢！看，我多
聪明！日积月累，我养成了不爱动脑，遇到困难马虎对待的坏习惯。等到考试后，才知道自
己成绩很差，而那些被我斥为“真蠢”的同学却一个个成绩优异。 我不禁第一回认真思考起
来：原因在哪儿？我百思不得其解。
经过老师、妈妈的教育，我才知道“遇事不动脑筋，无学习恒心”是我的最大的缺点。吃
一堑，长一智。在妈妈的帮助下，我看了一些书，了解了“童第周勤学苦练，发奋图强，最
终完成了高难度的青蛙卵剥离手术， 享誉海内外” ，“李时珍一不怕苦， 二不怕死， 刻苦钻研，
为中国的医学界留下了一部药物学巨 著 ——《本草纲目》 ”，“司马光抓紧时间，利用警枕苦
于练习读书，长大中成为著 名 的史学家”⋯⋯这一个个鲜活的例子不正是告诉我： “在学习
上遇到困难要有恒心，不气馁，只有持之以恒，努力想办法克服，才能有所成功”吗？在老
师的教育下，我立志改正坏习惯，知道了更多的道理： “滴水穿石” 、“只要功夫深，铁杵磨
成针”等等。
韩愈在《进学解》中说： “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 ”这句话不仅告诉我们“学
习需要勤奋” ，而且也告诉我们“文明行为养成需要多思考，也需要多练习” 。有些同学遇到
一点挫折和失败，就灰心、气馁，遇到困难就选择逃避，这是不好的。难道我深刻的教训还
没有让你引以为戒吗？在此，我想以一
个“曾经受过教训” 的人的身份提醒那些还执迷不悟的同学： “醒来吧！ 别再重倒我的覆辙！ ”
文明行为养成的一点如此，以小见大，其他方面也要如此。
文明行为的养成必须依靠大家互相学习， 互相帮助，互相监督， “择其善者而从之， 其不善
者而改之”。
篇二：作文：以小见大
“以小见大”写作指导幸运草
作文指导一：以小见大之“以小事见大”
例文 :
散 步 莫怀戚
① 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的她老了，身体不好，走远一点就觉得很累我说，正因为如此，才应该
多走走母亲信服地点点头，便去拿外套她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样 。
③天气很好今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住但是春天总算来了我的母亲
又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓， 有的淡；树上的嫩芽也密了；
田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样 东 西——生命。
⑤我和母亲走在前面， 我的妻子和儿子走在后面小家伙突然叫起来： “ 前面也是妈妈和儿子，
后面也是妈妈和儿子”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一
切都取决于我我的母亲老了， 她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小， 他还习惯听从
word/media/image1.jpeg他高大的父亲； 妻子呢， 在外面， 她总是听我的一霎时我感到了责任的重大我想一个两全的
办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意我决定委屈②儿子，因为
我伴同他的时日还长我说： “走大路”。
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜， 变了主意：“还是走小路吧”她的眼随小路望去：那里有金
色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘“我走不过去的地方，你就背着我”
母亲对我说 。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去到了一处，我蹲下来，背起了母亲，
妻子也蹲下来，背起了儿子我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕
竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上
的加起来，就是整个世界。
探究:《散步》通过记叙 “小”事，从中作者含蓄地阐述了 “大”的主题 小结:从写作
角度,请同学们根据上面例文说一说什么是”以小事见大” :
所谓 “以小事见大” ：文章往往通过叙写生活中的一件小小的极其平常的事情从中来阐述一
个大的主题
写作技巧 1:精当选材 ,细节出彩（如何写小事）
(1):
例文（中考满分作文） ：
幸福的颜色
① 曾预见的幸福， 犹如掌心里的纹路， 谁也不知道它的另一端， 会是在何处然而那一刻我
