现代远程教育应用先进个人典型事迹
本人生于1982年9月，汉语言文学教育本科毕业，xx年9月参加教育教学工作。曾担任过小学语文、数学、信息技术等科目的教学。在十年的教学生涯中，我始终忠诚党的教育事业，时常以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高贵，爱岗敬业，勤奋尽力，对本职工作精益求精。工作认真负责，有责任心，踊跃主动，能吃苦耐劳，勇于创新，勇于迎接挑战，勇于承担责任；善富有工作激情，乐业敬业，注重团队合作精神。能熟练操作office、word等办公软件，计算机水平良好。
在远程教育课程资源应用与学科整合方面工作能力强，有必然的成绩。自从xx年自家购买了一台电脑后，从此开始了键盘操作、文字输入、windows、电子表格、数据库、文档管理及课件制作等方面的学习。还坚持参加现代教育技术培训、班主任网络培训，观摩、研讨等活动。因此，在不断地学习和积累中本人具有了必然的计算机理论知识与操作技术，坚持自制教学课件，利用远程教育设备和资源进行课堂教学改革，创设了宽松和谐的课堂教学气氛，增进了学生全面和谐地发展，在本校师生中很有影响，所教学科教学也取得必然成绩，取得优秀教师及教学能手称号。
在平日的工作里，我力求做到以下几点：
一、增强现代远程教育理论的学习，尽力提高自己的业务水平
在科学社会发展的今天，实现远程教育现代化是实施素质教育的有效载体、方式和途径。而现代远程教育给咱们一个很好的操作平台，利用远程教育资源进行教学是今天教育发展的好趋势，远程教育运用的关键是教师，因此增强教师的自身培训师相当重要，所以我一直增强现代教育技术的学习。自从xx年参加计算机中级培训后，我利用业余时间，刻苦学习计算机应用技术，在不断地学习和应用，对于不知道地方踊跃向同事请教。在不断的学习中我对于windows操作系统的应用、word、excel、flash和网络应用技术已能灵活的运用。在学以致用上我利用业余时间研究各类软件的课件制作，制作了信息技术、语文、综合实践等不同科目的多媒体课件。我将制作课件及现代远程教育的有关知识运用在教学中取得必然的成绩:在xx年大方县信息技术科优质录像课评选活动中荣获二等奖；在xx年大方县综合实践活动课优质录像课评选活动中荣获二等奖；我撰写的“让责任扬起生命的风帆”在xx年毕节地域“增强生命感和责任感”师德主题教育征文评选中荣获三等奖。在增强信息技术学习的同时也增强了信息技术与学科整合知识的学习，了解了信息技术与学科整合理论基础、信息技术与学科整合中的软件应用等方面的知识。
二、增强现代信息技术培训，掌握计算机操作技术
增强网络培训是提高计算机水平的最佳途径。在工作之余我除在电脑上自学外，还踊跃参加各类网络培训的学习或上级组织的有关学习。xx年6至7月我参加毕节地域中小学班主任网络培训，xx年5月21日至xx年5月27日参加贵州省农村教师素质提升省级培训。xx年1月至xx年2月参加贵州省中小学教师教育技术能力网络培训。在培训中我学会了有关插入与超链接等计算机知识的运用，并我将自己所学知识充分运用于实际教学工作当中，大大提高教学质量。
三、发挥远教资源优势，增强远程教育的实际运用
多媒体教学是提高课堂教学效果的先进教学手腕，适当运用可使课堂教学活动更符合学生的心理特点和熟悉规律，促使学生始终在愉悦的气氛中踊跃主动地获取知识，学会学习，提高能力。xx年班主任远程教育工程网络培训在全国全面展开， xx年9月被北京大学网络教育学院聘请为“全国中小学班主任培训”网络辅导教师，共辅导教师1000余人。xx年1月至2月，担任内蒙古国培小学语文辅导教师，共辅导100人。在辅导中我不辞劳苦，加班加点给学员进行指导、交流，通过指导他们制作课件、文档排版等方面的学习带动教师们教育信息化进程的推动。