却发现母亲的幸福，如同阳光闪着金色。
②母亲生日那天，一向不解风情的父亲跑了几条街，给母亲买了件新衣服那是件米黄色的
外套，父亲平时的衣着极不讲究，所以他挑衣服的眼光就很有限了在我和妹妹都
在嘲笑父亲“品位高”时，母亲却欢天喜地地接了过去，脸上泛起少女般的红晕，眼底掩饰
不住的是满满的笑意她兴奋得像个小孩子， 偷偷跑进房间把衣服换上用得着吗？为了一件土
里土气的衣服。
③母亲出来了， 脸上还泛着红晕她在父亲面前转了几圈， 窗外的阳光溜了进来， 如同精灵，
在空气中跳着动人的舞蹈， 母亲身上那件米黄色的外套也在阳光下， 闪着动人的金色光彩 “好
看吗？”母亲问父亲不好意思地低着头，说： “尺码大了”是的，那件宽大的外套“裹”在
母亲身上， 使矮小的母亲看起来更加矮小， 母亲的肤色略显黝黑， 米黄色如此明亮并不适合
她。
④“哪里大了？”母亲连忙低头扯了扯衣角， “我就喜欢宽松的，无拘无束，多好啊！真喜
欢！”见父亲还不放心，母亲做了个展翅高飞的动作，给父亲打了一剂定心剂，以表明这衣
服虽宽松，但她也很喜欢“真的不大！这正合适呢！呵呵，都舍不得脱了 ??”空气弥漫着母
亲明媚的幸福和满足， 金色的阳光折射着母亲的幸福那天晚上， 一向不爱喝酒的父亲竟高兴
得喝了几杯酒。
⑤第二天早上起来，发现母亲站在窗边，出神地凝视着身上的米黄色外套，从衣领摸到扣
子，从扣子摸到衣角，这真是舍不得脱下了？反正父亲不在，我也使起了坏， “挑拨离间”
一下：“妈， 你衣柜里比这漂亮的衣服多的是， 这衣服不适合你， 相信我吧！ ”母亲笑而不语，
继续低头注视着那件衣服，我摇摇头打算走开，母亲却突然小声地说了一句： “这是你爸送
的呢！”
⑥“这是你爸送的呢！ ”这句话道出了“玄机” ，我突然明白了：即使是件再普通不过的衣
服，母亲也是能穿出幸福来的爱如河流，愈深愈无声。
⑦阳光又一次照在母亲身上，我看到她的幸福，如金色的阳光，发出金色的奇异光彩让我
相信， 细水会长流， 母亲的幸福如多彩的拼图，而父亲的爱则是其中金色的一块， 拼成了完
word/media/image1.jpeg整的幸福 。
探究:《幸福的颜色》是通过记述 事,从而为我们展现了父母亲之间那份深厚的爱与理解这
样一个“大”主题你觉得小作者选取这件事的理由是什么 ？
小结：精当选材 (要善于选取典型性的小事 )
选取的材料一定要为大主题而设 ,事件材料要具有代表性和典型性 ,材料虽“小”但意义却
“大”
(2)：
例文① 《背影》片段
我说道：“爸爸，你走吧”他往车外看了看说： “我买几个橘子去你就在此地，不要走动”
我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台， 须穿过铁道， 须跳下去又爬
上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去 〔我看见
他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不
大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他
肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子， 这时我看见他的背影， 我的泪很快地流下来了我赶
紧拭干了泪怕他看见，也怕别人看见我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了〕
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走到这边时，我赶
紧去搀他他和我走到车上， 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土， 心里很
轻松似的过一会说： “我走了，到那边来信！ ”我望着他走出去他走了几步，回过头看见我，
说：“进去吧，里边没人”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，
我的眼泪又来了
例文②（中考满分作文） ：
跟 着
周日我吃完晚饭便要走了，回到校园，开始新的一周学习父亲说要送送我，我说不必了他
一笑，说他去散步这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我 ?我不小了，还玩这个 ??我拉着箱子，
快步走了。
【父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天 。
我继续向前走父亲在后面跟着，步子迈得很慢 。
这时我发现父亲老了， 虽然我知道他可以走得更快些， 但是此时， 跟着儿子的他的确老了。
父亲在后面跟着不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了就这样，一
个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停 ??忽然， 我扭过头， 却没有看见父亲的身
影我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影好久，似乎好久 。
终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就
看不见父亲了。 】
父亲在后面跟着我， 却又像是我在跟着父亲我们俩都跟随着自己的目标我们俩都跟着爱走。
探究: 《背影》片段和《跟着》 ，作者分别是通过 和 方式 ,把深沉的父爱这一“大”表现得
淋漓尽致。
小结：细节出彩 （动作、神态、过程）
把特定的事件，人物的动作、行为用特写镜头进行“放大” ，给人以真实、鲜明、清晰的印
象抓住人物或事件的特征来写，通过准确、生动、细致入微的描绘，来增强形象可感性。
写作技巧 2：小事不小 ,有容乃大（如何见大）
例文①《跟着》结尾片段：
终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就
看不见父亲了。
父亲在后面跟着我， 却又像是我在跟着父亲我们俩都跟随着自己的目标我们俩都跟着爱走。
word/media/image1.jpeg探究:你是怎样理解画横线的句子的？它们在文章中的作用是什么？
文章通过父亲跟着自己后面这一小的细节，从中发掘出父子深厚“感情”这一大主题 例
文②《走一步，再走一步》结尾片段：
??我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮
的手臂中我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经
历 。
我曾屡次发现， 每当我感到前途茫茫而灰心丧气时， 只要记起很久以前我在那座小悬崖上所
学到的经验， 我便能应付一切我提醒自己， 不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于那最初的
一小步， 走了这一步再走下一步， 直到抵达我所要到的地方这时， 我便可以惊奇而自豪地回
头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
探究:你是怎样理解画横线的句子的？它们在文章中的作用是什么？
小结：选取细小点挖掘闪光处（情、理）
从小的材料中选取一个细小点挖掘出闪光而有普遍意义的大主题，发掘别人之所未发现的
东西,以独特的感悟撼人心灵，从而以小而见大
归纳总结 :
由此，我们可以明白“以小事见大”作文的表达特点：
首先或选择一件小事 ,或撷取一个片断 ,或定格一幅画面 ,或捕捉一个瞬间； 然后——从中阐
述一个大的事理，表现一个大的主题
作文指导二：以小见大之“以小人物见大”
一、回顾经典
1、 这先生，据说是穿衣服太模糊了，有时候竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤
颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人小心些
2、实在不太佩服她最讨厌的是常常喜欢切切察察， 向人们低声絮说些什么， 还竖起第二根
手指，在空中上下摇动， 或者点着对手或自己的鼻尖 ??一到夏天， 睡觉的时候伸开两脚两手，
在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身推她呢，不动；叫她呢，也不闻
3、近几年来， 父亲和我都是东奔西走， 家中光景是一日不如一日他少年出外谋生，独立支
持，做了许多大事，哪知老境却是如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已情郁于中，自然
要发之于外；家庭琐细便往往触他之怒他待我渐渐不同往日 ??
4、他只有一只眼，另一只是“田螺眼” ，瞎的乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么
有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶疾，瞎掉了一只眼
二、写作技巧：
写小人物方法（正面人物）―――以小见大
1.写“小点”
写人物局部，一般不必从头到脚都写，写小人物所作小事中的一、二个点，如一个神态，
一句话，一个动作
2. 写“缺点”
亮“缺点”让内容更抢眼，描“缺点”让形象更丰满“不完美”让人物形象更“完美” ，正
视个人身上的不完美就是正视人生的不完美这不仅是健康的写作态度，也是健康的人生态
度??