我踊跃将所学到的远教知识应用于教学工作中，提高设备的利用率。尽力探索运用远教设备进行电化教学的新路子，研究远程教育与学科教学相结合，并非断总结经验。
①、网络教学视频在教学中的应用技术。适当第运用网络教学视频有利于打开教学的新路子。因此，我在教学作文或是课文时，我总喜欢看看网上视频中教师的教学，从中吸取一些自己值得借鉴的东西融入到我的课堂上来，看视频中的教师是如何提出问题，进行教学的，体会其教学组织形式背后所反映的教育思想和方式。
②、下载课件或教学素材直接进行教学。由于课件制作，特别是一些动画视频文件的制作相当麻烦，所需时间也多，最方便的方式是利用ie阅读搜索英特网络资源和卫星接收ip资源。我利用业余时间熟悉课件下载的有关知识，直接从网络中下载自己所需的课件进行教学活动。如：我在教学“小村落的故事”时直接利用网络资源——课件进行教学，使学生很容易明白小村落前后转变的原因，利用多媒体组织课堂教学、创设情境，提高学生的求异、洞察能力，激发学生的学习兴趣。
③、利用下载的素材按如实际情况进行组合、加工用于实际教学。从网络下载的课程资源有些是不符合自己的实际教学情况的，我按照学生的实际水平和教学的实际需要，选用其中的某些课件或素材，自己制作课件进行补充。
利用多媒体图像刺激与丰硕学生的想象，加深了学生对学习内容的理解。今年我担任小学四年级语文的教学及作文课题研究，在教学中，我适当、科学合理地利用多媒体辅助与往年课堂教学，能增强学生学习踊跃性，让学生在学习进程中始终维持兴奋、愉快，渴求上进的心理状态，能增强学生学习英语的自信心，使他们感觉学习语文及作文是件快乐的事。在全校的公开课、研究课中我采用多媒体课件进行教学取得必然的效果，如：在上《宝贵的沉默》一课时我利用课件中的图片（生日图片）和背景音乐（祝您生日快乐）开课，学生的踊跃性很高，接着利用课件展示引导学生体会孩子们心情的前后转变学习课文收到良好的小效果。在教学中我还注重远程互动教学的课堂设计，发挥互动课堂的优势。xx年3月在全乡小学数学优质课竞赛中荣获第一名；xx年8月在全乡小学科学优质课竞赛中荣获第一名。xx年8月我所撰写的《浅谈小学数学情景教学的创设》在贵州省科学技术协会主办的《科学快报》上发表。
四、发挥引领作用，帮忙其他教师提高运用远教教育的能力
学习和运用现代远程教育技术和互联网络是每一个老师进行教改的必由之路。因此，我在自己踊跃利用远程教育设备的同时，还踊跃辅导其他教师提高利用远程教育设备的能力和踊跃性。平时我常常为其他老师下载教学资料，制作教学课件的方式指导。还通过上全校公开课、示范课来带动全校教师教育信息化进程的推动。在辅导的同时自己也弄不懂的问题就向网络专家或懂的教师请教。在教学中我时刻尽力用自己的行动影响和带动其他教师学会利用技术与资源，发挥典型引领和辐射作用，推动我校教育教学的可持续发展，提高教学质量。
总之，成绩只能说明过去，自身存在的不足还很多。新课程的实施，素质教育的推动，对咱们教师提出了更高的要求。远程教育的学习和应用非一朝一夕之功，虽然此刻取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步。在此后的教育教学中，我会不断的利用远程教育资源、网络媒体资源，通过参加各类培训和学习，尽力提高自身的教学水平。为了咱们的教育，为了咱们的学生，做出自己的贡献，使远教资源和设备真正达到“面向学生，走进课堂，用于教学”的最终目的。此后，我将一如既往的增强自身学习，不断总结教育经验，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的终生精力。
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