3.写“亮点”
写人物，可以写小点甚至是缺点，但最终是要写出小人物身上感人的亮点，以小见大，要
善于把小事写细致一个动作、一种表情、 一个特点可以用特写镜头把它放大，通过准确、生
动、细致入微的描绘，使读者如见其人为了突出小事中的亮点可以设定一个特定的背景。
作文指导三：以小见大之“以小物件见大”
word/media/image1.jpeg例文：汪曾祺《端午的鸭蛋》选段
我的家乡是水乡出鸭高邮大麻鸭是著名的鸭种鸭多， 鸭蛋也多高邮人也 。善于腌鸭蛋高邮
咸鸭蛋于是出了名我在苏南、 浙江，每逢有人问起我的籍贯， 回答之后， 对方就会肃然起敬：
“哦！ 你们那里出咸鸭蛋！ ”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明： “高邮
咸蛋” 高邮还出双黄鸭蛋别处鸭蛋有偶有双黄的， 但不如高邮的多， 可以成批输出双黄鸭蛋
味道其实无特别处还不就是个鸭蛋！ 只是切开之后， 里面圆圆的两个黄， 使人惊奇不已我对
异乡人称道高邮鸭蛋， 是不大高兴的， 好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！ 不过高邮的咸鸭蛋，
确实是好， 我走的地方不少， 所食鸭蛋多矣， 但和我家乡的完全不能相比！ 曾经沧海难为水，
他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上袁枚的《随园食单》有“腌蛋”一条袁子才这个人我不喜欢，他
的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很
亲切，而且“与有荣焉”文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜
食之席间，先夹取以敬客，放盘中总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油
亦走散”高邮咸蛋的特点是质细而油多蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石，灰
油多尤为别处所不及鸭蛋的吃法，如袁子才所说， 带壳切开， 是一种， 那是席间待客的办法
平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃筷子头一扎下去， 吱——红油就冒出来了
高邮咸蛋的黄是通红的苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐” ，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐我
在北京吃的咸鸭蛋， 蛋黄是浅黄色的， 这叫什么咸鸭蛋呢！ 端午节， 我们那里的孩子兴挂 “鸭
蛋络子”头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子端午一早，鸭蛋煮熟了， 由孩子自
己去挑一个， 鸭蛋有什么可挑的呢！ 有！一要挑淡青壳的鸭蛋壳有白的和淡青的两种二要挑
形状好看的别说鸭蛋都是一样的，细看却不同有的样子蠢，有的秀气挑好了，装在络子里，
挂在大襟的纽扣上这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物鸭蛋络子挂了多半天， 什么时
候孩子一高兴， 就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了端午的鸭蛋， 新腌不久，只有 一点淡淡的
咸味，白嘴吃也可以孩子吃鸭蛋是很小心的， 除了敲去空头， 不把蛋壳碰破蛋黄蛋白吃光了，
用清水把鸭蛋里面洗净， 晚上捉了萤火虫来， 装在蛋壳里， 空头的地方糊一层薄罗萤火虫在
鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！
小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭
蛋壳来装萤火虫不过用萤火虫照亮来读书， 而且一夜读到天亮， 这能行么？ 写作技巧： 从
写作的角度，短文写“小物件”的文章有什么特点？
文章借鸭蛋表达抒乡的情怀
由此可见，“以小物件见大”的文章特点是，文章通过选取生活中自己非常熟悉的小物件，
通过对其细致的描写，从而抒发深刻的主题
从中可以归纳出写“小物件”文章的一般写作思路是：
１． 先比较详细的描写小物件， 然后从中见出大主题：或借小物件喻人；或借小物件抒情；
或借小物件获得生活生命的感悟
２．这个小物件作为贯穿全文的抒情线索，必须在开头、中间、结尾反复的出现这一小物
件，最后才把深刻大主题（父母对孩子的爱）展现出来。
注意事项：
篇三：观察日记作文 200 字
1.猫的观察日记
妈妈经常说，猫是一种很优雅的动物。
恰好外婆家里养了一只黄色的小猫，我打算利用暑假的时间好好地观察一下它是如何做到
优雅的。
首先我观察了一下小猫的眼睛。我发现它的眼睛不但机灵活泼，而且还变化多端。别看它
白天眼睛小小的，还总爱眯成一条缝，好像一副睡不醒的样子。可是一旦到了夜晚，它的眼
word/media/image1.jpeg睛就像是宝石一样亮。
猫特别喜欢吃鱼。有一次，外婆买回来几条鱼，本打算我们吃完以后给它吃点骨头，可是
没有想到的是：它居然偷偷摸摸的，生着就把鱼给吃了。吃完以后，它居然舔舔嘴巴，走着
猫步， 优雅地去睡觉了。 好像什么坏事都没做一样，我想这是不是就是妈妈说的所谓的 “优
雅”呀 !
最后的结果当然是挨了一顿打。可是猫喜欢吃鱼的本性是永远都不会改的呀 !哈哈。
2.蜻蜓的眼睛
9 月 9 日星期一晴
今天，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。
溪水真清啊 !清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水
中游着。
岸边蜻蜓可多啦 !有金黄的，有青绿的，还有大红的 ??蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。
突然，我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它靠近。
我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。
蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈妈说： “蜻蜓是
益虫，会吃蚊子。 ”
听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞了，飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安 ??
3.测量下雨 9 月 22 日星期日雨
中午，天空中乌云密布，响过几声炸雷，就下起了倾盆大雨。
我站在屋里，望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一样往下流。我突然想起前两天《少年报》
上介绍的红领巾小气象员的故事 ??我想：也来做个试验吧 !于是，我赶快跑进厨房拿了个小
搪瓷缸子， 拔腿就往院子跑去。 奶奶看见了， 大声喊：“明新 !怎么跑去淋雨 ?你还不快进来 !”
我顽皮地说： “我做科学试验呢 !”等我回屋里一看，哎呀 !浑身都淋湿了。
半个小时过去了，雨停了，我可高兴了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深
二厘米。
以后，我还要做这样的试验，看看哪一场的雨下得最大。
XX 年 11 月 26 日 星期五 天气：晴
下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有壹串黑色得小东西在蠕动，我悄悄地走过去壹
看，噢，原来是壹群小蚂蚁在搬家呢 !我蹲下来仔细地观察着。
蚂蚁搬家可真有趣啊 ! 你瞧，它们有得背着蚂蚂蚁卵，有得背着刚出生得小蚂蚁，有得也许
已经把东西运到新得住宅里去了，然后又来搬，它们得队伍始终都有是整整齐齐得。突然，
壹只蚂蚁发现它们得队伍旁边有壹只毛毛虫， 只见它飞奔去告诉了自己得同伴， 不壹会， 象
龙似得队伍向毛毛虫涌去， 它们用锋利得牙齿在毛毛虫身上乱咬， 痛得毛毛虫直打滚， 壹下
子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约 20 分钟后，毛毛虫壹动不动地
被蚂蚁抬回了家。 原来，蚂蚁也懂得团结呀。
XX 年 11 月 14 日 星期日 天气：晴
我家的小猫叫咪咪 ,它是一只白色的小猫 ,它有一双大大的眼睛 ,共有六根胡须 ,一张小小的嘴
巴.饿了的时候 ,就喵喵的叫 ,让人听了很心疼 ,一般我会喂它菜 ,可是当我知道它怀孕了之后 ,我
就每天喂它猪肝 ,给它穿着粉红的小毛衣 ,它最喜欢的玩具是我的毛毛熊 ,每次它睡觉的时候 ,
就会把毛毛熊放在自己的窝里 .这是一只多么可爱的小猫呀 !
小猫白天喜欢趴在窝里睡觉 ,晚上出去活动 ;住在厨房 ,喜欢吃鱼鳃 ,喜欢玩毛线团 .
他胆子很大 .有一次 ,他敢和狗打架 ,坐在狗身上 ,抓住狗的尾巴 ,非常神气 .
有一件事 ,我非常后悔 ,有一次 ,他生了四只小猫 ,很可爱 ,我摸了其中的一只 ,过了几天 ,那只小
猫就死了 .我通过书上知道了 ,原来,如果小猫刚生下来时 ,母猫就闻到气味 ,如果不对 ,就不再给
word/media/image1.jpeg那只小猫喂奶了 ,那只可怜的小猫就会饿死了 .这事我了解到后 ,很后悔 ,早知道如此 ,我就不摸
小猫了 .
XX 年 9 月 18 日 星期五 雨
今天,老师让我们观察豆芽的生长过程 ,我中午回到家 ,急忙拿出一把黄豆和找来一个透明的
杯子.
我发现干黄豆又硬又小 ,呈圆形 ,土黄色 ,每颗黄豆上都有一个小黑点 .我把黄豆扔进放水的杯
子里,过了一会儿 ,去看泡的黄豆 ,我发现有些黄豆皮鼓了起来 ,我想应该是水泡软了的原因吧 ,
没想到才几分钟 ,就成这样了 .我想把皮拨开看看黄豆里面是什么样的，原来是两片椭圆形的
豆瓣被外面的薄皮紧紧地包裹着。
晚上放学回家后 ,我看见泡的黄豆变成浅黄色的了 ,奇怪的是体型也大了 ,变成椭圆形了 ,也许
是喝饱了水的缘故吧 !
黄豆真奇妙呀 !
XX 年 11 月 14 日 星期日 天气：晴
到五（3）班上课，课前骞地瞥到窗外远处有一株梧桐。 开始我没看出来是梧桐，只见绿
叶间挂满了柚子般大小的果实， 我感到很奇怪：哪儿来的这样的果树， 以前竟没注意到。黄
橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。 在朝阳的照射下闪着金色的光芒。 整棵树一
派丰收在望的景象。
仔细回想一下，才恍然大悟：这是别人屋后的梧桐树，叶子黄了，看起来跟挂满枝头的果
实一般。 它旁边还有一棵矮些的树， 挂着澄红色的果实——这是真正的果实， 它们调皮地把
树都压弯了。这是一棵柿子树。
叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了，每天都面对可爱的孩子们的笑脸，心里也随着
他们的哀喜怒乐变化着。没想到，教书的日子竟是如此的美妙！
“种下梧桐树，引来金凤凰” ，金凤凰，我们不敢称，但培育下一代，呕心沥血， “山窝里
飞出金凤凰”倒是我们所希望的，
也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声” ，也足以使我们欣慰了！
XX 年 11 月 14 日 星期日 天气：晴
今天，我观察了一只小仓鼠。这只小仓鼠我养了三年，因为它很灰所以我叫它灰灰。一早
我带它去散步的时候不小心摔了一跤， 小灰灰就溜到草丛里去吓正在吃虫子的小鸡。 我起来
后到处找小灰灰， 就在这时， 几只鸡散开了我才发现小灰灰在草丛里， 最后它被我带回了家。
中午的时候，我在家午休，小灰灰在我肚脐眼里放了一颗“小炸弹” ，炸醒了我。
吃中饭的时候，姐姐、堂兄还有姑妈来了。我给小灰灰吃午饭，因为小灰灰很怕陌生人接
近，所以躲在了沙发底下，我灵机一动， 把小灰灰最爱吃的牛肉片放在地上，我也在桌子下
面躲着。 果真！ 小灰灰飞奔出来把牛肉抱着坐在地上疯狂吃着， 像是饿牢里蹲了十天十夜才
被放出来一样。
一星期后，我发现小灰灰咬着自己的屎玩，我想用手从它嘴里拉出来，可是它死死地咬着
就是不松口，后来我用巧克力，他才张开嘴巴把屎扔掉。
XX 年 11 月 14 日 星期日 天气：晴
奶奶家住平房，才发现奶奶家的房檐上住了一窝燕子。虽然老是听说燕子会住在人家，但
是我还是一次看到 ~良禽择木而栖。一定是我人品太好了 ~hoho
奶奶说小燕子已经孵出十几天了，目前发现有四只。小燕子的嘴是黄色的，张着小嘴等着
爸爸妈妈回来喂。啾啾的叫。
燕子爸爸和燕子妈妈就不停的飞来飞去出去找吃的， 从不同的方向飞走又飞回来， 带着小
虫子(tat)之类的喂它们的宝宝。好辛苦，但是是本能呀。也许过不了多久，他们的宝宝们就
能飞出去自己觅食了吧。
word/media/image1.jpeg几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
很可惜，我没有看到他们筑窝的过程。但是小窝真的很精致 ~厉害的动物
之前曾经想，到处都是水泥森林，燕子、青蛙、蚯蚓之类的小动物都住在那里了呢？
看到小燕子的一家，真的很开心。动物们和人类相处的还是很和谐的呢。奶奶还给他们做
了“保护板” ，怕他们不小心掉下来。
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